Erwartete Kompetenzen. Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung Die Schülerinnen und Schüler E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13

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1 Stoffverteilungsplan Kerncurriculum für die Realschule in Niedersachsen PRISMA Biologie Niedersachsen Differenzierende Ausgabe Band 7/8 Schule: Klettbuch ISBN Lehrer: Erwartete Kompetenzen Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung Die Schülerinnen und Schüler E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13 beschreiben Strukturen auf zellulärer Ebene. verwenden das Mikroskop sachgerecht. fertigen Zeichnungen von mikroskopischen Präparaten an. Werten unterschiedliche Diagramme aus. vergleichen kriteriengeleitet biologische Strukturen. verwenden Bestimmungshilfen. leiten aus biologischen Sachverhalten Problemfragen ab und entwickeln Vermutungen. planen überwiegend selbstständig Untersuchungen und Experimente und führen sie nach Anleitung durch. erstellen eigenständig Versuchsprotokolle. werten Ergebnisse in Bezug auf die Vermutungen aus und nennen mögliche Fehler beim Experiment. verwenden Modelle zur Veranschaulichung von Strukturen auf mikroskopischer Ebene. beurteilen die Aussagekraft von Modellen. präparieren ein Organ. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 1

2 Kompetenzbereich Kommunikation Die Schülerinnen und Schüler K1 formulieren biologische Sachverhalte in der Fachsprache. K2 K3 K4 veranschaulichen biologische Sachverhalte durch geeignete Symbole. werten Informationen aus unterschiedlichen Quellen aus. recherchieren zu dem Berufsfeld Gesundheitswesen. Kompetenzbereich Bewerten Die Schülerinnen und Schüler B2 B3 B4 entwickeln fachlich fundierte Argumente in komplexen Entscheidungssituationen. überprüfen die Argumente, indem sie Folgen des eigenen Handelns abschätzen. gewichten Argumente unter Anleitung. treffen Entscheidungen auf Grundlagen gewichteter Argumente. Kompetenzbereich Fachwissen Die Schülerinnen und Schüler F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 beschreiben Zellen im Verband als Grundeinheiten von Lebewesen. beschreiben Einzeller als lebende Systeme. beschreiben einen Organismus als System aus Zellen, Geweben und Organen. beschreiben Maßnahmen zur Gesunderhaltung des menschlichen Organismus. erklären die Beziehungen zwischen Produzenten, Konsumenten und Destruenten. beschreiben den Energiefluss in einer Nahrungskette. beschreiben ein Ökosystem mit seinen abiotischen und biotischen Faktoren und deren Wechselwirkungen. vergleichen pflanzliche und tierische Zellen auf lichtmikroskopischer Ebene. beschreiben an einem wirbellosen Tier die wesentlichen Strukturen und deren Funktion. erläutern das Prinzip der Oberflächenvergrößerung an Beispielen. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 2

3 F11 F12 * F13 F14 F15 F16 * F17 F18 F19 F20 F21 F22 beschreiben am Modell die spezifische Wirkungsweise eines Enzyms beim Stärkeabbau als Beispiel für das Schlüssel-Schloss-Prinzip. beschreiben den Zusammenhang von Körpertemperatur und Schnelligkeit der Bewegung bei wechselwarmen Tieren. (* = KC Oberschule) erklären in vereinfachter Form die Fotosynthese. erklären in vereinfachter Form den Vorgang der Zellatmung. erklären Stoff- und Energieumwandlung im menschlichen Organismus. erläutern die Verdauung als Abbau von Nahrung zu resorbierbaren Stoffen mit Hilfe von Enzymen am Beispiel von Stärke. (* = KC Oberschule) beschreiben Methoden der Empfängnisverhütung. erklären das Zusammenleben verschiedener Arten in einem Ökosystem anhand unterschiedlicher Ansprüche an ihren Lebensraum. beschreiben Formen der sexuellen Orientierung. beschreiben Aspekte selbstbestimmter Sexualität und entwickeln Toleranz gegenüber verschiedenen Arten sexueller Orientierung. erläutern die Funktion der Sinnesorgane zur Wahrnehmung der Umwelt an einem Beispiel. beschreiben Drogenmissbrauch als eine Ursache für gestörte Sinneswahrnehmungen. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 3

4 6 1 Zelle und Einzeller (S. 6-21) Bau und Funktion des Mikroskops WERKSTATT: Wir arbeiten mit dem Mikroskop 8 9 E1, E2, E3 K1 F1 Pflanzenzelle und tierische Zelle WERKSTATT: Wir untersuchen verschiedene Zellen EXTRA: Vielfalt menschlicher Zellen Zelle Gewebe Organ 10/11 12/ E1, E2, E3, E5, E11 K1 F1, F3, F8 Das Pantoffeltierchen Das Augentierchen LEXIKON: Einzeller STRATEGIE: Wissenschaftliches Zeichnen E1, E2, E3, E5 K1 F1, F2 8 2 Aus dem Leben der wirbellosen Tiere (S ) 20/21 E1, E2, E5 B4 F1, F2, F3, F8 Der Regenwurm WERKSTATT: Beobachtungen am Regenwurm STRATEGIE: Ein Arbeitsblatt für deine Klasse Die Weinbergschnecke WERKSTATT: Der Schnecke auf der Spur / , E8, E9, E10 F3, F9, E8, E9 F3, F9 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 4

