23, davon 20 weiblich, 3 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 8 Anzahl der Lehramtsanwärter /-innen: 2 Gesamtzahl der Schüler:

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1 Die Grundschule Annweiler Adresse: Schulstr. 9, Annweiler Tel: Fax: Homepage: gsannweiler.homepage.t-online.de Schulleitung: B. Krieger-Dausch 23, davon 20 weiblich, 3 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 8 Anzahl der Lehramtsanwärter /-innen: 2 340, davon 155 weiblich, 185 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 27 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 14 Anzahl der Klassen: Kombiklassen in der Außenstelle Wernersberg Durchschnittliche Klassenstärke: 26 Medienerziehung Lesekompetenz Mathematische Schwerpunkte Schwerpunktschule 2 Standorte, Vernetzung Ansprechpartner / - innen für Sinus: B. Krieger-Dausch, E. Ruf-Becker, S. Seiberth Mathematik Bevorzugte Module: Erforschen, entdecken / Schülervorstellungen aufgreifen Mathematik im Fokus der schulischen Arbeit

2 Die Martin-Luther-Grundschule Adresse: Martin-Luther-Straße 31, Betzdorf Tel: Fax: Homepage: Schulleitung: M. L. Hees-Groß, E. Hilbig 20, davon 20 weiblich, 0 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 6 330, davon 159 weiblich, 171 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 120 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 70 Anzahl der Klassen: 14 + SKG Durchschnittliche Klassenstärke: 25 Förderkonzept für leistungsschwache Schüler Förderung von leistungsstarken und hochbegabten Schülern Kindergarten und Schule unter einem Dach Fast 50% Kinder mit Migrationshintergrund Ansprechpartner / - innen für Sinus: Bevorzugter Schwerpunkte: Bevorzugtes Modul: M. L. Hees-Groß, H. Sackreuther Sachunterricht Erforschen, entdecken, erklären Teil unserer Förderkonzeption

3 Die Grundschule Göllheim Adresse: Jahnstraße 1, Göllheim Tel: 06351/ Fax: 06351/ , 06351/ Homepage: Schulleitung: Heike Wadehn 19, davon 19 weiblich Zahl der Teilzeitkräfte: 6 330, davon 171 weiblich, 159 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 28 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 30 Anzahl der Klassen: 13 Durchschnittliche Klassenstärke: 25 Verbesserung des Sozialverhaltens der Schülerinnen und Schüler Verbesserung der Kompetenzen im Lesen Verbesserung der Kompetenzen im mathematischen Bereich Ganztagsschule seit August 2004; Mitglied im Netzwerk ökologischer Schulen; Kooperatives Kollegium; Team-Teaching Ansprechpartnerin für Sinus: Silke Schindler, Simone Jurna Bevorzugter Schwerpunkte: Mathematik Bevorzugte Module: Gute Aufgaben / Erforschen, entdecken, erklären Neue Aufgaben, neue Arbeitsweisen kennen lernen; Ideen, Anregungen und Hilfen für die Umsetzung des neuen Rahmenplans erhalten

4 Die Grundschule St. Castor Adresse: Nagelsgasse 6, Koblenz Tel: Fax: Homepage: Schulleitung: Birgitt May-Hansen 8, davon 7 weiblich, 1 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 0 Anzahl der Lehramtsanwärter /-innen: 0 120, davon weiblich, männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: ca. 50 % Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: etwa 6 Anzahl der Klassen: 6 Durchschnittliche Klassenstärke: 20 Informierendes Lesen Ganztagsschule ab Schuljahr 2005 / 2006 Sprachfocus Sprachförderung im Umfang von 15 Stunden Deutsch / Woche Ansprechpartnerin für Sinus: Birgitt May-Hansen, Karin Berg Mathematik Bevorzugte Module: Gute Aufgaben / Schülervorstellungen aufgreifen Konzept überzeugt, Einsicht über die Notwendigkeit eines veränderten Mathematikunterrichts, persönliches Interesse an Mathematik

5 Die Grundschule Mainz-Weisenau Adresse: Portlandstraße 26, Mainz Tel: 06131/ Fax: 06131/ Homepage: Schulleitung: Armin Mößmer + Gabriele Geisen 20, davon 16 weiblich, 4 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 7 Anzahl der Lehramtsanwärter /-innen: 2 230, davon 120 weiblich, 110 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 120 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: ca. 65 Anzahl der Klassen: 12 Durchschnittliche Klassenstärke: 20 Lesen - und die tägliche Arbeit an dieser Kulturtechnik Sehr gute Teamfähigkeit im Kollegium, Teamteaching, Kompetenzvielfalt Integration verschiedener Migrationskulturen Arbeit in lokaler Netzwerkstruktur Übergang Kita-Grundschule Ansprechpartner für Sinus: Armin Mößmer Sachunterricht Bevorzugte Module: Erforschen, entdecken, erklären / Schülervorstellungen aufgreifen Neugier

