BiVo 2012 Kauffrau / Kaufmann EFZ - Branche Dienstleistung & Administration

Transkript

1 BiVo 2012 Kauffrau / Kaufmann EFZ - Branche Dienstleistung & Administration Schulungsveranstaltung vom März / April 2012

2 Programm Allgemeine Übersicht der BiVo 12 Lern- und Leistungsdokumentation, Lernzielkatalog, Ausbildungsplanung Arbeits- und Lernsituation (ALS ) Prozesseinheit (PE) überbetrieblicher Kurs (ük) Ziele - Änderungen verstehen - "neue" ALS und PE kennenlernen

3 Allgemeine Übersicht der BiVo 2012 (neues) Berufsbildungsgesetz Vom Reglement 2003 zur Bildungsverordnung (BiVo) Bildungsplan (Bipla) pro 21 Branchen

4 Die wichtigsten Änderungen Broschüre "Basisdokumentation zur Bildungsverordnung 2012" Allgemein Bildungsverordnung (BiVo) und Bildungsplan (Bipla) (bis 2011 Reglement) Kauffrau / Kaufmann EFZ (1 Beruf - 2 Profile) Individualisierung für Branchen

5 Die wichtigsten Änderungen Berufsfachschule B- und E- Profil nur noch in der Schule Promotionsordnung B- und E- Profil gleiche Lektionenzahl Gesamtschweizerische Lernziele pro Semester Kein Basiskurs mehr

6 Die wichtigsten Änderungen Betrieb Lern- und Leistungsdokumentation (LLD) 28 fachliche Leistungsziele (Pflicht- und Wahlpflicht) 4 Methodenkompetenzen und 6 Sozial- und Selbstkompetenzen Individualisierung des Ausbildungsprogramms auf Ebene Lernende Person 6 Arbeits- und Lernsituationen 2 Prozesseinheiten

7 Profil der Ausbildungs- und Prüfungsbrachen "Dienstleistung & Administration" Kaufleute "Dienstleistung und Administration" erfüllen ihre Arbeit im Spannungsfeld zwischen Kundenkontakt und Backoffice. Die attraktive und breite Ausbildung ermöglicht den vielfältigen Einsatz im gesamten kaufmännischen Berufsfeld.

8 Lern- und Leistungsdokumentation (LLD) Verbindliche Grundlage für die Ausbildung im Betrieb und im ük Ersetzt den bisherigen Modelllehrgang Bestellung über (Auslieferung ab Mai '12) Zielgruppe: - Lernende mit Lehrbeginn ab Aug. '12 sowie - Berufsbildner/innen und Praxisausbilder/innen

9 Lern- und Leistungsdokumentation (LLD) Grober Inhalt: - Überblick über den Ablauf der Ausbildung - Ausbildungsprogramm - Ausbildungskontrolle - Leistungsziele, Beurteilungskriterien der Leistungsziele - Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen mit Beurteilungskriterien - ALS - PE - überbetriebliche Kurse - Qualifikationsverfahren

10 Lernzielkatalog 28 betriebliche Leistungsziele (Pflicht- und Wahlpflicht) - 18 betriebliche Pflicht-Leistungsziele, die von allen Lernenden im Betrieb bearbeitet und erreicht werden müssen, sowie - 10 betriebliche Wahlpflicht-Leistungsziele, wovon 4 bearbeitet und erreicht werden müssen.

11 Lernzielkatalog

12 Lernzielkatalog Qualifikationsprofil

13 Lernzielkatalog Leistungszielkatalog D&A LLD

14 Ausbildungsplanung Berufsbildner/in Individuelle Ausbildungsplanung, Ausbildungsprogramm pro Lernende/r erstellen Kap. AP, S. 4 Alle Pflicht- und die ausgewählten Wahlpflichtleistungsziele sind über die Lehrdauer zuzuweisen Kap. AP, S. 5

15 Ausbildungsplanung, -kontrolle Hilfsmittel für Lernende/r

16 Ausbildungsplanung, -kontrolle Ausbildungskontrolle und Selbstreflexion (durch Lernende/r zu 1x Sem. zu führen)

17 Ausbildungsplanung, -kontrolle Ausbildungs- und Leistungsprofil (auch Vorbereitungsunterlage für die Prüfungsexperten ersetzt Praxisbericht)

18 Arbeits- und Lernsituationen (ALS) 6 ALS-Bewertungen des Berufsbildners während der Lehre Pro Lehrjahr sind 2 ALS durchzuführen Einführung in die ALS am 1. ük Neu Bewertung mit Teilnoten (Note 6-1); nicht mehr durch Punkte ( ) Gewichtung

19 Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Planung und Gestaltung der ALS Kap. ALS, S. 3, ALS-Formular S. 7-9 Semesterbeginn Semester ALS Semesterende Ziele festlegen 2 Leistungsziele 1 Methodenkompetenz 1 Sozial- und Selbstkompetenz Lernende/n im Betrieb beobachten Dauer: mind. 2 Monate Beurteilungsgespräch ALS-Bericht ausfüllen Noteneingabe ALS-Bericht ALS- Bericht

20 Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Planung und Gestaltung der ALS Kap. ALS, S. 3 Kriterien besprechen!

