Diplomarbeitsbetreuung. Betreuerinnen: Pia Deimann & Ursula Kastner-Koller

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1 Diplomarbeitsbetreuung Betreuerinnen: Pia Deimann & Ursula Kastner-Koller Approbierte Diplomarbeiten 2009: Claudia Heiss Katamnese von Schulfähigkeitsuntersuchungen mit dem WET B. Maderthaner (Weiter-)Entwicklung eines Beobachtungsinstruments zur Beurteilung der Mutter-Kind-Interaktion bei Kindergartenkindern Nadja Tischer Evaluation eines Gewaltpräventionsprogramms für schulpflichtige Kinder. Auswirkungen auf das Selbstkonzept und das Selbstwertgefühl 2008: Florentine Berger Christina Berggold Corinna Geppert Die Einschätzung der kindlichen Entwicklung durch die KindergartenpädagogIn in Abhängigkeit von der Gruppengröße Validierung des Wiener Entwicklungstests anhand des Konzentrations- Handlungsverfahrens für Vorschulkinder Evaluation eines Gewaltpräventionsprogramms für schulpflichtige Kinder. Auswirkungen auf das Selbstkonzept und das Selbstwertgefühl Michaela Haslinger Validierung der Subtests Muster Legen und Rechnen aus dem WET Bettina Holzmann Maria Kastenhuber Brigitta Klotz Eva Maria Orel Sonja Resch Gerda Westmark Validierungsstudie des Wiener Entwicklungstests anhand des Bildbasierten Intelligenztests für das Vorschulalter Normierung WET/HAPT 4-6 in OÖ Evaluation eines Sprachförderprogramms für den Kindergarten bei Kindern mit Migrationshintergrund Entwicklung eines Programms zur Förderung der Bewegungskoordination Integrative Spielgruppe nach Wolfberg Auswirkungen auf das soziale Spielverhalten autistischer Kinder Auswirkungen des Programms FAUSTLOS aus der Sicht der KindergartenpädagogInnen Isabella Wimmer Evaluation des Stresspräventionstrainings Bleib locker Zusammenhang sozialer und emotionaler Schulerfahrungen mit Stresserleben, Stressbewältigung und allgemeinen Schulleistungen bei Grundschulkindern 2007: Birgit Gilli Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen im Vorschulalter: WET und SSV im Vergleich V. Gschwendtner Evaluierung eines Förderprogramms zur mathematischen Entwicklung Silvia Hahnl Auswirkungen des Programms FAUSTLOS auf Bullys und Victims

2 Romana Klimka Hannelore Koch Tanja Röck Corina Schimpl Marina Steiner Auswirkungen des Programms FAUSTLOS auf das Konfliktverhalten in der Kindergartengruppe Die Entwicklung von Kindergartenkindern im Urteil ihrer KindergartenpädagogInnen Evaluation des Trainingsprogramms AUDILEX Die Testbarkeit von 3- bis 4-Jährigen in Abhängigkeit von der Entwicklung der Theory of Mind Die Entwicklung von Kindergartenkindern im Urteil ihrer Väter 2006: Eva Klocker Katrin Kowarik 2005: Nicole Hahut: Sarah Pabst: 2004: Händigkeit und Feinmotorik Zur Erfassung der Konzentrationsfähigkeit von Kindergartenkindern Die Förderung der Grafo- und Visumotorik im Vorschulalter Der Entwicklungsstand von Vorschulkindern mit und ohne Entwicklungsaufälligkeiten im Urteil ihrer Mütter Nicole Hirschmann: Entwicklung der mathematischen Fähigkeiten 3- bis 6-jähriger Kinder Nadine Aigner: Alexandra Barisic: Johanna Bruckner: Kerstin Auer Daniela Braun: Margareta Benka: Regina Decker: Sabine Jöbstl: Sigrid Schopf: Petra Tonetti 2003 Sabine Kainz: Helene Schmidt: Marion Tratsch: Dimensionen der Beziehungsqualität zwischen Mutter und Kind Der Entwicklungsstand von Kindern mit (serbo)kroatischer Muttersprache in Abhängigkeit von der Testvorgabe Visuelle Wahrnehmung und Händigkeit Auswirkungen von Computerlernprogrammen und Computerspielen auf die visuelle Differenzierungsfähigkeit von Vorschulkindern Indikatoren der Aufmerksamkeit im WET Die Entwicklung von sozial unauffälligen Kindern im Elternurteil Entwicklung einer Skala Rechnen für Kinder von 4;6 bis 5 Jahren Erweiterung der Skala Muster legen Ein Vergleich mütterlicher und kindlicher Einschätzungen der Mutter- Kind-Interaktion in drei unterschiedlichen Familiensystemen Internalisierte Normvorstellungen von Müttern über das normale Kind Die allgemeine Entwicklung von Vorschulkindern mit sozialen Problemen im Elternurteil Die allgemeine Entwicklung von 3- bis 6-jährigen Kindern mit Problemen im Sozialbereich Entwicklung einer Skala Rechnen für Kinder von 3 bis 4;6 Jahren

