Unterstützungssysteme beim Staatlichen Schulamt Biberach für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter
|
|
- Karlheinz Bretz
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Unterstützungssysteme beim Staatlichen Schulamt Biberach für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter Staatliches Schulamt Biberach Rollinstraße Biberach Tel.: / Fax: 07351/ poststelle@ssa-bc.kv.bwl.de Unterstützungssystem AnsprechpartnerIn Kontaktdaten ( + Telefon) Beschreibung der Dienstleistung Autismus Monika Koddebusch (Alb-Donau-Kreis) Gerlinde Musterle (Landkreis Biberach) N.N. (Berufliche Schulen) Monika.Koddebusch@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Fax: gerlinde.musterle@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Information Beratung Vernetzung Beratung von betroffenen Schülerinnen und Schülern, deren Eltern und Lehrkräften bei Fragen zu Autismus-Spektrum-Störungen (incl. Nachteilsausgleich) Informationsstunden für MitschülerInnen Fortbildungen für Lehrkräfte und Lehrerkollegien Zusammenarbeit mit Jugendämtern, freien Trägern der Jugendhilfe und weiteren außerschulischen Partnern (z.b. beim Thema Schulbegleitung) Timo Klein (Allgemein bildende Gymnasien) Timo.Klein@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Fax: _Hilfekompass SSA Biberach Seite 1
2 Arbeitsstelle Frühförderung, regionale Angela Frank-Scholler (Ulm) Birgit Kutter (Landkreis Biberach) Monika Koddebusch (Alb-Donau-Kreis) Tel: (Montagvormittag) Ansprechpartner für Eltern, MitarbeiterInnen anderer Einrichtungen und Berufsgruppen bzgl. Frühförderung und Schulkindergarten Unterstützung/Fortbildungen für die MitarbeiterInnen der sonderpädagogischen Frühberatungsstellen und Schulkindergärten im Bereich des Schulamts Biberach Koordination der Frühförderangebote im gesamten Bereich des Staatlichen Schulamts Biberach Kooperation und Vernetzung mit/von anderen Einrichtungen und Angeboten im vorschulischen Bereich Unterstützung und Begleitung der Weiterentwicklung von Schulkindergärten in Richtung Intensivkooperation mit der Zielsetzung einer gemeinsamen Förderung von behinderten und nicht behinderten Kindern im Vorschulalter (Schulkindergarten und Kindergarten unter einem Dach). Arbeitsstelle Frühkindliche Bildung Anja Prinz-Kanold Peter Denk Veronika Goller Schulamtsdirektorin M.A. E- Mail: Tel: 0731/ E- Mail: Tel.: 07345/ Tel.: 07351/ Ansprechpartner für Schulen, Eltern, Interessierte zu den Themen Orientierungsplan Kooperation Kita-GS Einschulungsuntersuchung Projekt "Schulreifes Kind" Bildungshaus 3-10 Jährige Sprachförderung Aufgabenüberschneidungen mit den Aufgabenbereichen der Kooperationsbeauftragten Kita - GS; Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle Frühförderung _Hilfekompass SSA Biberach Seite 2
3 Simone Grath AnsprechpartnerIn Kooperation / Inklusion Arbeitsstelle Kooperation (ASKO) Ute Brandenburg (Sonderschullehrerin) Andreas Jehle (GMS-Lehrer) Timo Klein (allgemeinbildende Gymnasien) Ute.Brandenburg@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: 07351/ Andreas.Jehle@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: 07351/ Timo.Klein@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Beratung Information Vernetzung Beratung und Vernetzung bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf/chronischen Erkrankungen und/oder Behinderungen und allgemeine Schulen Vernetzung mit schulischen Partnern/Einrichtungen (z.b. Sonderpädagogische Dienste, Schulpsychologische Beratungsstelle, FachberaterInnen, SchulrätInnen) und außerschulischen Partnern (z.b. Jugendhilfe, Beratungsstellen, Therapeuten, Kliniken und Diagnosezentren) Informationen zu Sonderpädagogischer Dienst, Fragestellungen des gemeinsamen Unterrichtes, inklusiver Bildungsangeboten in allen Schularten, Nachteilsausgleich, Begegnungsmaßnahmen, Schulkindergärten Fortbildungen AnsprechpartnerIn Kooperation / Inklusion _Hilfekompass SSA Biberach Seite 3
4 MitarbeiterIn Inklusion Edith Ackermann, Sonderschullehrerin und Dipl. Päd. Monika Buchmann Realschullehrerin Jutta Hermes GHWRS-Lehrerin Christoph Wörn Realschullehrer Tel.: / Monika.buchmann@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Jutta.hermes@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Christoph.woern@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Bildungswegeplanungen Beratung in allen Fragen zur Inklusion und zum Gemeinsamen Unterricht Beratung in diagnostischen Fragestellungen, Förderplanung, Nachteilsausgleich Fortbildungen rund um das Thema Inklusion PraxisbegleiterIn Inklusion Edith Ackermann, Sonderschullehrerin und Dipl. Päd. Corinna D Andrade (berufliche Schulen) in Elternzeit edith.ackermann@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / dand@fls-ulm.de Begleitung inklusiver Bildungsangebote Beratung zum zieldifferenten Unterricht Hospitationsmöglichkeiten anbieten Unterstützung der Schulverwaltung: Steuerung und Vernetzung Fortbildungen organisieren und durchführen Nadja Titze (Allgemein bildende Gymnasien) Christoph Wörn Realschullehrer n.titze@gymnasium-ochsenhausen.de Christoph.woern@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: / Beauftragte für Chancengleichheit (BfC) Andrea Baumann Andrea.Baumann@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: 07351/ o Unterstützung der Amtsleitung bei der praktischen Umsetzung des Chancengleichheitsgesetzes Beratung und Unterstützung der Lehrkräfte und Schulleitungen in Sachen Chancengleichheit Beratung und Unterstützung bei Fragen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf _Hilfekompass SSA Biberach Seite 4
