Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 1
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- Friederike Beckenbauer
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1 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 1 1. Ergänze jede der folgenden Aussagen zum Rechnen mit Potenzen mathematisch sinnvoll und grammatikalisch korrekt. a) Zwei Potenzen mit gleicher Basis werden multipliziert, indem man die... beibehält und die Exponenten.... b) Eine Potenz wird potenziert, indem man die Basis... und die Exponenten.... c) Zwei Potenzen mit gleichem Exponenten werden dividiert, indem man die... dividiert und den... beibehält.
2 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 2 2. Vereinfache jeden der folgenden Terme möglichst weit. Schreibe den vereinfachten Term jeweils ohne Verwendung eines Bruchstrichs an. a) 8 4r r mit r Z. b) c) a 4 : (a 5 ) 3 (a 6 ) 7 a 2 mit a > 0. a 31 : b 12 b 5 a 4 : b 11 a 15 mit a > 0 und b > 0.
3 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 3 3. Die Punkte A(4 1) und B( 2 5) liegen auf der Geraden g. Bestimme eine Gleichung für g.
4 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 4 4. Zeichne den Graphen der Funktion f : x 2x 3, D f = Q. Ergänze folgende Beschreibung des Graphen: Der Graph ist eine... mit der... und dem....
5 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 5 5. Bestimme (exakt) die Koordinaten des Schnittpunkts der Geraden g : y = 2x 1 und h : y = 0,5x 4.
6 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 6 6. p ist die Parallele zu g : y = 3x 4 durch A(2 3). Beschreibe, wie du vorgehst, um eine Gleichung für p zu bestimmen. Gib eine Gleichung für p an.
7 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 7 7. Vom Punkt B(2 5) aus wird das Lot l auf die Gerade g : y = 2x 3 gefällt. Zeichne g und l in ein Koordinatensystem ein. Das Produkt der Steigungen von g und l hat einen (einfachen) Wert. Gib diesen Wert an und bestimme dann eine Gleichung für l.
8 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 8 8. Bestimme eine Gleichung der Geraden durch die Punkte (2 7) und ( 6 9). Untersuche dann (rechnerisch), ob der Punkt ( ) auf, oberhalb oder unterhalb der Geraden liegt.
9 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 9 9. Gegeben ist die Funktion f : x 1 2x mit D f = Q \ { 1,5}. a) Bestimme (rechnerisch) die Koordinaten der Schnittpunkte des Graphen von f mit den Koordinatenachsen. b) Trage den Graphen von f in ein Koordinatensystem ein. c) Ergänze folgende Beschreibung des Graphen von f grammatikalisch richtig und mathematisch sinnvoll. Der Graph ist eine..., bestehend aus zwei so genannten.... Der Graph hat die senkrechte Asymptote... und die... Asymptote.... Im Bereich... verläuft der Graph oberhalb der..., im Bereich x < 1,5 verläuft der Graph.... Der Graph ist... zu ( 1,5 2).
10 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite f ist eine gebrochen-rationale Funktion, deren Graph genau zwei Asymptoten, nämlich die Geraden x = 4 und y = 1 besitzt. Gib eine (mögliche) Gleichung des Funktionsterms f(x) und den Definitionsbereich von f an. Erläutere, warum es viele mögliche Funktionsterme gibt.
11 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Der Graph der Funktion f : x mit D x 2 f = Q \ {2} wird um 2 längs der x-achse und um 4 längs der y-achse verschoben. Es entsteht der Graph der Funktion g. Gib g(x) an. Erläutere deinen Gedankengang.
12 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Magnus kauft 3 Tomaten und 4 Bananen. Er zahlt 1,00 e. Peter kauft (im gleichen Geschäft) 5 Tomaten und 2 Bananen. Er zahlt 0,92 e. Bestimme, wie viel eine Tomate, wie viel eine Banane kostet.
13 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Ein Laplace-Würfel, der mit den Zahlen 1 bis 6 beschriftet ist, wird zweimal nacheinander geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass man die Augensumme 10 erhält.
14 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Auf einem Spielfeld, das 100 m lang und 75 m breit ist, findet ein Fußballspiel statt. Ein Spieler passt den Ball zu einem Mitspieler; dabei ist der Ball zwei Sekunden unterwegs. Schätze den Anteil der Spielfeldfläche ab, den die zehn Feldspieler der gegnerischen Mannschaft in dieser Zeit höchstens abdecken können. Gehe dazu davon aus, dass die Durchschnittsgeschwindigkeit der Spieler, während der Ball unterwegs ist, 5 m/s beträgt. Erläutere dein Vorgehen.
15 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 15 = 0 über der Grund Bestimme die Lösung der Gleichung menge Q \ {0; 1,25}. 1 4x 5 6x
16 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite 16 über der Grund- 16. Bestimme die Lösungen der Gleichung x 3 = 4 3x x menge Q \ {0}.
