Identität und Ethnizität in der Bundesrepublik Deutschland am Beispiel der zweiten Generation der Aleviten aus der Republik Türkei

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Martin Holtzer
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1 Hülya Tasci Identität und Ethnizität in der Bundesrepublik Deutschland am Beispiel der zweiten Generation der Aleviten aus der Republik Türkei LIT

Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 11 2 Die Begriffsbestimmungen und die theoretischen Grundlagen von Identität und Ethnizität 2.1 Identität. 23 2.1.2 Einige Anmerkungen zu Eriksons Identitätsbegriff 23 2.

2 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 11 2 Die Begriffsbestimmungen und die theoretischen Grundlagen von Identität und Ethnizität 2.1 Identität Einige Anmerkungen zu Eriksons Identitätsbegriff Die personale Identität Die kollektive Identität Ethnizität Der primordialistische Ansatz von Ethnizität Der konstruktivistische Ansatz von Ethnizität Die historische Entwicklung und die gegenwärtige Situation der Ktzllbafj/Aleviten 3.1 Die K)z)lba~/Aleviten im safavidischen Persien und im Osmanischen Reich 3.2 Die Minoritäten in der Republik Türkei unter besonderer Berücksichtigung der Aleviten, ihrer sprachlichen Differenz, Bevölkerungsstärke und geographischen Verbreitung Die Glaubensgrundsätze und die Glaubensgemeinschaft des Alevitentums 4.1 Die Inhalte der Glaubensvorstellungen und der Glaubenslehre Die sozial-religiösen Strukturen und das sozial-religiöse Leben Die religiösen Zeremonien Die religiösen Tage und Feste Die (Arbeits-)Migration in der Bundesrepublik Deutschland und die Bestandsaufnahme der zweiten Generation 117

VI Inhaltsverzeichnis 6 Die Dokumentation des Forschungsprozesses 131 6.1 Das Forschungsanliegen 131 6.2 Das methodische Vorgehen 133 6.2.1 Das qualitative Interview 133 6.2.2 Die Kriterien zur Auswahlentscheidung der Interviewpartner 137 6.

3 VI Inhaltsverzeichnis 6 Die Dokumentation des Forschungsprozesses Das Forschungsanliegen Das methodische Vorgehen Das qualitative Interview Die Kriterien zur Auswahlentscheidung der Interviewpartner Der Zugang zur Untersuchungsgruppe Die Datenerhebung Der Interviewleitfaden und die Strukturierung des Forschungsthemas Der standardisierte Kurzfragebogen Die Tonbandaufzeichnung Das Postskriptum Die Interviewsituation und der Interviewverlauf Die Auswertung und die Analyse der qualitativen Interviewdaten Die Transkription und die Kriterien zur Auswahlentscheidung der Transkriptionen Die qualitative Inhaltsanalyse Die Analyse der Interviews Das Alevitentum Der Einfluss des Alevitentums auf die Erziehung Warum sind die Interviewten Aleviten? Die religiösen, die philosophischen, die kulturellen und die historischen Inhalte des Alevitentums Die religiösen Lehren und die rituellen Praktiken Die Philosophie und die Lebensweise I Die Gleichberechtigung von Frau und Mann Die alevitischen Volkslieder Die historischen Erinnerungen Die alevitischen Vereine Die alevitische Einheit und das Zugehörigkeitsgefühl Die innerreligiösen Abgrenzungskriterien der Aleviten Die interreligiösen Abgrenzungskriterien der heterodoxen Aleviten gegenüber den orthodoxen Sunniten 219

Inhaltsverzeichnis VII 7.1.8 Die Diskriminierung der Aleviten 230 7.1.9 Die Reaktion der Aleviten auf die Diskriminierung und die Reflexion der alevitischen Zugehörigkeit 241 7.1.10 Die Bedeutung und die Auswirkungen der Pogrome in Mara~ und in Sivas tur die Aleviten 247 7.

