Was interessiert Mädchen und junge Frauen an Serien und Soaps? Dr. Maya GötzG Internationales Zentralinstitut für r das Jugend- und Bildungsfernsehen

Transkript

1 Was interessiert Mädchen und junge Frauen an Serien und Soaps? Dr. Maya GötzG Internationales Zentralinstitut für r das Jugend- und Bildungsfernsehen

2 Mediennutzung von Jugendlichen 100% 75% 92% 88% 88% 76% 76% 86% - täglich/mehrmals pro Woche- Angaben in Prozent Jungen Mädchen 81% 77% 75% 73% 66% 65% 50% 51% 44% 47% 34% 25% 0% Fernseher Quelle: JIM 2006, Basis: alle Befragten, n=1.205 Computer Musik-CDs/ Kassetten MP3 Radio Internet Zeitung Bücher

3 Lieblingsgenre der Jugendlichen 2006 (Auswahl) Angaben in Prozent Daily Soaps 16% 85% Sitcom/ Comedy 25% 44% Comics/ Zeichentrick 17% 50% Krimis/Mystery 22% 29% Nachrichten (Ö.-R.) 1% 5% Jungen Mädchen Quelle: JIM 2006, Basis: n=1.205 Befragte 0% 20% 40% 60% 80% 100%

4 Warum begeistern sich Mädchen für Soaps?

5 Wer sind die Helden im Fernsehprogramm? Die Hauptfiguren des Kinderfernsehens (Fiktion) 100% 75% 74% 76% männlich 73% weiblich 50% 25% 26% 24% 27% 0% Alle Sender Private Öffentlich- Rechtliche Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen 2003 expl. Kinderfernsehen - Fiktion, 179 Sendungen mit 412 Hauptfiguren

6 Frauenfiguren im Fernsehen Qualitative Tendenzen - Frauenfiguren sind der Grund für die Handlung, aber selten die Handelnden - Frauenfiguren werden über ihren Körper inszeniert - Weiblichkeit als Eigenschaft Faulie - Frauenfiguren sind meist stereotyp schön und überschlank - Es dominieren Stereotypen von Weiblichkeit Muffi Schlaubi (Die Karrierefrau, die Mutter, die Heilige, der Schlumpfine Vamp )

7 Viele Frauenfiguren in den Soaps

8 Warum sich Mädchen für Soaps begeistern Die Daily Soap als Teil des Alltags

9 Das Ritual Daily Soap Wenn die Soap läuft habe ich für f r niemanden Zeit. Da bin nur ich und die Soap. ( Christel, 15 Jahre )

10 Die Soap als Gesprächsthema Medieninhalte... als Thema Oberflächliche Unterhaltung im öffentlichen Raum als Inhalt Gespräche zu Freundschaftsund Gruppengestaltung als Identitätsdiskussion tsdiskussion Mit Details im intimen Kreis Hochbedeutsames diskutiert

11 Die Themen der Soap Unterschiedlicher Themen nach Bereichen Liebe 39% Arbeit 22% Kriminalität 18% Gesundheit 12% Familie 9% 0% 20% 40% 60% Berü+cksichtigt wurden insgesamt Folgen, die bis Ende 2000 gesendet wurden

12 Die Erzählform der Soap Emotionale Realität Übergroße Probleme als Widerspiegelung der Gefühlswelt in der Pubertät

13 Die Erzählform der Soap Perspektive von Sein-in-Beziehung Göttinnnenperspektive

14 Soaps als Sozialisationsinstanz Diese Soap will den Kindern die Realität erklären. Was es alles im Leben gibt und wie man damit klar kommt (Lisa, 13 Jahre, über GZSZ) The search for tomorrow in today s Soap Opera (Tania Modleski) Quelle: Alles Seifenblasen? Götz 2002

15 Tragische Gefühlsstruktur (Ien Ang) Symbolisierung typischer Lebenssituationen, Erfahrungen und Wünsche

16 Serien, Daily Soaps und Telenovelas als Chancen für ein Interesse an Ingenieurs- und Naturwissenschaftlichen Berufen? Ja, wenn die ansozialisierten Kompetenzen / Interessen von Mädchen nicht negiert werden.

17 Das männliche Thema Technik attraktiv machen Warum wird Technik eingesetzt? Funktional vs. Care Was ist das Problem? Einzelphänomen nomen vs. Gesamtzusammenhang Wie wird das Problem gelöst? Zielorientiert Problemlösend vs. Kommunikativ Handelnd Vom wem wird das Problem gelöst? Einzelkämpfer/in vs. Menschen in Netzwerken Wie angetrieben? Auftrag / Geist / Ehre vs. Begehren / Begehrtwerden

18 Die Berufe der Soap/Telenovela-Frauen Mode, Werbung, Musik und kreative Berufe Schule Gastronomie und Hotel Kleinunternehmen / Geschäfte Praxis/Krankenhaus Finanzgeschäften und div. andere Berufszweige Naturwissenschaftliche und technische Berufe kommen so gut wie nicht vor

19 Serien, Daily Soaps und Telenovelas als Chancen für ein Interesse an Ingenieur- und Naturwissenschaftlichen? Ja, wenn es gelingt Frauenfiguren in diesen Welten als kompetent und anerkannt zu inszenieren.

20 Serien, Daily Soaps und Telenovelas als Chancen für ein Interesse an Ingenieur- und Naturwissenschaftlichen? Eine Quotentechnikerin wird nicht reichen!

21 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit