Kinder und Medien 2003/2004

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Ingelore Solberg
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1 Gerlinde Frey-Vor/Gerlinde Schumacher (Hrsg.) Kinder und Medien 2003/2004 Eine Studie der ARD/ZDF-Medienkommission V ^ ^ Ä Nomos Verlagsgesellschaft Baden-Baden

2 Kinder und Medien 2003/2004 Gerlinde Frey-Vor, Gerlinde Schumacher, Sabine Feierabend, Katharina Kuchenbuch, Inge Mohr, Erk Simon, Uli Gleich, Stefanie Schmitt Inhalt 1. Die Studie Kinder und Medien 2003/2004" Einordnung und Zielsetzungen Methodischer Überblick Überblick über die Schwerpunkte der einzelnen Kapitel Lebenswelt von Eltern und Kindern im Alter von sechs bis 13 Jahren Familiäre Situation Sozioökonomische Situation Wohnsituation Mediale Haushaltsausstattung Freizeitmöglichkeiten Fazit Die Rolle der Eltern - Mediennutzung und Erziehungsstile Elterntypologie Alltagsverhalten der Eltern Fernsehnutzung Beschäftigung mit dem eigenen Kind / den eigenen Kindern Weitere Freizeitaktivitäten Weitere Mediennutzung Massenmedien und die Eltern Nutzungsdauer und inhaltliche Präferenzen: Fernsehen Nutzung weiterer Medien Kinder und Medien aus Sicht der Eltern Bewertung medialer Tätigkeiten der Kinder Meinungen zum Erziehungsverhalten beim kindlichen Fernsehkonsum Fazit 70

3 4. Freizeit und Medien im Alltag von Sechs- bis 13-Jährigen Freizeitaktivitäten der Kinder Mediennutzung der Kinder Mediennutzung der Kinder nach Elterntypen Tagesablauf der Kinder Ein durchschnittlicher Schultag bei Sechs- bis 13-Jährigen Nichtmediale Freizeitbeschäftigungen Fernsehnutzung Radio- und Tonträgernutzung Computernutzung Lesen Freizeit und Medien an Schultagen Freizeit und Medien am Wochenende Medien und Freizeit bei speziellen Nutzergruppen Fazit Warum sehen Kinder fern? Nutzungsmotive, Präferenzen und Programmbindung bei Kindern und Eltern Motive der Kinder für die Nutzung des Fernsehens Genrepräferenzen der Kinder Bindung von Fernsehsendern bei Kindern Images der Fernsehsender aus Sicht der Kinder Bekanntheit öffentlich-rechtlicher Kindersendungen Image und Bewertung von Kinderprogrammen aus Sicht der Eltern Bewertung von Fernsehsendern durch Kinder nach Elterntypen Fazit Fernsehnutzung 1992 bis 2004 auf Basis von AGF/GfK-Daten Personen in Fernsehhaushalten 1992 bis Entwicklung der Fernsehnutzung insgesamt und nach Zielgruppen Entwicklung von Senderpräferenzen Beliebte Fernsehformate bei Kindern Programmspartennutzung bei Kindern von drei bis 13 Jahren Angebotsanalyse von KI.KA, Super RTL und RTL II Fazit Kinder und Medien: ein Vergleich zwischen den alten und den neuen Bundesländern Unterschiede in den Lebensbedingungen von Familien in Ost und West Lebensdimensionen von Eltern und Kindern in West- und Ostdeutschland

4 7.2.1 Freizeittätigkeiten der Eltern Alltag und Freizeit der Kinder Medien als Freizeittätigkeiten von Eltern und Kindern Medien als Freizeittätigkeiten der Eltern Persönliche Bedeutung verschiedener Medien für die Eltern Bewertung der einzelnen Medien durch die Eltern im Hinblick auf das Kind Mediale Freizeittätigkeiten der Kinder Fernsehen im Leben von Eltern und Kindern Einstellungen der Eltern zum Fernsehkonsum ihrer Kinder Umfang der Fernsehnutzung Femsehnutzungsmotive der Eltern Nutzung verschiedener Fernsehgenres durch die Eltern Femsehnutzungsmotive der Kinder Nutzung verschiedener Femsehgenres durch die Kinder Bindung an verschiedene Fernsehsender durch Kinder und Eltern Einstellungen der Eltern zur Femseherziehung Nutzung von Radio, Computer und Internet Radio Computer Internet Fazit Die Vielseher unter den Kindern: Freizeitverhalten, sozialer Kontext und Fernsehnutzung Wie viele Kinder gehören zu den Vielsehern? Welche Kinder gehören zu den Vielsehem? Femsehbedürfnisse und Genrepräferenzen der Vielseher Fernsehverhalten der Eltern Programm- und Sendungsnutzung der Vielseher Freizeitverhalten der Vielseher Fazit Lebenswelt und Mediennutzung von Vorschulkindern und deren Eltern Methodik Wie leben Vorschulkinder heute? Stellenwert der Medien bei Eltern von Vorschulkindern Motive der Femsehnutzung und Programmpräferenzen der Eltern Medien im Alltag von Vorschulkindern Freizeitaktivitäten der Vorschulkinder Mediennutzung der Vorschulkinder

5 9.8 Fernsehen: Nutzungssituation und Programmpräferenzen der Kinder Bewertung des KI.KA durch die Eltern Erziehungsstile und innerfamiliäre Bewertung des Femsehens Fazit Die Studie Kinder und Medien 2003/2004" aus der Perspektive des Jugendmedienschutzes Entwicklung des gesetzlichen Jugendmedienschutzes Mediennutzung und Jugendmedienschutz Wahrnehmung der Erziehungsverantwortung Rahmenbedingungen der Mediennutzung Wie und wann werden Medien genutzt? Fazit Kinder und Medien - ein Forschungsüberblick Themen und Methoden der Medienwirkungsforschung Wahrnehmung und Verarbeitung von Medieninhalten durch Kinder Motive und Funktionen der Mediennutzung Ergebnisse der Literaturanalyse Wirkungen von Gewaltdarstellungen Prosoziales Lernen Medienwirkungen auf Einstellungen, Werte und Normen Werbung Medienwirkungen durch Unterhaltung Medienwirkungen auf Wissen und Fähigkeiten Neue Themen und Ansätze in der Medienwirkungsforschung Fazit Literatur Bilanz und Ausblick 289 Tabellenanhang /Anhang Abbildungen 299 Tabellen 301 Abbildungen 315 Fragebogen zur Studie Kinder und Medien 2003/2004" 321 Teil A: Kinder sechs bis 13 Jahre 321 Teil B: Elternfragebogen zum Selbstausfüllen 332 Teil C: Eltern von Vorschulkindern

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