4 Inhaltsverzeichnis VII Die Diskriminierung der Aleviten Die Reaktion der Aleviten auf die Diskriminierung und die Reflexion der alevitischen Zugehörigkeit Die Bedeutung und die Auswirkungen der Pogrome in Mara~ und in Sivas tur die Aleviten Die Reaktion der Aleviten auf die Pogrome in Mara~ und in Sivas Die Verleugnung des Alevitentums Die Vermittlung des Alevitentums an die Nachfahren Zusammenfassung Die sprachlichen Zugehörigkeiten der Aleviten Das Zazaki Die Bedeutung der sprachlichen und der kulturellen Zaza-Zugehörigkeit Die sprachliche, die religiöse und die kulturelle Einheit der Zaza-Zugehörigkeit Die sprachlichen, die religiösen und die kulturellen Differenzierungen der Zaza-Zugehörigkeit Die Abgrenzungskriterien der Zaza Zugehörigkeit gegenüber den anderssprachigen Aleviten Die Abgrenzungskriterien der Zaza Zugehörigkeit gegenüber der kurdischen Zugehörigkeit und die Fremddefinition durch die Kurden Die Abgrenzungskriterien der Zaza Zugehörigkeit gegenüber der türkischen Zugehörigkeit Die Identifikation der Zazaki sprechenden Aleviten mit der kurdischen Zugehörigkeit Die Reflexion und die Diskriminierung des Zazaki Die arabische Sprache Die Bedeutung der sprachlichen und der kulturellen arabischen Zugehörigkeit Die sprachliche, die religiöse und die kulturelle Einheit der arabischen Zugehörigkeit Die sprachlichen, die religiösen und die kulturellen Differenzierungen der arabischen Zugehörigkeit 311

VlIl Inhaltsverzeichnis 7.2.2.3.1 Die Abgrenzungskriterien der arabischen Zugehörigkeit gegenüber den anderssprachigen Aleviten 311 7.2.2.3.2 Die Abgrenzungskriterien der arabischen Zugehörigkeit gegenüber der türkischen Zugehörigkeit 313 7.

5 VlIl Inhaltsverzeichnis Die Abgrenzungskriterien der arabischen Zugehörigkeit gegenüber den anderssprachigen Aleviten Die Abgrenzungskriterien der arabischen Zugehörigkeit gegenüber der türkischen Zugehörigkeit Die Reflexion und die Diskriminierung der arabischen Zugehörigkeit Die kurdische Sprache Die Bedeutung der sprachlichen und der kulturellen kurdischen Zugehörigkeit Die sprachliche, die religiöse und die kulturelle Einheit der kurdischen Zugehörigkeit Die sprachlichen, die religiösen und die kulturellen Differenzierungen der kurdischen Zugehörigkeit Die Abgrenzungskriterien der kurdischen Sprache gegenüber der kurdischen Zugehörigkeit Die Sprachverweigerung der kurdischen Sprache und die Ablehnungskriterien Die Ablehnungskriterien der kurdischen Zugehörigkeit gegenüber der türkischen Zugehörigkeit Die Reflexion und die Diskriminierung der kurdischen Sprache Die türkische Sprache Die Bedeutung der sprachlichen und der kulturellen türkischen Zugehörigkeit im Kontext der deutschen Sprache Die Diskriminierung der zweiten Generation von Aleviten durch die einsprachige türkische Schulbildung in der Bundesrepublik Deutschland Die Sprachvermittlung an die Nachfahren Die Sprachvermittlung des Zazaki, der arabischen und der kurdischen Sprache an die Nachfahren Die Sprachvermittlung der türkischen Sprache an die Nachfahren Zusammenfassung 349

Inhaltsverzeichnis IX 7.3 Die Staatsbürgerschaft der Aleviten 355 7.3.1 Die Bedeutung der deutschen Staatsbürgerschaft 356 7.3.2 Die Bedeutung der türkischen Staatsbürgerschaft 361 7.3.3 Die deutsche Sprache und die deutsche Kultur als Identifikationsmerkmale von Zugehörigkeit.

6 Inhaltsverzeichnis IX 7.3 Die Staatsbürgerschaft der Aleviten Die Bedeutung der deutschen Staatsbürgerschaft Die Bedeutung der türkischen Staatsbürgerschaft Die deutsche Sprache und die deutsche Kultur als Identifikationsmerkmale von Zugehörigkeit Zusammenfassung Schlussbetrachtung: Identität und Ethnizität der zweiten Generation der Aleviten in der Bundesrepublik Deutschland Literaturverzeichnis Anhang Die Schreibweise und die Aussprache der türkischen Schriftzeichen Die Stammtafel der Safaviden Die KJZIlb~-Zentren und die osmanisch-persische Grenze vor und nach Die zwölf Imame Die Sitzordnung im Versammlungshaus bei einer alevitischen Zeremonie Die Darstellung einer semah-drehung Der Stammbaum der kurdischen Sprache und des Zazaki Die Transkriptionsnotation Der Interviewleitfaden Die sozialen Daten der interviewten Aleviten.416

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