6 Die Grundschule Remagen-Oberwinter Adresse: Pfarrer-Sachsse-Str. 1, Remagen-Oberwinter Tel: 02228/7124 Fax: 02228/ Homepage: Schulleitung: Rita Siebenborn, Doris Hopp 10, davon 10 weiblich, 0 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 0 214, davon 101 weiblich, 113 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 17 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 7 Anzahl der Klassen: 9 Durchschnittliche Klassenstärke: 24 Förderung des Leseverständnisses als Basiskompetenz Kollegium, das eng zusammen arbeitet Gegenseitige Hospitationen der Kolleginnen Ansprechpartner / - in für Sinus: Gabriele Fick, Claudia Müller Sachunterricht Bevorzugte Module: Gute Aufgaben / Erforschen, entdecken, erklären Chance, Unterricht weiter entwickeln zu können

7 Die Grundschule St. Martin Adresse: Bergstr. 24, St. Martin Tel: 06323/4094 Fax: Homepage: Schulleitung: Günther Hahn 6, davon 4 weiblich, 2 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 5 96, davon 45 weiblich, 51 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 0 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 2 Anzahl der Klassen: 4 Durchschnittliche Klassenstärke: 24 Schülervorstellungen aufgreifen, grundlegende Ideen entwickeln Leseerziehung Ökologisch orientiertes Arbeiten Ökologische Schule Ansprechpartner für Sinus: Günther Hahn Bevorzugter Schwerpunkt Mathematik Bevorzugte Module: Erforschen, entdecken, erklären / Schülervorstellungen aufgreifen Weiterentwicklung des Mathematikunterrichtes Hinführung zum vernetzten Denken Innermathematische Zusammenhänge entdecken

8 Die Grundschule Unkel Adresse: Schulstr. 6, Unkel Tel: 02224/6504 Fax: 02224/ Homepage: Schulleitung: Regina Winter, Mechthild Schmitz 24, davon 20 weiblich, 4 männlich Zahl der Teilzeitkräfte: 8 Anzahl der Lehramtsanwärter /-innen: 0 301, davon 141 weiblich, 160 männlich Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 37 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 27 Anzahl der Klassen: 13 Durchschnittliche Klassenstärke: 24 Lesekompetenz Erkennen mathematischer Zusammenhänge Förderung Schwerpunktschule Ganztagsschule in Angebotsform Mathefüchse -AG: Förderung durch anspruchsvolle Aufgaben Ansprechpartnerin für Sinus: Mechthild Schmitz Bevorzugter Schwerpunkte: Mathematik Bevorzugte Module: Gute Aufgaben / Erforschen, entdecken, erklären Weiterentwicklung unserer Kompetenzen im mathematischen Bereich

9 Die Grundschule Waldalgesheim Adresse: Astrid-Lindgren-Schule, Schulstraße 12, Waldalgesheim Tel: Fax: Homepage: Schulleitung: Angelika Geuecke 10, davon 10 weiblich Zahl der Teilzeitkräfte: Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 8 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 7 Anzahl der Klassen: 8 Durchschnittliche Klassenstärke: 20 Lesekompetenz nur ganz wenige Kinder mit Migrationshintergrund gute Einbindung ins Umfeld Ansprechpartner für Sinus: Bevorzugtes Modul: Angelika Geuecke, Lucia Möller Mathematik Erforschen, entdecken, erklären Weg vom reinen Päckchenrechnen Kreativität im Mathematikunterricht

10 Die Grundschule Feilbingert Adresse: GS Feilbingert, Fröbelstraße 1, Feilbingert Tel: Fax: Homepage: Schulleitung: Patrick Breit 8 Zahl der Teilzeitkräfte: Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund: 6 Anzahl der Kinder mit besonderem Förderbedarf: 4 Anzahl der Klassen: 7 Durchschnittliche Klassenstärke: 18 Lesemotivation engagiertes Kollegium nur wenige Kinder mit Migrationshintergrund Vernetzung befindet sich im Aufbau Ansprechpartner / - innen für Sinus: Ellen Wenz und Patrick Breit Mathematik Bevorzugtes Modul: Gute Aufgaben / Erforschen, entdecken, erklären - Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts - Neugier