AWO in OWL. in der Offenen Ganztagsschule (OGS) und im Ganztag der Sekundarstufe 1. Fort- und Weiterbildungen für Mitarbeiter*innen

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1 AWO in OWL AWO Soziale Dienste Lippe ggmbh AWO Kreisverband Bielefeld e.v. AWO Kreisverband Minden-Lübbecke e.v. AWO Bezirksverband OWL e.v. AWO Kreisverband Herford e.v. AWO Kreisverband Paderborn e.v. Fort- und Weiterbildungen für Mitarbeiter*innen in der Offenen Ganztagsschule (OGS) und im Ganztag der Sekundarstufe 1 in Bad Oeynhausen Bad Salzuflen Bielefeld Detmold Enger Paderborn 2019 Download des Programmes: fbw.awo-herford.de

2 Liebe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, als größter OGS-Träger und Kooperationspartner der Ganztagsschulen in der Sek I in unserer Region bieten die AWO Kreisverbände Bielefeld, Herford, Höxter, Lippe, Minden und Paderborn sowie der AWO Bezirksverband OWL auch in 2019 ein gemeinsames Fort- und Weiterbildungsprogramm für pädagogische Mitarbeiter*innen in der OGS und der Sek I an. Wie auch in den letzten Jahren koordiniert das AWO Familienbildungswerk (FBW) im Kreis Herford die Angebote. Anmeldeverfahren: Für AWO-Mitarbeiter*innen: Geben Sie Ihre Anmeldungen bitte möglichst frühzeitig, spätestens 4 Wochen vor dem jeweiligen Veranstaltungstermin, bei Ihrem AWO Arbeitgeber ab. Dieser leitet Ihre Anmeldung an das FBW weiter. Die Platzvergabe erfolgt nach dem Datum des Eingangs. In der Regel ist die Teilnehmer*innenzahl auf 15 Personen begrenzt. Sie erhalten eine Anmeldebestätigung per Tage vor Veranstaltungsbeginn erhalten Sie zusätzlich noch einmal eine Einladung per . Ihre Ansprechpartner*innen: AWO Kreisverband Bielefeld e.v. Telefon / , Fax / n.friedrichs@awo-bielefeld.de AWO Kreisverband Herford e.v. Telefon / , Fax / a.glaser@awo-herford.de AWO Soziale Dienste Lippe ggmbh Telefon / , Fax / c.gresser@awo-lippe.de AWO Kreisverband Minden-Lübbecke e.v. Telefon / , Fax / d.hanke@awo-owl.de AWO Bezirksverband OWL e.v. Telefon / , Fax / d.hanke@awo-owl.de AWO Kreisverband Paderborn e.v. Telefon / , Fax / a.gelhaus@awo-paderborn.de AWO Kreisverband Höxter e.v. Telefon / / Fax / info@awo-hoexter.de Nadine Friedrichs Alexa Glaser Claudia Greßer Dirk Hanke Dirk Hanke Angelika Gelhaus Wolfgang Kuckuk

3 Beschäftigte anderer Träger: Sie sind herzlich eingeladen, an den Fort- und Weiterbildungen teilzunehmen. Wenden Sie sich bitte direkt an das AWO Familienbildungswerk: AWO Familienbildungswerk Telefon / , -32 Fax / b.heisig@awo-herford.de Britta Heisig Kosten: Für AWO-Mitarbeiter*innen übernimmt der Arbeitgeber die jeweilige Teilnahmegebühr. Der Fortbildungsetat der Einrichtung wird mit dem Satz der ermäßigten Gebühr belastet. Es entstehen keine Kosten für die einzelnen Mitarbeiter*innen! (Bei der umfangreichen Qualifizierung zur OGS-Fachkraft gilt eine abweichende Regelung.) Für alle anderen Teilnehmer*innen gelten die Teilnahme- und Zahlungsbedingungen des FBW. (Bitte beachten Sie, dass bei Abmeldung später als 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn, sofern keine Ersatzperson gestellt werden kann, Kosten entstehen können.) Organisatorisches: Parkplätze sind an allen Veranstaltungsorten knapp. Bitte bilden Sie möglichst Fahrgemeinschaften, reisen Sie rechtzeitig an, um Parkraum in der Umgebung zu finden oder nutzen Sie öffentliche Verkehrsmittel. Für Getränke ist während der Veranstaltungen gesorgt. Bescheinigung: Das AWO Familienbildungswerk bescheinigt die Teilnahme an einer Veranstaltung mit dem Weiterbildungsnachweis GanzTag NRW, der landesweit anerkannt ist. Die Zuordnungskategorien des Weiterbildungsnachweises sind auf den Anmeldeformularen jeweils mit einer Nummer gekennzeichnet, z.b.: A 1

