10. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum 10th Scientific Meeting for Autism Spectrum Conditions

Transkript

1 10. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum 10th Scientific Meeting for Autism Spectrum Conditions Sprache und Kommunikation / Language and Communication Donnerstag / Thursday Workshop Block 1 (W1-W3) Ort /Location: Institut für Psychologie W1 Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter: das Frankfurter 11:30 Frühinterventionsprogramm für Kinder mit Autismus (A-FFIP) Karoline Teufel und Jennifer Valerian (Frankfurt/M.) W2 Kommunikation und Sprache bei hochfunktionalem Autismus 11:30 Andreas Riedel (Freiburg) W3 Diagnostik und Differentialdiagnostik im Erwachsenalter 11:30 Ludger Tebartz van Elst (Freiburg) Workshop Block 1 (Externer Workshop W4) Ort / Location: Ev. Krankenhaus Königin-Elisabeth-Herzberge W4 Co-production in der Musik- und Malwerkstatt: Ein interaktiver Workshop von 11:00 Professionellen und Menschen mit Intelligenzminderung im AutismusSpektrum Tanja Sappok, Rosemarie Camatta, Thomas Bergmann (Berlin) Registrierung und Begrüßung / Registration and Welcome Ort / Location: WISTA-Veranstaltungszentrum 11:30 Registrierung, Kaffee & Snacks / Registration, Coffee & Snacks 12:45 12:45 Begrüßung / Welcome 13:00 Isabel Dziobek (Berlin) Vorträge 1 / Oral Presentations 1 Bildgebung / Imaging Vorsitz / Chairs: Sven Bölte (Stockholm, Sweden), Ludger Tebartz van Elst (Freiburg) Seite 1 von 7

2 13:00 13:15 VB1 13:15 13:30 VB2 13:30 13:45 VB3 13:45 14:15 14:45 14:45 15:45 Neurochemische Bildgebung und Mapping der Exzitatorischen und Inhibitorischen Neurometaboliten bei Jugendlichen mit einer AutismusSpektrum-Störung. Kai Krüger (Freiburg) The Neuroanatomy of Autism Spectrum Disorder Sex Differences and Risk Factors Christine Ecker (Frankfurt/M.) Veränderungen intrinsischer Hirnkonnektivität und autistische Traits eine Zwillingsstudie Janina Neufeld (Stockholm, Sweden) Festvortrag / Keynote Autismus als Schlüssel für die Gehirnmechanismen von Sprache, Handlung und Wahrnehmung Friedemann Pulvermüller (Berlin) Kaffeepause / Coffee Break Posterausstellung / Poster Presentations Posterjury: Mareike Altgassen (Nijmegen, Netherlands), Judith Sinzig (Bonn), Christine Ecker (Frankfurt/M.), Martin Schulte-Rüther (Aachen), Monika Biscaldi-Schäfer (Freiburg) & Andreas Riedel (Freiburg) Übersicht der Poster ab S.4 im Programm / You find details on the poster session starting on p.4 Vorträge 2 / Oral Presentations 2 Sprache und Kommunikation / Language and Communication Vorsitz / Chairs: Michele Noterdaeme (Augsburg), Luise Poustka (Wien/Göttingen) 15:45 VSK1 Visual-speech recognition difficulties in high-functioning autism are associated 16:00 with low responses in visual movement areas Kamila Borowiak (Leipzig) 16:00 VSK2 ADOS Eye-Tracking: Blickbewegungsauffälligkeiten bei Kindern und 16:15 Jugendlichen mit hochfunktionalen Autismus-Spektrum-Störungen im Rahmen der ADOS-Diagnostik Ulrich Max Schaller (Freiburg) 16:15 VSK3 Using live eye tracking to understand early communication in autism 16:30 Terje Falck-Ytter (Stockholm, Sweden) 16:30 VSK4 Assessment of Language and Communicative Development in Mandarin16:45 Learning Preschool Children with ASD Fan XIE (谢帆) (Changsha, Hunan Province, China) 16:45 VSK5 Speaking about one of two persons in a scene: Elicited production of referring 17:00 expressions by children and adolescents with ASD Maja Stegenwallner-Schütz (Potsdam) 17:00 Festvortrag / Keynote 17:45 Social communication interventions for preverbal and minimally verbal children with ASD Connie Kasari (Los Angeles, USA) 17:45 Rückblick auf 10 Jahre WTAS / 10 years WTAS 18:00 Sven Bölte, Stockholm, Sweden Seite 2 von 7