21 Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Beobachtung und Beurteilungsphase Kap. ALS, S. 4 Mind. 2 Monate Beobachtungszeit Berufsbildner macht sich in diesem Zeitraum Notizen

22 Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Bewertung, Führen des Bewertungsgesprächs Kap. ALS, S. 5 Berufsbildner setzt Noten für die Fachkompetenzen, die Methodenkompetenzen und Sozial- und Selbstkompetenzen (Teil und Zehntelsnoten sind möglich) Begründungen nicht vergessen!!! Gesamtnote der ALS wird auf halbe oder ganze Noten gerundet ALS erfassen in DBLAP2 / Aufbewahrungsfristen Kap. ALS, S. 5

23 Informationen zur DB LAP2 Informationen zur Weiterentwicklung DBLAP durch den Kanton an die Lehrbetriebe DBLAP für Lernende mit Lehrbeginn bis 2011 DBLAP2 für Lernende ab Lehrbeginn 2012 Zugang für Berufsbildner auf DBLAP2 voraussichtlich 3./4. Q.12 möglich

24 Prozesseinheiten (PE) Neu nur noch 2 Prozesseinheiten 1. PE im 1. LJ 2. PE im 2. LJ 2. PE ist anspruchsvoller als die 1. PE - mehr Teilschritte, höhere Ansprüche an Lernende/r, mehr Entscheidungen oder kritische Schnittstellen Einführung in die PE jeweils am ük Neu Bewertung mit Teilnoten (Note 6-1); nicht mehr durch Punkte ( ) Neu Lernende präsentieren beide Prozesseinheiten im ük

25 Prozesseinheiten (PE) Ablauf der PE im Betrieb und im ük - wer macht was? Kap. PE, S. 6 Lernender führt Arbeitsprozess mindestens 3x selbst aus Lernender erstellt PE Dokumentation im Rahmen von max. 15 Std. Bewertung im Betrieb und im ük PE erfassen in DBLAP2 / Aufbewahrungsfristen Kap. PE, S. 7

26 Prozesseinheiten (PE) PE PE festlegen Lernende/r erstellt PE-Dokumentation Dauer: 1-2 Monate Aufwand: max. 15 Arbeitsstunden im Betrieb Beurteilung der Dokumentation (Teil A) Beurteilung der Präsentation (Teil B) PE-Bewertungsblatt ausfüllen Noteneingabe PE-Aufgabenstellung PE-Bewertungsblatt

27 Prozesseinheiten (PE) Aufbau der Bewertungskriterien max. 6 Notenpunkte

28 überbetriebliche Kurse 4 überbetriebliche Kurse à 2 Tage Total 8 ük-tage über die 3 jährige Lehrzeit Kursinhalte gemäss ük-kursprogramm ist in Überarbeitung

29 Interessante links! Informationen und Dokumente der Branche D&A Informationen und Dokumente der IGKG beider Basel Branchenübergreifende Informationen (Konferenz der Ausbildungsbranchen) (Reformkonferenz) Bund (Bundesamt) Kantone (Berufsbildungsportal)

30 Fragen? Informationen zu

31 Weiteres Vorgehen Ab Ende April '12 Powerpoint-Handout auf Weiterer Bedarf an Schulung für erfahrene Berufsbildner/innen pro Betrieb? allfälliger Bedarf bitte an Tel melden Schulungsveranstaltung für Lehrbetriebe/erfahrene Berufsbildner/innen mit erstmaligen Lehrbeginner Aug. '13 wird geplant Für neue Berufsbildner/innen finden die regulären 1 ½ Tg. NKG-Kurs statt. wir werden Sie über die Newsletter der IGKG beider Basel zu gegebener Zeit informieren.

32 Fragen?

33 Rückblick Allgemeine Übersicht der BiVo 12 Lern- und Leistungsdokumentation, Lernzielkatalog, Ausbildungsplanung Arbeits- und Lernsituation (ALS ) Prozesseinheit (PE) überbetrieblicher Kurs (ük) Ziele - Änderungen verstehen - "neue" ALS und PE kennenlernen