Die gebundene Ganztagesklasse. Grundschule St. Josef Standort St. Josef II im Ludwigsgymnasium

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Kora Geier
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1 Die gebundene Ganztagesklasse Grundschule St. Josef Standort St. Josef II im Ludwigsgymnasium

2 Die Entwicklung Die Schule hat die Einrichtung einer gebundenen Ganztagesklasse bei der Regierung beantragt 2009/10 konnte eine 4. Klasse im gebundenen Ganztagesbetrieb eingerichtet werden 2010/11 kam eine 3. GT-Klasse hinzu 2011/12 wurde um die 2. Jgst. erweitert 2012/13 Ziel: voller GT-Zug von Klassen 1-4

3 Konzept Finanzierung hierfür übernimmt zu 100% der Staat. Eltern tragen finanziell nur das Mittagessen Montag bis Donnerstag jeden Tag bis Uhr Unterricht, Freitag bis Mittag (ohne Mittagessen) Der Lehrplan entspricht dem der Regelklassen. Über den ganzen Tag verteilt wechseln Unterrichts-, Übungs- und Studierzeiten sowie sportliche, musische, künstlerische, praxis- oder sozial orientierte Fördermaßnahmen ab.

4 Konzept Über die ganze Woche verteilt wechseln Unterrichts-, Übungs- und Studierzeiten sowie sportliche, musische, künstlerische, praxis- oder sozial orientierte Fördermaßnahmen ab. Mehr Unterrichts- bzw. Übungsstunden in den Fächern Deutsch und Mathematik Mehr Lern- und Übungszeit mit Lehrkräften Hausaufgaben entfallen in der Regel Projekte z.b. zur Werteerziehung, zur musischen und künstlerischen Bildung. In Untersuchungen haben Schüler der Ganztagesklassen ihre Leistungen gegenüber den Schülern der regulären Klassen statistisch gesehen verbessert

5 Stundenplan Stundenplan nach offizieller Stundentafel Zusätzlich 6 Stunden für den Nachmittagsunterricht (GS-Lehrkraft) Zusätzlich 6 Stunden zur Förderung und Differenzierung (FörderLin, Co-Lehrer) Zusätzlich ein betreuter Nachmittag mit Zusatzangeboten (Mittwoch)

6 Stunden Schule: Grundschule St. Josef Jgst. 2 Schülerzahl 22 (Kna. Mä. ) Schulort: Straubing Schüler-Stundenplan für das Schuljahr 2011/2012 Std Zeit MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG von 7.45 bis 8.30 von 8.30 bis 9.15 von 9.35 bis von bis von bis von bis von bis von bis von bis Grundl. Unt Ev. Rel / Ethik Diff. Üben - Dt/M (kath) Grundl. Unt Kath/Ev. Rel / Ethik Grundl. Unt Grundl. Unt/Diff Grundl. Unt Grundl. Unt Grundl. Unt Vertiefung/Diff Grundl. Unt Grundl. Unt Sport Grundl. Unt Grundl. Unt Grundl. Unt Grundl. Unt/Diff Sport Förderunt./Diff Grundl. Unt Grundl. Unt AWO: Handwerkl. Arbeit zu HSU WTG Freizeit mit AWO Vertiefung Freizeit mit AWO WTG Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Vertiefung Vertiefung Grundl. Unt Sport AWO/Externe Anbieter: Workshops AWO/externe Anbieter: workshops Vertiefung Vertiefung Kath. Rel Diff. Üben - Dt/M (ev/eth) Elternsprechstunde: Mittw Uhr Bitte Unterricht anderer Lehrkräfte rot kennzeichnen!