4 Terminübersicht Nummer Termin Titel Seite F3.01Bi Kinderschutz macht Schule 5 F3.30Li Sensibilisierung für Vielfalt 6 NEU! F3.32Bi Upcycling 7 NEU! F3.02Hf Beratungsforum "Kinder im Grundschulalter beaufsichtigen" -für Leitungskräfte- 8 F3.03Bo Hausaufgaben und Lernzeiten 9 F3.04Bi Handwerkszeug für die erste Zeit ohne deutsche Sprachkenntnisse 10 NEU! F3.05Pb Vermittlung von kindgemäßer Entspannung in der OGS 11 NEU! F3.06Hf Trauerbegleitung von Kindern 12 NEU! F3.07Bi Raus aus der OGS - Rein in die Natur 13 F3.08Bi Spiele schnell und ohne Aufwand im offenen Ganztag umsetzen 14 NEU! F3.09Li LERNEN zu Lernen 15 NEU! F3.10Bi LERNEN zu Lernen 15 NEU! F3.11 Li Musik, die Kinder in Bewegung bringt 16 F3.12Bi Die Rosinen aus dem Kuchen picken Einführung in das lösungsorientierte Arbeiten mit Grundschulkindern 17 F3.13Li Schwierige Elterngespräche führen 18 F3.14Bo Strukturierung und Visualisierung im OGS-Alltag 19 NEU! F3.15Li Kollegiale Beratung für Führungskräfte aus der OGS -für Leitungskräfte- 20 F3.17Li Wahrnehmen-Beobachten-Dokumentieren 21 NEU! F3.16Pb Trauerbegleitung von Kindern 12 NEU! F3.18Pb Raus aus der OGS - Rein in die Natur 13 F3.19Bi Sich aufgehoben fühlen - Umgang mit frühkindlichem Trauma und Bindungsstörungen 22 F3.20Hf Spiele schnell und ohne Aufwand im offenen Ganztag umsetzen 14 NEU! F3.22Li Vermittlung von kindgemäßer Entspannung in der OGS 11 NEU! F3.21Bi Trauerbegleitung von Kindern 12 F3.23Bo Die Rosinen aus dem Kuchen picken Einführung in das lösungsorientierte Arbeiten mit Grundschulkindern 17 NEU! F3.25Li Mobbing - schon in der Grundschule ein Thema? 23 NEU! F3.24Hf Musik, die Kinder in Bewegung bringt 16 F3.26Bi Kinderschutz macht Schule 5 NEU! F3.31Bi Inklusion in der OGS 24 F3.27Bi Sexueller Missbrauch und Prävention 25 F3.28Bi Demokratieverständnis bei Kindern fördern 26 F3.29Bi Hausaufgaben und Lernzeiten 9

5 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 5 Kinderschutz macht Schule Kindeswohlgefährdung erkennen und handeln Immer wieder einmal fallen pädagogischen Mitarbeiter*Innen in der OGS und Lehrer*Innen bei Kindern Dinge auf, die ein komisches Gefühl" verursachen. Verdachtsmomente entstehen. Es ist dann oft ein regelrechter Balanceakt, mit der Sorge um das Kind, der Sorge vor möglicherweise ungerechter Beschuldigung und dem Schutz des Kindes angemessen umzugehen. Handlungsstrategien müssen in der Einrichtung abgesprochen sein, damit die Mitarbeiter*Innen mit einem Verdacht nicht alleine dastehen. Die Veranstaltung führt in die Rechtslage ein und versucht Kindeswohlgefährdung zu erkennen und einzuordnen. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie professionelle Handlungsstrategien entwickelt werden können. Der Fortbildungstag richtet sich als Tandem"-Veranstaltung ausdrücklich an die Mitarbeiter*innen in der OGS- und Sek I - Betreuung und auch an interessierte Lehrerinnen und Lehrer. F3.01Bi Monika Wirbel, Dipl. Soziologin, Kinderschutzbeauftragte Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) F3.26Bi Monika Wirbel, Dipl. Soziologin, Kinderschutzbeauftragte Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 7 Kinderschutz macht Schule F3.01Bi F3.26Bi

6 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 6 Sensibilisierung für Vielfalt Was bedeutet eine aktive Positionierung gegen Rassismus und Ausgrenzung für die inklusive Praxis in der OGS? Fachkräfte in der sozialen Arbeit sehen sich im Rahmen ihrer täglichen Arbeit vermehrt mit diskriminierenden und rassistisch motivierten Äußerungen konfrontiert. Es scheint ein gesellschaftlicher Konsens zu herrschen, dass man das ja wohl mal sagen darf. Solche Abwertungen treffen Menschen, die mitten in unserer Gesellschaft leben: Menschen mit Migrationshintergrund, mit geistigen oder körperlichen Beeinträchtigungen, mit homosexueller Orientierung, Langzeitarbeitslose, Wohnungslose, Frauen, Asylsuchende. Und sie kommen von Menschen, die mitten in unserer Gesellschaft leben. Abwertungen führen zu Ausgrenzung und Diskriminierung. Genau das führt unsere Bemühungen, inklusive Ansätze in der OGS zu leben und für Vielfalt im Leben zu sensibilisieren, ad absurdum. Wie verbreitet ausgrenzende Sichtweisen in unserer Gesellschaft sind, welche Vorurteile in uns schlummern und wie gern wir uns mit einseitigen Informationen zufriedengeben, wollen wir in dieser Fortbildung auch anhand von praktischen Übungen herausfinden. Noch wichtiger aber ist es, wirkungsvolle Reaktionsweisen und Gegenreaktionen zu erarbeiten, um menschenverachtenden und ausgrenzenden Meinungen Paroli bieten zu können und sich selbst dagegen zu positionieren. Damit leisten wir einen wichtigen Beitrag zur Stärkung des inklusiven, menschenfreundlichen Miteinanders. F3.30Li Birgit Brinkmann, Diplom-Pädagogin, Prozessbegleiterin Inklusion Donnerstag, Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Sensibilisierung für Vielfalt F3.30Li E 6

