REPORT 1/2004. Bernd Dewe Gisela Wiesner Christine Zeuner (Hrsg.) LITERATUR- UND FORSCHUNGSREPORT WEITERBILDUNG 27. Jahrgang

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1 Bernd Dewe Gisela Wiesner Christine Zeuner (Hrsg.) REPORT 1/2004 LITERATUR- UND FORSCHUNGSREPORT WEITERBILDUNG 27. Jahrgang Milieus, Arbeit, Wissen: Realität in der Erwachsenenbildung Dokumentation der Jahrestagung 2003 der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft HLuHB Darmstadt

2 REPORT 27. Jahrgang 2004, Heft 1 Dokumentation der Jahrestagung 2003 der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Milieus, Arbeit, Wissen: Realität in der Erwachsenenbildung INHALT Editorial 7 Christine Zeuner Zur Einführung in die Tagung 9 Plenumsvortrag Michael Vester Die sozialen Milieus und die gebremste Bildungsexpansion 15 Arbeitsgruppe 1 Milieus - Interessen - Adressaten - Institutionen Moderation: Rudolf Tippelt Rudolf Tippelt Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe 1 37 Heidrun Herzberg Lernhabitus und Milieu als zentrale Dimensionen bei der Untersuchung lebenslanger Lernprozesse 38 Rudolf Tippelt/Jutta Reich/Doris Drexl Entwicklung von Persönlichkeitskompetenz und zentrale Weiterbildungsbarrieren in sozialen Milieus 45 Veronika Fischer Netzwerke bürgerschaftlichen Engagements -Zur Rolle der Erwachsenenbildung im Rahmen der Netzwerkarbeit mit Älteren 53 Petra Grell Teilnehmerforschung zum Thema Lernwiderstand - ein Konzept partizipativer Forschung und seine Ergebnisse 60 Anke Grotlüschen Virtuelle Interaktion oder virtuelles Schweigen? 68 Wolf gang lütte/ulrike Kastler Weiterbildungs-Studierende" als Gegenstand der Teilnehmerforschung Ein Werkstattbericht 76 3

3 Arbeitsgruppe 2 Beschäftigungsfähigkeit - Arbeitskraft - Berufswelt Moderation: Peter Faulstich Peter Faulstich Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe 2 87 Dorothee M. Meister Trends bei Erwartungen und Ansprüchen an Weiterbildung im Kontext gewandelter Arbeitsverhältnisse 89 Harm Kuper Qualifikation und Innovation in der Region - der Beitrag klein- und mittelständischer Unternehmen 96 Joachim Ludwig Entgrenzte Arbeit - begrenzte Erwachsenenbildung? 103 Michael Schemmann Bedeutung und Funktion des Konzepts Beschäftigungsfähigkeit" in bildungspolitischen Dokumenten der Europäischen Union 110 Bernd Käpplinger Neue Zugänge zu Weiterbildung und Arbeit durch Kompetenzbilanzierungen? Erste Antworten aus Europa und Deutschland 117 Sabine Schmidt-Lauff Lernzeitstrategien - betriebliche Realitäten und individuelle Wünsche 124 Arno Bamme Individuum und Gesellschaft heute Zur Relevanz von Akteur-Netzwerk-Theorie, postakademischer Wissenschaft und selbstgesteuertem Lernen 132 Arbeitsgruppe 3 Kognition - Emotion - Interaktion Moderation: Günther Holzapfel Günther Holzapfel Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe Wiltrud Gieseke Weiterbildungsentscheidungsverhalten -Auswirkungen für pädagogische Beratungskompetenz 145 Ingeborg Schüßler Nachhaltiges Lernen - Einblicke in eine Längsschnittuntersuchung unter der Kategorie Emotionalität in Lernprozessen" 150

4 Günther Holzapfel Nordwestpassagen zwischen Leib, Emotion und Kognition in der Pädagogik Zur Einheit und Differenz von Wahrnehmen, Fühlen, Denken und Einbildungskräften in Lern- und Bildungsprozessen 157 Bettina Thöne-Geyer Zur Vermittlungsproblematik sozialer Kompetenz in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung 164 Angelika C. Wagner Kognition, Emotion und mentale Selbstregulation: Zur Entstehung und Auflösung innerer Konflikte 171 Arbeitsgruppe 4 Organisationswissen - Organisationsentwicklung - Qualität Moderation: Gisela Wiesner Gisela Wiesner Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe Steffi Robak Bildungsmanagement als Konstellieren von Handlungswaben 182 Olaf Dörner Zur Generierung betriebsrelevanten Wissens von Beschäftigten kleiner und mittlerer Unternehmen Ein praxeologisch-empirischer Blick in die Organisation Betrieb 189 Michaela Köhler/Philipp Gonon Maximen als sanftes" Instrument zur Qualitätssicherung in der ehrenamtlich organisierten Erwachsenenbildung 196 Detlef Behrmann Transfer von Information und Wissen in Organisationsentwicklungsprojekten Markus Höffer-Mehlmer Qualitätstestierung und Organisationsentwicklung Das Projekt QUEST (Qualität Entwickeln, Steuern, Testieren) 210 Andreas Franke/Gisela Wiesner Vernetzungsprozesse als Synergiegewinn in Weiterbildungseinrichtungen - Erfahrungen der Begleitung konkreter Netzwerkarbeit 216 Jochen Schmerfeld Welches (organisationale und/oder personale) Wissen wird im Qualitätsmanagement ausgeschlossen? 224

5 Arbeitsgruppe 5 Wissen - Können - Handeln Moderation: Bernd Dewe Bernd Dewe Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe Bernd Dewe Handlung-Wissen: handlungssteuerndes Wissen oder einfach Können? 236 Svenja Möller Wie kommt das Wissen in die Wissenschaft der Erwachsenenbildung? 242 Walter Bender Lernen und Handeln-Thesen aus subjektorientierter Sicht 249 Hermann ]. Forneck Diskurse der Transformation" - Eine diskursanalytische Untersuchung der Entstehung sich verändernder Professionalität 256 Ricarda Reimer Blended Learning - veränderte Formen der Interaktion in der Erwachsenenbildung 265 Autorinnen und Autoren 272 Heft Nr. REPORT - Themenvorschau /04 Management und OrganisationsentwicMung Verantwortliche Heftherausgeberin: Christiane Schiersmann Controlling Systematische Organisationsentwicklung Qualität Bedarfsanalyse Konsequenzen kooperativer Vernetzungen für Einrichtungen 3/04 BatailiguRg und Motivation Verantwortlicher Heftherausgeber: Horst Siebert Nutzung Inklusion/Exklusion Anreize Blick ins Ausland ~4/Ö4 PISA für Erwachsene Verantwortlicher Heftherausgeber: Ekkehard Nuissl Basic Schools Kompetenzdiskussion