STUD.IP EVALUATIONSAUSWERTUNG

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1 STUD.IP EVALUATIONSAUSWERTUNG Evaluation "Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung" TRIL-MOD 8 Teilnehmer insgesamt. Die Teilnahme war anonym. Eigentümer: Matthias Brüll. Erzeugt am: :39:25 1. STRUKTUR UND DIDAKTIK Die Veranstaltungsmaterialien (z.b. Folien, Skripte) waren hilfreich für das Verständnis der Veranstaltungsinhalte (63%) (25%) -Antwort: Didaktische Hilfsmittel (z.b. Tafelbild, Folien, Flipchart) wurden sinnvoll eingesetzt (25%) (63%) (13%) -Antwort: Durch kurze Zusammenfassungen machte der/die Lehrende deutlich, welche Inhalte für das Verständnis der Thematik zentral sind (13%) Erstellt mit Stud.IP Seite 1

2 (25%) -Antwort: Der/Die Lehrende hatte ein angemessenes Zeitmanagement (63%) (38%) -Antwort: Die Inhalte der einzelnen Sitzungen waren an den Lernzielen orientiert (50%) -Antwort: Durch die Nutzung verschiedener Lehrmethoden (Diskussion, Gruppenarbeit, Referat, usw.) gestaltete sich das Seminar abwechslungsreich (13%) (25%) Erstellt mit Stud.IP Seite 2

3 -Antwort: Die Diskussionen waren von der Dauer angemessen (25%) (38%) -Antwort: Der Semesterplan am Anfang verschaffte mir einen guten Überlick (25%) (38%) -Antwort: Die Veranstaltung folgte einer nachvollziehbaren Gliederung über das Semester hinweg. Erstellt mit Stud.IP Seite 3

4 (50%) -Antwort: Die Veranstaltungsmaterialien wurden immer rechtzeitig bereitgestellt (50%) -Antwort: ANREGUNGSGEHALT Der/Die Lehrende hatte einen flüssigen und klaren Sprechstil (75%) -Antwort: Schwierige Sachverhalte wurden verständlich vermittelt. Erstellt mit Stud.IP Seite 4

5 (75%) -Antwort: Der/Die Lehrende sprach akustisch verständlich (75%) -Antwort: Der/Die Lehrende hat es geschafft, den Kontakt mit der Zuhörerschaft zu halten (z.b. Blickkontakt) (75%) -Antwort: Der/Die Lehrende schuf eine anregende Atmosphäre (25%) (38%) Erstellt mit Stud.IP Seite 5

6 -Antwort: Der/Die Lehrende konnte angemessen mit Störungen umgehen (z.b. Lärm von Außen, Störungen durch die TeilnehmerInnen, technische Störungen) (50%) -Antwort: Es gelang einem leicht, während der Veranstaltung konzentriert zu bleiben (63%) (25%) -Antwort: Die Studierenden wurden zum Mitdenken angeregt. Erstellt mit Stud.IP Seite 6

7 (25%) (50%) -Antwort: Die aktivierenden Elemente (z.b. Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Diskussionen) waren spannend gestaltet (25%) (38%) (0%) -Antwort: Der/Die Lehrende ermutigte zur aktiven Mitarbeit (13%) (38%) -Antwort: KOMMUNIKATIVE KOMPETENZEN Der/Die Lehrende beendete die Diskussionen zum richtigen Zeitpunkt. Erstellt mit Stud.IP Seite 7

8 (13%) (25%) -Antwort: Der/Die Lehrende war im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen (50%) -Antwort: Der/Die Lehrende nahm sich Zeit, auf Fragen einzugehen (75%) -Antwort: Der/Die Lehrende regte zu interessanten Diskussionen an (13%) (25%) (25%) Erstellt mit Stud.IP Seite 8

9 -Antwort: Die Studierenden hatten in ausreichendem Maße die Möglichkeit, sich einzubringen (63%) -Antwort: Der/Die Lehrende war bereit, in angemessenen Umfang auf Wünsche der Studierenden einzugehen (13%) (63%) (13%) -Antwort: Der/Die Lehrende brachte sich bei Beiträgen von Studierenden in einem angemessenen Rahmen ein. Erstellt mit Stud.IP Seite 9

