Základná škola s materskou školou PODOLIE Hlavná 804, Podolie, okres Nové Mesto nad Váhom. na školský rok 2010/11

Transkript

1 Základná škola s materskou školou PODOLIE Hlavná 804, Podolie, okres Nové Mesto nad Váhom PLÁN PRÁCE ŠKOLY na školský rok 2010/11 Schválený na Pedagogickej rade dňa

2 1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY štatistické údaje 1.1. Triedni učitelia 1.2. Počet ţiakov k Počet tried 1.4. Pracovníci školy 1.5. Variant učebných osnov 1.6. Rozširujúce a nepovinné predmety 1.7. Klasifikácia a hodnotenie 1.8. Metodické orgány školy 1.9. Vedenie kabinetov, starostlivosť o učebne Koordinátori na škole Koordinátori prierezových tém 2. DLHODOBÉ CIELE ŠKOLY 3. ZÁKLADNÉ DOKUMENTY PRE ŠKOLSKÝ ROK 4. HLAVNÉ ÚLOHY NA ŠKOLSKÝ ROK 5. MIMOŠKOLSKÁ ČINNOSŤ 6. VÝCHOVNÉ PORADENSTVO 7. ĎALŠIE VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV 8. SPOLUPRÁCA S RODIČMI 9. PLÁN PEDAGOGICKÝCH RÁD A PRACOVNÝCH PORÁD 10. PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY 11. PROJEKTY 12. MATERIÁLNO-TECHNICKÉ ZABEZPEČENIE ŠKOLY 2

3 1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY štatistické údaje 1.1. Triedni učitelia Trieda Triedny učiteľ Počet ţiakov Dievčatá Chlapci I.A Mgr. Renáta Trpíšková II.A Mgr. Miriam Hanzlíková III.A Mgr. Miroslava Jacolová IV.A Mgr. Viera Gúčiková V.A Bc. Karin Kusovská VI.A Mgr. Dorota Kiková VII.A Mgr. Monika Gahérová VII.B PaedDr. Ľubomír Kiko VIII.A Mgr. Eugen Schreiber IX.A Mgr. Daniela Rosinská Spolu Učitelia bez triednictva: Mgr. Rudolf Kucmen, Mgr. Viliam Kozák, Mgr. Ľubomír Janovický, Mgr. Štefan Šoka (kňaz - učí 10 hodín NBV), Mgr. Jana Obadalová (učí 6 hod. HUV na 2.stupni) Počet žiakov k Počet ţiakov Dievčat Chlapcov I.stupeň II.stupeň Spolu Počet tried Počet tried Počet ţiakov Priemer ţiakov na triedu I.stupeň ,00 II.stupeň ,17 Spolu , Pracovníci školy (34) Prenesené kompetencie (22) 16 pedagogických pracovníkov z toho 12 plný úväzok, 4 skrátený úväzok, 6 nepedagogických pracovníkov Vedenie školy: (2) RNDr. Janka Schreiberová riaditeľka školy Mgr. Monika Gahérová zástupkyňa RŠ pre ZŠ I.stupeň: (4) Mgr. Renáta Trpíšková, Mgr. Miriam Hanzlíková, Mgr.Miroslava Jacolová, Mgr. Viera Gúčiková 3

4 II.stupeň: (10) Mgr. Daniela Rosinská, Mgr. Viliam Kozák, Mgr. Rudolf Kucmen, Mgr. Eugen Schreiber, PaedDr. Ľubomír Kiko, Mgr. Dorota Kiková, Bc. Karin Kusovská, Mgr. Štefan Šoka kňaz (Nv I. - IX., na dohodu), Mgr. Jana Obadalová (Hv V.-IX., na dohodu), Mgr. Ľubomír Janovický Účtovníčka, mzdárka: Ing. Danka Barníková Školníci: (2) Jozef Lednický (50%), Vladimír Palkech (54 %) v zimných mesiacoch kaţdý + 27% kúrenie Upratovačky: (3) Viera Maráková, Anna Čechvalová, Katarína Macháčová (vypomáha 2,5 hod. v kuchyni, 5 hod. upratuje v ZŠ a ŠKD). Originálne kompetencie (12) Vychovávateľky ŠKD: (2) Slavomíra Štefániková, Zlatica Lagová (skrátený úväzok, dohoda) Učiteľky MŠ: (5) Jozefína Červeňanská zástupkyňa RŠ pre MŠ, Mária Ščepková, Jana Ščepková, Anna Bobocká, Dobruška Červeňanská (dohoda podľa potreby) Upratovačky, práčky MŠ: (2) Cecília Čechvalová, Zuzana Barteková Školská jedáleň:(3) Zdenka Masárová (vedúca ŠJ - 80%), Eva Melicherová (hlavná kuchárka), Jarmila Palcútová (pomocná kuchárka) Variant učebných osnov V školskom roku 2010/2011 budeme postupovať podľa nasledovných učebných plánov: v 1., 2., 3., 5., 6., 7. ročníku podľa učebných plánov Školského vzdelávacieho programu ZŠ s MŠ Podolie schváleného Školský učebný plán pre ISCED / ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 9 hodín pridali sme 1 hodinu Anglický jazyk 2 hodiny voliteľný predmet 2 hod. Matematika a práca s Matematika 4 hodiny informáciami Informatická výchova voliteľný predmet Príroda a spoločnosť Prírodoveda pridali sme 0,5 hodiny Človek a hodnoty Etická / Náboţenská výchova pridali sme 0,5 hodiny Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 hodiny SPOLU 22 hodín 2.ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Slovenský jazyk a literatúra 7 hodín pridali sme 1 hodinu Jazyk a komunikácia Čitateľské zručnosti voliteľný predmet 1 hod. Anglický jazyk 2 hodiny voliteľný predmet 2 hod. Matematika a práca s Matematika 5 hodín pridali sme 1 hodinu informáciami Informatická výchova Príroda a spoločnosť Prírodoveda Vlastiveda Človek a hodnoty Etická / Náboţenská výchova Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 hodiny SPOLU 23 hodín 4