5 Schmetterlinge sind Insekten 30/31 Der Mehlkäfer WERKSTATT: Wir untersuchen Mehlkäfer und seine Larven Aus dem Leben einer Honigbiene EXTRA: Der Tanz der Honigbiene Auch Heuschrecken sind Insekten LEXIKON: Insekten WERKSTATT: Wir helfen Insekten Insekten bestäuben Pflanzen / /41 E5, E6, E7, E8, E9, E10 F3, F9, F10, F12 Spinnen 42/43 E5, E6 F3, F5, F9 EXTRA: Wirbeltiere Wirbellose 44/45, E8, E9, E10, B2 F5, F9 46/47 E5, E6 B2, B3, B4 F3, F9, F 10, F18 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 5

6 8 3 Lebensraum Gewässer (S ) Ökosystem See Pflanzen am und im See Die Seerose LEXIKON: Pflanzen am und im Wasser WERKSTATT: Wir untersuchen ein Gewässer EXTRA: Ein Läufer auf dem Wasser Leben im freien Wasser LEXIKON: Kleinstlebewesen im Wasser WERKSTATT: Wir untersuchen Plankton Der Wasserfloh Nahrungsbeziehungen in einem See Tiere am und im Gewässer Libellen schillernde Jäger LEXIKON: Vögel am See STRATEGIE: Ein Referat planen und vortragen 50/51 52/ /65 66/67 68/69 70/71 72/73 E4, E5, E6, E8, E9, E10 F3, F7, F10, F18 E2, E3,, E8, E9, E10 E12 F3, F5, F7, F9, F10, F18 E4, E5, E6 F5, F7, F9, F10, F18F7, F10, F18 EXTRA: Wasser ist kostbar Gewässer sind belastet Es gibt viel zu klären 63 E4,, E12 74/75, B2 76/77 F5, F7, F18 78/79 E6, E7 F2, F5, F7, F18 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 6

7 12 4 Lebensraum Wald (S ) STRATEGIE: Wir planen eine Exkursion Stockwerke des Waldes Wälder sind verschieden WERKSTATT: Wir erforschen den Wald LEXIKON: Häufige Pflanzen des Waldes Artenreiche und artenarme Wälder EXTRA: Laubblatt und Nadelblatt Der Aufbau eines Laubblattes Fotosynthese Auch Zellen atmen WERKSTATT: Versuche zur Fotosynthese / / E5, E6, E7, E8, E9, B2, B4 F7, F18 E1, E2,, E8, E9, E10, E11 F1, F3, F7, F10, F13, F14, F18 Der Stoffkreislauf im Wald 95, E12 K1, K2 F6, F7, F18 Der Baumstamm 96/97 Farne Pflanzen ohne Blüten Moose speichern Wasser Pilze weder Pflanze noch Tier LEXIKON: Pilze essbar oder giftig EXTRA: Symbiosen Partner für s Leben STRATEGIE: Die praktische Facharbeit F3, F7, F10, F18 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 7

8 Der Boden bestimmt den Waldtyp WERKSTATT: Wir untersuchen Bodenproben Der Waldboden lebt WERKSTATT: Wir untersuchen Laubstreu E5, E6, E7, E8, E9, E10 F5, F7, F9, F18 Ameisen gemeinsam sind sie stark Nahrungsbeziehungen im Wald Lebewesen bilden ökologische Nischen Die Nahrungspyramide Das biologische Gleichgewicht STRATEGIE: lesen verstehen Die Nutzung des Waldes Der Wald ein Wirtschaftsfaktor EXTRA: Der Fichten-Borkenkäfer Ein Wald wird krank 108/ /119, E12 K1 F5, F6, F7, F18 K1, B2, B4 F7, F18 Tropische Regenwälder 6 5 Lebensraum Stadt (S ) Klima und Boden in der Stadt WERKSTATT: Wir erforschen unsere Stadt Straßenbäume leisten viel 120/ /123 E6, , B2, B3, B4 F5, F7, F13, F14, F18 E4, E5, E6, E7, E8, E9, E10, B2 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 8