5 Beauftragter für Mobilität und Verkehrserziehung Dr. Erwin Ender Verkehrserziehung an Schulen Zusammenarbeit mit außerschulischen Trägern und Institutionen (Polizei / Verkehrswacht /Kommunen ) Verkehrs- Mentoren- Ausbildung Fortbildungen und Dienstbesprechungen Verkehrserziehung an Schulen Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer Die aktuelle Liste der Beratungslehrkräfte finden Sie auf der Homepage des Staatlichen Schulamtes Biberach: Beratung bei Schullaufbahnfragen Informationen und Beratung bei Schulschwierigkeiten, insbesondere Lern- und Arbeitsverhalten und Motivation Verhaltensauffälligkeiten Nachteilsausgleich (z. B. bei LRS, Rechenschwäche) Informationen über inner- und außerschulische Unterstützungssysteme Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit AD(H)S Edeltraud Klobuzenski Edeltraud.Klobuzenski@ul.ssabc.kv.bwl.de Tel.: Fax: Kontaktzeit: Do: Uhr Uhr Aufgaben: Information - Beratung für Lehrkräfte, Eltern und Schüler im Bereich AD(H)S (incl. Nachteilsausgleich) Beratung an Schulen vor Ort Kooperation und Vernetzung mit schulischen Partnern (z.b. Schulpsychologische Beratungsstelle) und außerschulischen Partnern (z.b. Beratungsstellen, Therapeuten) Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit Fachberatung: Lucia Geitmann (zur Zeit noch im Er- Geitmann.hls@web.de Tel.: Beratungs- und Coaching-Gespräche für Schulen, Lehrkräfte, Eltern und Schüler im Bereich Herausforderndes Verhalten" _Hilfekompass SSA Biberach Seite 5
6 Auffälligkeiten im sozial-emotionalen Bereich ziehungsurlaub) Multiplikatorin: Ulrike Lengsfeld Tel.: 07304/ (AB) Sonderpädagogische Begutachtung E nach Beauftragung durch das Schulamt Durchführung von Bildungswegekonferenzen Moderation von Fallbesprechungen für Lehrkräfte und Klassenteams Moderation von Runden Tischen Unterstützung beim Aufbau von Netzwerken vor Ort Informationen zu Fördermöglichkeiten Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Dagmar Roitzheim dagmar.roitzheim@gustav-wernerschule.de Tel.: 0731/ Beratung/ Fortbildung für LehrerInnen, die ein Kind mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung unterrichten, bezüglich pädagogischer, organisatorischer und struktureller Fragen, insbesondere auch im Rahmen von inklusiver Beschulung Mitwirkung im Rahmen der Schulentwicklung (Sonderpädagogische Diagnostik, Aufbau von sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren) Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Jutta Kromer Jutta.Kromer@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: 0731/ (Sekretariat) Ansprechpartnerin für Eltern, deren Kind einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung hat Ansprechpartnerin für LehrerInnen, die ein Kind mit dem entsprechenden Bildungsanspruch an allgemeinen Schulen unterrichten, bezüglich pädagogischer, organisatorischer und struktureller Fragen Beratung bzgl. Schulkindergarten für körperbehinderte Kinder fachliche Begleitung von Bildungswegekonfe _Hilfekompass SSA Biberach Seite 6
7 renzen bei Kindern mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Weiterentwicklung und Ansprechpartnerin für den Bereich Diagnostik und Gutachten Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen Ulrike Honlet, Sonderschulrektorin u. Tel.: 0731/41443 Beratung und Begleitung (Förderschwerpunkt Lernen) Diagnostik Gutachten Förderpläne (ILEB) Bildungswegekonferenzen Schullaufbahnberatung Aufbau von innerschulischen und außerschulischen unterstützenden Strukturen Inklusion Fachberatung für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Sprache Edith Ackermann Sonderschullehrerin und Dipl. Päd. Tel.: 07351/ Schwerpunkte in der Beratung und Begleitung im Bereich Diagnostik Gutachten Erstellung von Förderplänen Ansprechperson in allen Fragen rund um den Förderschwerpunkt Sprache Durchführung von Bildungswegekonferenzen Ein- und Umschulungen (Eltern und Lehrkräfte) Unterstützung und Praxisbegleitung in der Inklusion/Gemeinsamer Unterricht Fachberatung Interkulturelle Bildung Heidrun F. Wieland ssa-bc.kv.bwl.de Telefon: Beratungen für Schulleitungen und Lehrkräfte zum Thema Vorbereitungsklassen, Sprachförderkonzept und Willkommenskultur Beratungen für Eltern zu den Vorbereitungsklassen und Bildungswegen der SchülerInnen _Hilfekompass SSA Biberach Seite 7
8 Anmeldungen/ Einschulungen von SchülerInnen in VKL für den Raum Ulm Fortbildungsangebote für Schulleitungen, Lehrkräfte zu Deutsch als Zweitsprache Beratung zu Materialien und Lehrwerken Deutsch als Zweitsprache für Lehrkräfte Hospitationsmöglichkeiten für Schulleitungen, Lehrkräfte in den VKL Ansprechpartnerin Kooperation im schulischen Umfeld Heike Ogger Tel.: Unterstützung der Schulen beim Aufbau und der Gestaltung von Kooperationen mit außerschulischen Partnern wie z.b. Vereinen, Verbänden und Organisationen vor Ort. Fachberatung Berufliche Orientierung (BO) Anka Männer Tel.: (Kontaktzeiten Mo/Mi/Do) BO-Fachberaterin KOOBO - Beauftragte AK Schule-Wirtschaft Kompetenzanalyse Profil AC Fachberatung Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) Primarstufe: Irene Fink Andrea Sperr i-fink@gmx.de Tel.: 07351/51345 a.sperr@schule-mittelbiberach.de Tel.: Durchführung von Schuleingangsscreenings Beratung zur Schulreife Prävention LRS Lerngestaltung Alles zum Thema Deutsch Fortbildungen Diagnostik _Hilfekompass SSA Biberach Seite 8