3 Posterpreisverleihung / Poster Award ceremony 18:00 19: :00 Get together WGAS e.v.-mitgliederversammlung / Meeting of WGAS-Members Freitag / Friday Vorträge 3 / Oral Presentations 3 Diagnostik & Neuropsychologie / Diagnostics & Neuropsychology Vorsitz / Chairs: Isabel Dziobek (Berlin), Reinhold Rauh (Freiburg) Ort / Location: WISTA-Veranstaltungszentrum 8:45 VDN1 Dissociating cognitive and affective empathy in adolescent clinical and general 9:00 populations A diagnostic marker of autism spectrum and conduct disorder Nico Müller (Mannheim) VDN2 What is more important, when remembering intended actions, prosocial or 9:15 personal motivation? Mareike Altgassen (Nijmegen, Netherlands) 9:15 VDN3 Standardized cross-cultural assessment of ability and disability in ASD: The 9:30 new WHO ICF-CY core sets Sven Bölte (Stockholm, Sweden) 9:30 VDN4 Autismus bei Erwachsenen mit Intelligenzminderungen korreliert mit 9:45 Verzögerungen der emotionalen Entwicklung und Verhaltensstörungen Julia Böhm (Berlin) 9:45 VDN5 Multimodale Emotionserkennung bei Autismus-Spektrum-Störungen und der 10:00 mögliche Einfluss von Gedächtnis, Prosopagnosie und Alexithymie Thomas Fangmeier (Freiburg) 10:00 Preisverleihung Weber-Bosch-Preis / Weber-Bosch-Award Ceremony 10:30 Festvortrag / Keynote Speech Stärkung von Empathie durch eine imitations- und synchronisationsbasierte Tanz/Bewegungsintervention für Erwachsene im Autismus-Spektrum Svenja Köhne (Berlin) 10:30 Kaffeepause / Coffee Break 11:00 11:00 Preisverleihung Kanner-Asperger Medaille 12:00 Festvortrag / Key-Note Speech Exploring developmental health trajectories in autism spectrum disorder Peter Szatmari (Toronto, Kanada) Vorträge 4 / Oral Presentations 4 Intervention / Intervention Vorsitz / Chairs: Christine Freitag (Frankfurt/M.), Mareike Altgassen (Nijmegen, Netherlands) Seite 3 von 7

4 12:00 12:15 VI1 12:15 12:30 VI2 12:30 12:45 VI3 12:45-13:00 VI4 Versorgung erwachsener Autisten mit ambulanter Psychotherapie: Eine deutschlandweite Befragung ambulant tätiger PsychotherapeutInnen Silke Lipinski (Berlin) Veränderung neurophysiologischer Korrelate der Verarbeitung biologischer Bewegung durch die Autismus-spezifische Gruppentherapie SOSTA-FRA Christina Luckhardt (Frankfurt/M.) Effectiveness of improvisational music therapy versus enhanced standard care for children with autism spectrum disorders: The TIME-A randomised controlled trial Christian Gold (Bergen, Norway) Zirkus Empathico - Förderung sozioemotionaler Kompetenzen bei fünf- bis zehnjährigen Kindern im Autismus-Spektrum anhand eines computerbasierten Trainingsprogramm Simone Kirst (Berlin) 13:00 Mittagspause / Lunch Break 14:00 Workshop Block 2 (W5-W8) Ort /Location: Institut für Psychologie W5 Emotion, Empathy, Embodyment. Körper- und affektzentrierte 16:45 Interventionsmöglichkeiten bei Menschen aus dem Autismus-Spektrum. Thomas Bergmann (Berlin) und Michaela Sommerauer (Wien, Austria) W6 Bausteine ambulanter Krisenintervention bei auto-und fremdaggressivem 16:45 Verhalten von Menschen mit Autismusspektrumstörung Katja Albertowski (Dresden) W7 Entwicklungs- und Intelligenzdiagnostik bei Vorschulkindern mit Autismus16:45 Spektrum-Störungen Leyla Elsuni und Rebecca Tous (Frankfurt) W8 Psychotherapie bei Erwachsenen im Autismus-Spektrum 16:45 Sandra Stoll und Isabel Dziobek (Berlin) Poster der 10. WTAS Posterausstellung am , 14:45-15:45 Ort / Location: WISTA-Veranstaltungszentrum Bildgebung und Imaging PB1 How robust are findings of reduced white matter integrity and fiber density in adults with ASD? Simon Maier (Freiburg) PB2 Social Reinforcement Learning and its Neural Modulation by Oxytocin in Autism Spectrum Disorder Jana Kruppa (Aachen) PB3 Behavioral Flexibility in Children and Adolescents and the effect of various feedback types: an fmri study Eileen Oberwelland (Aachen) Seite 4 von 7

