Unser Konzept. Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius

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1 Wir sind eine Kneippkindertageseinrichtung auf dem Weg zur Zertifizierung, Wir sind ein Ort des gesunden Aufwachsens, zertifiziert durch das DRK Generalsekreteriat Berlin, Wir sind ein Ort für Gesundheitsförderung zertifiziert durch den Kreis Unna. Unser Konzept Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius Wir sehen in jedem Kind eine einzigartige Persönlichkeit, nehmen es mit all seinen Eigenschaften ernst und sehen uns als Begleiter seiner Entwicklung. Uns ist das Wohlergehen jedes einzelnen Menschen in unserem Haus wichtig, welches wir durch Akzeptanz, Toleranz und Wertschätzung untereinander leben. Wir schaffen Räume zum Wohlfühlen, die dazu beitragen, das Wohlbefinden unserer Kinder und Mitarbeiter zu steigern. Wir ermutigen und unterstützen unsere Kinder aktiv auf die Gestaltung ihres Lebens Einfluss zu nehmen. Wir ermutigen sie durch selbsttätiges Erforschen der Welt ihr Wissen zu erweitern, und unterstützen diesen Prozess durch anregende und vielfältige Impulse. Wir legen wert auf tägliche Rituale und strukturierte Tagesabläufe, die unseren Kindern Sicherheit in unserem Haus vermitteln.

2 Forschergeist in Windeln Kinder muss man nicht zum Lernen motivieren sie können gar nicht anders. Sie sind wach, neugierig und klug. Die U 3 Gruppe ist für uns ein besonderer Ort der Geborgenheit und des Schutzes. Das eigene Badezimmer, das Mini-Atelier, der Ruheraum und ein anregend gestalteter Gruppenraum mit altersbezogenen Materialien und vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten bieten den Kindern Raum und Zeit zum neugierigen Forschen und lustvollem Entdecken. Unsere kneippsche Lehre Kinder von heute - gesundheitsbewusste Erwachsene von morgen Das klassische Naturheilverfahren Sebastian Kneipps lässt sich mit seinen fünf Elementen ideal in den Alltag der Kindertageseinrichtungen integrieren. Kinder sind offen und neugierig, ihr Verhalten ist noch nicht eingefahren - somit verspricht frühe Gesundheitserziehung Erfolg. In unserer Kita lernen Kinder spielerisch Grundlagen der gesunden, naturgemäßen Lebensweise und gesundheitsbewusstes Verhalten. Lebensordnung Fünf Elemente für frühe ganzheitliche Erziehung und Bildung Für die gesunde seelische Entwicklung eines Kindes sind insbesondere Geborgenheit, Zuverlässigkeit, Vertrauen und Kontinuität wichtig. Wiederkehrende Rituale, gleichbleibende Abläufe im Tagesablauf geben dem Kind Sicherheit Durch ein Leben gegenseitiger Akzeptanz, Toleranz und Wertschätzung, durch "Wohlfühlräume" und die Möglichkeit sich auszuprobieren, zu forschen und zu gestalten und seine persönlichen Grenzen zu entdecken, erleben Kinder und Erwachsene ein - Sich Wohl Fühlen - in unserem Haus.

3 Natürliche Reize / Wasser die Natur birgt ein großes Angebot an natürlichen Reizen: Sonne, Wärme, Luft und Licht, Wind und Kälte - wichtig für Abwehrkräfte und Immunsystem. Regelmäßig machen wir mit den Kindern Wasseranwendungen, wie z.b. Armbäder, Wasser treten, Wechselbäder, oder warme Fußbäder. Bewegung für körperliches und seelisches Wohlbefinden - Spiel und Sport mit Freude und Spaß, ohne Leistungsdruck. Unsere Kinder können sich täglich im Bewegungsraum oder dem großen Außengelände bewegen und ausprobieren. Zusätzlich nutzen wir täglich mit Kleingruppen den Bewegungsraum und 2 mal wöchentlich gehen einige Kinder in der Umbebung mit einer Erzieherin und Eltern oder Großeltern walken. Ernährung Essen - gesund und lecker - selbst zubereitet und gekocht - mit Appetit gegessen. Wir achten auf eine gesunde und ausgewogene Ernährung. Zu jedem Frühstück gibt es einen großen Obst- und Gemüseteller, von dem die Kinder sich sehr gern bedienen. Durch unsere eigene Küche gewähren wir eine kindgerechte Ernährung. Unsere Hauswirtschaftskraft kocht nach dem FitKid- Programm des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz. Beliefert werden wir mit frischen Bioprodukten von der Abo- Kiste Dortmund.