7 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 7 Upcycling Beim Upcycling (englisch up nach oben und recycling Wiederverwertung ) werden Abfallprodukte oder (scheinbar) nutzlose Stoffe in neuwertige Produkte umgewandelt. Im Gegensatz zum Downcycling kommt es bei dieser Form des Recyclings zu einer stofflichen Aufwertung. In unserem Workshop werden wir nach einer kurzen inhaltlichen Einführung gemeinsam einige Bastelideen ausprobieren, die gut für Kinder im Grundschulalter geeignet sind. Es soll darum gehen, wie wir Abfallprodukte, in diesem Fall Tetra Paks, in neue und nützliche Dinge (Portemonnaies, Blumenkästen und Vogelhäuser) umwandeln können. Der Vorteil des Upcyclings besteht zum Einen im bewussten Umgang mit unserem Abfall und seiner nachhaltigen Weiterverwendung, zum Anderen bietet es auch eine kostengünstige und kreative Freizeitbeschäftigung, für die kaum zusätzliche Materialien benötigt werden. Zur Teilnahme ist keine spezielle Ausrüstung erforderlich, wer Tetra Paks hat, sollte sie gerne mitbringen. F3.32Bi Murielle Bühlmeyer/Bezirksjugendwerk AWO OWL, BA Soziologie u.- Erziehungsw. Freitag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 6 Upcycling F3.32Bi

8 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 8 Beratungsforum "Kinder im Grundschulalter beaufsichtigen Für Einrichtungs- und Gruppenleitungen in der OGS Eingeladen sind Einrichtungs- und Gruppenleiter*innen offener Ganztagsschulen, die sich zu konkreten Fragestellungen aus dem komplexen Arbeitsfeld Kinder beaufsichtigen austauschen möchten. Sie bringen einen Fall oder ein konkretes Anliegen mit und wir versuchen gemeinsam Lösungen dafür zu finden. Da nicht alles rechtlich eindeutig geregelt ist, bedarf es für manche Probleme auch einer juristischen Klärung. Diese Fälle können anschließend mit der Bezirksregierung abgestimmt werden. Zur Einstimmung in die gemeinsame Arbeit biete ich den Teilnehmer*innen einen theoretischen Input zum Thema Aufsicht an. F3.02Hf Sabine Zülka, Schulleiterin und Beraterin Ganztag für die Bez. Regierung Detmold Donnerstag, Uhr Enger, AWO-Zentrum Moorwiese, Hermannstraße 10 4 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 3 Beratungsforum "Kinder im Grundschulalter beaufsichtigen F3.02Hf

9 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 9 Hausaufgaben und Lernzeiten in der OGS Täglich beschäftigen sich offene Ganztagsgruppen mit dem Thema Hausaufgaben und Lernzeiten. Regelmäßig werden diese in den Teams reflektiert und diskutiert, um die Strukturen und Abläufe zu verbessern und an die Bedürfnisse von Kinder anzupassen. Aber was ist möglich? Was ist wichtig? Was ist eigentlich das Ziel dieser Aufgaben? Welche rechtlichen Grundlagen sollten beachtet werden? Im gemeinsamen Austausch wollen wir erarbeiten, wie Hausaufgabenzeiten bzw. Lernzeiten gestaltet werden können, um Kinder zum selbstständigen Erledigen ihrer Aufgaben zu motivieren. Welche Voraussetzungen können wir schaffen, damit die Kinder gemeinsam und in ruhiger Atmosphäre ihre Hausaufgaben erledigen können? Außerdem werden wir uns damit auseinandersetzen, wie ein guter Austausch mit Eltern und Lehrer*innen gelingen kann. Ausreichend Zeit zum Austausch über besondere Ideen und Erfahrungen wird eingeplant. F3.03Bo Stefanie Tasarz, Erzieherin, Sozialpädagogin, OGS Leitung Samstag, Uhr Bad Oeynhausen, Grundschule Werste, Diesterwegstraße 21 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) F3.29Bi Stefanie Tasarz, Erzieherin, Sozialpädagogin, OGS Leitung Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 2 Hausaufgaben und Lernzeiten in der OGS /b5 F3.03Bo F3.29Bi

10 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 10 Handwerkszeug für die erste Zeit ohne deutsche Sprachkenntnisse Kinder mit einer anderen Muttersprache, die noch kein oder wenig Deutsch sprechen, fordern im Alltag der OGS die besondere Aufmerksamkeit der Mitarbeiter*innen. Stark praxisorientiert werden an diesem Fortbildungstag Anregungen gegeben, sich mit Kindern, die noch kein Deutsch sprechen, zu verständigen, sie zu fördern und sie gut in den OGS-Alltag zu integrieren. Vermittelt werden vor allem auch Ideen, welches Sprachförderpotential Spiele und freizeitpädagogische Materialen haben und wie sie in der OGS gut genutzt werden können. F3.04Bi Agnieszka Chávez Rodriguez, Dozentin für Deutsch als Zweitsprache Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Handwerkszeug für die erste Zeit ohne deutsche Sprachkenntnisse F3.04Bi B 4 / A 1