5 3.ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Slovenský jazyk a literatúra 8 hodín pridali sme 2 hodiny Jazyk a komunikácia Čitateľské zručnosti voliteľný predmet 1 hod. Anglický jazyk 3 hodiny Matematika a práca s Matematika 4 hodiny pridali sme 1 hodinu informáciami Informatická výchova Príroda a spoločnosť Prírodoveda Vlastiveda Človek a hodnoty Etická / Náboţenská výchova Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova 2 hodiny pridali sme 1 hodinu Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 hodiny SPOLU 25 hodín Školský učebný plán pre ISCED / ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 hodín Anglický jazyk 4 hodiny pridali sme 1 hodinu Matematika a práca s Matematika 4,5 hodiny pridali sme 1 hodinu informáciami Informatika pridali sme 0,5 hodiny Človek a príroda Biológia Tvorba ţivotného prostredia voliteľný predmet 1 hod. Dejepis Človek a spoločnosť Geografia 1,5 hodiny pridali sme 0,5 hodiny Občianska výchova Regionálna výchova voliteľný predmet 1 hod. Etická / Náboţenská Človek a hodnoty výchova Spoločenská výchova voliteľný predmet 1 hod. Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova 2 hodiny SPOLU 27 hodín 6.ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Slovenský jazyk a literatúra 5 hodín pridali sme 1 hodinu Jazyk a komunikácia Anglický jazyk 4 hodiny pridali sme 1 hodinu Ruský jazyk Matematika a práca s Matematika 4,5 hodiny pridali sme 0,5 hodiny informáciami Informatika pridali sme 0,5 hodiny Biológia Fyzika 2 hodiny pridali sme 1hodinu Človek a príroda Chémia 0,5 hodiny Tvorba ţivotného voliteľný predmet 0,5 0,5 hodiny prostredia hod. pridali sme 0,5 hodiny Dejepis 1,5 hodiny prvky regionálnej Človek a spoločnosť výchovy Geografia Občianska náuka Etická / Náboţenská Človek a hodnoty výchova Spoločenská výchova voliteľný predmet 1 hod. 5

6 Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 hodiny SPOLU 29 hodín 7.ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Poznámky Slovenský jazyk a literatúra 5 hodín pridali sme 1 hodinu Jazyk a komunikácia Anglický jazyk 4 hodiny pridali sme 1 hodinu Nemecký jazyk Matematika a práca s Matematika 5 hodín pridali sme 1,5 hodiny informáciami Informatika pridali sme 0,5 hodiny Biológia 1,5 hodiny Človek a príroda Fyzika 2 hodiny pridali sme 1 hodinu Chémia 0,5 hodina Dejepis 1,5 hodiny pridali sme 0,5 hodiny Človek a spoločnosť Geografia 1,5 hodiny pridali sme 0,5 hodiny Občianska výchova Človek a hodnoty Etická / Náboţenská výchova Človek a svet práce Svet práce 0,5 hodina Technika 0,5 hodina Umenie a kultúra Hudobná výchova Výtvarná výchova Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 hodiny SPOLU 30 hodín v 4., 8. a 9. ročníku podľa učebných plánov pre 1. aţ 9.ročník základných škôl schválených v máji 2003 pod číslom 520/ platných od stupeň variant 3 (jazykový) výučba anglického jazyka od 3.ročníka po 2 hod., 2.stupeň variant 3 v 9.roč. 2 hod. fyziky, 2 hod. chémie, 1 hod. prírodopisu. Informatika 8A, 9A 1.6. Rozširujúce a nepovinné predmety - triedy sa delia na skupiny spolu 4 hod. rozširujúca hodina pre ţiakov raz týţdenne 1 hod Klasifikácia a hodnotenie Pri hodnotení a klasifikácii vedomostí a zručností ţiakov je potrebné dodrţiavať Metodický pokyn č.7/2009-r z 28.apríla 2009 na hodnotenie žiakov základnej školy vydaný MŠ SR. Spôsob hodnotenia a klasifikácie: 1.stupeň: 2.stupeň: ročník klasifikácia všetkých predmetov ročník slovné hodnotenie v predmete Spoločenská výchova, všetky ostatné predmety sú klasifikované. Neklasifikovaní iba ţiaci, ktorým bolo vydané rozhodnutie riaditeľky školy o oslobodení z predmetu (-ov). Pre hodnotenie a klasifikáciu jednotlivých predmetov platí dokument Systém hodnotenia ţiakov ZŠ s MŠ Podolie na šk.rok 2010/11 schválený na Pedagogickej rade , vypracovaný jednotlivými metodickými orgánmi školy. 6

7 1.8. Metodické orgány školy MZ metodické zdruţenie, PK predmetová komisia MZ 1. 4.ročník PK jazykov a spol.-vedných predmetov (Sj, Aj, Nj, Rj, D, On, Ov, Ev, Nv, Sv, Hv) PK M, F, Inf, Tchv, Technika PK CH, P, Z, Svet práce, TŢP, Vv, Tv Mgr. Miroslava Jacolová PaedDr. Ľubomír Kiko Mgr. Eugen Schreiber Mgr. Viliam Kozák 1.9. Vedenie kabinetov, starostlivosť o učebne Učiteľská kniţnica Ţiacka kniţnica 1.st. Ţiacka kniţnica 2.st. Kabinet 1.stupeň Kabinet slovenského jazyka Kabinet cudzích jazykov Kabinet zemepisu Kabinet dejepisu Kabinet prírodopisu Kabinet matematiky Kabinet chémie Kabinet fyziky Kabinet didaktickej techniky Kabinet telesnej výchovy Kabinet výtvarnej výchovy Kabinet občianskej výchovy Kabinet hudobnej výchovy Kabinet ŠKD Kabinet školskej dielne Metodická literatúra DHM, HIM Mgr. Viera Gúčiková Mgr. Miriam Hanzlíková Mgr. Dorota Kiková Mgr. Miroslava Jacolová Mgr. Dorota Kiková Mgr. Eugen Schreiber Mgr. Daniela Rosinská PaedDr. Ľubomír Kiko Mgr. Daniela Rosinská Mgr. Viliam Kozák Mgr. Viliam Kozák RNDr. Janka Schreiberová Mgr. Eugen Schreiber Mgr. Rudolf Kucmen Mgr. Daniela Rosinská Mgr. Dorota Kiková Mgr. Jana Obadalová Slavomíra Štefániková Mgr. Rudolf Kucmen Mgr. Monika Gahérová Ing. Danka Barníková Špeciálne učebne: Učebňa počítačov - veľká Učebňa počítačov - malá Učebňa cudzích jazykov - veľká Učebňa cudzích jazykov - malá Učebňa fyziky, chémie, prírodopisu Miestnosť bez hraníc Mgr. Ľubomír Janovický Mgr. Ľubomír Janovický Mgr. Eugen Schreiber Bc. Karin Kusovská RNDr. Janka Schreiberová PaedDr. Ľubomír Kiko Koordinátori na škole Výchovný poradca Koordinátor prevencie Správca počítačovej siete Mgr. Daniela Rosinská Mgr. Dorota Kiková Mgr. Ľubomír Janovický 7

