Führen kann man lernen. Was ist jetzt zu tun? Uwe Ansorge Sächsisches Bildungsinstitut

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1 Führen kann man lernen. Was ist jetzt zu tun? Uwe Ansorge Sächsisches Bildungsinstitut

2 Qualifizierungsphasen für schulische Führungskräfte Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

3 Orientierungsphase (Phase 1) Auftaktveranstaltung Attraktivität des Lehrerberufs Wege der Personalentwicklung Blick in die Schulleitungspraxis Self-Assessment Kompetenzprofil Eine Schule führen und managen Arbeit mit Portfolio Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

4 Orientierungsphase (Phase 1) Attraktivität des Lehrerberufs Wege der Personalentwicklung Möglichkeiten der Personalentwicklung im sächsischen Schulsystem. Anforderungen an die Tätigkeit als Fachberater, Fachleiter, Oberstufenberater, Prozessmoderator, Trainer für Unterrichtsentwicklung, Evaluator, Referent der SBA, des SBI und des SMK. In Diskussionen erörtern erfahrene Personen (s. o.) zentrale Fragestellungen ihrer besonderen Tätigkeit Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

5 Orientierungsphase (Phase 1) Self-Assessment Kompetenzprofil Die Teilnehmer kennen und reflektieren notwendige Kompetenzen für verschiedene Handlungsfelder und vergleichen sie mit ihren Interessen und den entsprechenden Anforderungsprofilen. Die Teilnehmer durchlaufen ein internetbasiertes Self-Assessment zur persönlichen Potenzialanalyse. Die Auswertung ermöglicht ein differenziertes Feedback. Zu den Bereichen Kommunikation, Kooperation, Konfliktbewältigung und Motivation werden spezielle Einzel- und Gruppenarbeiten durchgeführt Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

6 Orientierungsphase (Phase 1) Arbeit mit Portfolio Die Teilnehmer werden qualifiziert, das Instrument Portfolio für ihre Qualifizierung zu nutzen und ihre Lernergebnisse und -fortschritte zu dokumentieren und zu reflektieren. Sie werden in die Portfolioarbeit eingeführt. Sie erfahren die theoretischen Hintergründe zum Arbeiten mit dem Portfolio, Gestaltungs- und Dokumentationsmöglichkeiten. Sie erhalten Informationen zum offenen und geschlossenen Bereich des Portfolios, zum Gliederungsvorschlag und zum Anlegen eines eigenen Portfolios Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

7 Orientierungsphase (Phase 1) Eine Schule führen und managen Die Teilnehmer kennen den Nutzen und die Grundlagen von Führung und Management und wissen um deren Wirkung in der täglichen Arbeit. Sie kennen Grundlagen der Teamentwicklung sowie von Wissens- und Projektmanagement. Die Teilnehmer lernen, Schule als komplexes soziales System zu verstehen und arbeiten an den Themen Leadership und Management, Teamentwicklung, Wissensmanagement und Projektmanagement Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

8 Orientierungsphase (Phase 1) Blick in die Schulleitungspraxis Anhand von Einzelfällen aus dem Alltag erhalten die Teilnehmer Einblick in die Praxis schulischer Führungskräfte. Es bieten sich zahlreiche Möglichkeiten zur Reflexion und zum Austausch über die zentrale Rolle von Führung für die Qualität und Entwicklung von Schule an. Im Rahmen des Workshops findet eine Auseinandersetzung mit dem Wochenverlauf von Führungskräften statt. Konkrete Probleme von Schulmanagement werden exemplarisch in kollegialen Beratungen gemeinsam reflektiert Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

9 Vorbereitungsphase (Phase 2) Projektmanagement Schulrechtsgrundlagen Organisationsentwicklung Kooperation Qualitätsmanagement Unterrichtsentwicklung Personalentwicklung Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

10 Rahmenbedingungen Fortbildungen der Phase 1 finden sämtlich in der unterrichtsfreien Zeit statt, also samstags bzw. in den Schulferien Fortbildungen der Phase 1 sind jeweils eintägige Veranstaltungen. Anmeldungen beruhen auf Freiwilligkeit und individuellen Interessen. Lehrkräfte öffentlicher Schulen melden sich mittels Fortbildungsformular über die zuständige Regionalstelle der Sächsischen Bildungsagentur an. Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft melden sich direkt beim Fortbildungs- und Tagungszentrum in Meißen an Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

11 Vorabfrage Ich bin interessiert, an Fortbildungsveranstaltungen zu folgenden Themen teilzunehmen: Attraktivität des Lehrerberufs - Wege der Personalentwicklung Self-Assessment Kompetenzprofil Arbeit mit Portfolio Eine Schule führen und managen Blick in die Schulleitungspraxis Name: Vorname: Schule: Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

12 Fortbildungskatalog im Internet Ab Juli 2012 wird der neue Katalog für den Zeitraum Oktober 2012 bis September 2013 online sein Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

13 Bisher geplante Veranstaltungen Wege der Personalentwicklung SBI SBI04334 Self-Assessment Kompetenzprofil SBI04337 Arbeit mit Portfolio SBI SBI04332 Eine Schule führen und managen SBI SBI04282 Blick in die Schulleitungspraxis SBI SBI Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung

14 Der erste Schritt ist getan! Wir freuen uns auf Ihre Anmeldungen Uwe Ansorge, Referent für Führungskräftefortbildung