11 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 11 Vermittlung von kindgemäßer Entspannung in der OGS Für eine gesunde Entwicklung und erfolgreiches Lernen benötigt jedes Kind viele unterschiedliche Fähigkeiten. Dazu gehören u.a. eine gute Körperwahrnehmung, die Fähigkeiten, sich auf etwas konzentrieren und das Wichtige vom Unwichtigen unterscheiden zu können sowie die Gefühle bei sich und bei Anderen wahrnehmen zu können. Eine Grundvoraussetzung für eine gesunde Entwicklung ist die ausgewogene Balance zwischen Anspannung und Entspannung, sowohl auf den Körper als auch auf die Psyche bezogen. Ein Ungleichgewicht zwischen Anspannung und Entspannung kann bei Kindern eine Ursache für psychosomatische Probleme sein, wie z.b. Kopf und Bauchschmerzen, Konzentrationsstörungen, Nervosität, Lernschwierigkeiten, Ängste u.v.m.. Hier können unterschiedliche Entspannungsverfahren helfen, wieder ins Gleichgewicht zu kommen. Die bewusste Wahrnehmung des Körpers und seiner Reaktion sowie ihrer Gefühle schult bei den Kindern gleichzeitig das Verständnis für Gefühle und Reaktionen ihrer Mitmenschen. Wir beschäftigen uns theoretisch und praktisch mit den Themen: Wie und wo lernt man Entspannung? Was für Entspannungsverfahren eignen sich für Kinder im Grundschulalter und wie werden diese umgesetzt? Wie wirken die jeweiligen Entspannungsverfahren über längere Zeit? Bitte eine Matte, eine dünne Decke und evtl. ein kleines Kissen mitbringen. F3.05Pb F3.22Li Milena Petermeier, Erzieherin, Diplom-Entspannungspädagogin, Yogatrainerin für Kinder, Stressmanagementtrainerin für Kinder Dienstag, Uhr Paderborn, AWO Leo, Leostraße 45 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Milena Petermeier, Erzieherin, Diplom-Entspannungspädagogin, Yogatrainerin für Kinder, Stressmanagementtrainerin für Kinder Freitag, Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 4 Vermittlung von kindgemäßer Entspannung in der OGS F3.05Pb F3.22Li

12 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 12 Trauerbegleitung von Kindern Trauer bei Trennung und Scheidung, lebensverkürzende Erkrankungen und Tod treffen uns im Alltag oftmals unerwartet und finden durch die Betroffenen Eingang in Einrichtungen, die für die Entwicklung und den Schutz der Kinder sorgen. Ist ein Kind in der Einrichtung vom Verlust eines nahestehenden Menschen betroffen, so stellt das an alle Mitarbeiter*innen höchste Anforderungen: Wie verhält sich das betroffene Kind? Wie begegnet man den Angehörigen? Wie nehmen Außenstehende in der Einrichtung das Thema wahr? Wie und wann können Gespräche mit der betroffenen Familie stattfinden? Welche Unterstützung ist angemessen und passend? Welche*r Mitarbeiter*in hält ein Auge auf das betroffene Kind? Wie gehen wir im Team damit um? Um eine Haltung zu Verlusterlebnissen in der OGS etablieren zu können und einen Umgang hiermit zu finden, ist es förderlich, sich über dieses Tabu auszutauschen. F3.06Hf F3.16Pb Nicola Bals/Sterntaler e.v., Dipl. Pädag., System. Familienberaterin, EFT-Therapeutin Freitag, Uhr Enger, AWO-Zentrum Moorwiese, Hermannstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Nicola Bals/Sterntaler e.v., Dipl. Pädag., System. Familienberaterin, EFT-Therapeutin Dienstag, Uhr Paderborn, AWO Leo, Leostraße 45 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) F3.21Bi Nicola Bals/Sterntaler e.v., Dipl. Pädag., System. Familienberaterin, EFT-Therapeutin Freitag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Trauerbegleitung von Kindern F3.06Hf F3.16Pb F3.21Bi

13 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 13 Raus aus der OGS - Rein in die Natur Eine Einführung in die Kernroutinen der Wildnispädagogik Dieser Fortbildungstag wird ganz unter dem Thema Raus aus der OGS Rein in die Natur stehen. Wie kann man mit einer Gruppe von Kindern kleine Naturprojekte oder ganze Waldtage gestalten? Die Fortbildung zeigt einen kleinen Einblick in das Coyote Mentoring und gibt eine mögliche Anleitung zur Durchführung und Planung von Waldprojekten oder Wald-Aktions-Tagen. Zusammen wollen wir Bewegungsspiele in der Natur erproben, spielerisch Zusammenhänge erforschen und entdecken und kreativ sein mit Naturmaterialien. Anhand von verschiedenen Gruppen- und Einzelübungen wird den Kursteilnehmer*innen ein Einblick in die Zusammenhänge der Grundlagenarbeit der Natur- und Wildnispädagogik gegeben. Mit Neugierde und eigenem Erleben üben wir Methoden, wie den Fuchsgang oder den Eulenblick, um für uns oft verborgene, neue Räume in der Natur zu entdecken. Die Teilnehmer*innen werden dazu angeleitet, die Techniken sowohl an sich selbst zu erfahren als auch auf ihre Lerngruppen zu übertragen. Dabei werden Erfahrungen und Fragen der Teilnehmenden einbezogen, so dass ein lebendiger und praxisnaher Austausch entstehen kann. Außerdem werden wir einen Blick auf den OGS - Alltag werfen und erste erprobte Ansätze dazu nutzen, einen Anstoß zu geben, naturpädagogische Angebote in die OGS zu integrieren. Um Verpflegung, einen kleinen Tagesrucksack, dem Wetter angepasste Kleidung und eine Sitzunterlage wird gebeten. F3.07Bi F3.18Pb Anke Scholz, Natur- und Wildnispädagogin, päd. Mitarbeiterin OGS Freitag, Uhr Bielefeld, Parkplatz der Laborschule, Morgenbreede 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Anke Scholz, Natur- und Wildnispädagogin Freitag, Uhr Paderborn, Parkplatz Grundschule Marienloh, Sommerbrede 33 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 4 Raus aus der OGS - Rein in die Natur F3.07Bi F3.18Pb