9 Fachberatung Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) Sekundarstufe 1 Michael Langenstein Tel.: 07351/ Michael.Langenstein@ssa-bc.kv.bwl.de Beratung zu Fragen der LRS Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen Umsetzung bzw. Schul- oder Förderkonzepte zur LRS Beratung bei der Entwicklung von Schulkonzepten zur LRS Fortbildung der LRS-Ansprechpartner, Fortbildung aller Lehrkräfte Fragen zur Umsetzung der VwV Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und besonderem Förderbedarf Fachberatung Prävention Annette Jakob- Ostrowski (Koordination) praevention-bc@km-bw.net Gewaltprävention, Suchtprävention und Gesundheitsförderung Beratung Präventionskonzept von Schulen Fortbildung in allen Präventionsbereichen Vermittlung von außerschulischen Netzwerkpartnern in der Prävention Themenabende für Eltern Fachberatung Rechenschwäche Primarstufe: Sandra Freisinger Grundschule Maselheim poststelle@ schule.bwl.de Nur tätig im Bereich Fortbildung Simone Kamm Riedlen GS Ulm Sini1@out-trade.de Multiplikator für das Kompetenzinventar Klaus Romer Schmiechtalschule Ehingen k.romer@schmiechtalschule.de Tel.: 07391/ Schulischer Multiplikator Kompetenzinventar _Hilfekompass SSA Biberach Seite 9
10 Kreismedienzentrum (KMZ) Biberach Medienpädagogische Beratung (MPB) Jugendmedienschutz Schulnetzberatung (SNB) Ohrenspitzer-mini Ohrenspitzer Magnus Koch (Leitung KMZ Biberach) Hermann Schnirring Hermann Schnirring Volker Baumann Maria Renz Tel.: Tel.: Tel.: Tel.: Tel.: Medienverleih (Filme, Tablet-PC, Beamer, Laptop, GPS,...) Fortbildungen Mediale Unterstützung bei Veranstaltungen Unterstützung bei Medienarbeit im Unterricht Ausrichtung von pädagogischen- und Medienkompetenztagen Wir sind Ansprechpartner und führen Veranstaltungen und Projekte im Bereich Jugendmedienschutz für Eltern, Lehrer und Schüler durch (MAUS) Wir sind Ansprechpartner für Schulen im Bereich schulische Netzwerke und unterstützen Sie bei Fragen der Ausstattung (MEP). Fortbildungen zum Thema Hörschulung für Kindergärten, Grund- und weiterführende Schulen. Frau Renz kann auch für schulinterne Fortbildungen gebucht werden. Kreismedienzentrum (KMZ) Ulm - Ehingen Schulnetzberatung Medienpädagogische Beratung + Ingo Klettke (Leitung KMZ Ulm-Ehingen) Esat Sentürk, Realschullehrer Simon Leinmüller Realschullehrer Ingo.Klettke@alb-donau-kreis.de Tel.: 0731/ esentuerk@lmz-bw.de Tel.: 0731/ sleinmueller@lmz-bw.de Verleih Fortbildungen für Lehrkräfte Medienpädagogische Beratung und Schulnetzberatung Medien im Unterricht / Projektbegleitung Koordination der Sonderpädagogischen Multi- media- Lernwerkstatt _Hilfekompass SSA Biberach Seite 10
11 Medienpädagogische Beratung Grundschule Tel.: 0731/ Regionalteam Sport Ines Lopez-Patzer (Stadtkreis Ulm) Angelika Fioranelli- Petersohn (Landkreis Biberach) Laur Daniela (Alb-Donau- Kreis) Tel.: Tel.: Tel.: Beratung bei sportfachlichen Fragen Rechtliche Belange im Fachbereich Sport (Gruppengrößen, Rettungsfähigkeit, Atteste im Schulsport...) Kooperationen Schule- Verein (Koordination zwischen den Schulen und Vereinen, Unterstützung bei der Beantragung) Wettbewerbe und Wettkämpfe (Schul-Cup, Jugend trainiert für Olympia, weitere örtliche Angebote..) Lehrerfortbildung Schüler- Mentoren- Ausbildung Sportstättenberatung (Schulhof und Sporthallenberatung) Modellanträge: GSB; WSB Zusammenarbeit mit dem Landeinstitut für Schulsport und dem Ministerium für Kultus und Jugend Zusammenarbeit mit außerschulischen Trägern und Institutionen Sonderpädagogische Multimedia- Lernwerkstatt Ulm (MMLW Ulm ) der Gustav-Werner- Schule Ulm, Schule für Geistigbehinderte Ingo Klettke, Sonderschullehrer Ingo.Klettke@gustav-werner-schule.de Tel.: 0731/ / Angebot für Fach- und Sonderschullehrer aller Sonderschulen, Lehrkräfte an den sonderpädagogischen Beratungsstellen, Unterstützung von Betroffenen, Eltern, Therapeut/Innen und Schulaufsicht/Kostenträger Individuelle Beratung im Bereich Medienbildung an Sonderschulen Sichten, Kennenlernen und Erproben von: o behindertenspezifischer Lernsoftware _Hilfekompass SSA Biberach Seite 11
12 und der Friedrich von Bo- delschwingh- Schule, SBBZ für körperliche und motorische Entwicklung Marco Wendler, Fachlehrer für Körperbehinderte, Tel.: 0731/ / o behindertengerechten Eingabegeräten und Ansteuerungshilfen o behindertengerechtem Mobiliar o Diagnose- und Fördermedien o Präsentationsmedien Ton-, Foto und Videoaufnahmen Weiterentwicklung des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht der Sonderschule Schulpsychologische Beratungsstellen (SPBS) SPBS Biberach für den Landkreis Biberach SPBS Ulm für den Stadtkreis Ulm und den Alb-Donau-Kreis spbs@ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: spbs@ul.ssa-bc.kv.bwl.de Tel.: Beratung für Schülerinnen und Schüler für Eltern für Lehrkräfte und Schulleitungen für (Teil)Kollegien Schulinterne Fortbildungen zu pädagogischpsychologischen Themen Nachsorge bei schulischen Krisenfällen siehe Flyer auf Hinweis zu außerschulische Kooperationspartnern Unsere sogenannte Blaue Liste, die Linkliste zu außerschulischen Kooperationspartnern, die weiterhelfen können, finden Sie auf der Homepage des Staatlichen Schulamtes Biberach unter: _Hilfekompass SSA Biberach Seite 12