8 www stránka Archív školy Fotoalbum a elektronická kronika školy Videotéka školy, ozvučenie akcií Bezpečnostný technik OŢaZ Pracovná zdravotná sluţba RNDr. Janka Schreiberová Mgr. Monika Gahérová RNDr. Janka Schreiberová Mgr. Eugen Schreiber, Mgr. Ľubomír Janovický Bc. Rudolf Rzavský Mgr. Eugen Schreiber MUDr. Jozef Ďaďan 8

9 2. DLHODOBÉ CIELE ŠKOLY vychovávať ţiakov ako harmonicky rozvinuté osobnosti schopné uplatniť sa v rozvíjajúcej sa spoločnosti, pestovať u ţiakov zdravý ţivotný štýl, dôsledne realizovať protidrogové opatrenia, prostredníctvom rozvoja zdravotnej, telesnej výchovy bojovať proti civilizačným chorobám, vytvárať čo najlepšie podmienky pre realizáciu edukačného procesu a mimoškolských aktivít, v súlade s Národným programom výchovy a vzdelávania v SR Milénium a s vyuţitím moţností školy dosiahnuť čo najvyššiu gramotnosť v oblasti IKT ţiakov končiacich PŠD v našej škole, vychádzajúc z tradície školy, personálneho vybavenia, perspektív a potrieb spoločnosti zabezpečiť čo najkvalitnejšiu prípravu ţiakov v anglickom jazyku so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti jednotlivých ţiakov, prehlbovať spoluprácu rodiny a školy formou angaţovanosti rodičov do diania v triede, viac prezentovať činnosť ţiakov na schôdzach ZRŠ alebo pri iných akciách školy. Profil ţiaka našej školy Budeme sa snaţiť o to, aby náš ţiak zvládal učivo základnej školy v jednotlivých predmetov s čo najvyšším percentom úspešnosti (vyučovanie plne kvalifikovanými učiteľmi, vnášať do výuky prvky otvoreného vyučovania, plavecké a lyžiarske kurzy, exkurzie a poznávacie výlety tak, aby žiaci našej školy poznali i praktické využitie svojich vedomostí) ovládal kvalitne anglický jazyk a informatívne druhý cudzí jazyk ovládal základné zručnosti práce s počítačom hodnotne reprezentoval našu školu (príprava žiakov na predmetové olympiády, súťaže matematické, literárne, športové, spevácke...) vedel vyhľadávať a spracúvať informácie (práca s internetom, slovníkmi, využitie školskej knižnice a odoberaných časopisov, multimediálnych CD) vedel pracovať v tíme (prácou v skupinách na vyučovaní alebo pri organizovaní triednych či školských akcií podporovať umenie spolupráce) vedel nadviazať kontakty s okolím (výchovným pôsobením všetkých pedagogických i nepedagogických pracovníkov školy dosiahnuť to, aby sa žiaci našej školy nebáli osloviť dospelých, prípadne svojich spolužiakov a požiadať ich o pomoc, či sami byť nápomocní, aby si boli schopní vytvárať dobré medziľudské vzťahy) bol samostatný vo svojom rozhodovaní (kvalitnou pedagogickou prácou i výchovou všetkých učiteľov a spoluprácou s rodičmi sa budeme snažiť dosiahnuť to, aby žiak našej školy mal primerané sebavedomie a dostatočný prehľad o živote, právne povedomie na potrebnej úrovni, aby si vedel utvoriť a obhájiť svoj názor primerane svojmu veku) mal základy spoločenského správania (budeme sa snažiť zapájaním žiakov školy do spoločenských akcií, ktoré im pomôžu získať základy spoločenského správania) morálne hodnoty prijal za svoje vlastné (sústavným pôsobením všetkých pracovníkov školy formovať kladné vlastnosti priateľstvo, ochota, slušnosť, vnútorná disciplína, úcta, schopnosť počúvať sa navzájom) mal vlastenecké cítenie a poznal vlastný región mal pozitívny vzťah k ochrane a tvorbe ţivotného prostredia 9

10 Pedagógovia našej školy Budeme sa snaţiť, aby na škole pracovali plne kvalifikovaní vyučujúci, ktorých budeme motivovať k maximálnemu nasadeniu vo svojej práci: osobným príkladom vedenia školy, osobným príplatkom za mimoriadne výsledky ich práce, materiálnym zabezpečením vyučovacieho procesu, kontrolnou činnosťou, podporovaním ďalšieho vzdelávania pedagógov a zvyšovania si kvalifikácie, zabezpečovaním podmienok na sebarealizáciu, vytváraním dobrých osobných vzťahov, aby boli osobným príkladom a vzorom pre deti i ţiakov. 10

11 3. ZÁKLADNÉ DOKUMENTY PRE ŠKOLSKÝ ROK - Pedagogicko-organizačné pokyny na školský rok 2010/2011 a všeobecne záväzné právne normy a predpisy MŠ SR uvedené v nich - Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň základnej školy v Slovenskej republike ISCED 1 primárne vzdelávanie - Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy v Slovenskej republike ISCED 2 niţšie sekundárne vzdelávanie - Školský vzdelávací program pre šk. r. 2010/11 - učebné osnovy, učebné plány, vzdelávacie štandardy s exemplifikačnými úlohami pre 4., 8., 9. ročník ZŠ - platné rezortné predpisy - smernice, nariadenia, pokyny a odporúčania MŠ SR a KŠÚ TN - koncepcie a stratégie viď POP 2010/11, príloha č. 3 - Metodický pokyn č.7/2009-r z 28.apríla 2009 na hodnotenie ţiakov základnej školy - vnútorné smernice a predpisy školy 11