14 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 14 Spiele schnell und ohne Aufwand im offenen Ganztag umsetzen Aktivitäten zur Förderung von Kommunikation und Kooperation im Kontext von Gewalt und Aggressionen Wie können Aggressionen und Gewalt ziel-und lösungsorientiert angenommen werden? Was können wir präventiv tun und welche Rituale können entwickelt werden, um Kindern die Möglichkeit zu geben Affekte zu bearbeiten? Wie können wir Kindern wertschätzend und dennoch fordernd als Vorbild zur Seite stehen? Ein angemessener Umgang damit erfordert individuelle Handlungsstrategien, mit denen sich an diesem Fortbildungstag auseinandergesetzt werden soll. Im Vordergrund steht hierbei das Kennenlernen von Initiativübungen und Spielen zur Förderung von Kommunikation und Kooperation. Gearbeitet wird unter anderem mit dem Ansatz des Affektkontrolltrainings, der Kommunikationspsychologie und des hypnosystemischen Ansatzes. F3.08Bi F3.20Hf Heinz Kirchner, Dipl. Sozialarbeiter, hypnosystemischer Coach Freitag, Uhr Bielefeld, Mehrgenerationenhaus Heisenbergweg, Heisenbergweg 2 8 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Heinz Kirchner, Dipl. Sozialarbeiter, hypnosystemischer Coach Samstag, Uhr Enger, Grundschule Belke-Steinbeck, Turnhalle 8 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 / E 1 Spiele schnell und ohne Aufwand im offenen Ganztag umsetzen F3.08Bi F3.20Hf

15 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 15 LERNEN zu lernen Wie begeistere ich ein Kind für das Lernen? Wie unterstütze ich ein Kind bei der Selbstorganisation seiner schulischen Aufgaben? Wie kann ich ein Kind motivieren und wo habe ich im Alltag die Möglichkeit zur individuellen Förderung? Welche Lernwege gibt es? Welchen Beitrag können wir als pädagogisches Team leisten, um eine möglichst lernförderliche Atmosphäre für Kinder zu schaffen? Gemeinsam mit Ihnen wollen wir diesen Fragen auf den Grund gehen und unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten diskutieren. Sie bekommen in dieser Fortbildung pädagogisches Handwerkszeug mit auf den Weg, sodass Sie Kinder befähigen können, ihre Begeisterung für Neues wiederzuentdecken. An Praxisbeispielen erproben Sie die Methoden, mit denen Kinder leichter zum Lernerfolg gelangen können. Sie bekommen Einblicke in gelungene Praxis anderer pädagogischer Teams (Best-Practice- Beispiele) und setzen sich dabei mit zentralen Gelingensbedingungen von Lernprozessen an Ganztagsschulen (Rituale, Strukturen, Verfahrensabläufe, Spiele) auseinander. Die Inhalte der Fortbildung im Überblick: Lernmotivation in der Schule wecken, steigern und erhalten. Wirksame Hilfestellungen zur Förderung der Selbstorganisation der schulischen Aufgaben. Mit Lernmethodik zu mehr Begeisterung und Verständnis für das Lernen in der Schule. Einblicke in gelungene Praxis (Best-Practice-Beispiele) zu Themen wie Rituale, Strukturen, individuelle Förderung, Hausaufgaben und Spiele als pädagogisches Handwerkszeug F3.09Li F3.10Bi Michael Brüning, Dipl. Päd., Projektentw. LERNEN zu lernen bei der Stiftung HELP Donnerstag, , jeweils Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Michael Brüning, Dipl. Päd., Projektentw. LERNEN zu lernen bei der Stiftung HELP Freitag, , jeweils Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) B 5 / A 2 LERNEN zu lernen F3.09Li F3.10Bi

16 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 16 Musik, die Kinder in Bewegung bringt Unter dem Motto: Musik, die Kinder in Bewegung bringt! stellt Sandra Faryn neue und neu zu entdeckende Bewegungslieder und -spiele vor. In dem Workshop werden verschiedene Bewegungsanlässe für den Alltag aufgegriffen und praxisnah erprobt. Im Schwerpunkt werden Bewegungslieder für die Hände, den ganzen Körper, Mitspiellieder und Bewegungspausen vorgestellt, aber auch der Bereich Entspannung soll angesprochen werden. Viele der Lieder beziehen sich auf ihre im Jahr 2016 erschienene CD: Musik, die Kinder in Bewegung bringt!, die vom Kulturamt des Kreises Herford mitgefördert wurde. Die Teilnehmenden erhalten jeweils eine CD für ihre Institution, sowie ein umfassendes Handout mit Texten und Noten. F3.11Li F3.24Hf Sandra Faryn, Grundschullehrerin, Musikerin Mittwoch, Uhr Bad Salzuflen, AWO Begegnungszentrum Bad Salzuflen, Neue Straße 3 4 UStd., 1 Termin, 65,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Sandra Faryn, Grundschullehrerin, Musikerin Donnerstag, Uhr Enger, AWO-Zentrum Moorwiese, Hermannstraße 10 4 UStd., 1 Termin, 65,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 1 Musik, die Kinder in Bewegung bringt F3.11Li F3.24Hf

