Schriftliche Muster-Zwischenprüfung. Teil 2

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1 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 1 Schriftliche Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Bearbeitungszeit: Zugelassene Hilfsmittel: 90 Minuten Zeichenmaterial, Taschenrechner Aufgabensatz: 10 Seiten / 3 Aufgaben Bitte überprüfen Sie vor der Bearbeitung die Vollständigkeit des Aufgabensatzes.

2 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 2 Situationsbeschreibung: In Ihrem Ausbildungslabor werden unter anderem auch kieferorthopädische Geräte hergestellt. Sie erledigen in diesem Bereich einfache Aufgaben, zum Beispiel das Biegen einfacher Klammern, das Polieren der Geräte und Ähnliches. 1. Aufgabe: Ein 5jähriger Patient soll eine kieferorthopädische Regulierung erhalten. Die im Bild markierten Zähne stehen bei dem kleinen Patienten schief sie sollen reguliert werden a) Bitte bezeichnen Sie die markierten Zähne nach dem FDI-System Um die Zahnstellung zu verändern, müssen die Zähne im Kieferknochen bewegt werden. Hier kommen Osteoblasten und Osteoklasten zum Einsatz. Bitte erläutern Sie den Vorgang der Zahnbewegung mit Hilfe der beiden fett gedruckten Begriffe. Sie polieren das kieferorthopädische Regulierungsgerät vorsichtig auf Hochglanz. Bitte beschreiben Sie drei Vorteile, die die Hochglanzpolitur für den kleinen Patienten hat. b) Warum ist bei dieser Arbeit die Nutzung eines Handstück-Schwabbels der Politur an der Poliermaschine vorzuziehen? Nennen Sie bitte zwei Gründe.

3 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 3 Ziel der kieferorthopädischen Behandlung ist es, auch später im Erwachsenenalter ein eugnathes Gebiss zu erreichen. c) Erklären Sie kurz den Begriff eugnathes Gebiss. (2 Punkte) d) Sie sehen hier einen unteren Schneidezahn. Bitte zeichnen Sie den passenden Antagonisten in eugnather Stellung dazu. (2 Punkte) e) Bitte beschreiben Sie die Stellung, in der die Schneiden der beiden Zähne optimaler Weise stehen. Geben Sie bitte auch Idealmaße an. Auch die Seitenzähne sollen in eugnather Stellung stehen. f) Sie sehen hier unten zwei untere Molaren von dorsal. Bitte zeichnen Sie die Antagonisten in eugnather Biss-Stellung dazu, so dass die korrekte Art und Lage der Okklusalkontakte in Ihrer Skizze deutlich wird. (4 Punkte) g) Kennzeichnen Sie die Stampfhöcker farbig. (2 Punkte)

4 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 4 Situationsbeschreibung: Sie erhalten den Auftrag eine Gusskrone für einen oberen Molaren in Wachs zu modellieren. 2. Aufgabe: Sie legen bei der Modellation besonderen Wert auf die funktionelle Gestaltung der Höckergrate, der Dreieckswülste, der Randleisten, der Crista transversa und der Nebenfissuren. a) Markieren Sie die fünf oben fett gedruckten Begriffe in der nebenstehenden Skizze durch je einen Pfeil und benennen Sie die fünf Stellen. (Die Pfeilspitze soll bitte exakt über dem gefragten Bestandteil enden.) b) Benennen Sie bitte den oben abgebildeten Zahn nach dem FDI-System. Sie überprüfen Ihre Modellation im Kieferbewegungssimulator/Artikulator auf störungsfreie Kontakte durch Simulation der Artikulationsbewegungen. c) Bitte benennen Sie drei Arten von Artikulationsbewegungen mit Fachausdrücken und passender Übersetzung. Vor der Überprüfung stellen Sie die Bennettwinkel-Einstellung nach Zahnarztangaben ein: Auf dem Auftragszettel steht Bennettwinkel bitte 10 Grad höher als Mittelwert einstellen! d) Markieren Sie bitte die Skala mit einem Pfeil, die den Wert des Bennettwinkels anzeigt. e) Bitte kreuzen Sie an: o einem justierbaren Artikulator Das abgebildete Artikulatorgehäuse gehört o einem Mittelwert-Artikulator zu f) Auf welchen Wert stellen Sie den Bennettwinkel nach den oben abgedruckten Zahnarzt-Angaben ein? Bitte nennen Sie einen Zahlenbereich ( von bis ). (Bild: Birke)

5 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 5 g) Bei dem genutzten Kieferbewegungssimulator handelt es sich um ein ARCON-Gerät. Bitte erklären Sie den fett gedruckten Begriff. Ihr Ziel ist eine Front-Eckzahn geführte Okklusion. h) Beschreiben Sie bitte in der folgenden Tabelle genau, welche Zähne auf der Arbeitsund der Nichtarbeits-Seite in Kontakt sind und welche außer Kontakt sind. (4 Punkte) Folgende Antagonistenbeziehungen ergeben sich bei Protrusion:... bei Laterotrusion: Benennen Sie bitte präzise i) Den Kaumuskel (rechts/links), der Hauptverursacher für die Protrusion und j) Den Kaumuskel, der Hauptverursacher für die Laterotrusion des Patienten nach links ist.