10 (13%) (25%) (13%) -Antwort: ANWENDUNGS- UND PRAXISBEZUG Im Rahmen der Veranstaltung ist es gelungen, einen Bezug zwischen Theorie und Praxis herzustellen (63%) (0%) -Antwort: Die Inhalte der Veranstaltung wurden in angemessenem Umfang durch praxisnahe Beispiele (z.b. Filme, Fragebögen, Forschungsberichte) veranschaulicht (25%) (63%) (13%) (0%) -Antwort: Die Studierenden wurden zur kritischen Auseinandersetzung mit den Inhalten der Veranstaltung angeregt. Erstellt mit Stud.IP Seite 10

11 (25%) (25%) -Antwort: Es hätten durchaus mehr Anwendungsbezüge hergestellt werden können (13%) (25%) (38%) (0%) -Antwort: WEITERE FRAGEN ZUR VERANSTALTUNG Mit der Erreichbarkeit des/der Lehrenden außerhalb der Veranstaltung war ich zufrieden (63%) -Antwort: Auch außerhalb der Veranstaltung wurden Fragen durch den/die Erstellt mit Stud.IP Seite 11

12 Lehrende zufrieden stellend beantwortet (25%) (38%) -Antwort: Ich habe mich auf die Veranstaltung regelmäßig vorbereitet (z.b. durch Lesen der Literatur) (13%) (13%) (38%) (38%) (0%) (0%) -Antwort: Ich habe die einzelnen Sitzungen regelmäßig nachbereitet (z.b. durch Diskussionen mit Kommilitoninnen/Kommilitonen bzw. Lesen der Literatur) (25%) (38%) (38%) (0%) (0%) -Antwort: Die gestellten Anforderungen waren... Erstellt mit Stud.IP Seite 12

13 1. zu niedrig 0 (0%) 2. eher zu niedrig 0 (0%) 3. angemessen 8 (100%) 4. eher zu hoch 0 (0%) 5. zu hoch 0 (0%) -Antwort: Ich habe in der Veranstaltung... gefehlt. 1. nie 1 (13%) Mal 6 (75%) Mal 1 (13%) Mal 0 (0%) 5. mehr als 6 Mal 0 (0%) -Antwort: Grund für den Besuch der Veranstaltung (Mehrfachantworten möglich) 1. Pflichtveranstaltung 0 (0%) 2. DozentIn 0 (0%) 3. Schein 6 (43%) 4. Interesse am Thema 8 (57%) 5. Prüfungsrelevant 0 (0%) 14 Antworten. 6. GESAMTBEWERTUNG Welche Gesamtnote (Schulnote) würden Sie der Veranstaltung insgesamt Erstellt mit Stud.IP Seite 13

14 geben? 1. sehr gut 3 (38%) 2. gut 5 (63%) 3. befriedigend 0 (0%) 4. ausreichend 0 (0%) 5. mangelhaft 0 (0%) 6. unbefriedigend 0 (0%) -Antwort: REFERATE TRIL-MOD Durch anregende Fragen wurden die TeilnehmerInnen bei Referaten gut mit einbezogen (13%) (63%) (13%) -Antwort: Der/Die Lehrende ergänzte die Referate sinnvoll mit seinem/ihrem Fachwissen (63%) -Antwort: 5.5 Erstellt mit Stud.IP Seite 14

15 Die Dauer des inhaltlichen Vortrags war mir zu lang (25%) (13%) (0%) -Antwort: Der/Die Lehrende folgte dem Vortrag aufmerksam und engagiert (63%) -Antwort: Die im Rahmen der Referate eingesetzten Medien waren hilfreich für die Veranschaulichung (100%) (0%) -Antwort: Die Referenten waren gut vorbereitet. Erstellt mit Stud.IP Seite 15

16 (50%) -Antwort: Die Referate waren grundsätzlich ein nützlicher Bestandteil der Veranstaltung (38%) -Antwort: Ich empfand die Anzahl der Referate als angemessen (13%) (38%) (13%) -Antwort: Erstellt mit Stud.IP Seite 16

