Beraten Coachen Entwickeln

Transkript

1 Beraten Coachen Entwickeln Kompetenz für Gestaltungsprozesse an Hochschulen und Forschungseinrichtungen Eine Weiterbildung der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in zwei Modulen und zehn Tagen, November 2014 Juni 2015 Die Hochschulwelt ist in Bewegung. Durch die unterschiedlichsten Reformimpulse entstehen neue Berufsbilder und Aufgaben jenseits der traditionellen Rollenverteilung zwischen Professorenschaft und Verwaltung. Die Erwartungen sind riesig: Auf der Agenda steht nicht weniger als die Erneuerung der Hochschulen für das 21. Jahrhundert. Diese Entwicklung hat alle Teilbereiche der Hochschulen erfasst: die Erneuerung der Studiengänge und inhalte, die Verbesserung der Studienbedingungen und der Lehre, die Modernisierung der Hochschulstrukturen, neue Steuerungs-, Managementund Governance-Prozesse, Verbundprojekte unterschiedlicher Partner u.v.m. Eine bedeutende Aufgabe liegt in den Händen der Koordinatoren von Graduiertenschulen, Geschäftsführerinnen von Verbundprojekten, Projektmitarbeitern für die Verbesserung von Studium und Lehre, Fakultätsreferenten, Stabsstellenleitern, Qualitäts- und Evaluierungsbeauftragten. Ihr Auftrag lautet, im partnerschaftlichen Miteinander mit etablierten Akteuren und traditionellen Gremien das Neue zu schaffen. Betraut sind damit oftmals junge Akademiker am Anfang der beruflichen Laufbahn. Das Angebot Diesen Menschen möchte die Akademie mit der Weiterbildung Beraten- Coachen- Entwickeln ein Angebot machen. Die Akademietrainer erarbeiten mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Grundkompetenzen, um Veränderungsprozesse und Beratungssituationen in Hochschulen und Forschungseinrichtungen zu gestalten, zu begleiten und erfolgreich abzuschließen. Dazu gehört: anschlussfähig zu kommunizieren auf unterschiedlichen Ebenen in der Hochschule, Veränderungsprozesse mitzugestalten, zu begleiten, zu moderieren, Mehr Info im Web 1

2 Klarheit über die eigene Rolle in diesen Veränderungsprozessen zu gewinnen, einen oftmals diffusen Projektauftrag zu präzisieren und die eigenen Gestaltungschancen zu erkennen, Zufriedenheit in der Aufgabe zu finden, Methoden und Werkzeuge für Beratungssituationen zu kennen und anzuwenden, hilfreich und fördernd fragen zu können, Kommunikationsprozesse zielorientiert zu gestalten, eine Haltung zu entwickeln, die Lösungen ermöglicht, Methodenkompetenz für Beratung und Coaching von Einzelnen und Gruppen und ein klarer Blick dafür, wann das eine, wann das andere hilfreich ist, ein Gespür für Kulturunterscheide, verbunden mit der Fähigkeit, eine gemeinsame Basis zwischen heterogenen Akteuren zu schaffen. Die Methode Die Akademie ermöglicht in ihrer Weiterbildung die Arbeit an gemeinsamen Fällen in einem geschützten Raum, den Aufbau eines Peer-Netzwerks, das Lernen mit- und voneinander unter Menschen in ähnlichen beruflichen Kontexten. Die Agenda der Workshops kombiniert dabei theoretischen Input mit praktischen Übungen. Die Teilnehmenden der Weiterbildung entwickeln auf der Basis ihrer Fähigkeiten und Erfahrungen ihr Rollenverständnis und erlernen die Anwendung unterschiedlicher Instrumente für das professionelle Handeln in der Beratung und anderen Veränderungsprozessen. Das primäre Anliegen der Weiterbildung ist es, die persönlichen Ressourcen und die Selbststeuerung der Teilnehmenden zu erweitern und zu professionalisieren. Dazu gehört, die eigene Wahrnehmung zu erweitern, Perspektiven zu wechseln, das eigene Erleben und Verhalten zu reflektieren, vor allem aber eine Balance zwischen äußeren Anforderungen, eigener Fähigkeit und Selbstansprüchen zu finden. Durch die Weiterbildung erreichen Sie einen Zuwachs an professioneller Handlungs- und Beratungskompetenz. Der methodische Zugang ist erfahrungsorientiert und mit reflexiven Elementen angereichert. In unserer Weiterbildung arbeiten wir mit den konkreten Anliegen der Teilnehmenden: Sie übertragen Inhalte und Modelle projektbezogen und reflektiert auf Themen der täglichen Arbeit. Wir arbeiten mit Fallsituationen, mit lernwirksamen Methoden aus der Gestaltpsychologie und mit systemischen Interventionen, welche die Nachhaltigkeit des persönlichen Lernprozesses besonders befördern. Mehr Info im Web 2