Unterstützungssysteme beim Staatlichen Schulamt Biberach für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter
Unterstützungssysteme beim Staatlichen Schulamt Biberach für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter Staatliches Schulamt Biberach Rollinstraße 9 88400 Biberach Tel.: 073517/5095-0
MehrIV. Das Kooperationsnetz im Bereich des Staatlichen Schulamts
IV. Das snetz im Bereich des Staatlichen Schulamts Landesarbeitsstelle Regionale Arbeitsstelle Schulpsychologische Beratungsstellen und Beratungslehrer Beratungslehrerinnen Kultusministerium Oberschulämter
MehrHILFEN FÜR ALLGEMEINE SCHULEN
HILFEN FÜR ALLGEMEINE SCHULEN Arbeitsstelle Kooperation Beratung, Begleitung, Vernetzung Ansprechpartner Jugendamt und Schule Gemeinsame Projekte v. Jugendarbeit und Schule Ansprechpartner/In Inklusion
MehrHandreichung für Eltern
Handreichung für Eltern BADEN-WÜRTTEMBERG STAATLICHES SCHULAMT FREIBURG Einschulung von Schülerinnen und Schülern mit einem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot Inhaltsangabe Vorwort Übergang
MehrEin- und Umschulungsleitfaden für Eltern mit besonderen Kindern und Jugendlichen
Ein- und Umschulungsleitfaden für Eltern mit besonderen Kindern und Jugendlichen Liebe Eltern, Wenn Sie sich Sorgen um die Beschulung Ihres Kindes machen, so finden Sie in diesem Leitfaden Antworten auf
MehrHerausforderungen durch eine veränderte Schullandschaft
Herausforderungen durch eine veränderte Schullandschaft Dienstbesprechung für Lehrkräfte in der Berufseinstiegsphase am 25.11.2015 Agenda Allgemeinbildende Schulen in den Landkreisen Reutlingen und Tübingen
MehrHandreichung. für Eltern. Beschulung von Kindern. mit besonderen. pädagogischen Bedürfnissen BADEN-WÜRTTEMBERG STAATLICHES SCHULAMT FREIBURG
Handreichung für Eltern BADEN-WÜRTTEMBERG STAATLICHES SCHULAMT FREIBURG Beschulung von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen Inhaltsangabe Vorwort Verantwortung der Grundschule Schulanmeldung
MehrInklusiven Beschulung
Informationen zur Inklusiven Beschulung zum Schuljahr 2016/17 Welche Schule ist für ein besonderes Kind passend? Vielleicht befürchten Sie... dass es für ein Kind in Ihrer Zuständigkeit in der Grundschule
MehrInklusion im Landkreis Esslingen
Inklusion im Landkreis Esslingen - Regionale Planungskonferenz - 1 Tagesordnung Begrüßung Information über die Schulgesetzänderung Austausch Pause Aufgaben der regionalen Arbeitsgruppen Bildung von Untergruppen
MehrElternratgeber. Kinder mit sonderpädagogischem Bildungsanspruch in der Schule
Elternratgeber Kinder mit sonderpädagogischem Bildungsanspruch in der Schule Fragen & Antworten Bernd Ege - Fotolia.com Stand Januar 2018 Inhalt Vorwort 3 Schulanfang 4 Schulanmeldung 5 Sonderpädagogischer
MehrKontaktdaten der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. des. Staatlichen Schulamts Backnang
1 STAATLICHES SCHULAMT BACKNANG Kontaktdaten der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Staatlichen Schulamts Backnang Stand: 01. Mai 2017 Staatliches Schulamt Backnang Spinnerei 48 71522 Backnang Telefon:
MehrKooperation KiTa und GS
Kooperation KiTa und GS Dienstbesprechung für KooperationslehrerInnen (KiTa / GS) im Bereich des SSA Biberach am 06.11.2013 in Biberach am 27.11.2013 in Ulm November 2013 DB Kooperation KiTa / GS 1 Ablauf
MehrInklusion an der Staatl. Schulberatungsstelle. Karin Tharandt, Staatl. Schulpsychologin, StRin FS
Inklusion an der Staatl. Schulberatungsstelle Was erwartet Sie heute? Inklusion im Bay EUG (Auszüge) Beratungsangebot zur inklusiven Beschulung an der Staatl. Schulberatungsstelle für Mfr. Fallbeispiele
MehrInklusion an der Staatl. Schulberatungsstelle. Karin Tharandt, Staatl. Schulpsychologin, StRin FS
Inklusion an der Staatl. Schulberatungsstelle Das bestehende Schulsystem Chancengleichheit oder Diskriminierung? Im Sinne einer gerechten Auslese lautet die Prüfungsfrage für Sie alle gleich: Klettern
MehrI. 2 Sonderpädagogische Beratungsstellen, Frühförderung und der Übergang in die Schule
I. 2 Sonderpädagogische Beratungsstellen, Frühförderung und der Übergang in die Schule Die von Behinderungen und Entwicklungsverzögerungen ist ein wichtiger Baustein im Diagnose-, Förder- und Therapiesystem
MehrÜbergang Kindertagesstätte Schule: passgenaue Bildungsangebote für jedes Kind
Übergang Kindertagesstätte Schule: passgenaue Bildungsangebote für jedes Kind Annette Sauter-Schimak (Schulrätin SSA Donaueschingen) Gudrun Burgmaier-Fehrenbach, Kerstin Greimel (Arbeitsstelle Frühförderung
MehrSTAATLICHES SCHULAMT RASTATT Querschnittsaufgaben bb
A Akademien Jäger Schira Arbeitsamt / Berufsberatung, HK, IHK FDS Arbeitsamt / Berufsberatung, HK, IHK RA/BAD Arbeitsamt / Berufsberatung, IHK, Reha-Beratung Held Veith Martens Arbeitskreis Schule/Wirtschaft
MehrSonderpädagogische Frühförderung im Bereich Stadt und Landkreis Karlsruhe