17 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 17 Die Rosinen aus dem Kuchen picken Einführung in das lösungsorientierte Arbeiten mit Grundschulkindern In der lösungsorientierten Pädagogik geht es darum, eine optimistische und wertschätzende Grundhaltung einzunehmen und günstige Rahmenbedingungen für die Entwicklung von Kindern zu schaffen. Der Focus liegt darauf, Kinder zu stärken und zu ermutigen. Fähigkeiten werden verdeutlicht und neue Fähigkeiten können trainiert werden. Wir haben die Möglichkeit, Helfertiere und Kraftfiguren einzusetzen und uns mit Wutmonstern und Freundlichviechern zu unterhalten. An diesem Fortbildungstag werden die Denkweise, die Prinzipien und die Haltung des lösungsorientierten Arbeitens vorgestellt und durch systemische Ideen ergänzt. Mit Hilfe von Beispielen aus dem Schulalltag mit Grundschulkindern werden verschiedene Anwendungsmöglichkeiten verdeutlicht und hilfreiche Methoden eingeübt. Ziel ist es, die Sichtweise des Ansatzes nachzuvollziehen und Ideen für die eigene Arbeit zu bekommen. F3.12Bi F3.23Bo Stefanie Bahra, Dipl.-Sozialpäd., System. Therapeutin u. Beraterin (SG) Freitag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) Stefanie Bahra, Dipl.-Sozialpäd., System. Therapeutin u. Beraterin (SG), Samstag, Uhr Bad Oeynhausen, Grundschule Werste, Diesterwegstraße 21 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Die Rosinen aus dem Kuchen picken F3.12Bi F3.23Bo

18 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 18 Schwierige Elterngespräche führen Krisen- und Konfliktgespräche Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist im Interesse des uns anvertrauten Kindes unverzichtbar, in der Erziehungstriade zwischen Eltern, Lehrern und OGS-Pädagoginnen aber nicht immer einfach. Jede der beteiligten Personen hat sicher das Wohl des Kindes im Fokus, die Perspektiven sind jedoch manchmal verschiedene. Das Kind verbringt viele Stunden des Tages in "Fremdbetreuung", so dass Eltern ein Stück ihrer Erziehungsverantwortung abgeben müssen. Umso wichtiger ist es, mit den Eltern gemeinsam Strategien für ein Wohlbefinden, aber auch für eine gute Entwicklung des Kindes zu entwickeln. Besonders bei auffälligen, andersdenkenden Eltern und Kindern ist die Umsetzung einer Kooperation mit Müttern und Vätern im Sinne einer "Erziehungspartnerschaft auf gleicher Augenhöhe" im hohen Maße herausfordernd: Wie kommen Sie an die unterschiedlichen Elterntypen heran? Wie motivieren Sie die Eltern? Wie treten Sie gegenüber starken Eltern auf? Wie führen Sie welche Art von Gespräch? Wie sprechen Sie schwierige Themen an? Wie behaupten Sie sich als Fachkraft? Wie gelingt also Professionalität, die sowohl Wertschätzung, zugewandtes Einfühlen, aktives Einbeziehen, respektvolle Distanz, Klarheit in der Aussage wie auch den Wunsch nach Verbesserung und Unterstützung ausdrückt? Wir werden das Thema sowohl theoretisch als auch praktisch angehen und unsere pädagogische Haltung zu Eltern überprüfen. Dabei werden wir uns besonders auf schwierige Krisen- und Konfliktgespräche konzentrieren. Bitte melden Sie sich nur dann an, wenn Sie die Möglichkeit haben, diese Gespräche zu führen. F3.13Li Bärbel Bremann, Dipl. Sozialpädagogin Freitag, Uhr und Freitag, Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 8 UStd., 2 Termine, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 3 Schwierige Elterngespräche führen F3.13Li

19 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 19 Strukturierung und Visualisierung im OGS-Alltag Die Aufgaben in der OGS werden vielfältiger und komplexer. Vor diesem Hintergrund macht es immer wieder Sinn, einen aufmerksamen Blick auf die Alltagsorganisation zu werfen, um möglichst reibungsarme Abläufe zu erreichen. Wie können die Abläufe in der OGS gut strukturiert werden? Welche unterstützenden Möglichkeiten und Hilfsmittel können wir einsetzen, um Kindern eine möglichst gute Orientierung durch ihren OGS-Alltag zu bieten? Wie können Visualisierungen den Alltag erleichtern - z. B. Zeichen und Schilder, die ohne Erklärungen auffordern, bestimmte Dinge zu tun, beispielsweise einen Stuhlkreis bilden. Wie können uns Routinen und Rituale unterstützen, den Alltag für die Kinder überschaubar zu organisieren? Im gegenseitigen Austausch werden wir erarbeiten, wie Abläufe in der OGS gut strukturiert werden können. F3.14Bo Stefanie Tasarz, Erzieherin, Sozialpädagogin, OGS Leitung Anna Cornelius, Erzieherin, päd. Mitarbeiterin OGS Samstag, Uhr Bad Oeynhausen, Grundschule Werste, Diesterwegstraße 21 6 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro, (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 2 Strukturierung und Visualisierung im OGS-Alltag F3.14Bo

20 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 20 Kollegiale Beratung für Führungskräfte aus dem offenen Ganztag Für Einrichtungs- und Gruppenleitungen in der OGS Die kollegiale Fallberatung ist ein strukturiertes Beratungs-Verfahren, das zur besseren Bewältigung der Alltagsbelastungen beitragen kann. Sie sind in leitender Funktion im Bereich der OGS tätig. Verantwortungsvoll und mit Leidenschaft erledigen Sie Ihre Arbeit. Dennoch ist der schulische Alltag herausfordernd, die Kontakte zu den Kolleg*innen, den Lehrkräften, den Eltern und Schüler*innen ist häufig mit hohen psychischen Beanspruchungen verbunden. In der kollegialen Fallbesprechung können beispielsweise Schwierigkeiten im Umgang mit einzelnen Mitarbeiter*innen, Schüler*innen oder deren Eltern thematisiert werden, aber auch alle anderen Themen und Fragen, die im Schulalltag relevant werden. Sie lernen die Struktur und Methode der kollegialen Beratung kennen und wenden Sie zusammen mit anderen Leitungskräften der OGS an. In der Fortbildung haben Sie die Möglichkeit, Ihre Fragen, Themen, Situationen, und Anliegen aus dem beruflichen Alltag einzubringen. In der Gruppe profitieren Sie von den vielfältigen Erfahrungen, den Ideen und Ansichten der Teilnehmer*innen. Die Sichtweise anderer verhilft zu neuen Erkenntnissen und befördert Einsichten. Kollegiale Beratung eignet sich auch hervorragend für Ihre Teams. F3.15Li Regina Frodermann-Wilde, Diplom-Sozialpädagogin, Supervisorin DGSv, Donnerstag, Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 8 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro, (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) L 4 Kollegiale Beratung für Führungskräfte aus dem offenen Ganztag F3.15Li

