Inhaltsverzeichnis. Vorwort des Verlages Vorwort der Autorin Wie ist dieses Buch zu verwenden?

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Ute Morgenstern
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Vorwort des Verlages Vorwort der Autorin Wie ist dieses Buch zu verwenden? Einleitung Unsere Schulen sind in Schwierigkeiten Sinnverlust Eine Rückbesinnung auf Werte und Tugenden Warum Tugenden?

1 Vorwort des Verlages Vorwort der Autorin Wie ist dieses Buch zu verwenden? Einleitung Unsere Schulen sind in Schwierigkeiten Sinnverlust Eine Rückbesinnung auf Werte und Tugenden Warum Tugenden? Warum nicht Werte? Eine umfassende Annäherung Fünf n zur Charakterbildung Hintergrund Eine ganzheitliche Annäherung an die Charakterbildung Aufbau eines Sicherheitsnetzes in der Gemeinde Die fünf n in The Virtues Project Zusammenfassung XII XIII XVI XVIII XVIII XXI XXII XXII XXIV XXV Teil 1: Wege zur Charakterbildung 1 Die Sprache der Tugenden verwenden Sprache prägt den Charakter 3 Verwende die Sprache der Tugenden, um anzuerkennen 5 Verwende die Sprache der Tugenden, um zu lenken 8 Verwende die Sprache der Tugenden, um zu korrigieren 9 Sei TAKTVOLL: Tugenden in den Schülerbeurteilungen und -bewertungen 12 Kulturelle Veränderung beginnt mit Führung 13 Aktivitäten 14 Tugendgrafik 14 Tugendrollenspiele 15 Benenne die Tugend 15 Wertschätzung des geheimen Freundes 15 Lass Tugenden in Lieder einfließen 16 Tugend Spiele 16 Tugendobstsalat 16 Wortspiel mit Tugenden 17 Tugendshow 18 Tugendpantomime 18 Vom Erniedrigen zum Erheben 18 Aktivitäten für die gesamte Schule 22 VII

'Tugend der Woche' - Konzept 22 Zusammenfassung 24 Tugendanerkennung 25 Tugendwertschätzung 27 2Lehrreiche Momente erkennen Die Lernerfahrung suchen 29 Eine Haltung des Lernens 30 Unterstützung bei

Gleichgewicht halten 34 Gib neue Namen und neue Rahmen 34 Gewissensbildung fördern 35 Vorzügliche Leistungen werden durch Beschämung blockiert 35 Selbstbewusstsein fördern 37 Schüler mit besonderen

2 'Tugend der Woche' - Konzept 22 Zusammenfassung 24 Tugendanerkennung 25 Tugendwertschätzung 27 2Lehrreiche Momente erkennen Die Lernerfahrung suchen 29 Eine Haltung des Lernens 30 Unterstützung bei der Bewältigung von Schwierigkeiten und Reflexion 30 Lass Stolpersteine zum Sprungbrett werden 31 Sei ein Lehrer, kein Belehrer 31 Verwende Tugenden, keine Etikettierungen 34 Tugenden im Gleichgewicht halten 34 Gib neue Namen und neue Rahmen 34 Gewissensbildung fördern 35 Vorzügliche Leistungen werden durch Beschämung blockiert 35 Selbstbewusstsein fördern 37 Schüler mit besonderen Bedürfnissen 39 Stelle abschließende und zusammenfassende Fragen 39 Beziehe die Familie mit ein Aktivitäten 41 Das Buch der 'Tugenden in mir' 41 Tugendinterview 42 Arbeitsblatt - Tugendinterview 43 Schwere Momente - Strahlende Augenblicke 44 Ideensammlung für gute Freundschaften 44 Checkliste - Ziele und Tugenden bewusst machen 44 Arbeitsblatt - Wie geht es dir? 45 Reflexion der Tugend des Tages 46 Teamarbeit 46 Beobachten und Benennen 48 Die Zauberschachtel 48 Brainstorming zur Lösung von Problemen 49 Eine Tugendparty 49 Schwingungen einer Tugend 50 Tugendsymbole 50 Arbeitsblatt - Freundschaftstabelle 51 Aktivitäten für die gesamte Schule 52 Ein gemeinnütziges Projekt 52 Tag mit Edelsteinschildern 53 Gast des Tages 53 Tag der Berufe 53 Arbeitsblatt - Die besondere 'Tugend der Woche' 55 Zusammenfassung 56 VIII The Virtues Project TM

