Bachelor Modul E: Einführung in pädagogische Handlungsfelder und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft

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1 Philipp Annen (M.A.) Universitätsring Trier Raum: B 459 Tel.: annen@uni-trier.de Seminarplan Wintersemester 2015/2016, Seminar 2Std., B 461 Veranstaltung: Pädagogische Grundbegriffe ( ) Bachelor Modul E: Einführung in pädagogische Handlungsfelder und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft Donnerstags 16:00 bis 18:00 c.t. Raum B 461 Liebe Studierende, Sie können sich per PORTA nur für eines der teilnehmerbegrenzten Seminare im Modul E anmelden. Die Grundlagenliteratur zum Seminar steht für Sie im StudIP Trier Seminar: Pädagogische Grundbegriffe (Parallelgruppe 4) Tab: Dateien zur Verfügung. Auch die ergänzende Literatur werden Sie in diesem Ordner finden. Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Vorbereitung der bereitgestellten Texte sowie die Durchführung der Arbeitsaufträge für die Portfolioprüfung. Scheinerwerb Bachelor Modul IV: Es erfolgt eine Modulabschlussprüfung in Form einer Portfolioprüfung im Wintersemester.

2 1) Was erwartet mich im Studiengang Sozial- und Organisationspädagogik? / Einführung und Organisatorisches Seminarplan und Prüfungsformen Da die Veranstaltung in der ersten Woche ausfallen musste, wird das Seminar an diesem Termin etwas länger dauern. TEXT 1 Gudjons, Herbart (2008): Einleitung: Pädagogisches Grundwissen wozu? In: Ders.: Pädagogisches Grundwissen. 10. Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S TEXT 2 Studiengangplan und Modulhandbuch TEXT 3 Prüfungsordnung Bachelor Universität Trier TEXT 4 Prüfungsordnung Bachelor Sozial- und Organisationspädagogik -> wissenschaftliches Arbeiten 1 Arbeitsauftrag für Portfolio: Literaturrecherche zu einem Thema der Wahl 2 Arbeitsauftrag für Portfolio: Korrektur Einleitung zu einem Kompendium der Erziehungswissenschaft 2) Bibliotheksführung Diese Sitzung entfällt wegen der Bibliotheksführung. Informationen finden Sie im PDF Dokument Handout_Fachfuerung_Erziehungswissenschaft. Bitte Teilnahmebestätigung für das Portfolio aufbewahren. 3 Arbeitsauftrag für Portfolio: Bestätigung der Teilnahme, drei Gruppen bilden (siehe 4 Arbeitsauftrag für Portfolio). 3) Universität TEXT 1 Wilhelm von Humboldt Über die innere und äussere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin (1809/10) TEXT 2 Tenorth, H.-E. (2014): Bildung und Wissenschaft Brauchen wir noch die Universität? In: Ricken, N. (Hrsg.) (2014): Die Idee der Universität revisited. Wiesbaden, S

3 TEXT 3 Schilling, J. (2012): Armenpflege und beginnende Armenfürsorge im Zeitalter der Industrialisierung ( Jh.). In: Schilling, J. (2012) (Hrsg.): Soziale Arbeit, München, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Drei große Arbeitsgruppen bereiten jeweils einen Text vor. Text für Portfolio zusammenfassen. 4) Erziehungswissenschaft TEXT 1 Gudjons, Herbart (2008): Einleitung: Gliederung der Erziehungswissenschaft. & Richtungen der Erziehungswissenschaft. In: Ders.: Pädagogisches Grundwissen. 10. Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Gruppenarbeit: jede Gruppe erarbeitet vier Diskussionsfragen mit ausführlichen Antworten. 5) Pädagogische Arbeitsfelder/ Praxisfelderkundung TEXT 1 Gudjons, Herbert (2008): Außerschulische pädagogische Arbeitsfelder. In: Ders.: Pädagogisches Grundwissen. 10. Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Reflexion der Praxisfelderkundung 6) Theorie und Praxis TEXT 1 Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich (2008): Das dialektische Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik. Kassel: Kassel Univ. Press 2008, S ) Erziehungswissenschaft in den Antinomien der Moderne TEXT 1 Helsper, Werner (2010): Pädagogisches Handeln in der Moderne. In: Krüger, Heinz-Her-

4 mann/ Helsper, Werner (Hrsg.): Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich, S TEXT 2 Krüger, Heinz-Hermann (2010): Erziehungswissenschaft in den Antinomien der Moderne. In: Krüger, Heinz-Hermann/ Helsper, Werner (Hrsg.): Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Posterpräsentation mit Ausstellung Weihnachtsferien entfällt Weihnachtsferien entfällt 8) Erziehung TEXT 1 Schleiermacher, Friedrich Ernst Daniel (1826): Aus der Pädagogik-Vorlesung von In: Friebel, Horst (1965): Gedanken zu einer Theorie der Erziehung. Aus der Pädagogik-Vorlesung von Heidelberg: Quelle & Meyer, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Gruppenarbeit, Referat zur Erziehung 09) Lernen TEXT 1 Prange, Klaus (2005): Einleitung. & Das Lernen. In: Ders. (2012): Die Zeigestruktur der Erziehung. Grundriss der Operativen Pädagogik. 2. Auflage. Paderborn: Ferdinand Schöningh, S & S

5 8. Arbeitsauftrag für Portfolio: Gruppenarbeit, Referat zu Lernen 10) Bildung TEXT 1 BMFSFJ (2008): 12. Kinder- und Jugendbericht. Bildung ein konzeptioneller Rahmen. München: Verlag DJI, S TEXT 2 Von Humboldt, Wilhelm ( ): Theorie der Bildung des Menschen. In: Flitner, Andreas/ Giel Klaus (1995): Wilhelm von Humboldt. Werke in 5 Bänden. Nachdruck der 3., gegenüber der 2. unveränderten Auflage Stuttgart: J. G. Cotta sche Buchhandlung, S Arbeitsauftrag für Portfolio: Gruppenarbeit, Referat zu Bildung 11) Allgemeine Pädagogik TEXT 1 Herbart, Johann Friedrich (1806): Allgemeine Pädagogik aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet. In: Hartenstein, Gustav (1851): Sämtliche Werke. Leipzig: Leopold Voss, S ) Hilfe TEXT 1 BMFSFJ (2008): Kinder- und Jugendhilfe. Achtes Buch Sozialgesetzbuch. Berlin. 9. Arbeitsauftrag für Portfolio: Was ist Hilfe im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe? 13) Präsentation der einheimischen Begriffe Präsentation der Gegenüberstellung von zwei einheimischen Begriffen und kritischer Blicke darauf. 14) Abschlussdiskussion