Didaktische Sektionen

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1 Experimentierräume: Herausforderungen und Tendenzen Konferenz des Germanistenverbands der Tschechischen Republik, des Lehrstuhls für deutsche Sprache der Pädagogischen Fakultät und des Lehrstuhls für Germanistik und Slawistik der Philosophischen Fakultät der Westböhmischen Universität in Pilsen , Pilsen , Mittwoch 17,30 Stadtführung 18,30 Gemeinsamer Abend in der Brauerei (Brauereiführung, Abendessen) Didaktische Sektionen , Donnerstag 08,30-09,30 Anmeldung 09, Eröffnung der Konferenz 10,00-10,30 Plenarvortrag (Prof. Dr. Maria Thurmair) 10,30-11,00 Plenarvortrag (Prof. Mag. Dr. Renate Faistauer) 11,00-11,30 Plenarvortrag (doc. PaedDr. Dana Pfeiferová, Ph.D.) 11,30-11,45 Diskussion 11,45-12,00 Kaffeepause

2 Arbeit in den Sektionen Didaktik 1 Didaktik 2 12,00-12,25 Prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D. (Brno) Freud und Leid der fremdsprachendidaktischen Forschung in Tschechien 12,25-12,50 PhDr. Marie Müllerová, Ph.D. (Hradec Králové) Ausgewählte aktuelle Herausforderungen für DaF/DaZ in Tschechien 12,50-13,15 PhDr. Martin Lachout, Ph.D. (Praha, Ústí nad Labem) Heutiger Stand des tschechisch-deutschen Bilingualismus 13,15-13,40 dr Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska (Łódź) Zwischen antiker Tradition und Innovation bei der Vermittlung der Sprechkompetenz in der Fremdsprache Deutsch Dipl.-Päd. Dr. Thomas Pimingsdorfer (České Budějovice) Experiment, Herausforderung, Tendenz? Plädoyer für eine mäeutische práce s chybou im DaF-Unterricht des 21. Jahrhunderts Anna Peres, Ph.D. (Budapest) Üben oder Testen? Möglichkeiten der Sprachprüfungsvorbereitung in den modernen Lehrwerken Anna Majorosi, Ph.D. (Orosháza, Wien) Lernjournale in der Ausbildung und Weiterbildung von DaF/DaZ-Lehrenden Mag. phil. Jürgen Ehrenmüller (Plzeň) Metaphorische Konzepte als Lernfelder im DaF-Unterricht 13,40-14,45 Mittagspause 14,45-15,10 Dr. päd. Nataliya Zhdanova (Kyiv) Digitale Medien im Deutschunterricht: Herausforderungen und Nutzungsmöglichkeiten Prof. Dr.h. Vita Hamaniuk (Kryvyi Rih) Interkulturelle Kommunikation im Fremdsprachenunterricht: Theorie versus Praxis

3 15,10-15,35 Dr. Christof Heinz (Praha) mit Mgr. Julia Průcha-Wittmann, BA (Plzeň) D hoch 3 ein neues Online-Angebot des DAAD für die Deutschlehrerausbildung 15,35-16,00 Klaus Redl (Wien) Digitales Fremdsprachenlernen Prof. Dr.phil. habil. Ingrid Hudabiunigg (Pardubice) Interkulturelles Lernen am Beispiel von Plzeň/Pilsen als Europäischer Kulturhauptstadt Mgr. Andrea Königsmarková, Ph.D. (Plzeň) Experimente und Vermittlung des interregionalen Kulturerbes 16,00-16,25 16,25-16,45 Kaffeepause 16,45-17,10 a. o. Prof. Dr. Saša Jazbec Doz. Dr. Brigita Kacjan (Maribor) Über Smartphones im DaF-Unterricht 17,10-17,35 Dr. Dorota Wesołowska (Łódź) Zum Stellenwert der Sprachlernapplikationen beim Wortschatzlernen im Fremdsprachenunterricht 17,35-18,00 Dr. Doris Mlakar Gračner (Maribor) Der Einsatz von Podcasts beim Fremdsprachenlernen 18,00-19,00 Sitzung des Germanistenverbands 19,30 Gemeinsamer Abend

