Diversity vier Schichten-Modell (HS-Mitarbeitende)

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1 Martin Winter

2 Diversity vier Schichten-Modell (HS-Mitarbeitende) ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Stabsstelle Diversity Quelle: logie/ueber-uns/diversity/ 2

3 Diversity vier Schichten-Modell (Studierende) Diversity-Rad der FU Berlin (vgl. Bommers/Nitschke 2013) Quelle: 3

4 Das Konzept der Tagung 1. Was heißt Vielfalt an Musikhochschulen? Campusleben Unterstützung & Service für Studierende Donnerstag, 13:15 14:30 Uhr Dimensionen der Vielfalt der Studierenden Vortrag: Prof. Dr. Martin Ullrich Lehren & Lernen 4

5 2. Wie mit Vielfalt umgehen? Lehren & Lernen: Wie kann in den Lehrveranstaltungen auf die Unterschiedlichkeit der Studierenden didaktisch reagiert werden? Unterstützung & Service für Studierende: Wie können beispielsweise im Rahmen der Studienberatung die unterschiedlichen Erwartungsansprüche der Studierenden verarbeitet werden? Campusleben: Wie kann an der Hochschule auf die besonderen Bedürfnisse bestimmter Gruppen von Studierenden eingegangen werden? Wenn Diversität zu Diskriminierung führt: Welche Probleme treten auf, wie können sie gelöst werden? 5

6 2. Wie mit Vielfalt umgehen? Donnerstag, 15:00 16:30 Uhr Vielfalt auf dem Campus Vorstellung studentischer Initiativen und Projekte: Pharaz Azimi, Hanna Fink, Hannah Witte Freitag, 10:00 12:30 Uhr Beratung für eine heterogene Studierendenschaft: Dr. Barbara Jesse & Kristina Rauschan Unterstützung für Studierende mit Handicaps: Prof. Dr. Corinna Vogel & Julia Kienast Diversität und Diskriminierung: Prof. Dr. Michael Rappe & Prof. Ursula Schmidt- Laukamp Gesundheitsbezogene Aspekte der Verschiedenheit: Prof. Dr. Maria Schuppert Donnerstag, 16:30 18:15 Uhr Diversität in der Lehre und im Lernen Prof. Dr. Katharina Bradler (Audienzsaal) Prof. Dr. Juliane Gerland (E 30) Prof. Dr. Sara Hubrich (Brahmssaal) Lehre & Lernen Campusleben Unterstützung & Service für Studierende Lehren & Lernen 6

7 Konzept: Die (zwei?) Seiten der Vielfalt 1. Diversität als Chance, um die verschiedenen Potenziale der unterschiedlichen Mitarbeitenden zu nutzen Es geht um Wertschätzung, aber auch um Produktivitätsteigerung. 2. Diversität als Herausforderung, um Menschen mit Handicaps zu unterstützen, um Menschen vor Ungleichbehandlung & Diskriminierung zu schützen 7

8 Vielfältige Herausforderungen Herausforderungen der Vielfalt in der Praxis Service und Unterstützung für Studierende Freitag, 10:00 12:30 Uhr 1. Beratung für eine heterogene Studierendenschaft: Dr. Barbara Jesse und Kristina Rauschan Raum: E Unterstützung für Studierende mit Handicaps: Prof. Dr. Corinna Vogel und Julia Kienast Raum: Brahmssaal 3. Diversität und Diskriminierung: Prof. Dr. Michael Rappe und Prof. Ursula Schmidt-Laukamp Raum: Audienzsaal 4. Gesundheitsbezogene Aspekte der Verschiedenheit: Prof. Dr. Maria Schuppert Raum: E30 Campusleben Unterstützung & Service für Studierende Lehren & Lernen 8

9 Zentrale Frage der Tagung Wie können wir an den Musikhochschulen mit den unterschiedlichen Aspekten der Vielfalt möglichst gut umgehen? Diversitätsmanagement an der Hochschule Freitag, 09:00 10:00 Uhr (Brahmssaal) Diversität als Herausforderung und Chance für Hochschulen, Vortrag: Prof. Dr. Ute Klammer Kommentierung: Prof. Dr. Thomas Grosse 9

10 Einige wenige Daten aus der Studierendenstatistik Studierende waren WS 2016/17 an den 24 Musikhochschulen eingeschrieben, davon sind 39 % ausländischer Herkunft (8.326) 45 % Männer (10.295) Bei den ausländischen Studierenden liegt der Männeranteil bei 48 % (3.597 von 8.326), bei den deutschen Studierenden bei 43 % (6.698 von ). Quelle Statistisches Bundesamt (Destatis), 2018, Stand:

11 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Martin Winter 11