21 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 21 Wahrnehmen - Beobachten - Dokumentieren Ein Kind zu verstehen ist für die Fachkräfte im Offenen Ganztag unerlässlich. Wie hat sich das Kind entwickelt; welche Stärken hat das Kind; wo muss das Kind noch unterstützt werden? Aus den daraus folgenden Beobachtungen ergeben sich pädagogische Haltungen und Handlungsräume zu und mit den Kindern. Die Mitarbeitenden im offenen Ganztag müssen die Handlungsweisen des Kindes sehen und dokumentieren. Dieser Teil der Arbeit gestaltet das kollektive Gedächtnis des Teams, um die Kinder langfristig gut fördern zu können. Wie schreibe ich meine Beobachtungen auf, ohne das Kind mit meiner persönlichen Einstellung zu bewerten? Und warum ist das überhaupt wichtig? In dieser Fortbildung geht es darum, die Haltung zum wahrnehmenden Beobachten zu stärken und das Bewusstsein zu schaffen, um zwischen Beobachtung und Interpretation zu unterscheiden. Weiterhin beschäftigt uns die Frage, was grundsätzlich zur Dokumentation gehört, sowie die Folgen von mangelhafter oder interpretierender Dokumentation. Wir wollen anhand von sehr praktischen Beispielen einüben, wie wir im Umgang mit wahrnehmendem Beobachten sicherer werden. In der Fortbildung werden wir auch videogestützt arbeiten. F3.17Li Bärbel Bremann, Dipl. Sozialpädagogin Gunda Lühring, Dipl. Sozialarbeiterin/Sozialpädagogik, OGS Leitung Freitag, ab Uhr und Freitag, ab Uhr Detmold, AWO Kreisverband Lippe e. V., Bahnhofstraße 33 8 UStd., 2 Termine, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Wahrnehmen - Beobachten Dokumentieren F3.17Li

22 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 22 Sich aufgehoben fühlen... Umgang mit frühkindlichem Trauma und Bindungsstörungen Nicht immer verlaufen Schwangerschaft, Geburt und die ersten Lebensjahre eines Kindes so, wie das Kind es braucht und wie die Eltern es sich wünschen. Störungen in dieser sensiblen Zeit können nachhaltige Spuren im Kind hinterlassen, die sein Bild von sich selbst und der Welt prägen. Diese Kinder zeigen manchmal ein Verhalten, das schwer nachvollziehbar ist. Sie machen es Erwachsenen oft nicht leicht, einen wirklichen Kontakt zu ihnen aufzubauen. Der Referent erläutert u.a.: welche physiologischen und neurobiologischen Auswirkungen durch die o.g. Störungen entstehen welche Reaktionen der Kinder damit einhergehen Möglichkeiten, ihr Verhalten zu verstehen und angemessen zu reagieren welche Form von Kontakt diese Kinder brauchen, um zu gedeihen Um diese und um Ihre Fragen soll es in dieser Fortbildung gehen. F3.19Bi Ralf Brester, Körper- und Traumatherapeut Freitag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 8 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Sich aufgehoben fühlen... F3.19Bi

23 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 23 Mobbing - schon in der Grundschule ein Thema? Kinder, Pädagogen*innen und Eltern stehen vor einer großen Herausforderung, wenn sie mit dem Thema Mobbing in der OGS konfrontiert werden. Durch Mobbing und Hänseleien entsteht eine Atmosphäre der Angst sowie Misstrauen bei den betroffenen Kindern. Diese Situation kann die zukünftige Entwicklung und das Lernvermögen eines Kindes stark verändern. Aufgabe der Pädagogen*innen ist es, präventiv in ihren Gruppen zu arbeiten, um die Kinder zu stärken Mobbing zu erkennen und darauf zu reagieren. Gemeinsam werden wir diese Fortbildung nutzen, um die Definition des Begriffes Mobbing kennenzulernen, die Rollen der einzelnen Beteiligten zu differenzieren und einen Blick in die präventive Arbeit zu werfen. F3.25Li Stefanie Tasarz, Erzieherin, Sozialpädagogin, OGS Leitung Samstag, Uhr Bad Salzuflen, AWO Begegnungszentrum Bad Salzuflen, Neue Straße 3 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Mobbing - schon in der Grundschule ein Thema? F3.25Li

24 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 24 Inklusion in der OGS Alle sprechen von Inklusion, aber was bedeutet sie eigentlich? Welche Handlungsfelder gibt es und welche Ansatzpunkte für die pädagogische Praxis? Im inklusiven Prozess können neun Handlungsfelder betrachtet werden. Der Blick auf die einzelnen Handlungsfelder ermöglicht es, Ansatzpunkte für die pädagogische Praxis zu erhalten und zielgerichtet kleine Prozess vor Ort anzustoßen. Neben einem theoretischen Input wollen wir im gemeinsamen Austausch erarbeiten, welche Bedeutung einzelne Handlungsfelder haben und anhand von Beispielen erste Ideen für die Umsetzung vor Ort entwickeln. F3.31Bi Janette Georgi, BA Sozial- und Erziehungswissenschaften, zertif. Projektleiterin Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) E 6 Inklusion in der OGS F3.31Bi