6 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 6 Situationsbeschreibung: Ihr Ausbilder bittet Sie eine Totalprothese in Kunststoff auszuarbeiten. 3. Aufgabe: Zunächst schauen Sie der Ausbilderin dabei zu, wie sie die Prothesen reokkludiert und einschleift. a) Erläutern Sie bitte kurz, was man in der Zahntechnik unter Reokkludieren versteht. (2 Punkte) b) Erläutern Sie bitte im logischen Zusammenhang, warum Totalprothesen nach der Umsetzung von Wachs in Kunststoff reokkludiert werden müssen. c) Die Totalprothesen wurden in bilateral balancierter Okklusion aufgestellt. Bitte beschreiben Sie, welche okklusalen Mindestanforderungen in Bezug auf die Antagonisten-Kontakte sich hieraus ergeben. Anschließend arbeiten Sie die Totalprothesen aus. Sie befräsen die Oberfläche der Kunststoffprothese nur noch an einigen wenigen Stellen. Ihr Ausbilder weist Sie darauf hin, dass Sie die Aussparungen der Bändchen nicht auszufräsen brauchen, und begründet dies mit der Funktionsabformung. d) Bitte begründen Sie diese Anweisung, indem Sie den Zusammenhang mit der Funktionsabformung beschreiben.

7 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 7 Die OK-Totalprothese besitzt eine dorsale Randabdämmung, die durch eine Ah-Linien-Radierung entstanden ist. e) Die Ah-Linien-Radierung und damit auch die Randabdämmung berücksichtigen in ihrem Verlauf den hinteren Nasendorn und die Gaumengrübchen. Bitte zeichnen Sie in die folgende Skizze den entsprechenden Verlauf ein. (2 Punkte) f) Bitte beschreiben Sie kurz, wie die Ah-Linien-Radierung in Bezug zu den Gaumengrübchen verlaufen soll, wenn der Zahnarzt keine weiteren Angaben macht. Beim Ausarbeiten der OK-Totalprothese fräsen Sie aus Versehen einen Teil der dorsalen Randabdämmung weg. g) Bitte begründen Sie ausführlich, welche Nachteile für den Halt der Prothese entständen, wenn man die beschädigte Randabdämmung einfach glatt polieren und dann so lassen würde. Sie wissen, dass Sie die Unterseite der Prothese nicht befräsen, gummieren oder polieren sollen. h) Bitte begründen Sie dies, indem Sie den Halt der Prothese durch den Mundspeichel erklären. (Verwenden und erläutern Sie dabei bitte die Fachbegriffe Kohäsion und Adhäsion!) (5 Punkte)

8 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 8 Sie achten beim Ausarbeiten der Basis auf eine korrekt eingestellte Drehzahl des Handstückes. Laut Herstellerangaben soll der Fräser mit einer Umfangsgeschwindigkeit von 11 m/s betrieben werden. i) Berechnen Sie bitte die einzustellende Drehzahl (in min -1 ), wenn der Kopfdurchmesser des Fräsers 12 mm beträgt. Runden Sie am Schluss der Rechnung auf eine technisch sinnvolle Einheit. (HINWEIS: Rechenweg und Antwortsatz sind Bestandteil der Aufgabe.) v = d x 3,14 x n (4 Punkte)

9 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 9 Sie arbeiten die Außenflächen der Prothese, die bereits in Wachs ausmodelliert wurden, noch ein wenig nach. Beim Ausmodellieren wurden Maßnahmen ergriffen, damit die Prothesen im Mund stabil festsitzen und nicht kippeln. j) Bitte benennen Sie die drei in der Zeichnung markierten verschiedenen Maßnahmen zur Basisgestaltung, und beurteilen Sie, warum diese Maßnahmen zur Lagestabilisierung zahntechnisch sinnvoll sind. (Hinweis: Die Bändchen sind hier nicht betroffen!) Maßnahme: 1. (6 Punkte) Begründung: (Bild: Birke) k) Beschreiben Sie bitte (mit Fachbezeichnung) eine weitere Maßnahme zur muskelstabilen Basisgestaltung der UK-Prothese, bei der Sie die Muskelkraft der Zunge ausnutzen können. l) Im Bild sind Maßnahmen zur Individualisierung der Gingiva zu erkennen. Beschreiben Sie drei.

10 Muster-Zwischenprüfung Teil 2 Seite 10 Beim Polieren der Prothese fällt Ihnen auf, dass alle vier Canini invertiert aufgestellt sind (auch dominante oder bauchige Aufstellung genannt). m) Erklären Sie bitte den fett gedruckten Begriff. (2 Punkte) n) Erläutern Sie bitte einen Grund für diese Maßnahme. (2 Punkte)