Sonderpädagogische Frühförderung im Bereich Stadt und Landkreis Karlsruhe Staatliches Schulamt Karlsruhe Regionale Arbeitsstelle Frühförderung Arbeitsgemeinschaft Frühförderung Mittwoch, 15. Januar 2014,
MehrUmsetzung der Verwaltungsvorschrift Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen bei ADHS
Umsetzung der Verwaltungsvorschrift Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen bei ADHS 3. Fachtagung Kompetenznetzwerk ADHS 13.10.2010 Udo Paulus 1 Was standet am Schulamt? Elternbeschwerden,
MehrSchulische Erziehungshilfe durch das Förderzentrum Lernen der Stadt Rendsburg. Bähnk/Petersen
Schulische Erziehungshilfe durch das Förderzentrum Lernen der Stadt Rendsburg beraten begleiten vernetzen Erziehungshilfe im Förderzentrum Lernen der Stadt Rendsburg BE: Beratung schulische Erziehungshilfe
MehrAnsprechpartner/innen im Referat 74. Grund-, Werkreal-, Haupt-, Real-, Gemeinschaftsschulen und Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren
Ansprechpartner/innen im Referat 74 Grund-, Werkreal-, Haupt-, Real-, Gemeinschaftsschulen und Sonderpädagogische Beratungszentren Abteilung 7 - Schule und Bildung Stand: 2017-01-23 : GS Grundschule HS/WRS
MehrSTAATLICHES SCHULAMT MANNHEIM. Querschnittsaufgaben
STAATLICHES SCHULAMT MANNHEIM A Arbeitskreis Schule-Wirtschaft Querschnittsaufgaben Arbeitsschutz Arbeitsstelle Frühkindliche Bildung Frau Mietzschke Arbeitsstelle Kooperation Aufnahmeverfahren Autismus
MehrSTAATLICHES SCHULAMT MANNHEIM Querschnittsaufgaben A
STAATLICHES SCHULAMT MANNHEIM Querschnittsaufgaben A Arbeitskreis Schule-Wirtschaft Arbeitsschutz Arbeitsstelle Frühkindliche Bildung Frau Mietzschke (0621)292-4151 Arbeitsstelle Kooperation Aufnahmeverfahren
MehrStefanie Fuchs, StRin FS/Maike Harnack, StRin FS
Stefanie Fuchs, StRin FS/Maike Harnack, StRin FS Auf dem Weg zur inklusiven Schule Bay EUG Art. 41 Schulpflicht (1) 1 Schulpflichtige mit sonderpädagogischem Förderbedarf erfüllen ihre Schulpflicht durch
MehrAspekte einer gelingenden Kooperation
Aspekte einer gelingenden Kooperation Mögliche weitere Kooperationspartner beim Übergang Kita Grundschule Regionale Arbeitsstelle Frühförderung und Frühkindliche Bildung Bereich Frühförderung und Schulkindergarten
MehrRAHMENKONZEPTION. der Landesarbeitsstelle Kooperation (LASKO) und der Arbeitsstellen Kooperation (ASKO) bei den Staatlichen Schulämtern
RAHMENKONZEPTION der Landesarbeitsstelle Kooperation (LASKO) und der Arbeitsstellen Kooperation (ASKO) bei den Staatlichen Schulämtern November 2015 2 Impressum: Landesarbeitsstelle Kooperation, Ministerium
MehrBeratungslehrkräfte in den Landkreisen Ostalbkreis und Heidenheim
Beratungslehrkräfte in den Landkreisen Ostalbkreis und Heidenheim Staatliches Schulamt Göppingen Schulpsychologische Beratungsstellen Göppingen / Aalen Wo gehören wir hin Psychologische Schulberater/innen
MehrInklusive Bildung. Informationen zum neuen Schulgesetzes für Baden-Württemberg Umsetzung - Abläufe
Inklusive Bildung Informationen zum neuen Schulgesetzes für Baden-Württemberg Umsetzung - Abläufe Arbeitskreis Barrierefreies Tübingen 06.07.2016 Rathaus Tübingen, Ratssaal 05.07.16 1 Bericht und Austausch
MehrAnsprechpartner Hochbegabung
SSA Schulrat Fachberatung Schulpsychologie Beratungslehrkräfte Beschreibung der grundsätzlichen Zuständigkeiten Querschnittsaufgaben Bindeglied zur Fortbildung und zu den Hector- Kinderakademien Beratung
MehrAusgabe Nr. 5 - Juni 16. Fortbildungsprogramm 2015/16 schulartübergreifend für alle allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
Fortbildungsprogramm 2015/16 schulartübergreifend für alle allgemeinbildenden und beruflichen Schulen In Ergänzung zum Fortbildungsprogramm 2015/16 https://rp.baden-wuerttemberg.de/rpk/abt7/ref77/seiten/schulart%c3%bcbergreifende-lehrerfortbildungen.aspx
MehrSonderpädagogische Unterstützung in der Schule
Sonderpädagogische Unterstützung in der Schule Beratung mit den Fachkräften der Kita Wie ist der Entwicklungsstand des Kindes? Ist zu erwarten, dass das Kind in der Grundschule ohne besondere Hilfen lernen
MehrGrund-, Werkreal-, Haupt-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren
Referat 74 Grund-, Werkreal-, Haupt-, Real- und Gemeinschaftsschulen, Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren Dienstgebäude: Hebelstr. 2, 76133 Karlsruhe, Anschluss 0721/926- Referatsleitung:
MehrStandortbestimmung und Perspektiven von Schulsozialarbeit SFBB
Vortrag von Gudrun Lehn-Lange und Maurice Breier Schulpsychologisches Beratungszentrum Reinickendorf Grundlage: Ergebnisse der AG zum Thema BUZ, SPBZ und SP Reinickendorf Standortbestimmung und Perspektiven
MehrGEB für Stuttgart Sonderschulen 16. November 2015
GEB für Stuttgart Sonderschulen 16. November 2015 Staatliches Schulamt Stuttgart / Schmalenbach Inklusion an Stuttgarter Schulen Inhalt 1. Informationen zur Änderung des Schulgesetzes für Baden-Württemberg
MehrFörderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte an Realschulen und Gymnasien
Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte an Realschulen und Gymnasien Forum 5 Ansprechpartner und Unterstützungssysteme: Die Staatliche Schulberatung in Bayern Dr. Helga Ulbricht,
MehrInklusion von Grenzen, Chancen und Mühen Überblick über die Region zu Ihren Fragen!