4 Heilpflanzen kennen lernen, sammeln, verarbeiten, anbauen, pflegen, kosten,... Körper, Geist und Seele bilden zusammen das Fundament der gesundheitlichen Entwicklung. Sebastian Kneipp berücksichtigte das in seiner Lehre vom naturgemäßen Leben und Heilen. Natürliche Reize wie Sonne und Luft, Wärme und Kälte spielen dabei ebenso eine Rolle, wie der Wechsel von Bewegung und Ruhe. Kinder im Kneipp - Kindergarten lernen verantwortlich mit ihrer Gesundheit umzugehen. Ja sagen, zu sich, zu Anderen und zur Natur. Quelle: Flyer - Mit Kneipp groß werden Kneipp-Bund e.v. Zusammenarbeit mit Eltern Unsere Kita ist eine Ergänzung und Unterstützung zum Familienleben. Im Mittelpunkt steht stets das Wohl des Kindes. Unser anstrebendes Ziel ist eine Erziehungspartnerschaft, die geprägt ist durch Toleranz und Akzeptanz. Folgende Möglichkeiten bieten wir unseren Eltern an: Informations- und Anmeldungsgespräche Hospitationen Tür und Angelgespräche Entwicklungs- und Beratungsgespräche auch in Zusammenarbeit mit anderen Institutionen Elternnachmittage und Abende Feste und Feiern Aktionstage Mitarbeit im Elternbeirat Förderverein

5 Henry und Mischi Das pädagogische Konzept für Kitas zum Thema Deutsches Rotes Kreuz Anlässlich des 100. Todestages von Henry Dunant ( 1910), dem Gründer des Roten Kreuzes, hat der Fachverband Kindertageseinrichtungen e.v. im DRK Kreis Borken 2010 ein neues themenpädagogisches Konzept für Kindertageseinrichtungen entwickelt. Mit diesem Konzept vermitteln wir den Kindern die Werte und Grundsätze des Roten Kreuzes sowie die Arbeit des DRK s. Die neue Lehrmethode schafft einen liebevoll gestalteten Rahmen, in dem die Kinder spielerisch in die Fußstapfen der DRK Mitarbeiter treten. So werden sie selbst für eine Weile Rettungssanitäter, schauen bei der Blutspende zu, lernen aber auch weniger bekannte Bereiche wie den Fahrdienst oder die Rettungshundestaffel kennen. Haus der kleinen Forscher hat das Ziel, naturwissenschaftliche Bildung in der frühkindlichen Erziehung zu fördern. Bei uns in der Kita haben die Kinder die Möglichkeit sich mit einfachen Experimenten der Naturwissenschaften und Technik auseinanderzusetzen. Unsere Erzieherinnen werden regelmäßig über das Netzwerk weitergebildet Die Stiftung Haus der kleinen Forscher trägt zur Stärkung der frühkindlichen Erziehung und langfristigen Nachwuchssicherung in den Natur- und Ingenieurwissenschaften bei.

6 Sprachförderung mit Kunst Aus Erlebnissen der Seele werden Spuren im Gehirn (Manfred Spitzer) Diesen Leitsatz zugrunde legend verknüpft Frau Bartling Sprachförderung mit künstlerischem Gestalten. Sprache lebendig werden lassen, sie mit allen Sinnen zu erleben und zu begreifen, steht im Mittelpunkt ihrer Förderstunden. Dies geschieht nicht nur im Kreativteil, in dem mit den verschiedensten Materialien gearbeitet wird, sondern auch im Sprachteil, der ganzheitlich ausgerichtet ist. Frau Bartling bietet die Förderstunden im Vormittagsbereich an und wird finanziert durch die Sprachfördergelder aus DELFIN 4. Thematisch begleitet sie die Förderkinder durch das Jahr mit seinen Festen und Jahreszeiten, greift aber auch andere Themen, wie z.b. aus dem sozialen Bereich, auf.