5 PB4 Multisensory Integration in Autism Spectrum Disorders and its neural correlates Maria-Elena Stefanou (Freiburg) Sprache und Kommunikation / Language and Communication PSK1 Versteh ich nicht! Monitoring des Sprachverstehens bei Kindern mit Autismus und Kindern mit einer Sprachentwicklungsstörung Melanie Eberhardt (Köln) PSK2 Prosodie und ASS: Eine Studie zur Unsicherheitswahrnehmung bei synthetischer Sprache Charlotte Wollermann (Duisburg-Essen) PSK3 Vocal pitch perception impairments might contribute to vocal emotion recognition difficulties in high-functioning Autism Spectrum Disorder Stefanie Schelinski (Leipzig) PSK4 Sprache und deren Beziehungsqualität - Weiterentwicklung der Skala zur Einschätzung der Beziehungsqualität im musiktherapeutischen Setting mit dem Fokus auf Sprache Karin Schumacher (Berlin) PSK5 Language abilities in school-age children and adolescents with Autism Spectrum Disorder (ASD): An experimental study on relative clause comprehension Romy Lassotta (Potsdam) PSK6 Social Stories als Methode wirksamer Förderung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen im Primarschulalter Andreas Eckert (Zürich, Switzerland) Diagnostik & Neuropsychologie / Diagnostics & Neuropsychology PDN1 Recognition of emotions in a multiple dynamic faces task (MUPERT) in autism spectrum disorder Sophia Crüwell (Cambridge, United Kingdom) PDN2 Autismus und Soziale Angst Eine Abgrenzung mit Einbezug von Unsicherheitsintoleranz und Bewertungsangst Julia Espelöer (Köln) PDN3 Incidence and prevalence of psychiatric disorders in adults with autism spectrum disorders: a systematic review Jorge Lugo Marín (San Cristóbal de La Laguna, Spain) PDN4 SCQ-AID: The Social Communication Questionnaire for Adults with Intellectual Disability Tanja Sappok (Berlin) PDN5 Inklusive Sprechstunde zur Diagnostik von Autismus Spektrum Störungen bei Menschen mit und ohne Intelligenzminderung. Miriam Leona Franke (Berlin) PDN6 Formen, Farben, Figuren typische Gestaltungsmerkmale in Bildern von erwachsenen Menschen mit Autismus und Intelligenzminderung Rosemarie Camatta (Berlin) PDN7 A different view on the Necker cube differences in multistable perception dynamics between Asperger and Non-Asperger observers Jürgen Kornmeier (Freiburg) PDN8 The role of autistic traits and oxytocin in social discounting Irene Trilla (Berlin) PDN9 Adults with autism spectrum disorders (ASD) rely on bottom-up rather than top-down processes when viewing ambiguous figures Alexandra L. Georgescu (London, United Kingdom) PDN10 Facial mimicry and empathy: A meta-analysis of correlations Garret O Connell (Berlin) Seite 5 von 7

