Prof. Dr. Hans-Martin Seipp

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1 Prof. Dr. Hans-Martin Seipp Allgemeine Hygiene () Erfasste Fragebögen = 8 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Allgemein.) Ich studiere im Studiengang BT 0% BPT 0% UHST.% KTM 9.7% MT 8.9% BMT 0% BM 0%.) im 0% 0%.7%.8%.% 6.6% 7.9% 8 0% 9 0% 0.8%.) Ich habe die Veranstaltung (fast ) immer 88.9% etwa zur Hälfte.6% eher sporadisch.6%. Beurteilungskriterien EvaSys Auswertung Seite

2 .).).).).).6).7).8).9) Die Veranstaltung ist klar strukturiert Die verwendeten Veranstaltungsunterlagen sind hilfreich Ein Bezug zwischen Theorie und Praxis wird hergestellt Das Tempo der Veranstaltung ist... Der Schwierigkeitsgrad ist... Der Stoffumfang ist... Wie hoch ist der Aufwand (workload) für die Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung? Wie hoch ist der Aufwand (workload) im Vergleich zu anderen Veranstaltungen?...ist vorbereitet Prof. Dr. Hans-Martin Seipp, Allgemeine Hygiene.6% 9.7%.%.%.7% mw=. s=. 8.%.%.%.6%.7% mw=.8 md= s= E.=.6%.%.% 0% 0% mw=.6 md= s=0.7 E.=.7% 8.% 0% zu hoch zu niedrig n= s=0. E.=.% 8.%.% zu hoch zu niedrig n= s=0. E.=.% 6.7% 0% zu groß zu klein n=0 mw=. md= s=0. E.=6 8.% 8.%.% niedrig hoch mw=. s= % 76.%.7% niedriger höher n= mw=. s=0. 7.% 9.% 8.% 0% 0% mw=. md= s=0.6 E.=.0).).).)...benutzt geeignete Medien (z.b. Tafel, Folien, Laptop)...geht auf Fragen ein...regt zur aktiven Mitarbeit an...vermittelt Inhalte verständlich und anschaulich.8% %.% 0% 0% mw=.7 md= s=0.8 0%.%.9%.8% 0% mw=.7 md=. s=0.8.% 9.7%.6% 6.% 8.% mw=. s=. 6.%.%.9%.8%.8% s=0.9 E.= EvaSys Auswertung Seite

3 .)...ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen.).6).7)...ist außerhalb der Veranstaltung ansprechbar...zeigt Engagement Insgesamt beurteile ich die Veranstaltung positiv.7% 6.% 9.% 0%.8% s=0.9 E.= 7.% 9.% 9%.% 0% n= md= s=. E.=6.%.%.% 0% 0% n= mw=.6 md= s=0.7 E.=.%.% 7.6%.8% 0% n= mw=. s= E.= EvaSys Auswertung Seite

4 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: KMUB Prof. Dr. Hans-Martin Seipp Allgemeine Hygiene (Name der Umfrage).) Die Veranstaltung ist klar strukturiert.) Die verwendeten Veranstaltungsunterlagen sind hilfreich.) Ein Bezug zwischen Theorie und Praxis wird hergestellt.) Das Tempo der Veranstaltung ist... zu hoch zu niedrig.) Der Schwierigkeitsgrad ist... zu hoch zu niedrig.6) Der Stoffumfang ist... zu groß zu klein mw=. mw=.8 mw=.6 n= n= n=0 mw=..7) Wie hoch ist der Aufwand (workload) für die Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung? niedrig hoch mw=..8) Wie hoch ist der Aufwand (workload) im Vergleich zu anderen Veranstaltungen? niedriger höher.9)...ist vorbereitet.0)...benutzt geeignete Medien (z.b. Tafel, Folien, Laptop).)...geht auf Fragen ein.)...regt zur aktiven Mitarbeit an.)...vermittelt Inhalte verständlich und anschaulich.)...ist im Umgang mit den Studierenden freundlich und aufgeschlossen.)...ist außerhalb der Veranstaltung ansprechbar.6)...zeigt Engagement.7) Insgesamt beurteile ich die Veranstaltung positiv n= mw=. mw=. mw=.7 mw=.7 mw=. n= n= mw=.6 n= mw= EvaSys Auswertung Seite

5 Auswertungsteil der offenen Fragen. Beurteilungskriterien.8) An der Veranstaltung bzw. der Dozentin/ dem Dozenten hat mir Folgendes besonders gut gefallen: Anschauliche Beispiele und Praxisbezüge Bilder aus der Praxis Dozent ist lustig Einfach super! Entertainer Frische, amüsante Art, Beispiele aus der Praxis Macht ein trockenes Thema etwas interessanter Prof Seipp hat den Vorlesungsinhalt mit gutem Witz rübergebracht der Dozent ist lustig, aufgeschlossen und engagiert die Veranstaltung hat ein hohen unterhaltungsgrad die Vortragsweise ist erstklassig enthusiastisch, bringt die Begeisterung fürs Thema gut rüber klare Struktur, kennt sich aus, viele praktische Beispiele, pünktlich lustig/unterhaltsam seine Erfahrungsbeispiele.9) An der Veranstaltung bzw. der Dozentin/ dem Dozenten hat mir Folgendes weniger gut gefallen: Die Unterlagen für die Veanstaltung auf gefühlte 000 pdf Dateien ist eine Frechheit Einige Skript-Materialien werden gar nicht behandelt. Stoffinhalt erinnert stark an Sanitärtechnik. Vielleicht mehr für Studenten in UHST und KTM ausgelegt. jedenfalls nicht unbedingt für MT ler Vollgeklatschte Folien, schnelles Tempo, das wiklich Wichtige kam nicht deutlich rüber Vortagsart=Puppentheater, Folienchaos die Folien sind nicht wirklich hilfreich zu lernen. Man bekommt auf einem Stick seinen ungeordneten Ordner zu ausdrucken. die Skripte sind leicht chaotisch, Ausgabe von Folien, die nicht Thema sind findet um 08:00 am Morgen statt! Spricht nur UHST ler an schlechtes Skript aus unzähligen PDF s ohne Chronologie sehr viel "Gesetzesarbeit", könnte mehr auf Fragen eingegangen werden teilweise verletzende Witze/Bemerkungen weniger UHST ler erwähnen, wir KTM ler sind auch sehr interessiert.0) Sonstige Anregungen und Wünsche: Bisschen Allgemeine Hygiene wäre nett gewesen, da sich der vorgetragene Stoff sehr mit Krankenhaushygiene deckt Inhaltsverzeichnis! Skript als ne PDF-Datei Skript verbessern Vom stofflichen Inhalt ist der Schwerpunkt leider sehr KTM-lastig und wenig MT-bezogen! ALlg. Hygiene wird also sehr speziell EvaSys Auswertung Seite

6 behandelt. Wo war unsere Übung? bitte bessere Foliensortierung, so dass man weiß, in welchem Teil des Skriptes man sich befindet bitte ein zusammenhängendes Skript vergeben der Lehrinhalt ist für MT-Studenten absolut inakzeptabel. Trinkwasser und Abwasser gehört hier nicht und findet für UHSTler entsprechend eigene Vorlesung evtl. am Anfang des Semesters ein Inhaltsverzeichnis für eine Vorschau der Inhalte voll und ganz zufrieden weniger Skriptseiten zusammenhängendes, strukturiertes Skript wäre super EvaSys Auswertung Seite 6