Parcours Plus. Mentorenschaften für junge Geflüchtete. Mounira Ammar. Anne-Katherine Hein. gefördert durch

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1 Parcours Plus Mentorenschaften für junge Geflüchtete Mounira Ammar Anne-Katherine Hein

2 Jede*r zehnte Bürger*in engagierte sich im vergangenen Sommer im Bereich der Flüchtlingshilfe und so kann das ehrenamtliche Engagement in der Flüchtlingsarbeit als eine soziale Bewegung bezeichnet werden. Karakayali & Kleist 2016 EFA Studie S. 3

3 Rahmen von Parcours Plus - Projektlaufzeit 3 Jahre - Vermittlung, Begleitung, Beratung insgesamt 80 Mentorenschaften

4 Im Zeitraum Januar bis August 2016 waren 74 Prozent der AsylerstantragsstellerInnen jünger als 30 Jahre. BAMF 2016 Aktuelle Zahlen zu Asyl, S.7

5 Zielgruppe - Junge Geflüchtete - Alter Jahre - Fokus: Bildung und Arbeit - Herkunftsland? - Sprachniveau? - Aufenthaltsstatus?

6 Mentees: Alter 21 Jahre 15% Jahre 9% 17 Jahre 8% 18 Jahre 13% 20 Jahre 19% 19 Jahre 36%

7 Mentees: Geschlecht Weiblich 20% Männlich 80%

8 Mentees: Herkunftsland Bangladesch 4% Eritrea 4% Mali 4% Indien 6% Andere 23% Guinea 12% Afghanistan 30% Syrien 17%

9 Welche Unterstützung wünschen sich Mentees 1. Deutsch lernen 2. Unterstützung beim Thema Schule 3. Wohnungssuche 4. Hilfe mit Behörden 5. Berufsorientierung

10 Herausforderungen - Nicht nachvollziehbare Entscheidungen durch Behörden - Sanktionen - Fremdbestimmung und Ohnmacht - Flüchtling als Titel

11 Unterstützung durch Parcours Plus - Erstgespräche mit Mentoren*innen und Mentees - Matching & Vermittlung - Vereinbarung Individuell vereinbarte Dauer der Mentorenschaften - Entwicklungsgespräche alle 6 Monate

12 Unterstützung durch Parcours Plus - Parcours Plus als eine konkrete Anlaufstelle - Kombination: Netzwerke der Mentor*innen und des Projekts (z.b. GetTogether) - Schulungen für Mentor*innen - Empowerment der Mentees: 1. Asylverfahren 2. Übergänge 3. Arbeitsmarktzugang 4. Bewerbungstraining

13 Persönliche und fachliche Kompetenzen feststellen das deutsche Ausbildungsund Arbeitsmarktsystem erklären Aufenthaltsstatus und Arbeitsmarktzugang Berufsbezogener Sprachunterricht Erste praktische Erfahrungen - (Kurz-)praktika - Übungswerkstätten Anerkennung ausländischer Qualifikationen Helferjobs Qualifizierende Praktika ausbildungsvorbereitende Maßnahmen In Ausbildung vermitteln In qualifizierte Tätigkeiten vermitteln nach Woellert et al 2016: An die Arbeit

14 Persönliche und fachliche Kompetenzen feststellen Wohnungssuche Deutsche Freunde Vereinssuche Übersicht über Anlaufstellen Berufsbezogener Sprachunterricht Finanzierung Helferjobs Vertrauenspersonen In Ausbildung vermitteln Therapie das deutsche Ausbildungsund Arbeitsmarktsystem erklären Sprachbarriere Übersicht über Angebote Freizeitgestaltung Freunde Hochschulzug angsberechti gung Zugänge zu Angeboten Qualifizierende Praktika Leistungs bezug Aufenthaltsstatus und Arbeitsmarktzugang Erste praktische Erfahrungen - (Kurz-)praktika Druck: - Übungswerkstätten Gesundheit Sprachniveaus Familie versorgen Termine bei Behörden Anerkennung ausländischer Qualifikationen ausbildungsvorbereitende Maßnahmen Anhörung Versicherung Netzwerke Willkomm ensklasse Zeugnisse vorhanden? Schulsuche Rechtsberat ung Mobilität Briefe von Behörden Übersetzungen In Deutschland anerkannt? In qualifizierte Tätigkeiten vermitteln

15 Der lange Weg zum Job Trotz aller Bemühungen findet nur jede*r fünfte einen Job über eine öffentliche oder private Jobvermittlung. Die meisten finden ihren ersten Job über Freunde oder Familie! IAB-Kurzbericht 21.3/2014

16 Drei Gedanken zum Schluss 1. Erfolgreiche Integration <-> engagierte Zivilgesellschaft 2. Netzwerk um Selbstbestimmung zu erlangen 3. Beziehung zu MentorInnen = wichtige Grundlage für positive Entwicklung

17 Parcours Plus Sie woben ohne Unterlaß an jener Gemeinschaft der Menschen, an jenem Geflecht von Beziehungen, welches bewirkt, daß einem jeden etwas entrissen wird, wenn dann einer von ihnen geht (Antoine de Saint-Exupéry)

18 Parcours Plus Vielen Dank!