Ganztag. Konzeption der Gustav-Heinemann-Schule Gesamtschule der Stadt Mülheim an der Ruhr

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Klara Albert
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1 Ganztag Konzeption der Gustav-Heinemann-Schule Gesamtschule der Stadt Mülheim an der Ruhr

2 Agenda 1. Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen 2. Rhythmisierung des Ganztags 3. Verwaltung/Organisation 4. Informationsfluss

3 Agenda 1. Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen 2. Rhythmisierung des Ganztags 3. Verwaltung/Organisation 4. Informationsfluss

4 Leitgedanken zum Ausbau für Ganztagsschulen Wandel gesellschaftlicher Rahmenbedingungen Veränderung außerschulischer Erziehungsfaktoren Erwerbsstrukturen Familienkonstellationen Psycho-soziale Belastungen Erziehungs-/Betreuungsprobleme Zunehmende Mediatisierung von Erfahrung Verlust von Kontaktchancen Wandel von Wissensformen und Wissensaneignung Zunehmende Komplexität notwendiger Kenntnisse/Fähigkeiten Steigerung von Basis-/Schlüsselqualifikationen

5 Leitgedanken zum Ausbau für Ganztagsschulen Ganztagserlass Für die Jahrgangsstufen 5, 6 und 7 liegt der Schwerpunkt auf Förderung im Bereich der grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten, insbesondere in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik, sowie der überfachlichen Kompetenzen und der Persönlichkeitsentwicklung. Für die Klassen 8, 9 und 10 ist ein verbindliches Ganztagsangebot je nach pädagogischem Bedarf zu entwickeln. Hier soll der Schwerpunkt zunehmend auf die Förderung der Berufs- und Ausbildungsreife gelegt werden Der Ganztagsbetrieb umfasst ein Angebot an vier Tagen der Woche von 8.00 Uhr bis Uhr sowie an dem von der zuständigen Bezirksregierung einheitlich festgesetzten Tag ein Angebot von 8.00 Uhr bis Uhr. Bei früherem oder späterem Unterrichtsbeginn verändern sich die Zeiten entsprechend. Für die Jahrgangsstufen 8-10 wird das Ganztagskonzept je nach pädagogischem Bedarf ein altersgerechtes, modifiziertes Angebot vorsehen. Es soll an mindestens drei Tagen der Woche sichergestellt werden Außerunterrichtliche Aktivitäten und Angebote von nichtlehrendem Personal können im Ganztagsbetrieb über den ganzen Tag verteilt werden Das Ganztagskonzept soll Aussagen über die Entwicklung von Angeboten in den Schulferien enthalten.

6 Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen Zielsetzungen von Ganztagsschulen 1. Intensivierung individueller Förderung Optimierung von Lernchancen 2. Motivationssteigerung durch variable Lern-/Lehrformen 3. Erweiterung individueller Lern-/Erfahrungsmöglichkeiten (AGs, Projekte, Kurse ) 4. Erlernen selbstbestimmter Formen bzgl. des Umgangs mit freier Zeit 5. Steigerung von sozialer Kompetenz durch Schaffen von Gemeinschaftserlebnissen, Übernahme von Verantwortung und demokratischer Gestaltungskompetenz 6. Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern 7. Beratung und Unterstützung in persönlichen Lebenssituationen

7 Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen Allgemeine Rahmenbedingungen Jede Schule braucht ein eigenes Ganztagskonzept, abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen wie Schulform Standort (Elternschaft, Schülerschaft ) Umfeld Anzahl der SchülerInnen räumliche Ausstattung Stellenbesetzung

8 Agenda 1. Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen 2. Rhythmisierung des Ganztags 3. Verwaltung/Organisation 4. Informationsfluss

9 Rhythmisierung des Ganztags Zeitraster Stunde Zeit 1. 8:20 9: :10 9:55 Pause 20 9:55 10: :15 11: :05 11:50 Pause 15 11:50 12: :05 12: :55 13:40 Pause 10 13:40 13: :50 14: :40 15: :30 16:15

10 Rhythmisierung des Ganztags Strukturierung Stunde Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1. 8:20 9:05 LEIV7 2. 9:10 9:55 AS 9:55 10:15 Pause :15 11:00 AS 4. 11:05 11:50 LEIV8 KL 11:50 12:05 Pause :05 12:50 1LEIV5 Mittags- 1LEIV5 pause 6. 12:55 13:40 LEIV6 Mittags- LEIV6 pause 2LEIV5 13:40 13:50 Pause :50 14:35 LEIV8 AG AS 8. 14:40 15:25 möglich 9. 15:30 16:15 AG möglich LEIV9 LEIV10

11 Rhythmisierung des Ganztags Beispiel Stundenplan/SchülerInnen Jahrgang S T U N D E N P L A N MO DI MI DO FR Musik Deutsch Englisch NW Technik AS Deutsch Religion Religion Mathe Sport Mathe Mathe Englisch Deutsch Sport Englisch NW Mathe Musik 1LEIV Englisch 1LEIV Deutsch Mittagspause AS KL 2LEIV Mittagspause Mittagspause GL Technik AG GL NW Kunst AG AS Kunst

12 Rhythmisierung des Ganztags Arbeitsgemeinschaften im Angebot ca. 20 Arbeitsgemeinschaften dienstags Ehrenamtliche donnerstags Ehrenamtliche plus Lehrkräfte

13 Rhythmisierung des Ganztags Arbeitsgemeinschaften - Angebot

14 Lerntraining /Arbeitsstunden (AS) Jg. 5/6 Konzeption der Gustav-Heinemann-Schule

15 Rhythmisierung des Ganztags Arbeitsstunden Allen Jahrgängen der Sek I stehen pro Woche mehrere Arbeitsstunden zur Verfügung Diese dienen der Reflexion und Organisation des eigenen Arbeitsverhaltens Führen des Mitteilungsheftes Planung und Erledigung allgemeiner Arbeitsaufgaben Planung und Erledigung individueller Zielsetzungen Organisation des Arbeitsplatzes Organisation des Arbeitsmaterials Reflexion des eigenen Lernverhaltens Entwicklung von Handlungsalternativen und Lösungsmöglichkeiten

16 Rhythmisierung des Ganztags Fachunterricht Der Fachunterricht erfolgt gemäß den Bestimmungen der Stundentafel angepasst an die aktuelle Stellenbesetzung.

