Wirkungsmodell (Logical Framework Matrix/Logframe)

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1 Wirkungsmodell (Logical Framework Matrix/Logframe) Projekt: Solar Learning Kenia 2019 Impact / Wirkungsziel Verbesserung der Arbeitsmöglichkeiten für junge Erwachsene und Linderung der Energiearmut im Bezirk Homa Bay, Kenia mittels nachhaltiger Solarenergie. Outcome / Projektziel 1 Erhöhte Beschäftigungsfähigkeit: Die Teilnehmenden haben die fachlichen Kompetenzen erworben um als Solartechniker/in berufstätig zu sein. Output / Resultat 1.1 Der Lehrplan wurde weiterentwickelt und die Lehrpersonen weitergebildet. Aktivitäten Analyse und Evaluation des Ausbildungsbedarfs im Bereich Solartechnik im Bezirk Homa Bay Kompetenzen der Solartechniker/innen evaluieren Vereinbarung mit Projektpartnern unterzeichnet Resultatbasierte Finanzierung leisten (RBF) Lehrpläne und Materialien weiterentw. Indikatoren auf der Impact-Ebene werden nicht identifiziert und gemessen, da die Wirkung multikausal begründet werden kann Solartechniker/innen am Ende der Ausbildung. Von denen mindestens 40% weibliche Teilnehmende sind. - 60% der Absolventen arbeiten 6 Monate nach der Ausbildung in der Solarbranche. - Anzahl weiterentwickelter Lehrpläne - Anzahl weitergebildeter Lehrpersonen - 80% der Absolventen sind mit dem Lehrplan zufrieden. - Befragung von Auszubildenden vor und am Ende der Ausbildung - Befragung der Absolventen 6 Monate nach der Ausbildungsbericht - Leistungsbewertung der Teilnehmenden - Halbjährlicher und Jährlicher Projektbericht - Ausbildungsdokumentation und Curriculum - Leistungsprüfung der Auszubildenden - Gesamtbewertung des Ausbildungszentrums - Nachfrage an ausgebildeten Solar- Fachkräften in der Region wächst - Nachfrage nach Solarinstallationen besteht - Die Ausbildung ist bedarfsgerecht, kontextbezogen und flexibel. - Nationale Institutionen wie die National Industrial Training Authority (NITA) und das Kenya Institute of Education (KIE) unterstützen die Ausbildung - Bereits ausgebildete Techniker sind bereit, wieder teilzunehmen Der Arbeitsmarkt ist aufnahmefähig Seite 1/7

2 Aktivitäten Lehrpersonen fachlich und pädagogisch weiterbilden School Management Coaching Programm durchfürhen Strategische Planung ausarbeiten - Bereits ausgebildete Techniker sind bereit, wieder teilzunehmen Der Arbeitsmarkt ist aufnahmefähig für die Absolventen Output 1.2 Solartechniker/innen wurden ausgebildet und können Solarsysteme planen, installieren, warten und reparieren Aktivitäten Einschreibung und Organisation Informationsmeeting durchführen Schnupperkurs durchführen Intensivkurs Solartechnik durchfürhung Praktische Ausbildung Solartechnik Weiterbildungen und Wiederholungskurse für bereits ausgebildete Solartechniker/innen durchführen (Austauschprogramm) Monitoring des Ausbildungsbetriebes Durchführung regelmässiger Bewertungen der Ausbildung und Überarbeitung bei Bedarf Mentor- und Coaching-Service anbieten - 30 junge Erwachsene absolvieren die Ausbildung wovon mindestens 80% die Ausbildung erfolgreich abschliessen, von denen mindestens 40% Frauen sind. - Zufriedenheitsumfrage - Leistungsprüfung der Auszubildenden - Monats- und Jahresberichte - Ausbildungsbericht - Teilnehmerliste - Keine Benachteiligungen innerhalb des Projekts - Nationale Institutionen wie die National Industrial Training Authority (NITA) und das Kenya Institute of Education (KIE) unterstützen die Ausbildung - Bereits ausgebildete Techniker sind bereit, wieder teilzunehmen Der Arbeitsmarkt ist aufnahmefähig für die Absolventen Seite 2/7

3 Output 1.3 Jugendliche identifizierten ihre - 30 junge Erwachsene absolvieren die - Zufriedenheitsumfrage - unternehmerischen Fähigkeiten und stärkten ihre Sozialkompetenzen. Ausbildung wovon mindestens 80% die Ausbildung erfolgreich abschliessen. - Leistungsprüfung der Auszubildenden - Ausbildungsbericht Aktivitäten Lehrmaterialien weiterentwickeln Unternehmerische Ausbildung Micro Franchising Ausbildung Sozialkompetenzen stärken Inspirierende Veranstaltungen durchführen mit prominenten Vorbildern Outcome 2 Erhöhte Lohnarbeit und selbstständige Erwerbstätigkeit: Jugendliche werden durch die Vermittlung von Arbeitsplätzen und Beratung von Selbstständigerwerbende erfolgreich mit Arbeitsmöglichkeiten verlinkt. - Änderung im Einkommen vor und nach der Ausbildung. Mindestens 80% der Absolventen geben eine positive Veränderung ihrer Lebensgrundlage und Veränderung ihres Einkommens an. - Anzahl Unternehmen welche die Abgänger/innen anstellen - Nachfrage nach Abgänger/innen bei Unternehmen - Regelmässige Umfragen am Arbeitsplatz - Befragung von Unternehmen der Solarbranche - Befragung von Unternehmen über die Abgänger/innen - Arbeitsmarktstatistiken der Solarbranche - Solarsysteme führen zu Ersparnissen und ermöglichen zusätzliche, einkommengenerierende Tätigkeiten - Der Markt fragt nach Seite 3/7