6 PDN11 Valence Appraisal from Nonverbal Emotional Body Movements in High-Functioning Autism Alexandra L. Georgescu (London, United Kingdom) PDN12 STORMy Interactions: Gaze and the modulation of Mimicry in Adults on the Autism Spectrum Paul Forbes (London, United Kingdom) PDN13 Die Rolle autistischer Traits beim Zusammenspiel von fazialer Mimikry und Empathie Hanna Drimalla (Berlin) PDN14 Social understanding differences in autism- and schizophrenia spectrum disorders: preliminary study design measured with a modified MASC version Jorge Lugo Marín (San Cristóbal de La Laguna, Spain) Intervention / Intervention PI1 Applied Behavior Analysis (ABA) in Österreich Erste Ergebnisse des binationalen EUProjekts Autism Competence Exchange Kathrin Kertesz (Wien, Austria) PI2 Imitation durch Rollentausch Eine Methode zum Training der Perspektivübernahme? Eine explorative Studie mit Grundschulkindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung Franziska Krause (Paderborn) PI3 Veränderungen der Belastungen und Ressourcen von Eltern mit Kindern mit AutismusSpektrum-Störungen während der Förderung in Autismus-Therapie-Zentren. Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts Eltern von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ELKASS) Sarah Lange (Dortmund) PI4 Early Intensive Intervention for young children with Autism Spectrum Disorder (FIAS): an effectiveness study. Olga Lazari (Basel, Switzerland) PI5 Wirksamkeit von Neurofeedback bei erwachsenen Personen mit Autismus-SpektrumStörungen - Eine Pilotstudie Laura Riese (Witten) PI6 Beziehung als Wirkfaktor in der musiktherapeutischen Arbeit mit Kindern mit AustimusSpektrum-Störung Karin Mössler (Bergen, Norway) PI7 Schematherapie-informiertes, soziales Interaktionstraining (STISI) für Erwachsene mit hochfunktionalem Autismus Hella Parpart (München) PI8 Autismus und Beruf Ein Modellprojekt zur beruflichen Integration Julia Proft (Köln) PI9 Analyse von Herausforderungen in der schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung Carla Canonica (Zürich, Switzerland) PI10 AutKom Evaluation eines multimodalen Gruppenprogramms für erwachsene Menschen mit Autismus und Intelligenzminderung Joana Birkner (Berlin) PI11 Wenn ein Verhalten für die Umwelt zur Herausforderung wird: Das Umgangskonzept 2.0 Steffan Schuster (Berlin) PI12 Evaluation der Arbeit von Autismus-Zentren Barbara Rittmann (Hamburg) Genetik / Genetics Seite 6 von 7

7 PG1 Selektive Deletion von Shank2 in Purkinjezellen des Kleinhirns führt zu autistischen Verhaltensweisen im Mausmodell Michael J. Schmeisser (Ulm) Sonstige / Miscellaneous PS1 Die Faktorstruktur der Aberrant Behavior Checklist Manuel Heinrich (Berlin) PS2 Prävalenz und Charakteristika von Autismus-Spektrum-Störungen bei Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer Erkrankung Julia Böhm (Berlin) PS3 Relating ASD symptoms to well-being: Moving across different construct levels Marie Katharina Deserno (Amsterdam, Netherlands) PS4 Autism and Overcoming Job Barriers: Comparing Job-Related Barriers and Possible Solutions in and outside of Autism-Specific Employment Timo Lorenz (Berlin) PS5 Deutsche Übersetzung der Multidimensionalen Skala für Tiefgreifende Entwicklungsstörungen und Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) eine Fallstudie Izabela Rychter-Suleja (Münster) PS6 Anregung zur hochschuldidaktischen Implementierung autismusspezifischer Curricula im Studium: Ergebnisse einer Fragebogenstudie zu Fachwissen und Einstellungen unterschiedlicher Studierendengruppen liefern ersten Wirksamkeitsnachweis Moritz Pöhlmann (München) PS7 Beeinträchtigungen von Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen und der Zusammenhang zu Anforderungen, Belastungen und Ressourcen ihrer Eltern Christin Oberfeld (Dortmund) PS8 Kognitive, motivationale und soziale Bedingungsfaktoren schulischer Leistung bei GymnasiastInnen mit Autismus-Spektrum-Störung Gottfried Maria Barth (Tübingen) PS9 Benefits of high autistic traits: Evidence from a perspective-taking task for in- and outgroup members Dana Schneider (Jena) Kurzfristige Programmänderungen sind möglich. Seite 7 von 7