7 Schule: Grundschule St. Josef Jgst. 4 Schülerzahl ( Knaben Mädchen ) Schulort: Straubing Schüler-Stundenplan für das Schuljahr 2011/2012 Std Zeit MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG von 7.45 bis 8.30 von 8.30 bis 9.15 von 9.35 bis von bis von bis von bis von Werken/ Textiles Gestalten Werken/ Textiles Gestalten Deutsch Mathematik Heimat- und Sachunterricht Differenzierte Übungsarbeit Mathe Deutsch Deutsch Deutsch Deutsch Religion kath., evan./ Ethik Heimat- und Sachunterricht Mathematik Englisch Mathematik Differenzierte Übungsarbeit Differenzierte Übungsarbeit Musik Religion kath., evan./ Ethik Sport Mathematik Heimat- und Sachunterricht Differenzierte Übungsarbeit Differenzierte Übungsarbeit Heimat- und Sachunterricht Mathematik Musik Deutsch Englisch Religion kath. 7 8 bis von bis von bis Autogenes Training/ Differenziertes Üben Autogenes Training Differenziertes Üben Sport Sport AWO/ externe Anbieter Workshops AWO/ externe Anbieter Workshops Kunsterziehung Förderunterricht Deutsch/Mathem Bitte Unterricht anderer Lehrkräfte rot kennzeichnen! E. Gruber, KR Datum, Schulamtsdirektor/Schulrat

8 Vorteile Rhythmisierung des Vormittags möglich Übung und Vertiefung des Unterrichtsstoffes (deshalb in der Regel keine Hausaufgaben unter der Woche) Zusatzangebote durch externe Anbieter: -Trommeln - Persönlichkeitstraining - Theater - Ernährung - Gestaltung - autogenes Training

9 Mittagspause Nach dem Vormittagsunterricht in der Regel 12 Uhr oder Uhr Nach dem Unterricht: Bewegungspause im Freien anschließend Mittagessen Nach dem Essen: Zeit für Spiel und Bewegung im Pausenhof

10 Sich bewegen

11 Mittagessen Kosten 3,50 pro Essen und Kind Pro Kind werden gleichmäßig verteilt über das Jahr 50 / Monat über einen Dauerauftrag einbehalten/einbezahlt Essen wird etwa 2 Wochen vorher anhand der Speisepläne bestellt (Ankreuzen auf dem Speisenplan)

12 Mittagessen Es stehen zwei Gerichte zur Auswahl Salatbar sollte genutzt werden Nachschlag ist jederzeit möglich Das Essen dauert etwa 30 Minuten Die Klassen gehen zeitversetzt, um Gedränge und Lärm zu vermeiden

13 Speiseplan (Beispiel) Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Cannelloni /Salat Pizza mit Schinken / Salat Chicken fingers /Pommes Fischstäbchen/ Kartoffeln Milchreis/Komp ott Pizza mit Thunfisch/Salat Pfannkuchen / Kompott Schweinehaxerl Kart.knö/Salat

14 Sich einreihen = Sozialkompetenz erwerben

15 Essensausgabe an der Theke

16 Sich gesund ernähren

17 Gemeinschaft erleben

18 Mahlzeit

19 Personal Mittagsbetreuung durch die AWO Nachmittagsbetreuung am Mittwoch durch die AWO: - Frau Conny Loibl (Kreative Gestaltung) - Frau Erika Bachl (Autogenes Training) Sowie durch externe Anbieter: Soziale Stadt und Amt für Soziale Dienste: - Hans-Joachim Nicke (Trommeln) - Christine Neubauer-Dorsch (Theater) - Bianca Blöchl (Persönlichkeitstraining) - Markus Eberl (Ernährung und Kochen)

20 Hausaufgaben Lernstoff wird in 6 zusätzlichen Übungsstunden (Differenzierung) wiederholt und vertieft Unter der Woche keine schriftlichen Hausaufgaben nötig Was schon erledigt werden soll: - tägliches Lesen - Lernen - Vorbereiten für Probearbeiten - Vorarbeiten leisten Wochenende: 1 HA in M, D, Lesen (1 Std)

21 Mittwoch Nachmittag tolle Angebote Trommeln Persönlichkeitstraining Theater und Spiel Kreatives Gestalten Autogenes Training

22 Als Schüler eine Rolle spielen

23 Sauerkraut herstellen

24 Nahrungsmittel kennen lernen

25 Nahrungsmittel kennen lernen

26 Kreative Gestaltung

27 Schulhaus gestalten

28 Die Persönlichkeit bilden

29 Freizeit gestalten

30 Den richtigen Rhythmus finden

31 Für einen Trommelwirbel sorgen

32 Aber der Chef gibt den Ton an

33 Schau spielen ist doch schön

34 Anderen was vorspielen macht Spaß

35 Persönlichkeit finden

36 Sozialkompetenz stärken

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