3 Struktur der Weiterbildung Die Weiterbildung umfasst zwei Module mit jeweils zwei zweitägigen Workshops und eine ganztägige Praxiswerkstatt, in der individuelle Projekte der Teilnehmenden vertieft bearbeitet werden. Der Erwerb eines Hochschulzertifikats ist möglich. Die Weiterbildung ist mit 8 ECTS-Punkten bewertet. Modul 1: Grundlagen Workshop 1: Beratung und Haltung (Stefanie Lorenz/Jürgen Ripplinger) Ziel des Workshops ist es, Klarheit über die methodischen Grundlagen in Beratung und Coaching zu gewinnen und eine individuelle Standortbestimmung vorzunehmen, die es den Teilnehmenden erlaubt, zu einer eigenen Haltung zu finden und persönliche Entwicklungsziele zu formulieren. Klärung Rollenverständnis und Haltung in Beratung und Coaching Expertenkulturen vs. Coachingkulturen Fachberatung versus Prozessberatung Unterschiede zwischen Beratung und Coaching Phasen des Beratungsprozesses Beobachten, Perspektivwechsel Auftragsklärung und Kontraktgestaltung im Feld Hochschule Workshop 2: Wirkungsvoll und zielorientiert kommunizieren (Jürgen Ripplinger) Ziel des Workshops ist es, ein an Person, Situation und Zielen orientiertes Gesprächsverhalten zu entwickeln. Grundannahmen systemisch konstruktivistischen Denkens (Wahrnehmung, Konstruktion von Wirklichkeiten, Bedeutung des Kontextes, Muster und Wechselwirkungen) Gesprächsgrundlagen (Wertschätzung, Empathie, aktives Zuhören, Pacing) Fragetechniken als Interventionsform (ziel-, lösungs-, kompetenz- und ressourcenorientiert) Skalierungen und Unterschiedsbildung Werkzeuge, Methoden, Interventionen für Beratung und Coaching Zielkonflikte und Zwickmühlen wahrnehmen und auflösen anschlussfähig kommunizieren auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Kontexten (unterschiedliche Kulturen und Kontextbedingungen wahrnehmen, gemeinsame Basis schaffen, Verabredungen treffen) Mehr Info im Web 3

4 Modul 2: Vertiefung und Praxis Praxiswerkstatt Die Praxiswerkstatt schafft vertiefende Möglichkeiten für den Transfer der Workshopinhalte in das individuelle berufliche Feld der Teilnehmenden. Unter Anleitung lernen Sie, Fragen und Probleme aus Ihren Praxisfeldern zu reflektieren und Erfahrungen auszutauschen. Workshop 3: Methoden für Beratung und Coaching (Stefanie Lorenz) Nach diesem Workshop kennen Sie hilfreiche Methoden, beherrschen ihren Gebrauch und setzen sie adäquat und fallbezogen ein, seien es Beratung und Coaching von Individuen oder Gruppen. Beratung und Coaching von Gruppen und Teams Gegenseitige Wertschätzung erzeugen, Unterschiede erkennen und gezielt nutzen, gemeinsames Lernen entwickeln Begriffliche Unterscheidungen: Gruppe und Team; Teamcoaching Teamsupervision Teamentwicklung? Teamkultur: Dimensionen Qualitäten Herausforderungen Kollegiale Beratung als Hilfe zur Selbsthilfe Rollenklärung und Auftragsklärung in der Praxis Workshop 4: Veränderungsprozesse gestalten (Jürgen Ripplinger) Nach diesem Workshop können Sie Veränderungsbedarf erkennen und mit geeigneten Werkzeugen den Wandel erfolgreich vorantreiben. Designs für Veränderungsprozesse entwerfen Zielvisionen entwickeln (lösungsorientierte Beratung) Stakeholderanalyse (die relevanten Akteure und ihr Einfluss im Feld) Strategieentwicklung (Vorgehensweise, Mobilisierung und Beteiligung von Personen, geeignete Formate auswählen) Planung (Zeitplan, Aufgaben und Arbeitsschritte, Prozesssteuerung) Selbststeuerung in schwierigen Situationen Zertifikat Nach Besuch aller Workshops und Praxiswerkstätten, der Durchführung eines Praxisprojekts und dessen Dokumentation erhalten Sie ein Zertifikat der Pädagogischen Hochschule Heidelberg über die erfolgreiche Teilnahme. Die Prüfungsleistung besteht in einer Posterpräsentation des eigenen Change- Projekts mit Peer- und Dozentenbewertung. Mehr Info im Web 4

