Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS

Transkript

1 Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Fakt oder Fiktion im Bilderbuch Lindbergh von Torben Kuhlmann Jahrgangsstufen 3/4 Stand: Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material Heimat- und Sachunterricht 2 Unterrichtseinheiten Buch (daraus Bildkarten) Möglichkeit zu Internetrecherche im Klassenzimmer 1 Perlenkette als Zeitkette Kompetenzerwartungen HSU 3/4 4 Zeit und Wandel 4.3. Fakten und Fiktion Die Schülerinnen und Schüler... unterscheiden zwischen Realität und Fiktion, indem sie sich mit der Darstellung von Geschichte in populären Medien auseinandersetzen. Aufgabe Im Bereich Fakten und Fiktion sollen Kinder den historischen Wahrheitsgehalt von Geschichten hinterfragen. Das Bilderbuch Lindbergh von Thorsten Kuhlmann eignet sich sehr gut zu einem Vergleich mit der Biografie des Piloten Charles Lindbergh, der im Jahre 1927 als erster den Atlantik mit einem Flugzeug überquerte. In dem Buch ist die Maus in der Rolle des Piloten, die ebenfalls den Atlantik überquert und das entsprechende Flugobjekt dazu auch noch selbst konstruiert. Hinweise zum Unterricht Beispiele für Produkte und Lösungen der Schülerinnen und Schüler Die Kinder begegnen dem Abenteurer Charles Lindbergh über zwei Bilder - dem Cover des Bilderbuches auf dem die kleine Maus zu sehen ist und dem Bild auf dem Charles Lindbergh zu sehen ist. Sie vermuten zunächst, um welche Bilder es sich handeln könnte und welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf diesen beiden Bildern zu entdecken sind. Anschließend äußern sie ihr Vorwissen über Charles Lindbergh bzw. über die Erfindung der ersten Flugzeuge, das sie in einer vorbereitenden Hausaufgabe schon gewonnen haben. Seite 1 von 10

2 Beispiel eines Kindes, das zu Hause Informationen über Charles Lindbergh eingeholt und in einem kleinen Heftchen gesammelt hat: Im Anschluss daran sehen die Kinder den Trailer zu Lindbergh, in dem ohne Text die Geschichte der fliegenden Maus dargestellt wird. Daraufhin erkennen sie, dass das Buch ebenfalls Lindbergh heißt und sich darin Parallelen zur echten Geschichte des Piloten Charles Lindbergh befinden könnten. Sie vermuten zunächst erste Gemeinsamkeiten und Unterschiede und erkennen dann, dass ein direkter Vergleich nötig ist um die beiden Geschichten genau miteinander vergleichen zu können. Im Anschluss bearbeiten die Kinder in sechs Gruppen verschiedene Rechercheaufträge. Eine Gruppe beschäftigt sich intensiv mit dem Inhalt des Buches. Die anderen 4 Gruppen recherchieren die Biografie Lindberghs bzw. die Geschichte der ersten Flugzeuge, da dies ebenfalls zum Vergleich der beiden Geschichten notwendig ist. Bei dieser Aufgabenstellung handelt es sich um ein Beispiel, das aufgrund seines hohen Anspruchs an die Kinder gegen Ende der vierten Jahrgangsstufe durchzuführen ist. Die Fragen in den Arbeitsaufträgen sind eng gestellt, da es für die Kinder somit einfacher ist, sich während der Recherche in den unterschiedlichen Quellen auf die Suche nach den Antworten zu konzentrieren. Zudem haben die beiden Gruppen Biographie Lindbergh und Buch Lindbergh sehr ähnliche Fragen, um deren Antworten im Anschluss leichter miteinander vergleichen und gegenüberstellen zu können. Seite 2 von 10

3 Gruppe1: Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Recherchiere die Antworten zu den Fragen über die Person Charles Lindbergh auf der Kindersuchmaschine blindekuh.de. Wo startete und landete Charles Lindbergh? Hatte er sein Flugzeug selbst erfunden und gebaut? Wie lange dauerte der erste Flug über den Atlantik? Wie wurde Charles Lindbergh nach seiner Ankunft empfangen? Gruppe 2: Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Recherchiere die Antworten zu den Fragen über die Konstruktion des ersten Flugzeuges auf der Kindersuchmaschine blindekuh.de. Wer hat das erste Flugzeug erfunden? Wann wurde das erste Flugzeug erfunden? Gruppe 3: Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Recherchiere die Antworten zu den Fragen über die Konstruktion des ersten Flugzeuges und die Geschichte der Luftfahrt mithilfe der Seiten aus dem Buch Lindbergh. Wie hieß der Erfinder der ersten Flugmaschine? Seite 3 von 10

