Berufs- und Studienorientierungs-Curriculum der Weidigschule Butzbach

Transkript

1 Berufs- und Studienorientierungs-Curriculum der Weidigschule Butzbach Einleitung Die folgende Übersicht stellt dar, welche Aktivitäten für die Jahrgangsstufen 8-12 (G8) bzw (G9) im Bereich der Berufs- und Studienorientierung festgelegt sind. Die aufgeführten Elemente sind, so nicht als optional gekennzeichnet, für die Schülerinnen und Schüler verpflichtend. Die Verantwortung für die Durchführung tragen je nach Aktivität das, die Klassenlehrkraft bzw. Tutor/in () oder die Lehrkraft für Politik und Wirtschaft (). Die Dokumentation der durchführten Aktivitäten geschieht über den Berufswahlpass der Weidigschule. Die hier aufgeführten Aktivitäten sind i.d.r. drei Bereichen zuzuordnen: der Schullaufbahnberatung zum Zweck der Begleitung auf dem Weg i.d.r. zum Abitur der Berufs- und Studienorientierung zum Zweck der kontinuierlichen Reflexion der eigenen beruflichen Ziele der Persönlichkeitsentwicklung zum Zweck der Ausprägung eines Bewusstseins um die eigenen Fähigkeiten, Eigenschaften und Ziele Die folgende Übersicht ist nach Jahrgangsstufen geordnet. Nicht aufgenommen sind Veranstaltungen wie z.b. Wettbewerbe, die einen starken Fachbezug haben und/oder nur einen Teil einer Jahrgangsstufe betreffen.

2 Übersicht der Aktivitäten / Materialien nach Jahrgangsstufe: Jahrgangsstufe 9 (G9) / 8 (G8) 1 Oktober Einführung zum Berufswahlpass (für SuS + Eltern) (Hinweis zum Gebrauch des Berufswahlpass als Portfolio) 2 Oktober Überblick Jg. 9 (Welche Aktivitäten zur BSO erwarten mich in dieser Jg.?) 3 November Persönliches Profil: Selbsteinschätzung (Erster Versuch der Bestimmung von Fähigkeiten und Interessen) 4 Januar Praktikumsunterlagen (Regelungen, Formularvorlagen, Bescheinigungen) 5 Januar Hilfe bei der Suche nach dem Praktikumsplatz (Wo und wie kann ich suchen? Verweis auf Datenbank der Praktikumsbeauftragten) 6 Anf. März Praktikumsmesse / 7 z.b. Ende März Bewerbungstraining (in Kooperation mit den Wirtschaftsjunioren Wetterau) / D 8 z.b. Ende März Die schriftliche Bewerbung (Anschreiben und Lebenslauf) D optional April Geva-Test Berufsinteressen A (Papierversion): freiwillige Teilnahme zur Erkundung von eigenen Stärken und interessanten Berufsfeldern (Kosten: ca. 25,- ) optional variabel Muster: Lernvereinbarung (für die konkrete Aufarbeitung von Defiziten) Schüler und/oder optional ganzjährig Cambridge Zertifikatsprüfung Vorbereitungskurse (Level PET) Übersicht der Aktivitäten / Materialien nach Jahrgangsstufe: Jahrgangsstufe 10 (G9) / 9 (G8)

3 1 September Überblick Jg. 10 (Aktivitäten zur BSO) 2 September Betriebssimulation (Was ist die Betriebssimulation? Zeitplan? Ideensammlung. Rückmeldung zum persönlichen Profil.) 3 Dezember Letzte Vorbereitung auf das Betriebspraktikum (Was erwartet mich? Was muss ich beachten? ) 4 Dezember Der Praktikumsbericht (Merkblatt zu formalen Vorgaben) 5 Januar / Februar Betriebspraktikum und Praktikumsbericht 6 Anf. März Praktikumsmesse / 7 März Persönliches Profil: Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung 8 März Informationsveranstaltung zur gymnasialen Oberstufe Studienleitung / 9 März Nachbesprechung der Informationsveranstaltung (Will ich / brauche ich Abitur? Woran muss ich vor der Oberstufe noch arbeiten?) 10 April Das BIZ (Berufswege und Anforderungen erkunden) optional variabel Muster: Lernvereinbarung Schüler / optional ganzjährig Cambridge Zertifikatsprüfung Vorbereitungskurse (Level FCE)

4 Übersicht der Aktivitäten / Materialien nach Jahrgangsstufe: Jahrgangsstufe E 1 September Überblick Jg. E 2 Oktober Die Berufsberatung (Besuch der AA in den Tutorgruppen mit Vorstellung des Beratungsangebots) (Besuch durch AA in SV-Stunde) 3 November Persönliches Profil: Das Zukunfts-Ich 4 Februar Praktikumsunterlagen Oberstufenpraktikum (Verteilung) 5 Juni Berufs- und Studienmessen (Vorbereitung und Besuch der Messe Vocatium) 6 Juni Informationsveranstaltung für Q1 - Q4 mit Ausgabe von Informationsmaterial Studienleitung / optional September Module zur Gestaltung eines "Zukunftsorientierungstags bzw. -woche" während der Wanderwoche optional variabel Muster: Lernvereinbarung Schüler und/oder optional ganzjährig Cambridge Zertifikatsprüfung Vorbereitungskurse (Level FCE)

5 Übersicht der Aktivitäten / Materialien nach Jahrgangsstufe: Jahrgangsstufe Q September Überblick Jg. Q November Persönliches Profil: Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung / Abgleich mit früheren Einschätzungen 3 November Informationsveranstaltung zur BSO-Woche / HIT 4 November Reflexion: Wie machen BSO-Woche und HIT für mich am meisten Sinn? (Leitfaden für HIT & FIT) 5 Januar BSO-Woche (Ende Januar) 6 Januar HIT (Ende Januar) 7 Januar Betriebserkundungen (Workshops und Vorträge zur BSO, Besuch der Messe Chance, opt. Geva-Test Studium & Beruf [ca. 25,- ]) (Hochschulerkundung und Studienorientierung) (Alternativen zu den HIT) 8 Februar Planungen für den Übergang in Studium oder Ausbildung, Fazit zu BSO-Woche / HIT (Oberstufenpraktikum, Nutzen der nächsten HIT) 9 Juli Oberstufenpraktikum Praktikumsbeauftragter Sek II optional variabel Muster: Lernvereinbarung Schüler und/oder optional ganzjährig Cambridge Zertifikatsprüfung Vorbereitungskurse (Level CAE) optional ganzjährig HSK, Sprachzertifikat Chinesisch Chinesisch

6 Übersicht der Aktivitäten / Materialien nach Jahrgangsstufe: Jahrgangsstufe Q September Überblick Jg. Q November Fahrplan zum Abitur 3 Januar HIT (Ende Januar) 4 Juni Weidig-Alumni (Hochschulerkundung und Studienorientierung) (Abfrage des Einverständnisses der Aufnahme in Datenbank. Teilnahme zu Zwecken der Kontaktaufnahme für Ehemaligenveranstaltungen und Unterstützungsanfragen an Ehemalige, z.b. im Rahmen der BSO.) / optional variabel Muster: Lernvereinbarung Schüler und/oder optional ganzjährig Cambridge Zertifikatsprüfung Vorbereitungskurse (Level CAE)