FORTBILDUNGSKONZEPT (MIT PERSONALENTWICKLUNG) DER EICHENDORFF-GRUNDSCHULE

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1 Stand September 2017 FORTBILDUNGSKONZEPT (MIT PERSONALENTWICKLUNG) DER EICHENDORFF-GRUNDSCHULE Eichendorff-Grundschule Goethestr Berlin Tel.: 030/ Fax: 030/

2 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung Entwicklungsvorhaben in 2017/2018 und 2018/ Fortbildungsplan Komponenten der Personalentwicklung Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen/Teamentwicklung... 5 Autorinnen: September 2017: Fr. Schätzlein Fr. Orth Fr. Specht Bestätigung durch die Gesamtkonferenz Fortbildungs-Konzept der Eichendorff-Grundschule Seite 2

3 1 Einleitung Das Kollegium der Eichendorff-Grundschule hat sich im Schulprogramm unter Punkt 4 Leitbilder und Entwicklungsziele zum Aspekt gutes Lernen den ganzen Tag wie folgt verständigt: Die Eichendorff-Grundschule ist für uns ein Ort, der Bildung, an dem wir gerne lernen und unterrichten. Wir bieten Unterrichtsformen an, die die unterschiedlichen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen und legen besonderen Wert auf die Lesekompetenz. Wir nutzen die Unterrichts- und Lernzeiten intensiv und zielgerichtet, indem wir selbständiges und soziales Lernen fordern und fördern. der Begegnung mit Strukturen, die offen sind für Veränderungen. Wir haben verbindliche Regeln für Lehrkräfte, Erzieherinnen, Erzieher, Schülerinnen, Schüler und Eltern. Deren Einhaltung betrachten wir als eine der notwendigen Voraussetzungen für eine gute Unterrichtsqualität. des sozialen Miteinanders und der gegenseitigen Achtung. Durch Gemeinschaftserlebnisse im kulturellen und sportlichen Bereich pflegen wir - unter Einbeziehung neuer Ideen - Traditionen und Rituale und ermöglichen so die Identifikation mit der Eichendorff-Grundschule. Wir streben an, dass alle am Schulalltag Beteiligten sich mit Respekt, Verständnis, Rücksichtnahme und der Bereitschaft zur gewaltfreien Konfliktlösung begegnen. der Zusammenarbeit aller am Schulleben Beteiligten. Wir legen Wert auf eine intensive Zusammenarbeit und einen regelmäßigen Austausch aller Kolleginnen und Kollegen innerhalb einer Klassenstufe, Fachkonferenz und PLG. Wir bilden uns regelmäßig fort. Wir sind eine Schule, in der die Mitverantwortung der Eltern beim Lernen und Erziehen einen hohen Stellenwert einnimmt. (Auszug aus dem Schulprogramm) Fortbildungs-Konzept der Eichendorff-Grundschule Seite 3

4 2 Entwicklungsvorhaben in 2017/2018 und 2018/2019 Nach dem Schulinspektionsbericht 2016 wurde deutlich, wo unsere Entwicklungsschwerpunkte liegen. In den vergangenen Schuljahren bemühten wir uns durch Tandemhospitationen, kollegiale Hospitationen und Fortbildungen den Unterricht differenzierter und problemorientierter zu gestalten. Um einen Rahmen für eine effektivere und kontinuierlichere Arbeit an den Entwicklungsschwerpunkten zu schaffen, beschlossen wir im Schuljahr 16/17 die Arbeit in Professionellen Lerngemeinschaften (PLGs) fortzuführen. Schwerpunkt ist dabei die Implementierung des neuen Rahmenplans und die Umsetzung unseres schulinternen Curriculums. Mitglieder des Teams: Steuergruppe, Evaluationsberater(in) Ziele: 1. Entwicklung von individualisiertem Unterricht durch Lernangebote, die den Schülerinnen und Schülern ein problemorientiertes, selbstständiges und differenziertes Lernen ermöglichen. 2. Teamentwicklung Inhaltliche Kurzbeschreibung: Entwicklung von Unterrichtsinhalten Fächerübergreifende Projekte Einbeziehung des offenen Ganztages Erstellen eines Fortbildungskonzeptes Überprüfung der Ziele: 1. Qualitätssicherung der Arbeit in den PLGs erfolgt nach Festlegung der Schwerpunkte für den zu erstellenden Evaluationsbericht im März Fortbildungsplan Hinsichtlich dieses Entwicklungsvorhabens ergeben sich verschiedene Fortbildungsinhalte. Dazu entwickeln im Schuljahr 2017/18 die Fortbildungsbeauftragte und die Steuergruppe zusammen mit dem Kollegium einen entsprechenden Fortbildungsplan. 4 Komponenten der Personalentwicklung Die Fortbildungen sind ein wesentlicher Bestandteil in der Personalentwicklung. Folgende Komponenten sind ebenfalls unabdingbar: Kollegiale Hospitationen im Rahmen der Qualitätssicherung der Arbeit in den PLGs (Termine laufend) Nutzen des Selbstevaluationsportals durch die Lehrkräfte (alle 2 Jahre) Fortbildungs-Konzept der Eichendorff-Grundschule Seite 4

5 Dokumentation der Fortbildung durch Lehrkräfte (1x im Jahr) Mitarbeiter-Vorgesetzten Gespräche (etwa alle 2 Jahre) Steuerung von speziellen Fortbildungen zu Funktions-/ Koordinierungsaufgaben(nach entsprechendem Bedarf) Gespräche zu Führungskräftenachwuchs-Förderung (laufend) Dienstliche Beurteilungen (alle 5 Jahre Kolleginnen und Kollegen unter 50 Jahre) Führungskräfte-Feedback (April 2018) 5 Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen/Teamentwicklung Um neuen Kolleginnen und Kollegen den Einstieg in den Schulalltag und ins Kollegium zu erleichtern, hat sich folgendes bewährt: Einladung der neuen Kollegen/innen zur letzten Gesamtkonferenz vor den Sommerferien zur Vorbereitung des neuen Schuljahres (wenn Kollegen/innen bekannt sind) Möglichkeiten der Hospitation in den zukünftigen Klassen vor den Sommerferien Teamtag während der Präsenztage Informationsmappe mit allen wichtigen Dokumenten, Formularen und Hinweisen zur ersten Schulwoche Ordner im Lehrerzimmer mit Protokollen der Gesamtkonferenz, Schulkonferenz der GEVs der letzten 5 Jahre Ordner im Lehrerzimmer zu Bewertungskriterien in allen Fächern Entscheidung der neuen Kolleginnen und Kollegen für die Mitarbeit in einer PLG Durch die genannten Vorgehensweisen erhalten die neuen Kolleginnen und Kollegen von Anfang an einen Überblick über die aktuellen Entwicklungsvorhaben an der Eichendorff Grundschule. Damit ist gewährleistet, dass das gesamte Kollegium durch klare Vorgaben und transparente Strukturen an der Kernaufgabe, nämlich Verbesserung der Unterrichtsqualität effektiv weiterarbeiten kann. Das *Fortbildungs-Konzept wurde am von der Schulkonferenz der Eichendorff-Grundschule verabschiedet. Fortbildungs-Konzept der Eichendorff-Grundschule Seite 5