(vgl. Tonaufnahmen auf der CD) An Gesprächen teilnehmen 8/1A Sich begrüßen, nach dem Namen fragen 9/2 Nach dem Befinden fragen, Verabschiedung

Transkript

1 Schulinternes Fachcurriculum Französisch, Dietrich Bonhoeffer Gymnasium, Bergisch Gladbach Französisch 6. Klasse / 5. Klasse bilingual : Découvertes 1 ( Klett Verlag) Au début Bienvenue! Hörverstehen Hör-Seh- (vgl. Tonaufnahmen auf der CD) 13/8 Dans la rue Zeichen und Schilder an öffentlichen Orten verstehen 8/1A Sich begrüßen, nach dem Namen fragen 9/2 Nach dem Befinden fragen, Verabschiedung 12/6 Zahlen (1-12) 12/7 Zahlen (1-12) 8/1 Elemente der Lautung anhand der Vornamen: stumme Endkonsonanten, ou, u, oi, Nasale 10/4 stimmhaftes und stimmloses -s- 11/5 Nasale 8/1 Französische Vornamen 9/2 Begrüßungsrituale, bise Vorwissen französische Städte aktivieren 13/8 : Vorwissen nutzen, Wörter erschließen, Internationalismen erkennen Unité 1 Bonjour, Paris! Moi et mes amis 14 (Vis-à-vis) Eine Straße in Paris (Video im Internet) Hörtext Personen auf Bild zuordnen 18/3 Hörtext Personen des Textes zuordnen 21/8 Zahlen: comptine hören und wiederherstellen 22/1 Globalverstehen: Themen von Gesprächen erkennen 24/2 Qui parle? (Zuordnung 16/1 Moustique et Malabar Dialog (BD) über das Kennenlernen lesen 18/2 Zuordnung Text zu Personen 19/1 C est bizarre, Malabar Dialog (BD) über das Kennenlernen lesen 23/3 A Paris Globalverstehen: Zeichen und Schilder an öffentlichen Orten verstehen Zusammenhängend sprechen: 18/4 Sich vorstellen : 18/5 Einfache Dialoge szenisch darstellen 21/7 Kontakte herstellen

2 22/2 Begegnungssituation 24/1 Zusammenfassung der Redemittel 124/1 En plus Dialog spielen 20/3 Einzelwörter schreiben 21/8 Eine einfache comptine schreiben 23/4 Sich und sein Lieblingstier vorstellen 124/2 En plus Fragen zu vorgegebenen Antworten schreiben 21/7 Begrüßung 21/8 Zahlen /4 Tiere (indiv. ) 20/4 unbestimmter Artikel 21/6 Pronomen il - elle 24/3 être (Sg); unbestimmter Artikel; il und elle 20/2 liaison 21/5 o-nasale 20/3 Wörter rekonstruieren, Einzelwörter schreiben Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Straßenbild 21/6 Karte im Buch benutzen 22/1 (Ecouter) Globalverstehen, Notizen 22/2 Übungen im Buch für die Lösung einer komplexen Aufgabe nutzen (Bilan) Lernstand evaluieren, Selbstkorrektur Unité 2 Copain, copine Moi, mes amis et mes activités 26 (Vis-à-vis) (Video im Internet) 27/2 Verben in Bewegung umsetzen 30/8 Lesen und hören, Unterschiede feststellen 33/8 Selektives Hörverstehen, einzelne Informationen entnehmen 37/3 Fragen verstehen, passende Antwort zuordnen 125/4 En plus Selektives + Detailverstehen 28/3 Voilà Alex. Eine BD über das Kennenlernen lesen 29/4 Sätze sinngemäß ergänzen 31/2 Salut, Jérôme! Dialog über Vorlieben lesen 32/3 Richtig-falsch? 34/2 (Sprachmittlung) einzelne Informationen übertragen (selektives ) 36/2 Satz-Bild-Zuordnung, Reihenfolge herstellen 29/5 Situation und Äußerungen zuordnen 32/5 Einfache Dialoge szenisch darstellen 33/9 Vorlieben und Abneigungen ausdrücken Zusammenhängend sprechen 34/1 Eine Person vorstellen 36/1 Zusammenfassung der Redemittel 30/7 Einfache Sätze schreiben 30/9 Einfachen Text zu Bildfolgen schreiben 36/2 Mit Strukturhilfen Geschichten nach Bildfolgen schreiben