3 Institut für Entwicklungspsychologie und Psychologische Diagnostik Pia Deimann & Ursula Kastner-Koller Veröffentlichungen ( ) Zeitschriftenbeiträge (peer reviewed) Hirschmann, N., Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (2008). Entwicklung und Diagnostik mathematischer Fähigkeiten in der frühen Kindheit. Empirische Pädagogik, 22, Kastner-Koller, U., Deimann, P. & Bruckner, J. (2007). Assessing handedness in preschoolers: Construction and initial validation of a hand preference test for 4-6-year-olds. Psychology Science, 49, Herausgabe Fakultät für Psychologie, Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (2007). Psychologie als Wissenschaft (2. Auflage).Wien: WUV. Fakultät für Psychologie, Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (2006). Psychologie als Wissenschaft. Wien: WUV. Monographien Rollett, B. & Kastner-Koller, U. (2007). Praxisbuch Autismus für Eltern, Erzieher, Lehrer und Therapeuten. München: Urban & Fischer, 3. überarbeitete Auflage. Beiträge in Herausgeberwerken (peer-reviewed) Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (in Vorbereitung). Förderberatung mit dem Wiener Entwicklungstest Marie, 4;7 Jahre. In K. D. Kubinger und T. Ortner (Hrsg.), Psychologische Diagnostik in Fallbeispielen. Göttingen: Hogrefe. Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (in Druck). Entwicklungstests. In: M. Amelang & L. F. Hornke (Hrsg.), Enzyklopädie Psychologische Diagnostik. Göttingen: Hogrefe. Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (in Druck). Beobachtung und Befragung von Kindern. In D. Irblich & G. Renner (Hrsg.), Diagnostik in der Klinischen Kinderpsychologie. Göttingen Hogrefe.

4 Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (2007). Entwicklungsdiagnostik. In: M. Hasselhorn & W. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungspsychologie.(S ). Göttingen: Hogrefe. Aigner, N., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Piribauer, C., Illetschek, J. & Mikosz, B. (2006). Mutter-Kind-Interaktion und Beziehungsqualität in Pflegefamilien. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strauß, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich. (S ). Lengerich: Pabst Science Publishers. Bruckner, J., Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (2006). Händigkeit im Kindergartenalter Erfassung und mögliche Konsequenzen für die weitere visumotorische Entwicklung. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strauß, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich. (S ). Lengerich: Pabst Science Publishers. Hirschmann, N., Kastner-Koller, U. Deimann, P., Tratsch, M. & Decker, R. (2006). Diagnostik mathematischer Fähigkeiten bei 3- bis 6-Jährigen. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strauß, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich. (S ). Lengerich: Pabst Science Publishers. Beiträge in Herausgeberwerken (nicht peer-reviewed) Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (2006). Zur Bedeutung der Entwicklungsdiagnostik und Entwicklungsförderung bei Kindergartenkindern. In R. Machacek (Hrsg.), Vielfalt fördern von Anfang an (S.10-16). Wien: bm:bwk (Europäisches Lesenetzwerk EU-LE- NET). Rezensionen (von Tests, Büchern etc.) Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (in Druck). FEW-2. Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung-2. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 41 (1). Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (2008). HAWIK-IV. Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder-IV. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 40 (3), Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (2008). HAWIVA-III. Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter-III. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 40 (1),

5 Deimann, P. & Kastner-Koller, U. (2007). KHV-VK. Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 39 (2), Kastner-Koller, U. & Deimann, P. (2006). EVU. Erweiterte Vorsorgeuntersuchung. Entwicklungsneurologische und entwicklungspsychologische Ergänzung zur pädiatrischen Vorsorge bei U4 bis U9. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 38 (2), Kongressbeiträge (angenommene Abstracts aus verschiedenen Beitragsarten) Hirschmann, N., Deimann, P., Kastner-Koller, U. (2008). Measuring Mathematics in Preschool Age Rasch Model Analyses for Determining the Dimensionality of Competences. Poster, XXIX International Congress of Psychology, Berlin. Westmark, G., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Hahnl, S., Klimka, R. & Minich, S. (2008). Gewaltprävention im Kindergarten: Evaluation der Kindergartenversion des Programms Faustlos. Poster, VIII. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Linz. Kastner-Koller, U., Deimann, P., Hahnl, S., Klimka, R., Westmark, G. & Minich, S. (2007). Faustlos a violence prevention curriculum: Does it stand the test of time when applied within the daily routine of daycare centers? Poster, 13th European Conference on Developmental Psychology, Jena. Deimann, P., Kastner-Koller, U., Tonetti, P. & Pabst, S. (2007). Maternal beliefs and maternal evaluations of young children s developmental status: A comparison of mothers with and without concerns. Poster, 13th European Conference on Developmental Psychology, Jena. Kastner-Koller, U., Deimann, P., Pabst, S. & Tonetti, P. (2006). Mothers evaluations of their kindergarten children s developmental status: A comparison of clinic- and non-clinicgroups. Poster, 3rd ESFR International Congress, Darmstadt. Aigner, N., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Piribauer, C., Illetschek, J. & Mikosz, B. (2006). Mutter-Kind-Interaktion und Beziehungsqualität in Pflegefamilien. Poster, 7. Wissenschaftliche Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Klagenfurt. Bruckner, J., Deimann, P., Kastner-Koller, U. (2006). Händigkeit im Kindergartenalter Erfassung und mögliche Konsequenzen für die weitere (visumotorische) Entwicklung. Poster, 7. Wissenschaftliche Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Klagenfurt. Hirschmann, N., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Tratsch, M. & Decker, R. (2006). Diagnostik mathematischer Fähigkeiten bei 3- bis 6-Jährigen. Poster, 7. Wissenschaftliche Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Klagenfurt.

6 Tonetti, P., Deimann, P., Kastner-Koller, U. & Pabst, S. (2006). Wie verlässlich sind Elternangaben? Der Entwicklungsstand 3-6 jähriger Kinder im Urteil von ratsuchenden und nicht-ratsuchenden Müttern. Poster, 7. Wissenschaftliche Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, Klagenfurt.