17 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Gegeben ist der Term T (a; b) = a+b a b. a) Berechne den Wert des Terms für (a; b) = ( 2; 3). b) Gib ein Zahlenpaar (a; b) an, das nicht in den Term eingesetzt werden darf. c) Gib ein Zahlenpaar (a; b) an, für das der Term den Wert 0 ergibt. d) Es gibt unendlich viele Zahlenpaare (a; b), für die der Wert des Terms 2 ist. Zeige, dass für diese Zahlenpaare a = 3b gilt.
18 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite a) Nathan betrachtet den Vollmond. Mit einer kleinen Kunststoffperle, die er 70 cm vor sein Auge hält, kann er den Mond genau abdecken. Nathan weiß, dass die Perle einen Durchmesser von 7 mm hat und dass der Monddurchmesser 3500 km beträgt. Berechne aus diesen Angaben, wie weit der Mond etwa von der Erdoberfläche entfernt ist. Erläutere deinen Gedankengang. b) In einem einfachen Modell bewegt sich der Mond mit einer konstanten Bahngeschwindigkeit auf einer Kreisbahn mit dem Radius km um die Erde. Für einen Umlauf um die Erde benötigt der Mond 27 Tage. Kreuze den Zahlenterm an, mit dem sich die Bahngeschwindigkeit des Mondes in km/h berechnen lässt. 2π π π π π π
19 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Einem Quadrat der Kantenlänge a sind vier Halbkreise aufgesetzt, vergleiche Abbildung. a a) Zeige, dass für den Inhalt A der grau getönten Fläche (in Abhängigkeit von der Kantenlänge a) gilt: A = a 2 (1 + 0,5π). b) Bestimme, um wie viel Prozent dieser Inhalt A größer als der des Quadrats (mit der Kantenlänge a) ist. Runde auf 2 Dezimalen. c) Wie groß ist der Inhalt A, wenn a = 70 cm ist? Gib diesen Inhalt sowohl in cm 2 als auch in m 2 an, runde dabei jeweils auf 2 Dezimalen.
20 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Gegeben ist ein Trapez ABCD, dessen Schenkel sich im Punkt S schneiden. In der nicht maßstabsgetreuen Skizze sind die gegebenen Streckenlängen eingetragen. S DS = 4 cm AD = 3 cm D DC = 6 cm C A B a) Wie groß ist das Verhältnis SC : CB? 4 : 7 7 : 4 3 : 4 4 : 3 4 : 6 b) Berechne die Streckenlänge AB.
21 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Zeichne die Geraden g : y = 2x 0,5 und h : y = 0,25x + 3,5 in ein Koordinatensystem ein und bestimme (exakt) die Koordinaten ihres Schnittpunkts S. Den Schnittpunkt von g mit der y-achse nennen wir A, den Schnittpunkt von h mit der y-achse nennen wir B. Die drei Punkte A, S und B bilden ein Dreieck. Ergänze deine Zeichnung dementsprechend und bestimme (exakt) den Flächeninhalt dieses Dreiecks.
22 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite In einer Kiste liegen Bälle. Jeder Ball ist entweder rot oder blau. Die Anzahl der roten Bälle bezeichnen wir mit r, die Anzahl der blauen mit b. Schreibe (mit Hilfe der Symbole r und b) zu jeder Aussage eine zugehörige Ungleichung auf. a) In der Kiste liegen höchstens 28 Bälle. b) Selbst wenn man noch vier rote Bälle in die Kiste legte, wären immer noch mehr blaue als rote Bälle in der Kiste. c) Es liegen mehr als dreimal so viele blaue wie rote Bälle in der Kiste.
23 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Zeige, dass die Ungleichung 4(3 2x) 12x 14 < 7x 2 3(7 6x) die Lösungsmenge L = ] 7 15 ; [ besitzt und gib anschließend die Lösungsmenge der Ungleichung an. 4(3 2x) 12x 14 7x 2 3(7 6x)
24 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Gegeben sind die Funktionen f : x x und g : x 2 3 x + 2 mit D f = D g = Q. a) Zeichne G f und G g in ein Koordinatensystem. b) G f, G g und die y-achse schließen ein Dreieck ein. Ergänze deine Zeichnung dementsprechend und gib (exakt) die Koordinaten aller drei Eckpunkte an. Bestimme (exakt) den Flächeninhalt dieses Dreiecks. Erläutere deine Überlegungen.
25 Grundwissen 8 - Aufgaben Seite Um ein Schwimmbecken vollständig mit Wasser zu füllen, brauchen 8 Pumpen genau 3 Stunden. Udai behauptet nun, dass 6 Pumpen, wenn sie das Schwimmbecken nur zu drei Fünftel füllen, genau 2,5 Stunden brauchen. Untersuche, ob Udai Recht hat. Gib gegebenenfalls an, um wie viele Minuten die Pumpen tatsächlich schneller oder langsamer sind.
4 x
Quadratwurzeln und reelle Zahlen. Bestimme die Definitionsmenge des Wurzelterms in G = R a) T(x) = x b) x c) x d) x e) x +. Vereinfache a) 0 + 90 b) 6 7 + 08 7 7 c) 0 0 + d) 6. Mache den Nenner rational
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