3 125/2 En plus Sätze ergänzen und schreiben 27/1 Schulmaterial 27/2 Verben 33/7 Wortfelder Sport und Musik 35/4 Vorlieben und Aktivitäten (indiv. )) 124/1 En plus Dinge in einem Schreibwarengeschäft 29/6 Bestimmter und unbestimmter Artikel 30/7 Verben auf -er 33/6 Pronomen; Verb 37/4 Verben auf -er 125/3 En plus Pronomen + Verb 32/4 [s] und [z], liaison 29/6 Apostrophierung 26 Ein Geschäft in Frankreich 33/8 Unsicherheit beim aushalten 33/7 Vokabelnetze 33/8 Selektives Hörverstehen, Notizen machen 35/3 Mit dem Buch arbeiten 138 So lernst du erfolgreich. Plateau 1 40/1 Fragen verstehen und beantworten 41/1 Dialoge verstehen 39 Frères et sœurs Einen einfachen didaktisierten Kurztext (verstehen (Globalverstehen) 41/2 Eine Nachricht in einem Web-Forum verstehen : 40/3 Einfache Sachinformationen einholen 40/4 (Sprachmittlung) In Begegnungssituationen einfache Informationen übertragen 41/4 Fragen beantworten 40/2 Einen Text vervollständigen 41/3 einen einfachen Text über sich schreiben (Web-Forum) 40/2 Adverbien und Präpositionen

4 Unité 3 Bon anniversaire, Léo! Moi, ma famille et mes amis 46/5 le/les: diskriminierendes Hören 46/6 Auf Einzelsätze reagieren 50/4 Zahlen (1 bis 39) verstehen 51/7 L anniversaire de Lou, Einfache Filmsequenz verstehen 45/3 On prépare l anniversaire, Text über Geburtstagsvorbereitungen lesen 46/4 Einem Text Aussagen zuordnen 49/1 L anniversaire de Léo Einen Fotoroman lesen 50/2 Textinhalt rekonstruieren 53/1 (Sprachmittlung) einzelne Informationen aus nicht linearen Texten übertragen 53/2 Einzelinformationen in einfachen Alltagstexten auffinden (selektives LV) Zusammenhängend sprechen 44/2 Einfache Informationen weitergeben 48/10 Einen kurzen Text sinndarstellend vorlesen 46/6 Über Vorlieben und Geschenke sprechen 51/7 Über den Geburtstag sprechen 52/9 Über sein Alter und seine Familie sprechen 54/4 Über Familie und Freunde sprechen 55/1 Zusammenfassung der Redemittel 126/1 En plus Vorlieben und Abneigungen äußern 127/5 En plus Kennenlerngespräch auf dem Campingplatz 52/10 Jd. anhand vorgegebener Notizen vorstellen 54/3 Sich in einem kleinen Text vorstellen 55/2 Bilder versprachlichen, Wortvorgaben 54/5 Einfache Texte zu Bildern schreiben (Collage, Fotoroman ) 48/9 Familie 56/4 Familie 50/3 Zahlen (1-39) 54/5 Feste (indiv. ) 51/7 Kalender, Monatsnamen 126/2 En plus Familie (Reim) 43/1 Unbestimmter Artikel Plural 44/2 Il y a des 47/7 Possessivbegleiter (mon/ton) 47/8 Possessivbegleiter (mon/ton) 51/6 Verb avoir 52/8: Possessivbegleiter (son, sa, ses) 56/3:avoir 126/3 avoir 127/4 En plus Possessivbegleiter (mon/ton/son) 46/5 Stummes und geschlossenes -e. Diskriminierung Sg. - Pl. 50/5 liaison 48/10 Flüssiges Vorlesen üben 43/1 Plural des Nomens 43 Geburtstagsbräuche 49 Ein Geburtstagsfest