12 4.1. PRIORITNÉ ÚLOHY NA šk.r. 2010/11 4. HLAVNÉ ÚLOHY NA ŠKOLSKÝ ROK 1. Pokračovať v školskej reforme na našej škole o zredukovať učivo predmetov podľa ŠVP o hľadať inovatívne formy a metódy práce, zamerať sa na rozvoj kľúčových kompetencií detí o prelínať vyučovacím i výchovným procesom a akciami školy 7 prierezových tém o pokračovať s prvkami integrovaného tematického vyučovania (2 dni ITV vo všetkých ročníkoch v priebehu školského roka) 2. Dbať na dôslednosť dodrţiavania školského poriadku na našej škole o chrániť nadobudnuté hodnoty a naučiť ţiakov váţiť si majetok a neničiť ho o všímať si správanie detí, upozorňovať ţiakov na neţiadúce javy v ich správaní o dôslednosť učiteľov pri zapisovaní priestupkov do klasifikačného záznamu a ţiackej kniţky o pri opakovaných priestupkoch volať rodičov na pohovor o sústavné apelovanie na slušné správanie ţiakov o náhodné kontroly triednych učiteľov a vedenia školy na dodrţiavanie šk. poriadku prezúvanie, vypnuté mobily, slušný zovňajšok. 3. Celoškolské akcie školy pripravovať s pomocou ţiackeho parlamentu o voľba vhodného predsedu parlamentu s výbornými organizačnými schopnosťami o výber vhodných členov parlamentu triednymi učiteľmi o viesť členov parlamentu k väčšej samostatnosti o zorganizovať so ţiackym parlamentom zaujímavé a pútavé celoškolské akcie. 4. Rozvíjať medzinárodnú spoluprácu s druţobnou školou ZŠ a ZUŠ Strání o realizovať projekt cezhraničnej spolupráce "Zbliţovanie detí a mládeţe cez vzájomné spoznávanie jazykov, folklóru a regiónov obcí Podolie a Strání" s aktivitami: 1. Vybavenie miestnosti "MIESTO BEZ HRANÍC" 2. Podolsko-stráňanský nárečový slovník 3. Podolským chotárom - Stráňanským chotárom 4. Lopenický zraz priateľstva o spolupracovať ako partner na projekte ZŠ a ZUŠ Strání Společné poznávání Zlínska a Trenčínska aplikací twinningu a ICT o spolupracovať pri príprave spoločných športových a kultúrnych akcií škôl o zorganizovať v spolupráci s OcÚ Podolie spoločný Deň učiteľov v Podolí. 5. Zapojiť sa do projektu Premena tradičnej školy na modernú o v prípade výzvy dopracovať podklady k projektu rozpočet, predstavy o výstupe... o po úspešnosti projektu realizovať modernú výučbu s prípravou nových pracovných a metodických materiálov 6. Vyuţívať na hodinách novú i starú výpočtovú techniku o pomoc vyučujúcich informatiky ostatným učiteľom, o primäť učiteľov k naučeniu sa narábať s interaktívnymi tabuľami o spraviť ukáţkové otvorené hodiny pre učiteľov nášho okresu. 12

13 4.2. VÝCHOVA Mravná výchova v súlade s Deklaráciou práv dieťaťa a Dohovorom o právach dieťaťa vyuţívať vhodné metódy k oboznámeniu ţiakov s ich právami a povinnosťami, dôsledne ich rešpektovať ale aj kontrolovať plnenie ich povinností a viesť ţiakov k samostatnému kritickému mysleniu, na všetkých vyučovacích hodinách, hlavne na OV, D, NV, EV, Spoločenská výchova vhodne vyuţiť témy s výchovným cieľom a odstraňovať prejavy rasizmu, antisemitizmu, xenofóbie a posilňovať toleranciu, priebeţne monitorovať zmeny v správaní v súvislosti so zanedbávaním, fyzickým alebo psychickým týraním či šikanovaním, prípadné podozrenie okamţite nahlásiť vedeniu školy, dbať na dodrţiavanie školského a vnútorného poriadku školy, vyuţívať vhodné témy v jednotlivých predmetoch, ale aj mimoškolské akcie ako exkurzie, besedy a výlety na posilnenie národného povedomia a regionálnej hrdosti ţiakov. Estetická výchova uplatňovať zásady estetiky hlavne vo výchovných, podľa moţností aj v ostatných predmetoch, snaţiť sa byť osobným vzorom pre ţiakov, vlastnými výtvarnými prácami ţiakov a ich návrhmi doplňovať estetickú úpravu interiéru školy, zapájať sa do výtvarných, literárnych, hudobných a iných súťaţí v oblasti estetiky, zvýšenú pozornosť venovať estetickej úprave tried, viesť ţiakov k vlastnému vytváraniu estetického prostredia. Pracovná výchova v rámci materiálnych moţností školy zamerať hodiny technickej výchovy na upevňovanie manuálnych zručností, tvorivosti s cieľom vytvoriť vlastné výrobky a zveľaďovať priestory školy, v pestovateľských prácach pokračovať v starostlivosti o exteriér a okolie školy, ako aj v starostlivosti o kvetinovú výzdobu školy, viesť ţiakov k uvedomelému udrţiavaniu poriadku v priestoroch školy i mimo nej, zefektívniť prácu ţiackeho parlamentu v oblasti hliadok čistoty, ţiakov viesť k pracovitosti a ku kladnému vzťahu k práci primeranej svojmu veku. Telesná výchova formovať a upevňovať aktívny vzťah k telesnej kultúre, k zdraviu a športu hlavne prostredníctvom hodín TV, ako aj formou rôznych športových súťaţí vyuţívať doplnkové moţnosti športovania (športové krúţky) snaţiť sa o maximálne vyuţitie pohybu na čerstvom vzduchu pripravovať ţiakov na športové súťaţe. Výchova k manţelstvu a rodičovstvu dôsledne realizovať výchovu k manţelstvu a rodičovstvu v súlade s koncepciou výchovy k manţelstvu a rodičovstvu v ZŠ a podľa učebných osnov tohto predmetu na I.stupni ZŠ ju realizovať hlavne v predmetoch prvouka a prírodoveda a pri vhodných literárnych ukáţkach aj na hodinách čítania, pritom vyuţívať publikáciu "Nenič svoje múdre telo" na II.stupni hlavne na hodinách etickej a náboţenskej výchovy, občianskej výchovy, literárnej výchovy, prípadne iných predmetov, biologický aspekt na hodinách prírodopisu vyuţívať projekt firmy Procter + Gamble - Čas premien. 13