17 Bei der Planung meines Referats gab der/die Lehrende mir wenig Raum für eigene Ideen/Vorschläge (38%) (25%) (13%) (13%) -Antwort: Der/Die Lehrende antwortete auf Fragen zu meinem Referatsthema verständlich (50%) -Antwort: Bei der Vorbereitung zu meinem Referat unterstützte mich der/die Lehrende durch Anregungen und Tipps (13%) (63%) (13%) -Antwort: Der/Die Lehrende gab mir nützliches Feedback zu meinem Referat. Erstellt mit Stud.IP Seite 17

18 (63%) -Antwort: Der/Die Lehrende gab hilfreiche Anregungen zur Anwendung von Moderationstechniken und Medien (13%) (13%) (38%) (13%) (25%) -Antwort: OFFENE FRAGEN TRIL-MOD Was fanden Sie besonders gut an der Veranstaltung? 1. interessantes Thema und netter Dozent 2. Gliederung der Thematik in drei Schwerpunkte mit sehr viel Fachwissen angereichert gut strukturiert Alltagsbezogen / Praxis nah 3. kleine Gruppe, entspannte Atmosphäre, Fachwissen, Kompetenz des Dozenten, Wertschätzung des Dozenten (Aufmerksamkeit bei den Referaten, kompetentes, individuelles Feedback...) 4. Die Stimmung und der entspannte Umgang untereinander waren echt klasse! Die für die spätere Tätigkeit gegebenen Ratschläge fand ich super und hätte gerne noch mehr davon gehabt. Die Stunde mit der Gruppenarbeit war super und abwechslungsreich! 5. - Sehr angenehme Atmosphäre (locker, freundlich, witzig, anregend) - interessante Referate und für das allgemeine Verständnis hilfreiche Kommentare dazu 6. es war ein gutes klima, ich bin gerne in die veranstaltung gegangen. ich fand es sehr gut, dass keine weiteren studenten daran teilnehemen konnten, die kein referat gehalten habe, sodass es eine angenehme gruppeenatmosphäre war. die themen waren interessant gewählt. insgesamt fand ich das freundliche klima sehr schön, es hätte wenig von einem veranstaltungscharakter! 7. Die Themen und die die geringe Teilnehmerzahl. Manche Referate waren wirklich sehr interessant und gut gestaltet. Anzahl der Teilnehmer: Was fanden Sie an der Veranstaltung schlecht bzw. Erstellt mit Stud.IP Seite 18

19 verbesserungsfähig? 1. Referate zu lang, irgendwann schaltet man ab...evtl. mehr Diskussionen oder Referat auf 1 Stunde begrenzen Zu viele Referate!!! Man könnte ja zwischendurch mehr Gruppenarbeit machen oder so Vielleicht nicht ganz so viele Referate, bzw. zwischendurch mehr praxisnahe Informationen, die einem klarer machen wie z.b. Intelligenztests im Alltag eingesetzt werden. Da fehlte mir irgendwie ein Überblick obwohl es ja schon oft nebenbei angesprochen wurde. 4. die zusätzlichen beiträge des dozenten während der referate waren gut; besonders, dass er vorher angekündigt hat, dass er dies tun werde. jedoch war es sehr schwierig, den umfang derer in der vorbereitung zeitlich mit einzuberechnen, da die beiträge von referat zu referat in ihrer dauer sehr schwankten. zudem fand ich manchmal, dass diskussionen, die bevorzut von immer wieder den gleichen zwei teilnehmern mit dem dozenten gesucht wurden, rechtzeitig hätten abgebrochen werden können. auf dauer wurde dies sehr langweilig. 5. Das Seminar hätte in nahezu allen Sitzungen etwas mehr mit einbezogen werden können. (z.b durch Gruppenarbeiten, Fragen oder ähnliches) Allgemein hätte ich mir mehr Anregungen zu Diskussionen gewünscht. Anzahl der Teilnehmer: 5 Erstellt mit Stud.IP Seite 19