4 Output 2.1 Ein Stellenvermittlungsdienst ist vorhanden. Aktivitäten Durchführung von Gastvorträgen von Vertretern aus der Privatwirtschaft Jugendliche werden mit Praktikumsplätzen verbunden Durchführung von regelmässigem Coaching und Mentoring der Praktinkanten - Mindestens 80% der Absolventen geben eine positive Veränderung ihrer Lebensgrundlage an. - Mindestens 80% der Absolventen geben eine positive Veränderung ihres Einkommens an. - Ausbildungsdokumentation und Curriculum - Teilnehmerliste - Ausbildungsberichte - Nationale Institutionen wie bspw. die Energy Regulatory Comission (ERC) unterstützt das Projekt - Nachfrage an Solarprodukten wächst aufgrund des steigenden Energiebedarfs - Die Abgänger/innen verfügen über/ finden das benötigte Startkapital. - Die Abgänger/innen wandern nicht ab. Und ihre private Situation lässt es zu, dass sie sich selbständig machen. - Der Arbeitsmarkt ist aufnahmefähig für die Absolventen Output 2.2 Beratungsstelle für Selbstständigerwerbende ist vorhanden. - Alle Absolventen haben einen Businessplan entwickelt - Mindestens 80% der Absolventen sind mit der Betreuung der Selbständigen zufrieden. - Ausbildungsdokumentation und Curriculum - Teilnehmerliste - Projektberichte des SOSLC - Nationale Institutionen wie bspw. die Energy Regulatory Comission (ERC) unterstützt das Projekt - Nachfrage an Solarprodukten wächst aufgrund des steigenden Energiebedarfs - Die Abgänger/innen verfügen über/ finden das benötigte Startkapital. - Die Abgänger/innen wandern nicht ab. Und ihre private Situation lässt es zu, dass sie sich selbständig machen. Seite 4/7

5 Aktivitäten Organisation der Jugendlichen als Einzeloder Kleinunternehmen Durchführung von regelmässigem Coaching und Mentoring der Selbstständigerwerbende Entwicklung von Businessplänen Verlinkung mit Mikrofinanzinstitutionen Verlinkung mit Anbietern von Solartechnik Breitstellung von Startkapital - Der Arbeitsmarkt ist aufnahmefähig für die Absolventen Outcome 3 Verbesserter Zugang zu Solarenergie: Dank einer Vielzahl von Solarunternehmen in der Region, haben private Haushalte, Krankenhäuser, Schulen und kleine Betriebe Zugang zur Solarenergie. Dies erlaubt ihnen die herkömmlichen Energiequellen wie Dieselgeneratoren und Petrollampen zu ersetzen. Output 3.1 Erschwingliche und zuverlässige Photovoltaik (PV) -Systeme wurden auf Schulen, Krankenzentren und privaten Häusern korrekt installiert. - Zwei Krankenzentren und zwei Schulen wurden mit einer Solaranlage in Form von Demonstrationssystemen für die Beleuchtung und Kommunikation ausgestattet Haushalte nutzen Sonnenenergie zur Stromerzeugung. - 90% der Systeme funktionieren einwandfrei Haushalte nutzen Sonnenenergie zur Stromerzeugung - 90% der Systeme funktionieren einwandfrei - Befragung der Haushalte, Krankenzentren und Schulen - Fotodokumentation - Monitoring-Berichte - Verzeichnis der installierten Solarsysteme - Monitoring-Bericht - Fotodokumentation - Positive Zusammenarbeit mit den Kleinunternehmern - Die Gemeindevertreter befürworten die Solarenergie - Es sind finanzielle Mittel vorhanden, um in Solarenergie zu investieren - Eigentümer übernehmen Verantwortung für ihre Solarsysteme - Material kann kostengünstig bezogen werden. - Schulen, Krankheitszentren, Privathäuser sind gewillt mitzuwirken. Seite 5/7

6 Aktivitäten Installation von 100 PV-Systeme durch die Absolventen Technische Wartung bestehender Solarsysteme Reparatur von defekten Solarsystemen im Rahmen der Ausbildung Aufbau eines Testcenters für Solartechnik Aufbau eines Recycling-System von Solartechnik - Unternehmen sind interessiert an Zusammenarbeit Output 3.2 Verbessertes Image und Zugang zu Informationen über Solarenergie durch Demonstrationssysteme. - Zwei Krankenzentren und zwei Schulen wurden mit einer Solaranlage für die Beleuchtung und Kommunikation ausgestattet. - 90% der Systeme funktionieren einwandfrei - Befragung der Haushalte, Krankenzentren und Schulen - Fotodokumentation - Monitoring-Berichte - Ordnungsgemässe Wartung der Demonstrationssysteme. Aktivitäten Installation von Demonstrationssystemen in den Schulen, Gesundheitszentren und anderen sozialen Einrichtungen Sensibilisierung der Gemeindevertreter für die Solarenergie - Schulen, Gesundheitszentren und andere soziale Einrichtungen sind interessiert an Zusammenarbeit - Gemeindevertreter sind offen für neue Technologien wie Solartechnik Seite 6/7

7 Inputs Human Resources: - Projektmanagement und -begleitung - Monitoring und Evaluation - Fundraising und Kommunikation - Fachexpertise - Lehrpersonal - Auszubildende Equipment: - Projektplan - Bedarfsanalyse - Ausbildungskonzept - Curriculum - Ausbildungsräumlichkeiten - Einmaliges Ausbildungsmaterial - Verbrauchsmaterialien Finanzielle Mittel: CHF Version: Seite 7/7