5 Tagungsort Die Workshops finden in Heidelberg statt. Termine Workshop 1 Mo (10:00-18:30 Uhr) u. Di (9:00 17:00 Uhr), Workshop 2 Mo (10:00 18:30 Uhr) u. Di (9:00 17:00 Uhr), Workshop 3 Mo (10:00 18:30 Uhr) u. Di (9:00 17:00 Uhr), Praxiswerkstatt (9:00 17:00 Uhr) Workshop 4 Mo (10:00 18:30 Uhr) u. Di (9:00 17:00 Uhr), Posterpräsentation Mo (10:00 17:00 Uhr) Literatur Backhausen, Wilhelm / Thommen, Jean-Paul: Coaching. Durch systemisches Coaching zu innovativer Personalentwicklung. 2.aktualisierte Auflage, Juni 2004, Gabler Verlag Wiesbaden Königswieser Roswita / Exner Alexander: Systemische Intervention - Architekturen und Designs für Veränderungsmanager;(9. Auflage), Klett-Cotta Verlag, Stuttgart 2006 König Eckhard / Volmer Gerda: Systemische Organisationsberatung. Weinheim 1993 Mücke Klaus: Probleme sind Lösungen. Systemische Beratung und Psychotherapie - ein pragmatischer Ansatz. Lehr- und Lernbuch; 2003, 3. Auflage Radatz, Sonja: Beratung ohne Ratschlag. Wien Reinek, Uwe / Anderl, Mirja: Handbuch Prozessberatung. Weinheim und Basel Schmidt, Gunther: Liebesaffären zwischen Problem und Lösung. Hypnosystemisches Arbeiten in schwierigen Kontexten. Carl Auer Verlag, Heidelberg, 2004 Schultz von Thun, Friedemann: Praxisberatung in Gruppen. Weinheim und Basel Mehr Info im Web 5

6 Preise Es können maximal 16 Teilnehmende dabei sein. Komplettpreis: 3680 Euro. Mehrwertsteuer fällt nicht an. Ab dem 2. Teilnehmer aus einer Institution 5% Rabatt, ab dem 4. Teilnehmer 10%. Das Hochschulzertifikat setzt den Besuch beider Module und die Prüfungsleistung voraus. Trainer Stefanie Maria Lorenz, Dipl.-Päd. Jahrgang 1975, Studium der Erziehungswissenschaften, Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung, Soziologie und Betriebswirtschaft. Zusatzausbildung zum Systemischen Coach. Ich arbeite als freie Coach, Moderatorin und Trainerin seit 2006 mit der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung zusammen. Nach meiner langjährigen Tätigkeit als Leiterin der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universität Ulm baue ich derzeit an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg die interne Personalentwicklung/Schwerpunkt Lehre mit auf. Mich begeistert es, Menschen in ihren beruflichen Kontexten aktuell im Besonderen im Kontext Hochschule zu unterstützen und zu begleiten. Die wertschätzende Zusammenarbeit mit Einzelnen und Teams zu gestalten und dadurch Potentiale zu entdecken und daraus schöpfen zu können, ist mir ein wichtiges Anliegen und erfüllt mich mit großer Freude. Jürgen Ripplinger Jahrgang 1961, M.A. der Erziehungswissenschaften und systemischer Coach (BTS, SG), Weiterbildung in Projektmanagement Verschiedene berufliche Stationen in der Bildungsarbeit, Konzeptentwicklung und Gestaltung von Lernarrangements in der sozialen Arbeit, in Schule, Schulverwaltung und in der Wirtschaft. Erfahrungen als Trainer, als Moderator von Tagungen, Klausuren und Workshops, als Fachberater und als Coach von Einzelpersonen und Gruppen. Thematische und fachliche Schwerpunkte sind zielführende Gestaltung von Kommunikationsprozessen, Entwickeln von nachhaltigen Kooperationen zwischen unterschiedlichen Systemen und Denkwelten sowie systematische Förderung personaler und sozialer Kompetenzen in Schule und Arbeitsleben. Mehr Info im Web 6

7 Rückfragen und Kontakt: Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg fon fax Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e.v. Postadresse: Keplerstraße 87, Heidelberg (Germany) Besucheradresse: Zeppelinstraße 3, Heidelberg (Germany) Mehr Info im Web 7