25 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 25 Sexueller Missbrauch und Prävention Die Fortbildung thematisiert die wesentlichen Grundkenntnisse, über die jeder Mitarbeitende einer OGS zu diesem immer noch tabuisierten pädagogischen Handlungsfeld verfügen sollte. Definition und Merkmale sexuellen Missbrauchs Täterstrategien Häufigkeit und Vorkommen sexualisierter Gewalt Signale und Symptome betroffener Kinder Gesprächsführung, wenn Kinder über ihre Gewalterfahrung reden (wollen) Handlungsempfehlungen bei Wissen bzw. Verdacht auf sexuellen Missbrauch Leitsätze für eine präventive Erziehung Stärkende Handlungsoptionen in der pädagogischen Praxis Präventionsmaterial Der methodische Schwerpunkt liegt auf partizipativen Ansätzen, wie Gruppenarbeit und Diskussionen. F3.27Bi Ulrike Mund / EigenSinn e.v., Dipl. Pädagogin, Kinderschutzkraft Freitag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 7 UStd., 1 Termin, 80,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 1 Sexueller Missbrauch und Prävention F3.27Bi

26 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 26 Demokratieverständnis bei Kindern fördern Im Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention sichern die Vertragsstaaten dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern. Die Meinung des Kindes soll angemessen und entsprechend dem Alter und der Reife berücksichtigt werden. Obwohl Studien zeigen, dass in Einrichtungen, in denen Kinder und Eltern ein Mitbestimmungsrecht haben, die Arbeitsatmosphäre und -leistungen steigen, das Wohlbefinden zunimmt und Beziehungen freundlicher werden, ist Partizipation noch nicht in allen Einrichtungen etabliert. Gemeinsam werden wir uns darüber austauschen, wie ein Demokratieverständnis bei Schüler*innen in der OGS gefördert werden kann. Wir werden einen Blick darauf werfen, wie weit die einzelnen Einrichtungen eigentlich sind, ohne es bewusst zur Kenntnis zu nehmen und diese ersten Ansätze nutzen, um Ideen zur Weiterarbeit zu entwickeln. F3.28Bi Stefanie Tasarz Erzieherin, Sozialpädagogin, OGS Leitung Samstag, Uhr Bielefeld, AWO Kreisgeschäftsstelle Bielefeld, Mercatorstraße 10 5 UStd., 1 Termin, 50,00 Euro (Ermäßigung für AWO-Mitarbeiter*innen) A 4 Demokratieverständnis bei Kindern fördern F3.28Bi

27 AWO in OWL Fort- und Weiterbildungen 2019 für Mitarbeiter*innen in OGS und Sek I Seite 27 Basis-Qualifizierung zur OGS-Fachkraft Für Ergänzungskräfte und fachfremde Kräfte in der OGS, für Berufsrückkehrer*innen und Erwerbslose mit Ausbildung/Berufstätigkeit in tätigkeitsfremden Bereichen, bieten wir eine Basisqualifizierung zur OGS-Fachkraft. Teilnahmevoraussetzungen sind: Volljährigkeit und FOR / Mittlere Reife, einwandfreies erweitertes polizeiliches Führungszeugnis, positive Eignungseinschätzung durch das Bildungswerk. Vermittelt werden rechtliche Grundlagen, Strukturen und Rahmenbedingungen der OGS, sowie die Grundlagen des Schul- und Jugendhilferechtes. Thematisiert werden der Gestaltungsrahmen der Arbeit in der OGS, das pädagogische Selbst- und Rollenverständnis, Konzepte und Entwicklungsaufgaben der OGS, wie beispielsweise die Rhythmisierung von Lernzeiten. Entwicklungspsychologische Grundkenntnisse, insbesondere bezogen auf 6- bis 12-Jährige, Grundlagen gelingender Kommunikation und ein Modul zur Ersten Hilfe am Kind" runden den Stundenplan ab. Im Einzelnen: Modul 1: Bildung, Betreuung, Erziehung Modul 2: Erste Hilfe am Kind Modul 3: Kommunikation und Kooperation Modul 4: Lernen und individuelle Förderung Modul 5: Bewegung, Musik und Ernährung Modul 6: Qualitätsentwicklung, -sicherung und Dokumentation sowie eine Praktikumsphase in einer OGS Die Basisqualifizierung zur OGS-Fachkraft wird in Übereinstimmung mit dem Weiterbildungsnachweis GanzTag NRW" durchgeführt und beinhaltet die Themenfelder des Basislehrgangs (B1 bis B6), sowie das Themenfeld E 2 Erste Hilfe am Kind". Der Kurs ist gemäß AZAV (Akkreditierungs- und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung) anerkannt, so dass ggf. eine Kostenübernahme durch die Bundesagentur für Arbeit möglich ist. Wir beraten Sie gerne, auch hinsichtlich der finanziellen Unterstützungsmöglichkeiten durch Bildungsscheck und Bildungsprämie. F8.01 Beginn: Freitag, donnerstags Uhr freitags Uhr samstags Uhr Enger, AWO-Zentrum Moorwiese, Hermannstraße UStd Detaillierte Infos und Anmeldungen beim AWO Familienbildungswerk: Alexa Glaser Tel / a.glaser@awo-herford.de