3 3Klare Grenzen setzen Schaffe ein sicheres Klima für Entfaltung 57 Ein ganzheitlicher Ansatz 58 Ein erzieherisches Modell der Autorität 58 Autorität ist Führung 60 Welchen Führungsstil hast du? 62 Zuhören und Fragen stellen 65 Wiedergutmachung anstatt Vergeltung Richtlinien für klare Grenzen 68 Finde die natürliche Grenze 76 Die Klassengröße sollte zu bewältigen sein 76 Aktivitäten 77 Sprich über Selbstbewusstsein 77 Sprich über Gefahren durch Fremde 77 Poster von der Vision und ihren Grenzen 77 Konfliktlösung im Klassenzimmer 78 Aufräumen des Klassenzimmers 78 Verschicke Tugendanerkennungen 78 Arbeitsblatt - Die Wiedergutmachung ist meinem Fehler angemessen 79 Aktivitäten für die gesamte Schule 80 Kommuniziere die Grenzen klar 80 Bilde Schlichtergruppen 80 Zusammenfassung 81 4Die geistige Lebensquelle schätzen Anregung für das Geistige in der Schule 83 Erkenne das Potential 84 Erstellen einer gemeinsamen Vision 85 Eine Minute zur Reflexion des eigenen Handelns 86 Sei ein Vorbild für die Tugend, die du in anderen sehen möchtest 87 Eine gemeinsame Geschichte 88 Kreativer und künstlerischer Ausdruck mit Tugenden verbinden 90 Tugenden bei besonderen Anlässen 92 Aktivitäten 95 Eine Tugendkarte ziehen 95 Edelsteinschilder 96 Zünde eine Kerze an 96 Welche Tugend bringen wir mit? 96 Inspirierender Spaziergang 97 Klassenrat 97 Tugenden veranschaulichen 100 Arbeitsblatt - Persönliches Tugendwappen 101 Tugendbaum 102 Arbeitsblatt - Tugendpoesie 103 Tugendlieder 104 Tugendzeitung 104 IX

4 Aktivitäten für die gesamte Schule 105 Tugendversammlungen 105 Tugendpinnwand 105 Erstelle ein Tugendinitialwort 105 Ein Tugendgarten 106 Der Partytag der Tugendanerkennungen 106 Zusammenfassung 107 5Begleitung anbieten Begleitende Anwesenheit 109 Hilf den Kindern, moralische Entscheidungen zu treffen 110 Das Zauberwort 111 Die sieben Stufen der Begleitung 113 Der Prozess des Begleitens 115 Setze Grenzen 116 Was, wenn Kinder verschwiegen bleiben? 116 Begleitung bei jemandem, der wütend ist 117 Werde nicht verärgert, werde neugierig! 117 Eine Art der Konfliktlösung 118 Begleitung als Problemlösung 121 Tugendkreis 122 Eine Minute Blitzberatung 123 Eine Tugendkarte ziehen 123 Begleitung anbieten bei Trauer 124 Begleitung anbieten bei einer Katastrophe 124 Begleitung anbieten zur Vorbeugung von Selbstmord 125 Aktivitäten 127 Das Traurig-Wütend-Fröhlich-Ängstlich-Spiel 127 Arbeitsblatt - Friedensstifter 128 Aktivitäten für die gesamte Schule 129 Auf Tugenden basierende strategische Planung 129 Zusammenfassung 130 Teil 2: Tugenden unsere inneren wertvollen Eigenschaften Wie verwende ich diesen Teil des Buches? 132 Tugenden 135 Plakat 240 X The Virtues Project TM

5 Teil 3: Ressourcen The Virtues Project Webseiten 242 Kurse und Vorträge 242 Materialien 242 Musik 243 Bestellung von Materialien 243 Literaturliste 244 XI

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