Inklusion von Grenzen, Chancen und Mühen Überblick über die Region zu Ihren Fragen! 25.März 2015 LBK Alt Rahlstedt / Großlohe/ Hohenhorst Dörte Dzäbel, Beratungsleitung/ Brigitte Schulz, Gesamtleitung
MehrArbeitspapier. Inklusion an Schulen Umsetzung, Arbeitsschwerpunkte, nächste Schritte. Schleswig-Holstein. Der echte Norden
Arbeitspapier Inklusion an Schulen Umsetzung, Arbeitsschwerpunkte, nächste Schritte Schleswig-Holstein. Der echte Norden Impressum Herausgeber: Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein
MehrÜbersicht: Verfahrensablauf Feststellung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot (SBA)
STAATLICHES SCHULAMT GÖPPINGEN Übersicht: Verfahrensablauf Feststellung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot (SBA) Junger Mensch zeigt Anhaltspunkte für einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches
MehrKinder mit besonderem Förderbedarf
Beratungshilfe für den Sonderpädagogischen Dienst Kinder mit besonderem Förderbedarf im Ostalbkreis In folgenden Bereichen: 1. Teilleistungsstörungen (LRS) 2. AD(H)S 3. Autismus-Spektrum-Störungen 4. Hochbegabung
MehrVoraussetzungen für gelingende Inklusion im Bildungssystem aus Sicht der Jugendhilfe
Voraussetzungen für gelingende Inklusion im Bildungssystem aus Sicht der Jugendhilfe Günter Wottke (Dipl. Soz. Päd. BA) Abteilungsleiter Soziale Dienste Kinder- und Jugendamt Heidelberg Inklusion - Grundsätzliches
MehrGemeinsames Lernen an der Sternenschule
Gemeinsames Lernen an der Sternenschule Im Schuljahr 2011 / 2012 hat sich das Kollegium der Sternenschule gemeinsam auf den Weg zur inklusiven Schulentwicklung gemacht. Seitdem nehmen auch Kinder mit festgestelltem
MehrSchulgesetzänderung Bezüge Rahmenkonzeption Sonderpädagogische Dienste
Schulgesetzänderung Bezüge Rahmenkonzeption Sonderpädagogische Dienste Schulgesetz Bezugspunkte Sonderpädagogischer Dienst 15 (Abs. 2) ( ) die sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren unterstützen
MehrSTAATLICHES SCHULAMT KARLSRUHE. Herzlich willkommen
Herzlich willkommen zur Dienstbesprechung für Sonderschullehrkräfte in den Tätigkeitsfeldern Sonderpädagogischer Dienst Sonderpädagogische Beratungsstelle Schulkindergarten Erich-Kästner-Schule Karlsruhe
MehrInklusionstagung des Landesinstituts
Konzeption der Regionalen Bildungs- und Beratungszentren (ReBBZ) zur Unterstützung der inklusiven Bildung an Hamburgs Schulen Inklusionstagung des Landesinstituts 12.-15.11.2012 Absender Unterstützung
MehrSchulische Handlungsfelder und Rahmenbedingungen der Prävention aus Sicht des Kultusministeriums
Schulische Handlungsfelder und Rahmenbedingungen der Prävention aus Sicht des Kultusministeriums Ministerium für Kultus Jugend und Sport, Referat 56 Stuttgart 2011 Praktische Umsetzung in Baden- Württemberg
MehrHerzlich Willkommen zum. Fachtag Autismus. Karlsruhe,
Herzlich Willkommen zum Fachtag Autismus Karlsruhe, 05.07.2013 1 Ablauf Zeit Inhalt Zuständig 9.30 Uhr Begrüßung, Grußworte, Zielsetzung, Organisatorisches 10.00 Uhr Impulsreferat Frau Dr. Dagmar Höhne
MehrSonderpädagogische Förderung in der Grundschule. am Beispiel der Region Hannover Nordwest
Sonderpädagogische Förderung in der Grundschule am Beispiel der Region Hannover Nordwest Struktur der sonderpädagogischen Förderung (außerhalb der Förderschule) sollen Prävention Diagnostik Förderung Beratung
MehrInklusion Ein gemeinsames Ausbildungsmodul für Sonderschullehreranwärter und Gymnasialreferendare
Seminar für Didaktik & Lehrerbildung Freiburg Gymnasien und Sonderschulen Inklusion Ein gemeinsames Ausbildungsmodul für Sonderschullehreranwärter und Gymnasialreferendare Silke Donnermeyer / Manfred Burghardt
Mehr- Stand Januar
Arbeitspapier des KVJS- Landesjugendamt zur Förderung von Kindern mit Behinderung, erstellt in Zusammenarbeit mit IQUA 1, zur Kenntnis genommen in der AG Frühkindliche Bildung 2 des Kultusministeriums
MehrIm Erlass Einsatz und Weiterbildung von Beratungslehrern vom wird die Erstellung eines Beratungskonzepts der Schulen vorgegeben.
1 Beratungskonzept 1. Bezug Im Erlass Einsatz und Weiterbildung von Beratungslehrern vom 08.04.2004 wird die Erstellung eines Beratungskonzepts der Schulen vorgegeben. In diesem Rahmen sollen die Arbeit
MehrHandreichung zur Verwaltungsvorschrift Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und besonderem Förderbedarf
Handreichung zur Verwaltungsvorschrift Kinder und Jugendliche mit Behinderungen und besonderem Förderbedarf Vorwort I. Vorschulischer Bereich und Übergang in die Schule 1. Gemeinsame pädagogische Grundlagen
MehrEin Versuch, wichtige Begriffe rund um den Gemeinsamen Unterricht zu klären.
Was heißt Inklusion? Ist Integration dasselbe? Was verstehen wir unter einer Außenklasse? Was ist eine Bildungswegekonferenz? Was ist mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot gemeint?.
