Fach: Politik/Wirtschaft Jahrgangsstufe: 5. Grundlage für das Curriculum: Kernlernplan Politik/Wirtschaft (G8)
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- Ralf Baumann
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1 Fach: Politik/Wirtschaft Jahrgangsstufe: 5 Wochenstunden: 2 Grundlage für das Curriculum: Kernlernplan Team 1, Arbeitsbuch für den Politikunterricht. Schoeningh, Materialien von amnesty international (-> Kinderrechte) und Zeitungsartikel freiwillige ergänzende Beiträge (z.b. Erstellen eigener Nachrichtensendungen) Besuch des Rathauses in Neuss Besuch sozialer Einrichtungen Teilnahme an Wettbewerben Erdkunde: Meine Stadt Biologie: Das ökologische Klassenzimmer Religion: Kinderarbeit - Kinderarmut Deutsch: Verfassen von Texten, z. B. Nachrichtentexten
2 Fach: Politik/Wirtschaft Jahrgangsstufe: 8 und 9 Wochenstunden: 2 Grundlage für das Curriculum: Kernlernplan Politik und Wirtschaft verstehen 7 / 8 / 9 NRW. Schroedel Schülermaterialien der Bundeszentrale für politische Bildung Besuch des Landtages in Düsseldorf, Besuch des Amtsgerichtes in Neuss Besuch der Bundesagentur für Arbeit Besuch sozialer Einrichtungen Teilnahme an Wettbewerben (z.b. Schülerwettbewerb zur politischen Bildung der Bundeszentrale für politische Bildung) Erdkunde: Europäische Union Geschichte: Demokratie/Verfassung Biologie: Ökologische Produktion Religion: Der Mensch Deutsch: Redenanalyse, Erstellen von Nachrichtentexten, Pro-/Contradiskussionen
3 Fach: Sozialwissenschaften Jahrgangsstufe: EF Grundlage für das Curriculum: Lehrplan Grundwissen Politik Sekundarstufe II. Cornelsen (Schüler-)Materialien der Bundeszentrale für politische Bildung falls Sozialwissenschaften Klausurfach ist: eine Klausur im ersten Halbjahr, zwei Klausuren im zweiten Halbjahr Teilnahme an Vorträgen und Diskussionsrunden der Vortragsreihe Wissenschaft trifft Schule Besuch der Parteien oder Stadtratssitzungen Besuch sozialer Einrichtungen oder der Bundesagentur für Arbeit Teilnahme an Wettbewerben (z.b. der BCG, Schule und Wirtschaft der FAZ, Wettbewerbe der Unternehmerschaft Niederrhein) Erdkunde: Arbeitslosigkeit Geschichte: Demokratie/Verfassung, Parteien, Soziale Marktwirtschaft Religion/Erziehungswissenschaften: Mensch und Arbeit Deutsch: Text-, Reden-, Karikaturanalyse, Erstellen von Nachrichtentexten/Zeitungsartikeln
4 Fach: Sozialwissenschaften Jahrgangsstufe: Q1 und Q2 Grundlage für das Curriculum: Lehrplan Dialog Sowi 2, Unterrichtswerk für Sozialwissenschaften. Buchner/Schoeningh, (Schüler-)Materialien der Bundeszentrale für politische Bildung falls Sozialwissenschaften Klausurfach ist: je zwei Klausuren pro Halbjahr Teilnahme an Vorträgen und Diskussionsrunden der Vortragsreihe Wissenschaft trifft Schule Besuch der Parteien oder Stadtratssitzungen Besuch sozialer Einrichtungen oder der Bundesagentur für Arbeit Teilnahme an Wettbewerben (z.b. der BCG, Schule und Wirtschaft der FAZ, Wettbewerbe der Unternehmerschaft Niederrhein) Erdkunde: Globalisierung, Europäische Union, UN-Klimaschutz Geschichte: Vereinte Nationen, Demokratie/Verfassung Physik/Chemie: Export/Import von Rohstoffen Religion/Erziehungswissenschaften: Soziale Ungleichheit Deutsch: Text-, Reden-, Karikaturanalyse, Erstellen von Nachrichtentexten/Zeitungsartikeln, Hilfen bei der Facharbeit
5 Fach: WP 2 Wirtschaft / Informatik Jahrgangsstufe: 8 und 9 Grundlage für das Curriculum: Lehrplan Es gibt kein in der Schule eingeführtes Lehrbuch für diesen Kurs, es wird zurückgegriffen auf Materialien aus diversen Fachbüchern Materialien der Bundeszentrale für politische Bildung Zwei Kursarbeiten pro Halbjahr, wobei aufgrund der Zusammenarbeit mit dem Fach Informatik nicht alle Kursarbeiten im Fachbereich Wirtschaft erfolgen Grundsätzlich besteht die Möglichkeit, in der Klasse 9 eine Kursarbeit durch eine kleine Facharbeit (z.b. zum Thema Unternehmensgründung) zu ersetzen mündliche Beiträge (z.b. Beiträge zum Unterrichtsgespräch, Referate, Beiträge zu Partner- oder Gruppenarbeiten) Die Leistungsbewertung erfolgt in Absprache mit dem Fachkollegen des Faches Informatik unter Berücksichtigung der jeweiligen Arbeitsergebnisse und des gewählten Schwerpunkts Exkursionen zu lokalen Wirtschaftsunternehmen, insbesondere Schulpartner AluNorf Recherchen / Befragungen lokaler Unternehmen Teilnahme an Wettbewerben (z.b. Schule und Wirtschaft der FAZ, Wettbewerbe der Unternehmerschaft Niederrhein) Informatik: Grundlagen zur Erstellung einer Präsentation und Auswertung von Daten Geschichte: Freie Marktwirtschaft in der Industrialisierung, Soziale Marktwirtschaft in der BRD, Planwirtschaft in der DDR Erdkunde: Bedeutung und Wandel von Standortfaktoren / Produktionsfaktoren Stand: Januar 2012
Grundlage für das Curriculum: Lehrplan Sozialwissenschaften (G8)
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