14 Environmentálna výchova realizovať program environmentálnej výchovy a vzdelávania podľa odporúčaní II. Národnej konferencie Environmentálna výchova a vzdelávanie v školách (1998), zakomponovaný do učebných plánov, vyuţívať pracovné listy, viesť o tom zápis v triednej knihe organizovať akcie ku Dňu Zeme, Dňu narcisov, enviro projekty. Dopravná výchova vyuţívať zakúpený softvér Janko a zázračný bicykel pre deti 1.st. zorganizovať Cyklotriádu venovať sa tejto problematike aj na triednických hodinách a na jednom z účelových cvičení hlavne deťom 1.st. sprostredkovať znalosti o zásadách bezpečnosti na ceste. Prevencia drogových závislostí a kriminality podieľať sa na realizácii úloh národného programu boja proti drogám, vyuţívať spoluprácu so školským koordinátorom prevencie vo všetkých predmetoch usporiadať prednášky a besedy s lekárom, psychologičkou a príslušníkmi polície na tieto témy, venovať sa tejto téme i na vyučovacích hodinách, ak to umoţňuje preberané učivo vyuţívať publikáciu C. Raynerovej Nenič svoje múdre telo realizovať aktivity z edukačného programu Cesta k emocionálnej zrelosti vyuţiť vhodné ponuky pri akciách s touto tematikou priebeţne monitorovať problémových ţiakov, spolupracovať s rodičmi ţiakov, s PPP, s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny VZDELÁVANIE zamedzovať preťaţovaniu ţiakov dôsledným dodrţiavaním základných pedagogických dokumentov, dodrţiavať stredu ako odpočinkový deň uplatňovať účinné metódy a formy vzdelávania, zavádzať do výchovno-vzdelávacieho procesu prvky moderného vyučovania (dni ITV) pokračovať vo vyuţívaní IKT a interaktívnych tabúľ ebeam a ActivBoard nielen na hodinách informatiky, ale i na iných vučovacích predmetoch, či krúţkoch zapájať deti do projektov, meniť štýl vyučovania z klasického na tvorivé, záţitkové dôsledne a zodpovedne plniť vyučovacie ciele predmetov venovať sústavnú pozornosť zvládnutiu techniky čítania s porozumením nielen na hodinách čítania a literárnej výchovy, ale aj pri práci s učebnicou na ostatných vyučovacích predmetoch, uskutočňovať kontrolu úrovne čítania v triedach 1.stupňa rozvíjať vyjadrovacie schopnosti a rečovú kultúru prejavu u ţiakov na všetkých predmetoch vyuţívať v čo najväčšej miere učebné pomôcky a názornosť vo vyučovaní dbať na šetrenie učebníc, učebných pomôcok a inventáru tried vo vôľovej a citovej oblasti viesť ţiakov k motivácii chcieť sa učiť, mať radosť z úspechov viesť ţiakov k samostatnosti, zdravému sebavedomiu a kritickému mysleniu vedomosti získané v škole spájať s praktickými poznatkami zo ţivota formou exkurzií, vychádzok a pozorovaní na 2.stupni ZŠ vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a vyuţívania rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie vyuţívať diferencované a skupinové vyučovanie pre zvýšenie efektivity vyučovania zlepšiť kontrolnú činnosť zo strany vedenia školy. 14

15 5.1. ZÁUJMOVÉ KRÚŢKY v šk.r. 2010/11 7. MIMOŠKOLSKÁ ČINNOSŤ V súlade s novou legislatívou a štátom zavedeným systémom vzdelávacích poukazov vytvoriť podľa záujmu ţiakov a moţností našej školy záujmové útvary. Ťaţisko mimoškolskej činnosti na I.stupni bude obsiahnuté v krúţkovej činnosti, v práci ŠKD a v príprave a účasti na súťaţiach organizovaných pre I.stupeň. Pri súťaţiach na II.stupni reagovať na ponuky a vyuţívať spoluprácu s CVČ a inými organizáciami. Súťaţe a podujatia v rôznych oblastiach rozdeliť, zakomponovať do plánov MZ a PK. Usporiadať 7.ročník Podolskej desiny pre okolité školy. Pri organizovaní triednych výletov a exkurzií spolupracovať s rodičmi. V nadväznosti na učebné osnovy vypracovať a zakomponovať do plánov MZ a PK vychádzky a exkurzie. Podľa záujmu, ponúk a profesijnej orientácie ţiakov uskutočniť exkurzie s týmto zameraním. V tomto šk.roku budú pri ZŠ s MŠ Podolie fungovať tieto záujmové krúţky: p.č. názov krúţku vedúci krúţku 1. Krúţok tvorivosti pre 1.st. Mgr. Miroslava Jacolová 2. Športový krúţok pre 1.st. Mgr. Miriam Hanzlíková, Mgr. Helena Šimová 4. Prírodovedný krúţok pre 1.stupeň Mgr. Viera Gúčiková 5. Baltík pre 1.st. Juraj Marák (RNDr. Janka Schreiberová) 6. Strelecký krúţok mladší ţiaci (5.,6.r.) Mgr. Eugen Schreiber 7. Strelecký krúţok starší ţiaci ( r.) Mgr. Eugen Schreiber 8. Programovanie v Imagine Mgr. Ľubomír Janovický 9. Baltík pre 2.st. RNDr. Janka Schreiberová 10 Futbalový krúţok pre 2.st. Mgr. Rudolf Kucmen 11. Príprava deviatakov na testovanie Mgr. Dorota Kiková Mgr. Viliam Kozák 5.2. PLÁN CELOŠKOLSKÝCH AKCIÍ na šk.r. 2010/11 Oţivíme výchovno-vzdelávaciu činnosť školy o spoločné akcie školy: Majstrovstvá školy v cezpoľnom behu september Mgr. Kucmen Deň vitamínov 1.st. október vyuč. 1.st. Návšteva dopravného ihriska apríl vyuč. 1.st., ZŠ Strání Šarkaniáda október vyuč. 1.st. Strelecká súťaţ - potkany október Mgr. Schreiber Pondelníčky celý rok RNDr. Schreiberová Vianočná akadémia december triedni učitelia Deň učiteľov so ZŠ Strání marec vedenie školy, obec Podolie Deň matiek máj MŠ + ŠKD Deň narcisov apríl Mgr. Kiková Deň Zeme (s besedou o lesoch) apríl Mgr. Rosinská Jesenná očista zber papiera október vedenie školy, školníci, žiacky parlament 15

16 Záchrancovia stromov zber papiera marec, apríl vedenie školy, školníci, žiacky parlament Podolská desina 7. ročník začiatok Mgr. Schreiber mája MŠ v atletike máj Mgr. Kucmen, Mgr. Jacolová Podolský viacboj Deň detí začiatok júna Mgr. Schreiber, RNDr. Schreiberová Rozprávkový kvíz máj, jún vyuč. 1.st. 1.deň ITV november vedenie školy + ped. zbor 2.deň ITV apríl, máj vedenie školy + ped. Zbor Súťaţ o najčistejšiu triedu priebežne žiacky parlament Výchovné koncerty dvakrát za rok podľa vedenie školy, triedni uč. ponuky Aktivity projektu cezhraničnej spolupráce Zbliţovanie detí a mládeţe cez vzájomné spoznávanie jazykov, folklóru a regiónov obcí Podolie a Strání aktivity o Vybavenie miestnosti MIESTO BEZ HRANÍC, o Podolsko-stráňanský nárečový slovník o Podolským chotárom Stráňanským chotárom o Lopenický zraz priateľstva Celý rok 8. a 9. ročník, vedenie škol, účtovníčka, zainteresovaní učitelia PaedDr. Kiko, Mgr. Rosinská, Mgr. Schreiber, Mgr. Obadalová RŠ, ZRŠ, účtovníčka 9. ročník 8.ročník 8A, 9A, všetci zainteresovaní o Aktivity projektu cezhraničnej spolupráce realizované ZŠ a ZUŠ Strání Společné poznávání Zlínska a Trenčínska aplikací twinningu a ICT Celý rok 7. ročník, RŠ, triedni učitelia 7 roč. Mgr. Gahérová, PaedDr. Kiko Besedy o vojenských mierových misiách november 5.3. PLÁN VÝLETOV, EXKURZIÍ a DIV. PREDSTAVENÍ v šk.r. 2010/11 Lopenický zraz priateľstva (mikroprojekt) 8A, 9A Mgr.Schreiber, Mgr.Rosinská, PaedDr.Kiko, Mgr.Obadalová, Mgr. Gahérová, RNDr.Schreiberová Koncoročný výlet 1.A, 2A Mgr.Trpíšková, Mgr.Hanzlíková Koncoročný výlet Hornonitriansky banský skanzen a baňa Cígeľ 3.A, 4.A Mgr. Jacolová, Mgr. Gúčiková Vychádzka na Čachtický hrad 4.A Mgr. Jacolová, Návšteva Múzea A.Báthory Čachtice ŠKD2 p. vych. Lagová Návšteva Balneologického múzea Piešťany ŠKD2 Mgr. Jacolová, Spoznávame Bratislavu koncoročný výlet 6.A, 7.A,B PaedDr.Kiko Mgr.Kiková 16