4 , Freitag Arbeit in den Sektionen Didaktik 1 Didaktik 2 09,00-09,25 Mgr. Milan Pišl, Ph.D. (Ostrava) Multimediale Studienunterlagen für Dolmetschunterricht im Jahr ,25-09,50 Mag. Mateja Žavski-Bahč (Maribor) Das digitale Arbeitsblatt als didaktisches Konzept für den DaF-Unterricht 09,50-10,15 Dipl. Päd. Nicole Meta Megger Mgr. Julia Průcha-Wittmann, BA (Plzeň) Blended learning mit Flipgrid ein Hausaufgabenprojekt Dr. Daniela Ionescu-Bonanni (Bukarest) Zum Einsatz von literarischen Texten im interkulturellen Lernen (DaF/DaZ) Bc. Lucie Hrubcová (Plzeň) Poetry Slam: Wort und Spiel (auch als didaktische Perspektive) Dr. phil. Boris Blahak (Regensburg, Plzeň) Das,Kafka-Collage.14/90 -Experiment. Zum Dramatisieren, Collagieren und Inszenieren nichtliterarischer Texte als handlungs- und produktionsorientiertes dramapädagogisches Verfahren des fremdsprachlichen Literaturunterrichts 10,15-10,40 Dr. phil. Astrid Winter (Dresden) 10,40-10,55 Kaffeepause Spiel als Erkenntnisform Poetische Schriftexperimente und ihr didaktisches Potential

5 10,55-11,20 doc. PaedDr. Hana Andrášová, Ph.D. (České Budějovice) Musikalische Begabung versus Sprachbegabung: Lernen musikalisch begabte Schüler auch problemlos Fremdsprachen? 11,20-11,45 PhDr. Petra Besedová, Ph.D. (Hradec Králové) Wenn Musik spricht : Die anatomischen Grundlagen der Musikwahrnehmung bei den Nicht- und Fremdsprachenlernern 11,45-12,10 Johannes Köck, BA, MA (Brno) Linguizismuskritik als didaktische Perspektive auf das Hochschulwesen Mexikos Ergebnisse einer universitären Forschungswerkstatt Mag. Christiane Poimer (Praha) und zwischendurch ein kleiner Mord Krimidinner im Fremdsprachenunterricht doc. Dr. Hana Bergerová (Ústí nad Labem) Text(sorten)linguistik und Fremdsprachendidaktik MMag. phil. Stephan Schicker (Graz) Textbeurteilungskompetenz und argumentative Schreibkompetenz im Fremdsprachenunterricht 12,10-12,35 Mgr. Eva Krovová (Ústí nad Labem) 12,35-13,30 Mittagspause Kooperatives Schreiben schreibdidaktische und forschungsmethodologische Herausforderung 13,30-13,55 Dr. hab. Jacek Makowski (Łódź) Deutsch als Arbeitssprache auf dem Markt für moderne Business-Dienstleistungen als Herausforderung für die Hochschuldidaktik 13,55-14,20 Dr. Josefa Contreras Fernández (Valencia) Experimentierräume im DaF-Unterricht zur Bekämpfung von Stresssituationen

6 14,20-14,45 Mgr. Eva Polášková, Ph.D. (Ostrava) Warum nicht versuchen, Deutsch durch die Presse nahe zu bringen? Zu didaktischen Strategien des Sommer-Schnell- Deutschkurses in der Zeitung Lidové noviny 14,45-15,10 Ing. Zdeněk Vávra, Ph.D. (Plzeň) Themenzentrierter Fremdsprachenunterricht im Freien 15,10-15,20 Abschluss der Konferenz 15,20-15,40 Kaffeepause 15,40-16,40 Ausklang der Konferenz mit abschließender Diskussion (Didaktik) 17,00 Autorinlesung: Brigitta Falkner