5 43 die FNAC 48/10 Vorlesen als Training der flüssigen ( Read and look up ) 54/3 Notizen anfertigen (Bezug zu 52/10) Unité 4 Au collège Balzac Moi et mon collège 59 (Vis-à-vis) Le collège Balzac, reportage (Video im Internet) 59 Audio-Szenen und Fotos zu Orten an der Schule (Globalverstehen) 63/9 Tagesablauf, einzelne Informationen entnehmen (grille d écoute) 66/5 Das Ende der Geschichte als Hörtext 70/2 Uhrzeiten verstehen 128/1 En plus Tagesablauf, Uhrzeiten 129/4 En plus diskriminierendes Hören (Verben unterscheiden) 61/3 La clé Eine Geschichte lesen, die an der Schule spielt. 62/4 Textinhalt wiedergeben 62/2B1 Einen Stundenplan erschließen 65/4 Une surprise Geschichte weiterlesen, über Fortsetzung Vermutungen anstellen 66/5 Textabschnitten Überschriften zuordnen 68/1 Le collège Einem Sachtext Informationen entnehmen (Selektives ) 69/2 (Sprachmittlung) einfache Informationen aus nicht linearen Texten übertragen 130/6 En plus Einen Text sinngemäß ergänzen 60/2 Uhrzeit und Tagesablauf erfragen 66/7 Zustimmung und Ablehnung äußern 66/8 Vorlieben und Abneigungen ausdrücken 70/1 Zusammenfassung der Redemittel 63/10 Seinen Tagesablauf beschreiben 64/2 Seinen Stundenplan schreiben 69/3 Seine Schule auf einem Plakat vorstellen 128/2 En plus Einen kurzen Text über die Schule schreiben 129/5 En plus Ein Gedicht nach Vorlage schreiben 130/6 En plus Einen Text sinngemäß ergänzen 63/7 Orte an der Schule 64/3 Wortfeld Schule 67/10 Präpositionen 69/3 Lieblingsfächer (indiv. ) 128/2 En plus Wörter im Kontext lernen 62/5 Chanson zur Verneinung 62/6 Verneinung ne pas 63/8 aller à 66/6 faire 67/11 son, sa, ses / leur, leurs 67/12 notre/votre 70/3 Verneinung 71/5 faire und aller 71/6 Possessivbegleiter

6 129/3 En plus aller + Präpositionen 130/7 En plus son/sa/ses; leur/leurs 67/9 Stimmhaftes und stimmloses -sch- 67/11 leur, leurs 59 Schule in Frankreich 63/7 Kulturelles Wissen einsetzen (Wohin geht man, wenn?) 64/2 Stundenplan F-D vergleichen 68/1 D-F- Schule vergleichen 70/4 D-F- Schule vergleichen 63/9 Vorwissen für das Hörverstehen nutzen 64/3 Vokabelnetze anlegen und erweitern 68/1 Wörter erschließen Plateau 2 74/3 (Sprachmittlung) Telefonanruf, Informationen aus kurzen Alltagsgesprächen wiedergeben 75/1 Eine Verabredung verstehen 73 Bye bye collège, Einen Chansontext verstehen 75/2 Kurznachricht/Notiz, einfache persönliche Korrespondenz verstehen 75/4 Informationen einholen 73 Einen Chansontext variieren 74/4 Alltagstext schreiben 75/3 Persönliche schriftliche Mitteilung verfassen 74/1 Präpositionen 74/4 Verb + Ergänzung 74/2 aller + Präpositionen Unité 5 Un samedi dans le quartier Moi et mon quartier 76 (Vis-à-vis) Les copains et leur quartier (Video im Internet) 80/5 Einem Gespräch über Freizeitaktivitäten folgen 81/2 Wegbeschreibung verstehen (Audio + Karte) 83/6 Ein Interview verstehen 78/1 Taxi! Dialog zwischen Vater und Tochter lesen 79/3 Une nuit chez Marie Text über Wochenend-aktivität lesen 80/4 Textausschnitten Bilder zuordnen 81/1 Marie cherche Interclub Eine kurze Wegbeschrei-bung verstehen 82/3 Le champion numéro 1 Text über das Judotraining lesen 83/4 Fragen zum Text beantworten