17 Literárna exkurzia Madunice Dobrá voda - 8A, 9A Mgr. Kiková Modra Divadelné predstavenie Trnava podľa ponuky 5.-6.roč. Mgr. Kiková PaedDr.Kiko Divadelné predstavenie Trnava podľa ponuky 7.-9.roč. Mgr. Kiková PaedDr.Kiko 2 výlety ţiakov 7. ročníka v rámci mikroprojektu so Strání 7.A,B Mgr. Gahérová PaedDr. Kiko 17

18 6. VÝCHOVNÉ PORADENSTVO V oblasti výchovného poradenstva a profesijnej orientácie zabezpečiť pre rodičov a ţiakov 9.ročníka poradenskú sluţbu, informačný servis s moţnosťou konzultácií s výchovnou poradkyňou a exkurzie so zameraním na voľbu povolania. Zabezpečiť: rodičovské zdruţenie rodičov ţiakov 9.ročníka T: marec 2011 Z: VP moţnosť konzultácií pre rodičov ţiakov končiacich PŠD T: do marca 2011 Z: VP moţnosť účasti ţiakov na exkurziách so zameraním na voľbu povolania T: priebežne Z: triedni učitelia 9.tried + VP+rodičia informovanosť ţiakov o moţnostiach štúdia po skončení PŠD T: priebežne Z: VP vedenie evidencie ţiakov končiacich PŠD v niţších ročníkoch T: september 2010 Z: VP spolupráca s OPPP Nové Mesto nad Váhom T: priebežne Z: VP porada k integrovaným ţiakom, spolupráca s triednymi učiteľmi pri práci s integrovanými ţiakmi T: porada koniec septembra Z: VP, RŠ príprava Testovania deviatakov zo Sj a M 2011 T: 10. marec 2011 Z: VP, RŠ 18

19 8. ĎALŠIE VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV Do národných projektov vyhlásených ŠPÚ Bratislava sa zapojilo zatiaľ 5 učiteľov školy, traja uţ prechádzajú vzdelávaním: Ďalšie vzdelávanie Mená študujúcich Organizátor 8-semestrálne štúdium anglického jazyka projekt Vzdelávanie Mgr. Miroslava Jacolová učiteľov ZŠ v cudzích jazykoch (od Mgr. Miriam Hanzlíková ŠPÚ Bratislava ) 5-semestrálne štúdium informatiky projekt Ďalšie vzdelávanie učiteľov ZŠ a SŠ v informatike (od ) Modernizácia vzdelávania na základných školách (od októbra 2009) RNDr. Janka Schreiberová Mgr. Renáta Trpíšková Mgr. Eugen Schreiber ŠPÚ Bratislava + ŢU Ţilina ŠPÚ Bratislava Ruský jazyk Mgr. Monika Gahérová súkromne Lyţiarsky kurz Mgr. Monika Gahérová MPC Bratislava V oblasti odborného rastu pedagogických pracovníkov sa zamerať na: účasť na ďalšom vzdelávaní pedagógov školeniach realizované MPC, odbornometodických seminároch koordinátorov prevencie, výchovných poradcov, metodických seminároch v poriadaných OŠM a TK Nové Mesto n.v. výmenu skúseností v rámci predmetov, šírenie pozitívnych prvkov projektov existujúcich na škole medzi ostatných kolegov integrované tématické vyučovanie podporu tvorivosti a aktivity pedagogických pracovníkov, sebavzdelávanie a zapájanie sa do alternatívnych výchovno-vzdelávacích aktivít dbať na to, aby všetci vyučujúci sledovali pravidelne pedagogickú tlač, ktorú škola odoberá a čerpali z nej námety pre svoju prácu na stretnutiach MZ a PK viesť otvorený dialóg s cieľom navzájom sa obohacovať o skúsenosti získané štúdiom, praxou, oboznamovať sa s novými poznatkami pedagogickej praxe, uvedomiť si, ţe bez nových nápadov a tvorivého prístupu nemoţno zlepšovať svoju prácu. V pracovno-právnej oblasti poskytovať pravidelné informácie o: pracovnej náplni zamestnancov, dodrţiavaní pracovnej doby, pracovnom poriadku školy, obsahu nového Zákonníka práce, pracovno-právnych predpisoch predpisoch BOZP a PO T: pracovné porady Z: RŠ, ZRŠ. 19

20 8. SPOLUPRÁCA S RODIČMI Jej ťaţisko je v spolupráci vedenia školy s Radou rodičov a triednych učiteľov s triednymi dôverníkmi. Týmto spôsobom zabezpečiť informovanosť rodičov o zmenách v šk.poriadku, prospechu, správaní ţiakov a aktivitách školy. Naďalej organizovať v spolupráci s Radou rodičov akcie pre deti, napr. oslavy Dňa detí, výlety a exkurzie a zbery druhotných surovín, taktieţ 7.ročník Fašiangového školského plesu. 20