17 Rhythmisierung des Ganztags Freistunde/Mittagspause Die Mittagspause liegt für alle SchülerInnen in der 5. oder der 6. Stunde. Sie umfasst einen Zeitraum von Minuten: Der Freistunde vorgeschaltet oder im Anschluss daran ist eine große Pause. Den SchülerInnen stehen für die Gestaltung dieser Stunde zur Verfügung entsprechende Raumangebote Essensangebote Gesprächsangebote Spielmöglichkeiten Ruhemöglichkeiten

18 Rhythmisierung des Ganztags Klassenstunden Allen Jahrgängen der Sek I steht pro Woche eine Stunde als Klassenstunde zur Verfügung. Diese dient der Organisation allgemeiner schulischer oder klassenspezifischer Angelegenheiten der Aufarbeitung von Problemstellungen der Aufarbeitung gruppendynamischer Prozesse Übungen in der Übernahme von Leitungs-/Verantwortungsaufgaben durch SchülerInnen

19 LERNEN INDIVIDUELL (LEIV) Konzeption der Gustav-Heinemann-Schule

20 Rhythmisierung des Ganztags LERNEN INDIVIDUELL/LEIV das Kursangebot LEIV5-10 Im Stundenplan rhythmisiert liegt das Angebot der LEIV-Kurse 1LEIV5 2 Stunden/Woche 2LEIV5 1 Stunde/Woche LEIV6 2 Stunden/Woche LEIV7 1 Stunde Deutsch/1 Stunde Mathematik/Woche LEIV8 2 Stunden Kursangebot + 1 Stunde Englisch oder 3 Stunden 2. Fremdsprache/Woche LEIV9 2 Stunden/Woche LEIV10 2 Stunden/Woche

21 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht 1LEIV5

22 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht 2LEIV5 3. Sportstunde

23 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht LEIV6

24 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht LEIV7

25 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht LEIV8

26 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht LEIV9

27 Rhythmisierung des Ganztags Übersicht LEIV10

28 Rhythmisierung des Ganztags Wahlpflichtbereich Der Unterricht im Wahlpflichtfach erfolgt gemäß den Bestimmungen der Stundentafel angepasst an die aktuelle Stellenbesetzung.

29 Rhythmisierung des Ganztags Wahlpflichtbereich - Angebote

30 Agenda 1. Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen 2. Rhythmisierung des Ganztags 3. Verwaltung/Organisation 4. Informationsfluss

31 Verwaltung/Organisation Ganztagszuschlag Zur Umsetzung des Ganztagskonzeptes stehen zur Verfügung 20% der Sek I-Stellen als Ganztagszuschlag 12,7 Stellen 1,5 Lehrerstellen für die Integration von SchülerInnen mit Migrationshintergrund

32 Verwaltung/Organisation Blockung Zur Organisation des Ganztags sind folgende Blockungen erforderlich Freistunden eines Jahrgangs LEIV-Stunden eines Jahrgangs Wahlpflichtkurse Kurse der Leistungsdifferenzierung Oberstufenbänder

33 Verwaltung/Organisation Raumsituation/SchülerInnen Bereiche für SchülerInnen Bibliothek Fußballfeld Gruppenraum für Ruhesuchende Klettergerüst auf dem Schulhof Mensa Minispielfeld Schulhof (bei schönem Wetter) Spielgarage (bei schönem Wetter) Spielkeller für Jg. 5-7 mit Miniessensangebot Treff für Jg mit Miniessensangebot

34 Verwaltung/Organisation Raumsituation/Beratung Büros für Beratung Stufe I Beratung Stufe II Beratung Stufe III Beratung Oberstufe

35 Verwaltung/Organisation Raumsituation/LehrerInnen einzelne kleinere Arbeitsplätze in unterschiedlichen Bereichen Küche mit Kühlschrank, Mikrowelle, Spülmaschine Postfächer für jede/n KollegIn Rechner in allen Lehrer-Arbeitsräumen Schrankplätze Schließfächer

36 Verwaltung/Organisation Raumsituation/Schulleitung Büros für Schulleiterin stellvertr. Schulleiter didaktische Leiterin 4 AbteilungsleiterInnen

37 Verwaltung/Organisation Raumsituation/Verwaltung Büros für Organisation/Stundenplan 3 Sekretärinnen (3 Büros) 1 Sekretärin in der Information

38 Agenda 1. Leitgedanken zum Ausbau von Ganztagsschulen 2. Rhythmisierung des Ganztags 3. Verwaltung/Organisation 4. Informationsfluss

39 Informationsfluss Zur Informationsaufnahme und weitergabe stehen zur Verfügung Info Vertretungsbrett Info-Boards innerhalb des Lehrertraktes Intranet (Gustav-Terminal) Website

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