7 84/1 Au stand des crêpes Einen Bestelldialog lesen 89/7 Mon quartier et mes activités, Einfache persönliche Korrespondenz verstehen Zusammenhängend sprechen 77 Über sein Wohnviertel berichten 78/2 Über Wochenendpläne sprechen 80/6 Über Freizeitbeschäfti-gungen sprechen 81/2 Wegbeschreibung 83/5 Ewas begründen 83/7 einfache Sachinformationen einholen und weitergeben 85/5 Etwas zu essen bestellen 87/3 (Sprachmittlung) Veranstaltungsprogramm, einfache Informationen übertragen 87/4 Über Wochenendpläne sprechen 88/6 Rätsel erfinden und stellen 90/1 Zusammenfassung Redemittel 131/2 En plus Bilder versprachlichen 132/3 En plus (Sprachmittlung) Wegbeschreibung, einfache Anweisungen übertragen 133/5 En plus Minidialoge zum Tagesablauf und zu Aktivitäten 83/7 Fragen für ein Interview notieren 89/7 Sachverhalte aus dem eigenen Erfahrungshorizont beschreiben 133/6 En plus Ausgehend von Kollokationen einen kurzen Text über Wochenendaktivitäten schreiben 80/5 Wortfeld Freizeit-beschäftigungen 80/6 Zeitangaben 83/4 Fragewörter 86/2 Kollokationen mit prendre 88/5 Wortfeld Wohnung 90/2 Zeitangaben 89/7 Orte und Dinge im Wohnumfeld (indiv. ) 133/6 En plus Kollokationen 78/2 futur composé 80/6 de + Artikel (faire du) 85/4 Ein Rap zum Verb prendre 86/1 Imperativ 87/4 Futur composé 131/1 En plus futur composé + Verneinung 132/4 En plus Imperativ 133/7 En plus Verb prendre 85/4 Schreibung des Verbs prendre 76 Freizeitmöglichkeiten und Wohnumfeld vergleichen 78/1 Verkehr in Paris 85/3 Imbissstand in Frankreich und Deutschland 80/5 Vokabelnetze anlegen und erweitern 86 Selbstständig üben, Arbeitsprozesse strukturieren 86/2 Bedeutung von Kollokationen erschließen 87/3 (Sprachmittlung) Sich auf das Wesentliche konzentrieren 89/7 W-Fragen als Gliederungshilfe für eigenen Text nutzen

8 89 Unten: Leitfragen zur Autoevaluation 133/6 En plus in Kollokationen lernen Unité 6 On va à la fête! Moi et les fêtes 92 (Vis-à-vis) La fête du 14 Juillet (Video im Internet) 93/1 Ein Gespräch im Zug verstehen 96/10 Ein Gespräch unter Geschwistern verstehen 103/3 (Sprachmittlung ) Eine Ankündigung verstehen und wiedergeben 135/4 En plus Personenbeschreibungen 94/4 Le journal de Marie Einen Tagebucheintrag lesen 95/6 Schlüsselwörter in einem Text finden 97/1 Au bal du 14 Juillet Einen Text über ein Fest lesen 100/6 Un courriel Einfache persönliche Korrespondenz verstehen 102/1 Des jours pas comme les autres Einen Text über Feste lesen, inhaltliche Fehler finden Zusammenhängend sprechen 96/8 Über ein persönliches Erlebnis berichten 103/3 (Sprachmittlung) Ankündigung, Kernaussagen aus kurzen Alltagstexten sinngemäß wiedergeben 104/1 Zusammenfassung Redemittel 100/7 Sich in einer für etwas bedanken 101/11 Ein Gedicht nach Vorlage schreiben 103/2 Von einem Fest erzählen 103/4 Ein Plakat zu einem Fest schreiben 104/3 Satzbausteine zu einem Text verbinden 134/ 2 En plus Von einem Fest erzählen 135/4B En plus Personen beschreiben 100/8 Kleidungsstücke und Farben 103/4 Dinge bei einem Fest (indiv. ) 136/2 En plus Kollokationen mit mettre erschließen 93/2 passé composé mit avoir; Verben auf -er und faire 96/7 passé composé 96/9 Adjektive (Form und Stellung) 99/4 complément d objet direct/indirect, Satzstellung 101/9 Adjektive (Form und Stellung) 101/10 mettre 104/2 Adjektive 134/1 En plus passé composé + Verneinung 135/3 En plus à + Artikel (Wiederholung) 99/3 Offenes und geschlossenes -e- 96/9 Genus- und Numerus-Markierung 99/4 Verbendungen 104/2 Genus- und Numerus-Markierung 92 Der Nationalfeiertag am 14. Juli 93/1 Der TGV (und der ICE) 102/1 Einen Text über Feste verstehen und Fehler finden 95/6 Schlüsselwörter in einem Text finden