21 9. PLÁN PEDAGOGICKÝCH RÁD A PRACOVNÝCH PORÁD Organizácia schôdzkovej činnosti: - pedagogické rady 6 x, - predklasifikačné porady k správaniu ţiakov 2 x, - pracovné porady 5 x, - zasadnutia PK a MZ podľa potreby, min. 3 x, - zasadnutia vedenia školy podľa potreby, - schôdzkový deň pondelok. Dátum Porada Obsah Pracovná porada zhodnotenie prázdninovej činnosti organizácia prác po rekonštrukcii A pavilónu triednictvo, úväzky menovanie komisií na opravné skúšky úlohy prípravného týţdňa Pedagogická rada výsledky opravných skúšok školský vzdelávací program pripomienkovanie, schválenie prioritné úlohy školy a Plán práce školy na šk.r.2010/11 záujmové krúţky, akcie školy školský poriadok pripomienkovanie, schválenie systém hodnotenia ţiakov zmeny vo vedení triednej dokumentácie September 2010 Pracovná porada začlenení ţiaci - IVP vzdelávacie poukazy vydávanie, nábor detí do krúţkov plány práce VP, KP administratívne triedne záleţitosti príprava na triedne a plenárne RZ Október 2010 Pracovná porada krúţková činnosť vlani a v tomto šk.r. kontrola časovo-tematických plánov plány MZ a PK príprava kurzu OŢZ príprava akcie Tekvicový deň November 2010 Pedagogická rada hodnotenie prospechu a správania ţiakov za 1.štvrťrok príprava 1.dňa ITV príprava inventarizácie December 2010 Pracovná porada príprava Vianoc na škole Vianočná akadémia návštevný deň rodičov Január 2011 Predklasifikačná porada hodnotenie správania ţiakov, návrh výchovných opatrení organizácia tlače vysvedčení Január 2011 Pedagogická rada hodnotenie prospechu a správania ţiakov za 1.polrok, kontrola plnenia činnosti plánu práce školy fašiangový rodičovský ples zápis do 1.ročníka 21

22 výsledky inventarizácie Február 2011 Pracovná porada 2 % dane nábor finančná analýza r.2010 finančná situácia a rozpočet pre r kolektívna zmluva čerpanie SF v r. 2009, rozpočet na r.2011 príprava Dňa učiteľov zo ZŠ Strání Apríl 2011 Pedagogická rada hodnotenie prospechu a správania ţiakov za 3.štvrťrok výsledky hospitačnej a kontrolnej činnosti príprava programu na Deň matiek príprava 2.dňa ITV Máj 2011 Pracovná porada príprava Podolského viacboja k MDD, MŠ v ĽA obsahová náplň a organizácia kurzu OŢZ Jún 2011 Predklasifikačná hodnotenie správania ţiakov, návrh výchovných porada opatrení Jún 2011 Pedagogická rada hodnotenie prospechu a správania ţiakov za 2.polrok Júl 2011 Hodnotiaca pedagogická rada vyhodnotenie práce školy v šk.roku 2009/10 plnenie prioritných úloh školy v šk.r. 2009/10 vyhodnotenie výsledkov 2.roka šk.reformy opatrenia do budúcnosti Program pracovných porád a pedagogických rád sa môţe meniť podľa aktuálnej potreby. 22

23 10. PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY Cieľom vnútroškolskej kontroly je získavanie objektívnych informácií o úrovni a výsledkoch práce zamestnancov školy a konzultačno-poradenská sluţba v záujme odstránenia nedostatkov. Vnúroškolskú kontrolu vykonávajú riaditeľka a zástupkyňa riaditeľky FORMY A PROSTRIEDKY VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY: 1. Priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách. 2. Kontrola pedagogickej dokumentácie (úroveň jej vedenia, vecnosť a správnosť zápisov). 3. Rozbor ţiackych písomných prác. 4. Účasť na zasadnutiach MZ a PK. 5. Kontrola interiéru a areálu školy, kontrola dodrţiavania zásad BOZP a PO. 6. Kontrola pedagogického dozoru nad ţiakmi. 7. Riadené rozhovory so ţiakmi, rodičmi, vyučujúcimi a ostatnými zamestnancami školy KONKRÉTNE ZAMERANIE KONTROLNEJ ČINNOSTI: august Stanovenie prioritných úloh školy, personálne zabezpečenie vyučovania Rozdelenie úloh v Pláne práce školy: o Menovanie výchovného poradcu o Menovanie koordinátora prevencie sociálno - patologických javov a trestnej činnosti o Menovanie koordinátorov pre prierezové témy ŠVP o Menovanie vedúceho BOZP, PO o Menovanie vedúcich celoškolských akcií o Určenie vedúcich kabinetov a kniţníc o Úprava, inovácia a aktualizácia školského poriadku školy a ďalších dokumentov o Termíny pedagogických rád, klasifikačných porád o Určenie nepovinných a rozširujúcich predmetov o Delenie, spájanie tried v jednotlivých vyučovacích predmetoch o Určenie jazykových skupín o Určenie rozmiestnenia tried a triednictvo o Určenie predmetových komisií, metodických zdruţení a menovanie ich vedúcich o Porada vedúcich PK, MZ, zloţenie komisií, poţiadavky na vypracovanie plánov práce, súťaţe, olympiády, exkurzie o Schválenie jednotlivých úväzkov učiteľov o Príprava rozvrhu hodín o Návrh organizácie akcií školy, plán exkurzií a školských výletov o Zloţenie komisií pre opravné skúšky o Náplne práce všetkých zamestnancov školy o Kontrola preventívnych lekárskych prehliadok zamestnancov o POP - základný operatívny sprievodca pre činnosť školy september Rozvrh hodín a nadčasové hodiny Tematické výchovno.vzdelávacie plány a ich aktualizácia Plány pre ţiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami a integrovaných ţiakov Vedenie pedagogickej dokumentácie Záznamy nepovinných predmetov, záujmových krúţkov Plány výchovného poradcu, MZ, PK BOZP ţiakov - zápis do triednej knihy na prvej hodine a vţdy pred akciou, ktorú poriada škola (exkurzia, návšteva divadla, školský výlet, ap) 23

24 Školský poriadok a BOZP pre ţiakov Poriadok pre stravníkov v jedálni Evidencia ţiakov čiastočne / úplne oslobodených od Tv, prípadne iných predmetov Poistné ţiakov Stav inventáru tried na začiatku školského roka, návrhy na vyradenie MŠ v cezpoľnom behu kurz Ochrana ţivota a zdravia Konzultácie pre rodičov prvákov Plenárne RZ Pracovné náplne zamestnancov školy Zahajovacie štatistiky a výkazy o škole Dovolenky zamestnancov školy Pracovné zmluvy, pracovné postupy Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne október Prihláška do súťaţí ţiakov v obvodových a vyšších kolách Začiatok záujmovej činnosti ţiakov Kontroly vykonávania dozoru Dodrţiavanie školského poriadku Pracovná atmosféra v triede, výchovné a vzdelávacie pôsobenie učiteľa na ţiakov Konzultácie pre rodičov Objednávky úradných tlačív Objednávka učebníc na nový školský rok Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne Začiatok projektovej práce november Práca triedneho učiteľa Náplň triednických hodín Spolupráca triedneho učiteľa s výchovným poradcom Dozor Pracovná atmosféra v triede, výchovné pôsobenie na ţiakov Motivácia, hodnotenie ţiakov, učebné pomôcky na hodinách Predbeţná klasifikácia za 1. štvrťrok Inventarizácia k , kontrola vyradených pomôcok Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne december Kontrola vedenia dokumentácie triedneho učiteľa Kontrola kabinetných zbierok a inventarizácia Čerpanie dovoleniek Organizačné formy vyučovania a spätná väzba Návštevný deň pre rodičov Zaistenie správnej fakturácie a výplat Inventarizácia ukončenie k Štatistiky a hlásenia pre poisťovne Výkazy 24

