Herzlich Willkommen!

Transkript

1 Herzlich Willkommen! uf die Plätze, fertig, Schule! - Kooperationsprojekt der GGS Burgschule mit den Kindergärten in Frechen -

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3 Ablauf des Nachmittags Präsentation: allgemeine Informationen zum Kooperationsprojekt Kennenlernen und Ausprobieren der mathematischen und sprachlichen Spiele Beantwortung von Fragen Evaluation / offenes Ende

4 Den Übergang erleichtern Ihre Kinder werden - die Burgschule kennenlernen und sich dort orientieren lernen - lernen, sich an die ersten Regeln zu halten (aufzeigen und warten bis man dran ist; zuhören; beim Leise-Zeichen leise sein; Aufräumen) - Lieder singen - Spiele spielen und verlieren lernen - zählen, Mengen sortieren, spiegeln, falten, schneiden, bauen - reimen, Anlautbilder kennenlernen, Laute hören, Silben schwingen

5 Organisation - Treffen einmal wöchentlich für 45 min in der Burgschule - im Zeitraum zwischen Oster- und Sommerferien - Dienstags von 8.45 Uhr 9.30 Uhr - Dienstags von Uhr Uhr - Mittwochs von Uhr Uhr

6 Organisation Gruppe: Dienstags von 8.45 Uhr 9.30 Uhr - Kindergarten Arte - Kinder, die aus weiteren Kindergärten kommen (werden von Eltern gebracht und abgeholt) Gruppe: Dienstags von Uhr Uhr - Kindergarten Regenbogen Gruppe: Mittwochs von Uhr Uhr - Kindergarten Kleine Strolche

7 - im Kreis das eigene Namenskärtchen suchen und anheften / in den Sitzkreis setzen Ruhezeichen / Begrüßung / Begrüßungslied / Wer ist da? Wer fehlt? Einführung in das Thema im Kreis Spiel- / Arbeitsphase allein oder zu zweit (je nach Thema) am Platz Bearbeitung eines Arbeitsblattes zum Thema Beschriftung des Arbeitsblattes mit Namen, Abheften des Arbeitsblattes Kinder, die eher fertig sind, dürfen sich Freiarbeitsmaterialien passend zum Thema aussuchen und damit weiter arbeiten Abschlusslied Ablauf einer Förderstunde:

8 - liche Einladung zur Hospitation!!! Kommen Sie gerne mit zu einer Schulstunde und beobachten Sie Ihr Kind! Nur wer sich kennen lernt, lernt einander vertrauen

9 2 Säulen der Frühförderung Mathematik Deutsch Zählen, Mengen erfassen Falten, Spiegeln, Bauen Zahl- und Mengenvorstellung Phonologische Bewusstheit Reimen Silben klatschen, schwingen (An)laute hören Umgang mit Anlauttabelle

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11 Singend die Anlauttabelle kennen lernen! ZEBRA-Rap

12 ZEBRA-App Die ZEBRA-App Die kostenlose Zebra Schreibtabelle gibt es kostenlos im App Store oder Google Play Store!

13 Und das sagten Eltern zum Kooperationsprojekt: Das wird den Einstieg in die Schule erleichtern. Man konnte sich schon im Vorfeld intensiv mit dem Kind über die Schule austauschen und somit auch schon ein wenig die Schule und die Abläufe kennenlernen. Nimmt ein wenig die Angst vor dem Neuen. Man lernt die Schule ein wenig kennen und ist froh, dass die Kinder auf das Neue, Interessante vorbereitet werden. Einbezug und Ansprache an die Kinder vor dem Unterrichtsbeginn war gelungen!

14 Und das sagten Erzieherinnen / Erzieher Super Sache! Bitte nächstes Jahr wieder! Das Projekt ist wichtig für den Übergang in die Schule. Den Kindern hat es großen Spaß gemacht & sie waren stolz, einmal in der Woche zur Schule gehen zu dürfen. zum Kooperationsprojekt: Das Projekt ist ein ganz großer Schritt um den Kindern den Übergang von der Kita in die Schule zu erleichtern und fördert die Kenntnis über die Arbeit des Anderen. Schon allein deshalb sollte es fortgesetzt werden.

15 Stillsitzen und Zuhören klappen besser. Und das sagten Lehrerinnen zum Kooperationsprojekt: Gelungen war, dass die Kinder schon an Schulregeln herangeführt werden. Die Verzahnung weiterhin aufrecht erhalten und als festen Bestandteil der Einschulungsabläufe eingliedern! Gelungen waren die Regelmäßigkeit, die Lehr- und Lerninhalte, die Organisation!

16 Und das sagten die Kinder zum Kooperationsprojekt: Für mich war alles neu. Im Kindergarten konnte ich das alles nicht. Wir haben was mit Plättchen gemacht. Die Kraft der 5 hat mir geholfen. Wir sind in den Kreis gegangen und haben Zahlen geübt. Ich wusste vorher nicht, dass man sich melden muss.

17 Und das sagten die Kinder zum Kooperationsprojekt: Das Spielen war schön! Das Häuser basteln war gut. Alles war gut! Das Spiel Räuber und Goldschatz hat mir gut gefallen. Da erinnere ich mich dran. Im Kreis haben wir ein Lied gesungen. Das hat mir gefallen.

18 Ein Kind, das wir ermutigen, lernt Selbstvertrauen. Ein Kind, dem wir mit Toleranz begegnen, lernt Offenheit. Ein Kind, das Aufrichtigkeit erlebt, lernt Achtung. Ein Kind, dem wir Zuneigung schenken, lernt Freundschaft. Ein Kind, dem wir Geborgenheit geben, lernt Vertrauen. Ein Kind, das geliebt und umarmt wird, lernt zu lieben und zu umarmen und die Liebe dieser Welt zu empfangen.

19 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Herzlichen Dank für Ihre Unterstützung!