9 136/2 En plus Kollokationen erschließen Unité 7 P comme Papa à Paris! Moi et ma ville 108 A Paris (Video im Internet) 113/4 Chanson zu den Verkehrsmitteln (Global und Detailverstehen) 115/3 Einen Verkaufsdialog verstehen 136/1 En plus Einen Dialog verstehen, Notizen machen 110/1 Sur la tour Eiffel Selektives Lesen (Was gibt es auf dem Eiffelturm?) 111/4 Einfache persönliche Korrespondenz verstehen 112/1 Trop tôt pour Léo Einen Text über Verkehrsmittel lesen 114/1 Pas de problème! Einen Einkaufsdialog lesen 116/1 On va sur le grand huit? Einen Text über einen Vergnügungspark lesen 116/2 Gezielte Informationsentnahme (authentischer Text) 137/3 En plus (Sprachmittlung) Sachtext, Kernaussagen wiedergeben 110/2 Über das Wetter sprechen 113/3 Über Verkehrsmittel sprechen 115/2 Einkaufsgespräch auf dem Flohmarkt 117/4 Über Vorlieben und Abneigungen sprechen Zusammenhängend sprechen 112/1 Einen kurzen Dialog sinndarstellend vorlesen 115/4 Einen monologue-minute halten 111/4 Eine Postkarte schreiben 111/5 Ein Bildgedicht schreiben 117/5 Einen Prospekt erstellen 136/2 En plus Einen kurzen Text über eigene Lektüre schreiben 110/2 Wetter 111/3 Wortfeld: Dinge, die man lesen und schreiben kann 113/3 Verkehrsmittel 111/3 lire und écrire 115/2 Mengenangaben 117/3 ne rien 137/4 En plus Mengenangaben 109/2 erschließen 112/1 erschließen 116/1 erschließen 108 Sehenswürdigkeiten in Paris (vgl. auch Vokabelteil) 110/1 Der Eiffelturm 112/2 Verkehrsmittel in Paris 116/1 Der Parc Astérix 107 Wörter erschließen 109/1 Inhalte selbstständig erarbeiten, Arbeitsprozesse strukturieren 112/1 Vorlese-Methode Lire et parler anwenden 113/5 Bildwörter als Merkhilfe 116/1 Wörter erschließen 117/5 Das Internet für die Informationsbeschaffung nutzen 137/3 En plus (Sprachmittlung) Sich auf die Kernaussage konzentrieren

10 Plateau 3 122/1 Eine Wegbeschreibung verstehen (Audio + Karte) 123/1 Eine Ankündigung verstehen 121 Dans Paris Einen einfachen literarischen Kurztext verstehen 122/3 Einfache persönliche Korrespondenz verstehen 123/2 Einen Klappentext lesen 122/1 Einen Weg beschreiben 123/4 Etwas zu essen und zu trinken bestellen 121 Réécriture eines Gedichts 122/2 Satzstellung 122/3 Einen Text (Postkarte) verstehen und sinngemäß ergänzen 123/3 Eine Postkarte schreiben 122/3 Genus und Numerus-Markierung