4 Welche Flugmaschine hatte er erfunden? Welche Flugmaschine war die erste, die mit einem Motor betrieben wurde? Wer hatte sie erfunden? Gruppe 4: Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Recherchiere die Antworten zu den Fragen über die Person Charles Lindbergh mithilfe der Seiten aus dem Buch Lindbergh. Wo und wann startete Charles Lindbergh? Wo landete er? Welche Probleme hatte er auf seinem Flug? Wie lange dauerte der erste Flug über den Atlantik? Was war so besonders daran? Gruppe 5: Lindbergh - Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Recherchiere die Antworten zu den Fragen über die Maus in der Geschichte Lindbergh von Thorsten Kuhlmann. 1. Wo startete und landete die kleine Maus? 2. Wie hieß ihr Flugzeug? Seite 4 von 10

5 3. Wer baute das Flugzeug? 4. Können Mäuse ein Flugzeug fliegen? Begründe. Hier folgen Beispiele für die ausgefüllten Rechercheblätter der Gruppen, die die Biografie Charles Lindberghs und die Entwicklung der ersten Flugzeuge untersuchten. Im Anschluss übertrugen die Kinder die Antworten und weitere Informationen, die sie selbst noch für wichtig erachteten, auf Wortkarten. Diese legten die Kinder zusammen mit selbstgezeichneten oder bereitgestellten Bildern (blau hinterlegt) an einer Lebenskette, um die Biographie Charles Lindberghs darzustellen. Die Gruppe, die den Inhalt des Buches recherchierte, legte entlang der Kette auf der anderen Seite (rot hinterlegt) die Handlung des Buches, die einzelnen Erfindungen der kleinen Maus sowie die Informationen über den anschließenden Flug über den Atlantik. Die Kinder legten Gemeinsamkeiten und Unterschiede gleich an der Kette nebeneinander, um die beiden Seiten besser miteinander vergleichen zu können. Seite 5 von 10

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8 Ei Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS Nachdem die beiden Geschichten nun gegenüberlagen, stellte die Lehrkraft die Frage, ob in dem Buch jetzt die wahre Geschichte von Lindbergh thematisiert würde. Die Kinder benennen Gemeinsamkeiten: (Fakten) Name des Flugzeuges Nonstop-Atlantiküberquerung in einem Flugzeug Unterschiede: (Fiktionen) Strecke New York-Paris Lindbergh nicht der Erfinder des Flugzeugs Grund, warum er über den Atlantik fliegen wollte. Im Anschluss daran stellte die Lehrkraft nun die kritische Frage, ob der Autor nun das Buch so nennen darf, obwohl die Geschichte gar nicht die echte Geschichte des Abenteurers erzählt. Daraus entstand die Diskussion unter den Kindern, dass es sich um eine Geschichte handelt und dass in Geschichten oft ein historisch wahrer Kern steckt und einiges dazu Seite 8 von 10

9 erfunden ist. Zum Abschluss las ein Kind oder die Lehrkraft das Ende des Buches vor, in dem herauskommt, dass die Maus den kleinen Charles Lindbergh auf die Idee zu seiner Atlantiküberquerung gebracht hat. Auch das erkennen sie eindeutig als erfunden, denn eine Maus kann ja in Wirklichkeit kein Flugzeug bauen und fliegen. Quellen- und Literaturangaben Torben Kuhlmann : Lindbergh. Die abenteuerliche Geschichte einer fliegenden Maus. NordSüd Verlag Kindersuchmaschine blindekuh.de unter dem Stichwort Charles Lindbergh Ergebnisse der gemeinsamen Reflexion Jedes Kind sollte auch für sich selbst nochmals reflektieren, was an der Geschichte tatsächlich einen historischen Hintergrund hat und welche Teile erfunden sind. Seite 9 von 10

10 Lindbergh- Die wahre Geschichte des Atlantikfluges? Das ist wirklich wahre Geschichte. Das ist erfunden und ist in der Vergangenheit so nicht passiert. Findest du das Buch geeignet, die Geschichte von Charles Lindbergh nachzulesen? Ja Nein weil, Anregung zum weiteren Lernen Ebenfalls von Thorsten Kuhlmann erscheint in Kürze das Buch mit dem Titel Armstrong, das in gleicher Weise mit der Biografie von Neil Armstrong, dem ersten Menschen auf dem Mond, verglichen werden kann. Zudem bietet sich auch die Möglichkeit, das Buch mit dem Lernbereich Technik und Kultur zu verbinden denn es enthält einige technische Erfindungen und die dazugehörigen Konstruktionszeichnungen, die die Kinder genauer recherchieren könnten. Seite 10 von 10