MehrInklusive Bildungsangebote im Landkreis Esslingen KSA am 29.Juni 2017
Inklusive Bildungsangebote im Landkreis Esslingen KSA am 29.Juni 2017 1 Anlage zu Vorlage 68/2017 Darstellung der aktuellen Situation im Hinblick auf die Raumschaft 2 Schüler/ innen mit festgestelltem
MehrSchwerpunktregion Stuttgart
Schwerpunktregion Stuttgart Schulische Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, Beeinträchtigungen, Benachteiligungen oder chronischen Erkrankungen und einem Anspruch auf ein
MehrRegionale Bildungs- und Beratungszentren im Bezirk Nord. Januar 2013
Konzeption der Regionalen Bildungs- und Beratungszentren (ReBBZ) zur Unterstützung der inklusiven Bildung an Hamburgs Schulen Regionale Bildungs- und Beratungszentren im Bezirk Nord Januar 2013 Absender
MehrÜbergänge für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen
Staatliches Schulamt Rastatt Übergänge für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen Arbeitsstelle Kooperation in Zusammenarbeit mit der Autismusbeauftragten des Landkreises
MehrFAQ zum Gesetzentwurf zur schulischen Inklusion
FAQ zum Gesetzentwurf zur schulischen Inklusion Der Ministerrat hat am 24. Februar 2015 beschlossen, den Gesetzentwurf zur schulischen Inklusion in die Anhörung zu geben. Die Antworten zu den nachfolgend
MehrKinder mit Behinderungen - vom Kindergarten in die Schule
Kinder mit Behinderungen - vom Kindergarten in die Schule Huainigg/ Ballhaus: Gemeinsam sind wir Klasse! Claudia Dippon Übergänge Schule Grundschule Grundschulförderklasse Sonder- Schule Kindergarten/
MehrWir arbeiten am Gelingen
Wir arbeiten am Gelingen Die Kooperative Organisationsform des SBBZ Schloss Stutensee an der Stirumschule Bruchsal Die Stirumschule ist eine drei- bis vierzügige Halbtagesgrundschule mit auslaufender Werkrealschule
MehrAnsprechpartner/innen im Referat 74. Grund-, Werkreal-, Haupt-, Real-, Gemeinschaftsschulen und Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren
Ansprechpartner/innen im Referat 74 Grund-, Werkreal-, Haupt-, Real-, Gemeinschaftsschulen und Sonder Beratungszentren Abteilung 7 - Schule und Bildung Stand: 2016-05-02 : GS Grundschule HS/WRS Haupt-
MehrElbschule Ambulante Beratung und Unterstützung
Elbschule Ambulante Beratung und Unterstützung 2016 J. Eitner Kontakt Diagnostik - Gutachten Erstkontakt, Hörtest, Beratung an der Elbschule sowie Hospitationen an den allgemeinen Schulen ggf. Teilnahme
MehrBeratungsstelle Inklusive Schule BIS
Beratungsstelle Inklusive Schule BIS IQSH-Beratungsstelle Inklusive Schule BIS Schleswig-Holstein. Der echte Norden. Die Beratungsstelle Inklusive Schule (BIS) Das Team der BIS ist Teil eines Netzwerkes
MehrKinder mit besonderem Förderbedarf
Beratungshilfe für den Sonderpädagogischen Dienst Kinder mit besonderem Förderbedarf im Landkreis Heidenheim In folgenden Bereichen: 1. Teilleistungsstörungen (LRS) 2. AD(H)S 3. Autismus-Spektrum-Störungen
MehrSchulische Erziehungshilfe im Staatlichen Schulamt Gießen/Vogelsbergkreis
Schulische Erziehungshilfe im Staatlichen Schulamt Gießen/Vogelsbergkreis Handreichung für die Zusammenarbeit von allgemein bildender sowie beruflicher Schule und Lehrkräften dezentraler Systeme der Erziehungshilfe
MehrIndividuelle Bildungswege gestalten
Fachkliniken Wangen Heinrich-Brügger-Schule www.heinrich-bruegger-schule.de Individuelle Bildungswege gestalten Schulische Rehabilitation ein Unterstützungssystem Möglichkeiten und Kooperationen Grundlagen
MehrBeobachten Beschreiben Bewerten Begleiten (BBBB)
Beobachten Beschreiben Bewerten Begleiten (BBBB) Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Individuelles Fördern in der Schule seit 2010 Gliederung 1. Zielsetzungen 2. Zielgruppe 3. Kommunikationsstruktur
Mehr401 Schulamt für die Stadt Köln schulfachlicher Dienstbereich
401 Schulamt für die Stadt Köln schulfachlicher Dienstbereich Aufgabenbereiche der unteren Schulaufsicht I. Schulfachliche Aufsicht in aufsichtsbezogener Gliederung Schulaufsichtsbezirk Beschreibung Schulaufsichtsbeamte
MehrDer Prozess der Inklusion an Bremer Schulen (strukturelle Perspektiven) Inklusion An allen Schulen nehmen Schülerinnen und Schüler mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen am Unterricht teil. Heterogenität
MehrGesetzliche Grundlagen zur Inklusion in Baden-Württemberg. Staatliches Schulamt Donaueschingen
Gesetzliche Grundlagen zur Inklusion in Baden-Württemberg 2015 Staatliches Schulamt Donaueschingen Folie 2 Gesetzlicher Rahmen (Überblick) Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes vom 20.07.2015: Inklusionsgesetz
MehrDer Sonderpädagogische Dienst der Weiherdammschule
1 Weiherdammschule Blumberg Weiherdammstr. 26 78176 Blumberg Telefon: 07702/3805 Telefax: 07702/419213 e-mail: info@weiherdammschule-blumberg.de Der Sonderpädagogische Dienst der Weiherdammschule an allgemeinen
MehrDer Prozess der Inklusion an Bremer Schulen (strukturelle Perspektiven)
Der Prozess der Inklusion an Bremer Schulen (strukturelle Perspektiven) Inklusion An allen Schulen nehmen Schülerinnen und Schüler mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen am Unterricht teil. Heterogenität
MehrSonderschulen entwickeln sich zu Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren
FAQ zur Inklusion 1. Warum wurde das Schulgesetz geändert? Die Änderung des Schulgesetzes dient der weiteren schrittweisen Verwirklichung der Ziele des Übereinkommens der Vereinten Nationen vom 13. Dezember
MehrHandreichung für Eltern
Handreichung für Eltern BADEN-WÜRTTEMBERG STAATLICHES SCHULAMT FREIBURG Beschulung von Kindern mit einem sonderpädagogischen Bildungsanspruch Inhaltsangabe Vorwort Verantwortung der Grundschule Schulanmeldung
MehrLeitgedanken und pädagogische Grundsätze
Leitgedanken und pädagogische Grundsätze Jede Schülerin und jeder Schüler fühlt sich angenommen! Jede Schülerin und jeder Schüler erlebt sich als kompetent! Jeder fühlt sich wertgeschätzt! Die Beziehung
MehrA L L G E M E I N E S C H U L E : P Ä D A G O G I S C H E R B E R I C H T zur Feststellung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot
Anschrift der allgemeinen Schule Pädagogischer Bericht Formular, Sept. 2015 A L L G E M E I N E S C H U L E : P Ä D A G O G I S C H E R B E R I C H T zur Feststellung des Anspruchs auf ein sonderpädagogisches
MehrWenn du mit Kindern zu tun hast...hast du den schönsten Job der Welt!