9 LEXIKON: Bäume in der Stadt 129 F4, F7, F18 Parks Erholung in der Stadt Tiere in der Stadt EXTRA: Kulturfolger Kulturflüchter Jeder findet seine Nische Nahrungsbeziehungen in der Stadt Taubenplage in der Stadt STRATEGIE: Eine Umfrage durchführen / E4, E5, E6, E7, B2, B3, B4 F4, F7, F18 Pflanzen in der Stadt LEXIKON: Neubürger in der Stadt Ungebetene Mitbewohner EXTRA: Das Stadtleben im Mittelalter 8 6 Das Meer und seine Küsten (S ) Leben im Wattenmeer Salzwiesen LEXIKON: Tiere und Pflanzen im Watt Vögel im Watt und an der Küste WERKSTATT: Watt und Strand STRATEGIE: Daten sammeln, ordnen und präsentieren 138 E5, E6, E F7, F18 142/143 E6 B2 F7, F18 146/147 E5, E6, E F7, F18 150/151 E5, E6, E7, E8, E9, E , B2, F7, F18 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 9

10 Nahrung aus dem Meer LEXIKON: Vom Meer auf den Tisch EXTRA: Überfischung EXTRA: Jagd auf Wale E5, E6, E7 F7, F18 Plankton Miesmuschel und Seestern Nahrungsbeziehungen im Meer Seehunde Säugetiere im Meer F3, F5, F7, F10, F18 Das Meer ist gefährdet Nationalpark Wattenmeer 12 7 Stoffwechsel (S ) Kohlenhydrate liefern Energie K1,K3, B2, B3, B4 F7, F18 164/165 E6, B2, B4 F5, F7, F Fette (ge)wichtige Nährstoffe Proteine ohne sie geht es nicht WERKSTATT: Wir weisen Nährstoffe nach Vitamine & Co starke Fitmacher /173, E8, E9, E10 F4, F15 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 10

11 Vollwertige Nahrungsmittel EXTRA: Zusatzstoffe in Lebensmitteln Nahrung verpackte Energie EXTRA: Fast Food Slow Food Whole Food / , B2, B3, B4 F4, F15 Die Verdauung beginnt im Mund Der Magen ein kräftiger Muskel Im Dünndarm wird verdaut Endstation Dickdarm WERKSTATT: Versuche zur Verdauung STRATEGIE: Lernen in der Gruppe macht Spaß Allergisch gegen Lebensmittel Das Atmungssystem WERKSTATT: Versuche zur Atmung EXTRA: Infektionen der Atemwege Herz und Blutgefäßsystem Das Blut EXTRA: Puls und Blutdruck WERKSTATT: Im Blutlabor Wunden verschließen sich STRATEGIE: Prinzipien erkennen vernetzt denken / / / , E8, E9, E10, E12, B2, B3, B4 F4, F10, F11, F15, F16 E4,, E8, E9, E10, E12, B2, B4 F4, F10, F14, E8, E9, E10, E12, B2, B4 F4, F10, F11, F15, F16 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 11

12 Wege in die Sucht Alkohol die Alltagsdroge Ess-Störungen EXTRA: Sucht hat viele Gesichter Stark sein! 198/ / /205 E7, B2, B3, B4 F4 206/207 E5 B4 8 8 Sexualität und Empfängnisverhütung (S ) Sexualität ist verschieden Sexualhormone Der Menstruationszyklus LEXIKON: Methoden der Empfängnisverhütung Verantwortung in der Sexualität Sexuell übertragbare Krankheiten EXTRA: HPV Ein Virus verursacht Krebs Ein Kind entsteht Die Plazenta Vom Embryo zum Fötus Risiken in der Schwangerschaft STRATEGIE: Kompetent bewerten und entscheiden Die ersten drei Lebensjahre / / /226 F3, F4, F10, F11, F15, B2, B3, B4 F4, F17, F19, F20, B2, B3, B4 F4, F17, B2, B3, B4 F3, F4, F17 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 12

13 EXTRA: Gefahren im Internet Nein! heißt Nein! K3, B2, B3, B4, F4 230/231 E5,, F4, F Mit allen Sinnen auf Empfang (S ) Die Augen des Menschen Über kurz oder lang Augenfehler Das Sehen WERKSTATT: Versuche zum Sehen WERKSTATT: Präparation eines Wirbeltierauges Das Gehör EXTRA: Immer im Gleichgewicht? WERKSTATT: Gehör und Lärm Wie bitte? EXTRA: Augenoptiker und Hörgeräteakustiker Geruch und Geschmack Die Haut Schutz der Sinnesorgane 234/ / / / / /253 E1, E3, E5, E8, E9, E10, E13, B4 F3, F4, F21, E8, E9, K4 B2, B3, B4 F3, F21 E1,,, F3, F4, F21, F22 254/255, E8, F3, F21 76 Wenn Sie die Anzahl der Stunden in einzelnen Zeilen ändern, markieren Sie anschließend die Summe im untersten Feld und drücken Sie F9, um den Wert zu aktualisieren! Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Burkhard Schäfer 13