Fach Deutsch Bewertung

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1 Folgende Zensurengebung wurde in den jeweiligen Fachkonferenzen beschlossen. Ein einheitlicher sschlüssel wird dabei in allen Fächern für schriftliche und Fachpraktische Arbeiten angewendet. Zensur Prozent Fach Deutsch Prozente Kompetenzbereich Teilkompetenzen 33% Sprechen und Zuhören 33% Lesen mit Texten und Medien umgehen 33% Schreiben Texte verfassen -Schreibfertigkeiten / Schrift und Form - Verfassen von Texten - Richtig schreiben Der Bereich Richtig Schreiben fließt zu weniger als einem sechstel in die Gesamtnote ein. Die der Lernergebnisse des Kompetenzbereiches Sprache und Sprachgebrauch untersuchen fließt in die drei zu bewertenden Kompetenzbereiche ein. Schriftliche Lernkontrollen im Fach Deutsch Schuljahr Bereich Anzahl 3/4 Leseverständnis je 4 3/4 Hörverstehen je 3-4 S. 1/5

2 3/4 Rechtschreibüberprüfungen (dabei sind unterschiedliche je 4 Aufgabenstellungen zu berücksichtigen) 3 Aufsätze Aufsätze 4-6 Fach Englisch Prozente Kompetenzbereich 30% schriftliche Leistungen 70% mündliche Leistungen 30% Sprechen 70% Hör- und Hör-/Sehverstehen 4 schriftliche Lernkontrollen von etwa 10 Minuten Dauer. Fach Musik 20% schriftliche Leistungen pro Halbjahr eine schriftliche Arbeit 80% mündliche Leistungen Unterrichtsgespräch, kurze Präsentation vor der Klasse, Ergebnisse von PA oder GA, o.ä. fachpraktische Leistungen Hören Musik und Bewegung Lied und Stimme Instrumente Musik erfinden Notationen Kulturhistorische Dimension S. 2/5

3 Fach Kunst 70% Fachkompetenz Arbeitsergebnis 30% mündliche Leistungen Mitarbeit Arbeitsorganisation Engagement Sozialkompetenz Fach Werken/Textil 70% Ergebnis der Es werden keine schriftlichen Arbeiten praktischen Arbeit geschrieben. 10% mündliche Leistungen - Unterrichtsgespräch - Kommunikations- und Reflexionskompetenz über Gestaltungsprozesse und Gestaltungsprodukte bei gemeinsamer Zensurengebung - korrekte Anwendung von Fachbegriffen - Kenntnis spezifischer Merkmale von Werkzeugen und Textilien 10% Mappe Unterrichtsdokumentation 10% Arbeitsverhalten - Konzentration und Ausdauer - ökonomischer Umgang mit Zeit und Material - Teamfähigkeit Die Schüler werden zu Beginn einer Unterrichtseinheit über die zu beurteilenden Kriterien und die zur Verfügung stehende Zeit informiert. Nach Beendigung einer Einheit füllen die Schüler einen Bogen zur Selbsteinschätzung aus. S. 3/5

4 Nicht fertiggestellte Arbeiten werden in Abstufung zu den fertigen Arbeiten zensiert. Fach Sport 33% Selbstkompetenz 33% Sozialkompetenz 33% Sachkompetenz 6 Lernfelder (zu gleichen Teilen) 1. Spielen 2. Turnen und Bewegungskünste 3. Gymnastische, rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung 4. Laufen Springen Werfen 5. Bewegen auf rollenden und gleitenden Materialien 6. Kräfte messen und miteinander Kämpfen zusammen. Fach Mathematik 50% schriftliche Leistungen 50% mündliche Leistungen 6 schriftliche Arbeiten min. 1 Lernzielkontrolle S. 4/5

5 Es werden 6 schriftliche Lernkontrollen (Klassenarbeiten) verbindlich geschrieben. Die Aufgaben sind so auszuwählen, dass 40 % dem Anforderungsbereich 1 zuzuordnen sind, 50 % dem Anforderungsbereich 2 und 10 % dem Anforderungsbereich 3. sschlüssel 100% - 98%: 1-85%: 2-70%: 3-50%: 4-25%: 5 unter 25 %: 6 Verhältnis von schriftlichen, mündlichen und fachspezifischen Leistungen bei der Festlegung der Zeugnisnote. Die Zeugnisnote setzt sich zusammen aus 50% für schriftliche und 50% für mündliche und fachspezifische Leistungen. Die alte Zeugnisformulierung am Ende von Klasse 2: NN hat den Mathematiklehrgang nicht erreicht wird nach der neuen Versetzungsordnung ersetzt durch: NN verfügt nicht über ausreichende Kompetenzen im Fach Mathematik. S. 5/5