Wenn du mit Kindern zu tun hast..hast du den schönsten Job der Welt! 1 Frühförderung in 2 Therapeuten Ärzte Behörden / Institutionen Kindertagesstätten Netzwerk Frühe Hilfen Schulkinder gärten Interdisziplinäre
MehrFortbildungsplan des HSZ Heidelberg / Neckargemünd 2016
Fortbildungsplan des HSZ Heidelberg / Neckargemünd 2016 Die im Fortbildungsplan des HSZ festgelegten Inhalte und Schwerpunkte orientieren sich an den Prämissen unseres Leitbildes und der Schulkonzeption.
MehrWEITERENTWICKLUNG, VERNETZUNG UND ÖFFNUNG IM LANDKREIS GIFHORN SÄULEN DES SPRACHKOMPETENZZENTRUMS. PARITÄTISCHES SPRACHKOMPETENZZENTRUM Gifhorn
VOM SPRACHHEILKINDERGARTEN ZUM SPRACHKOMPETENZZENTRUM WEITERENTWICKLUNG, VERNETZUNG UND ÖFFNUNG IM LANDKREIS GIFHORN SÄULEN DES SPRACHKOMPETENZZENTRUMS PARITÄTISCHES SPRACHKOMPETENZZENTRUM Gifhorn Sprachheilkindergarten
MehrZuständigkeiten/Vorgehensweisen Hochbegabung
Zeitpunkt/Anlass Fragestellungen Zuständigkeiten Weitergehende Abklärung/Unterstützungssysteme Vorschulischer Bereich Wie kann das Kind in KiGa/KiTa gefördert werden? Fachberater der Kindergärten Beratungsstellen
MehrHessisches Kultusministerium. Inklusiver Unterricht und sonderpädagogische Förderung in Hessen
Hessisches Kultusministerium Inklusiver Unterricht und sonderpädagogische Förderung in Hessen Sehr geehrte Leserinnen und Leser, die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen
MehrZur aktuellen Situation der sonderpädagogischen Förderung in Mecklenburg-Vorpommern Dipl.- Päd. Cornelia Fittje
Zur aktuellen Situation der sonderpädagogischen Förderung in Mecklenburg-Vorpommern Dipl.- Päd. Cornelia Fittje 1 UN Behindertenrechtskonvention Artikel 24 Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von
MehrVorstellung des KsF-Albatros-Schule im Rahmen der Veranstaltung Inklusive Schulentwicklung Schritt für Schritt in die Praxis
Vorstellung des KsF-Albatros-Schule im Rahmen der Veranstaltung Inklusive Schulentwicklung Schritt für Schritt in die Praxis (Martin-Luther-King-Schule Münster, 13.November 2013) Kompetenzzentrum Albatros-Schule
MehrElterninformation. Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung in Hagen, NRW. 3. Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung
Elterninformation Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung in Hagen, NRW 1. Vorwort 2. Gesetzliche Grundlagen 3. Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung Förderung in Allgemeinen Schulen
MehrVerwaltungsvorschrift
Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über Fachleiter und Fachberater an öffentlichen Schulen (VwV-Fachleiter/Fachberater VwV-FL/FB) Diese Verwaltungsvorschrift regelt Vom
MehrBeratung und Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderungen und chronischen Erkrankungen in der Schule
Beratung und Unterstützung für Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderungen und chronischen Erkrankungen in der Schule Schleswig-Holstein. Der echte Norden. Unser Anliegen Kinder und Jugendliche mit
MehrInklusion in der Grundschule Harpstedt. Eine Information der GS- Harpstedt und den Kita s der Samtgemeinde Harpstedt
Inklusion in der Grundschule Harpstedt Eine Information der GS- Harpstedt und den Kita s der Samtgemeinde Harpstedt Was bedeutet inklusive Schule? Jede allgemeinbildende Schule in Niedersachsen ist eine
MehrModellregion Inklusion Kempten
Modellregion Inklusion Kempten Unsere Erfahrungen im Umgang mit Vielfalt 2. Oberallgäuer In Kooperation Bildungskonferenz nach Außen Dietmannsried am 04.07.2017 Übersicht Die Stadt Kempten in Umarmung
MehrAufgaben Schulpsychologischer Dienste in Gefährdungslagen
Aufgaben Schulpsychologischer Dienste in Gefährdungslagen Übersicht 1. Struktur und Aufgaben der Schulpsychologischen Dienste im Saarland 2. Hinweise auf Gefährdungen 3. Bedrohungsanalyse 4. Risikoeinschätzung
MehrSchwerpunktregion Stuttgart
Schwerpunktregion Stuttgart Schulische Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, Beeinträchtigungen, Benachteiligungen oder chronischen Erkrankungen und einem Anspruch auf ein
MehrGrundschule mit Schulprofil Inklusion
Grundschule mit Schulprofil Inklusion Unser Motto: Es ist normal, verschieden zu sein (Richard von Weizsäcker) Unser Verständnis von Inklusion: Alle Kinder anzunehmen und für sie den richtigen Platz zu
MehrRahmenkonzeption zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Schule im Stadtgebiet Heilbronn
Rahmenkonzeption zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Schule im Stadtgebiet Heilbronn Modellprojekt 10-Stufen-Projekt-Bildung und Einführung des Orientierungsplans B-W 2002 2005 Konzeptionelle
MehrInklusion in Wilhelmshaven
Inklusion in Wilhelmshaven Eine Schule für alle Kinder Berichte aus der Surheider Schule von Maike Blonsky, Regina Volz und Thorsten Maaß Wilhelmshaven 4.7.2012 Was ist eigentlich Inklusion? (Schaubild
MehrPositionen 1 des Verbands Sonderpädagogik (VDS) Baden-Württemberg. 1 Stand April 2016 Gesamtvorstand
Positionen 1 des Verbands Sonderpädagogik (VDS) Baden-Württemberg 1 Stand April 2016 Gesamtvorstand 1 Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) Der VDS Baden-Württemberg begrüßt die Weiterentwicklung
Mehr