25 Zabezpečenie ročnej finančnej uzávierky január Kontrola dokumentov záujmových útvarov ţiakov Polročné písomné skúšky zo SJ a M, laboratórne práce Organizácia školských súťaţí Príprava na zápis - zoznam budúcich prvákov Zápis do 1. ročníka 2009/2010 Klasifikačná porada za 1. polrok Kontrola vysvedčení a ich tlač Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne Deň otvorených dverí - rodičia deviatakov február Kontrola písomných prác zo SJ, M a laboratórnych úloh Návrhy na vyradenie neupotrebiteľného majetku školy v novom fiskálnom roku Práca MZ, PK: vedenie dokumentácie Monitor 2009 Prihlášky na stredné školy - základné zbery informácií Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne marec Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štvrťročné štatistiky a hlásenia pre poisťovne Kontrola vedenia dokumentácie triedneho učiteľa Kontrola návrhov na vyradenie majetku školy Kontrola plnenia si povinností vyplývajúcich z dozoru Prihlášky na stredné školy apríl Prevencia drogových závislostí Triednické hodiny Zber papiera Pracovné prostredie tried Návštevný deň pre rodičov Kontrola prostredia školy z hľadiska dodrţiavania BOZP Predbeţná klasifikácia za 3. štvrťrok Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne máj Cvičenia v prírode Vyhodnotenie zberu papiera Hospitačná činnosť: Atmosféra v triede Kurz Ochrana ţivota a zdravia Dozor Stredné školy - prihlášky Diagnostika čítania v 1.ročníku 25

26 Zaistenie správnej fakturácie a výplat Štatistiky a hlásenia pre poisťovne jún Kontrola pedagogickej dokumentácie: TK, KZ, zápisnice MZ, PK, ZÚ, NP, inventáre tried Výstupné previerky v 4. ročníku Fotografovanie Kontrola čerpania dovolenky Klasifikácia za 2. polrok Zasadnutia MZ a PK Kontrola vysvedčení Kontrola tr.výkazov Plnenie Plánu práce školy Výkazy 26

27 11. PROJEKTY V šk. roku 2010/11 budeme realizovať dva úspešné projekty so ţiakmi 2.stupňa (6. 9. roč.): Cezhraničný projekt so ZŠ a ZUŠ Strání cez Fond mikroprojektov pod názvom "Zbliţovanie detí a mládeţe cez vzájomné spoznávanie jazykov, folklóru a regiónov obcí Podolie a Strání" zameraný na spoznávanie folklóru, histórie, jazyka našich pohraničných regiónov - zodpovední RŠ, ZRŠ, účtovníčka, PaedDr. Kiko, Mgr. Schreiber, Mgr. Rosinská, Mgr. Obadalová Cezhraničný projekt so ZŠ a ZUŠ Strání cezhraničnej spolupráce realizované ZŠ a ZUŠ Strání Společné poznávání Zlínska a Trenčínska aplikací twinningu a ICT - zodpovední RŠ, ZRŠ, účtovníčka, PaedDr. Kiko V záujme skvalitnenia školského prostredia a systému vzdelávania a výchovy na našej škole sa v tomto šk. roku pokúsime zapojiť do týchto projektov: Premena tradičnej školy na modernú výzva bude v novembri 2010 zodpovední RŠ, ZRŠ, všetci vyučujúci 27

28 12. MATERIÁLNO-TECHNICKÉ ZABEZPEČENIE ŠKOLY a ŠZ ZLEPŠENIE PRIESTOROV A VYBAVENIA ŠKOLY PRE ŠK. R. 2010/11: Zlepšenie priestorov a vybavenia školy: V máji 2008 sme podávali na MV a RR SR ţiadosť o poskytutie fin.prostriedkov na projekt Rekonštrukcia a modernizácia ZŠ Podolie v celkovej výške cca 18,4 mil. Sk. Realizácia projektu vzhľadom na dve neúspešné verejné obstarávania sa posunula aţ na september Projekt bol dokončený v auguste Škola bola v maximálnej miere nápomocná pri vypratávaní pavilónu na zač. šk. roka 2009/10, ďalej počas rekonštrukcie hlavne finančne a taktieţ pri čistení pavilónu a presťahovaní v auguste Celkovo RZ poskytlo na zlepšenie priestorov zakúpili sa šatňové skrinky pre kaţdého ţiaka za a dvere do tried za Škola investovala do rekonštrukcie stavebné práce mimo projektu, signalizácia, brúsenie a lakovanie podláh, maľovanie všetkých priestorov. Obsah realizácie: nadstavba podkrovia, valbová strecha, výmena okien, zateplenie, maľovanie, výmena elektroinštalácie, vnútornej kanalizácie a vodovodu, výmena radiátorov a kúrenárskych rozvodov, prístavba šatne, kompletná rekonštrukcia sociálnych zariadení, počítačové siete, WIFI pripojenie, vybavenie IKT: data-video projektor 5ks, vizualizér 1ks, interaktívna tabuľa 5ks, keramická tabuľa 5ks, notebook 15 ks, brúsenie a lakovanie podláh, signalizácia, zosieťovanie poč. učební, chodník pre vstup detí. Zapojíme sa na jeseň 2010 do projektu Premeny tradičnej školy na modernú, kde máme zatiaľ pripravený rozpočet na projekt, musíme ho však zaktualizovať. Cez chránené dielne sme dali v r vyrobiť nové nástenky do všetkých tried do zrekonštruovaného pavilónu. V júni 2010 sme splatili dlh voči SPP za r a 2006, na ktorý sme mali vypracovaný splátkový kalendár. Vzhľadom na problémy v OK sme si nemohli dovoliť vylepšovať MTZ ŠJ, ŠKD a MŠ, zabezpečovali sme len udrţiavanie priestorov a majetku v čo najlepšom stave. Naše plány do budúcnosti: kúpa, montáţ ţalúzií na okná zariadenie ţiackej kniţnice nový nábytok pod počítače dokončenie múra pri zadnom chodníku doska na múr, čím sa stane lavičkou oprava predného chodníka postupná výmena PC. 28