Jahrgangsstufe: 5 (6/Lateinklassen)

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Markus Fürst
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1 Jahrgangsstufe: 5 (6/Lateinklassen) Einführung in das Fach Erdkunde Inhalte: Daseinsgrundfunktionen unter topographischem Bezug auf die BRD Methoden: Einführung geographischer Arbeitsweisen, z.b. Kartenarbeit, Orientierung, Arbeit mit einfachen Statistiken und Diagrammen s. schulinternes Curriculum und Terra 5 u.a. OHP, Filme, PC, Filme/DVDs Sonstige Mitarbeit (Mitarbeit im Unterricht, Hausaufgaben, Einsatz in Gruppenarbeit/ bei Präsentationen Heftführung, Anfertigung von Broschüren Projektarbeit - Mathematik: Orientierung / Gradnetz Physik: Ebbe/Flut/Gezeiten Biologie: Landwirtschaft in Deutschland Politik: Fremdenverkehr, Industrie in Deutschland Religion: Biblische Schöpfungslehre / missverstandener Herrschaftsauftrag / biblische Einbeziehung der Tiere in das Sabbatgebot

2 Jahrgangsstufe: 7 Inhalte: Nutzungskonflikte in den Landschaftsgürteln der Erde; Georisiken; Methoden: versch. Sozialformen, Lernzirkel, Präsentationen, Arbeit mit geogr. Material Terra 7/8 Vgl. schulinternes Curriculum u.a. OHP, Filme, PC, Filme/DVDs, Internet Sonstige Mitarbeit (Mitarbeit im Unterricht, Hausaufgaben, Einsatz in Gruppenarbeit/ bei Präsentationen) Heftführung Projektarbeit, Wettbewerb National Geographic Spendenaktionen zum Erhalt des Tropischen Regenwaldes Ggf. Kinderpatenschaft übernommen durch einzelne Klassen Physik: Klimatologie, Klimadiagramme Biologie / Chemie: Vegetationsgeographie, Bodenkunde Politik: Nutzungskonflikte (z.b. Tropischer Regenwald, aride Räume) Religion: Nachhaltigkeit/Bewahrung der Schöpfung; christliches Menschenbild

3 Jahrgangsstufe: 9 Epochenunterricht:nein Vorbereitung auf die SII Inhalte: u.a. Entwicklungsländer, EU, China, Tourismus, Bevölkerungsgeographie Methoden: versch. Sozialformen, Lernzirkel, Präsentationen, Arbeit mit geogr. Material Terra 7/8 und Terra 9 Vgl. schulinternes Curriculum (Jahrgang 7-9) Vgl. Liste verbindlicher Fachtermini Jahrgang 9 u.a. OHP, Filme, PC, Filme/DVDs, Internet Sonstige Mitarbeit (Mitarbeit im Unterricht, Hausaufgaben, Einsatz in Gruppenarbeit/ bei Präsentationen) Heftführung Projektarbeit, individuelle Beratung für die SII Wettbewerb National Geographic Mathematik: Auswertung von statistischen Materialien SW: Wirtschaftsgeographie China/EU/Tourismus Geschichte: EU Religion: ethische Fragen im Kontext Entwicklungszusammenarbeit; Nachhaltigkeit/Bewahrung der Schöpfung als biblische Grundforderung; kulturelle Prägung Europas durch das Christentum; ostasiatische Weisheitslehren/Religionen

4 Wochenstunden: 3 Grundlage für das Curriculum: Richtlinien und Lehrpläne für die Sek. II Inhalte: Tragfähigkeit ökologischer Systeme unter lokalem und globalem Nutzungsanspruch Methoden: Arbeit mit geographischen Materialien (Karten, Statistiken, Diagramme, Texte, Filme,...) Jahrgangsstufe: 10 / EF Vergleiche Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe II Vergleiche Liste verbindlicher Fachtermini DIERCKE Spezial: Geoökozonen, Haack Weltatlas Auszüge aus verschiedenen Lehrwerken: u.a. DIERCKE Geographie, Cornelsen Geographie, Cornelsen Mensch und Raum, Klett Fundamente, Internet,, Geogr. Rundschau u.a. OHP, Filme, PC, Filme/DVDs, Internet, Smart- Board / Klassenarbeitsform Klausuren: 1. Halbjahr, 2-Quartal; 2. Halbjahr 1. & 2. Quartal Sonstige Mitarbeit: Mündliche Mitarbeit im Unterricht (Einzel- Partner- & Gruppenarbeit), wiederholende und vorbereitende Hausaufgaben, Referate, schriftliche Überprüfungen, Vorbereitung von Individuelle Nachbesprechung von schriftlichen Übungen und Klausuren Ggf. Teilnahme an Jugend Forscht / Fächerverbindender Unterricht Mathematik: Auswertung von Statistischem Material, Gradnetz und Projektionen Physik: Allgemeine Klimatologie, Dynamik der Atmosphäre Chemie: Bodenkundliche Aspekte Biologie: Vegetationsgeographie Sozialwissenschaften: Wirtschaftsgeographie Geschichte: Kolonialismus, Siedlungsgeschichte des Mittelmeerraumes Religion: Desertation als Schlüssel zum Verständnis der alttestamentl. Josefs- und Exoduserzählung; Georisiken und christliches Allmachtsverständnis

5 Wochenstunden: 3 (GK) 5 (LK) Grundlage für das Curriculum: Richtlinien und Lehrpläne für die Sek. II Inhalte: Vgl. Richtlinien und Lehrpläne vgl. schulinternes Curriculum bzgl. Raumbeispiele vgl. Vorgaben für das Zentralabitur Methoden: Arbeit mit geographischen Materialien (Karten, Statistiken, Diagramme, Texte, Filme,...), Internet DIERCKE Spezial: Geoökozonen, Haack Weltatlas Auszüge aus verschiedenen Lehrwerken: u.a. DIERCKE Geographie, Cornelsen Geographie, Cornelsen Mensch und Raum, Klett Fundamente,, Geogr. Rundschau Jahrgangsstufe: 11 (Q1)/12 (Q2) Epochenunterricht: nein Vgl. Richtlinien und Lehrpläne für das Fach Erdkunde u.a. OHP, Filme, PC, Filme/DVDs, Internet, Smart- Board / Klassenarbeitsform 2 Klausuren pro Halbjahr, Grundkurs 3-stündig, Leistungskurs 4-stündig (Q1) oder 5-stündig (Q2) Sonstige Mitarbeit: Mündliche Mitarbeit im Unterricht (Einzel- Partner- & Gruppenarbeit), wiederholende und vorbereitende Hausaufgaben, Referate, schriftliche Überprüfungen, Vorbereitung von, ggf. der Studienfahrt Ggf. Facharbeiten (Q1, 3. Quartal) Individuelle Nachbesprechung von schriftlichen Übungen und Klausuren, ggf. Studienfahrt (Q2) Ggf. Jugend Forscht Fächerübergreifendes/-verbindendes Arbeiten Mathematik: Auswertung von Statistischem Material Geschichte: z.b. Raumanalyse China, Strukturwandel Ruhrgebiet, Lateinamerika Physik, Biologie: naturräumliche Aspekte Religion: Nachhaltiges Wirtschaften/ Entwicklungshilfe, ethische Fragen im Kontext Globalisierung; Ostasiatische Weisheitslehren/Religionen Sozialwissenschaften: Wirtschaftsgeographie (z.b. EU, NAFTA, Ruhrgebiet, Globalisierung,...)

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