Grunddaten Kinder und Medien 2017

Transkript

1 Grunddaten Kinder und Medien 2017 Zusammengestellt aus aktuellen Befragungen und Studien von Heike vom Orde (IZI) und Dr. Alexandra Durner Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 1

2 Inhaltsübersicht Medienbesitz, Mediennutzung und Relevanz der Medien für Kinder 3 Kinder und Fernsehen 20 (Vor-)Lesen in der Familie 34 Computer, Internet und Soziale Medien 41 Kinder und mobile Medien (Handy, Smartphone, Tablet) 56 Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 2

3 Medienbesitz, Mediennutzung und Relevanz der Medien für Kinder Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 3

4 Medienausstattung in deutschen Haushalten 2014 Geräte in Haushalten 14- bis 65-Jährige vs. Familien mit 3- bis 13-jährigen Kindern (Angaben in %) Haushaltsmitglieder Jahre Haushalte mit Kindern Fernsehen PC/Laptop Tablet Smartphone normales" Handy Quelle: Guth, Kinderwelten 2014, S. 3. Basis: n=1.503 Erwachsene bzw. n= Mütter von Kindern 3-13 Jahre Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 4

5 Mobile Medien halten Einzug in Haushalte mit Kleinkindern Geräteausstattung in Haushalten mit 3- bis 13-jährigen Kindern Jahre 8-13 Jahre Fernsehen PC Laptop Tablet Smartphone normales" Handy 13 Quelle: Guth, Kinderwelten 2014, S. 6. Basis: n=1.183 Mütter von Kindern 3-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 5

6 Welche Medien besitzen Kinder selbst? Elternbefragung (Angaben in %) Spielekonsole 24 Fernseher 22 Handy 15 Smartphone 7 Computer/Laptop 5 Tablet Quelle: DIVSI U9-Studie, SINUS/DIVSI, S. 23 Basis: n=1.832, Eltern 3- bis 8-jähriger Kinder. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 6

7 Persönlicher Besitz von TV, Smartphones und Handys Nach Altersgruppen (Angaben in %) 60 Smartphone Fernseher Handy Jahre 6-7 Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre Quelle: Guth, Kinderwelten 2014, S. 11. Basis: n=1.183 Mütter von Kindern 3-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 7

8 Welche Rolle spielen die Medien in der Freizeit von Kindern? Freizeitaktivitäten, Auswahl, 2016 (Angaben in %) Fernsehen Freunde treffen Hausaufgaben/Lernen Drinnen spielen Draußen spielen Mit Familie/Eltern etwas machen Musik hören Sport treiben 8 63 PC-/Konsolen-/Onlinespiele Handy/Smartphone nutzen Computer nutzen (offline) Internet nutzen Radio hören Jeden/fast jeden Tag Einmal/mehrmals pro Woche Quelle: KIM-Studie 2016, S.. Basis: n=1.229, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 8

9 Wofür geben Kinder ihr Taschengeld aus? Kinder verwenden ihr Taschengeld für Auswahl, 2015 (Angaben in %) Süßigkeiten/Kekse/Kaugummi 62,6 Zeitschriften, Magazine, Comics, Manga 50,2 Eis 41,1 Getränke Essen unterwegs/ Fast Food 35,5 35,3 salzige Knabberartikel, Chips, Nüsse Spielzeug, Spiele Sticker/Sammelkarten Geschenke für Verwandte/Freunde Sammelfiguren (z. B. Filly, Lego Minifiguren) Kosmetik/Körperpflege Handy-/Smartphone-Kosten 20,6 18,7 15,7 11,8 11,7 11,5 11, Quelle: KidsVA 2015, S. 56. Basis: n=2.368, 6-13 Jahre, Taschengeld- Bezieher/innen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 9

10 Subjektive Wichtigkeit von Medien bei 6- bis 12-Jährigen Und welches dieser Geräte ist für dich am wichtigsten? Gestützt (Angaben in %) Fernsehen Smartphone PC/Laptop Tablet Quelle: Guth, Kinderwelten 2014, S. 14. Basis: n=708 Kindern, 6-12 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite

11 Medienbindung bei Vorschulkindern Am wenigsten verzichten kann das Kind auf Angaben der Haupterzieher von 2- bis 5-Jährigen, in % (Bilder-)Bücher Fernsehen CDs/Kassetten/MP3-Player Jahre 4-5 Jahre Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 1 5 Radio Quelle: minikim-studie 2014, S. 12. Basis: alle Haupterzieher, n=623 Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 11

12 Gerätenutzung von Kindern nach Alter Anteil der Nutzer (Angaben in %) nach Alter Fernseher Spielekonsole Computer/Laptop Smartphone Quelle: DIVSI U9-Studie, SINUS/DIVSI 2015, S. 61 Basis: n=1.832, Eltern 3- bis 8-jähriger Kinder. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 12

13 Geschlechterunterschiede Nutzung digitale Medien Mache ich sehr gerne (Angaben in %) Auf der Spielekonsole spielen Etwas am/mit dem Computer/Laptop machen Etwas mit dem Smartphone machen Etwas am/mit dem Tablet machen Das Internet nutzen/auf Internetseiten gehen Mädchen Jungen Quelle: DIVSI U9-Studie, SINUS/DIVSI 2015, S. 88. Basis: n=1.029, 6-8 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 13

14 Wie lange werden einzelne Medien genutzt? Vergleich zwischen - bis 19-Jährigen und Gesamtbevölkerung Angaben in Minuten pro Tag, Jahre Gesamt: Erwachsene und Kinder ab Jahre Fernsehen Radio Video gesamt Tonträger gesamt (1) AV-Medien gesamt (2) Quelle: Media Perspektiven Basisdaten 2016, S. 69/70. Basis: deutschsprachige Personen ab Jahren, 5.00 bis Uhr, Mo bis So; (1) Schallplatte, Kassette, CD, MP3 (2) einschl. PC. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 14

15 Aktuelle Themen aus dem Weltgeschehen: Wen fragst du oder wo schaust du nach? Angaben in % Eltern 42,6 Lehrer 26,6 TV-Nachrichten Freunde Zeitungen/Zeitschriften 16,2 18,6 17,9 Online-Videos Soziale Netzwerke Radio Wikipedia Gedruckte Lexika Nachrichtenwebsites 7 6,7 5,7 4,89 3,8 2, Quelle: BDZV 2015, S. 11. Basis: n=582 Kinder, 6-12 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 15

16 Anzahl unangenehmer medialer Erfahrungen von Kindern Einschätzung der Eltern, Auswahl, 2011 (Angaben in %) Mehrmals Einmal Noch nie Weiß nicht Werbung Rohe, vulgäre Sprache Gewaltdarstellungen Verstörende und beängstigende Inhalte % % 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0% Quelle: ZDF-Studie Jugendmedienschutz aus Sicht der Eltern, in: Hasebrink/Schröder/Schumacher 2012, S. 22 Basis: n=750 Eltern mit Kindern zwischen 3 und 17 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 16

17 Eltern und ihre Sorgen hinsichtlich der kindlichen Mediennutzung Anteil der Eltern, die sich im Hinblick auf das betreffende Medium Sorgen machen, nach Alter des Kindes, 2011 (Angaben in %) Jahre 6-7 Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Internet Fernsehen Spiele Alle Medien Quelle: ZDF-Studie Jugendmedienschutz aus Sicht der Eltern, in: Hasebrink/Schröder/Schumacher 2012, S. 20. Basis: n=750 Eltern mit Kindern zwischen 3 und 17 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 17

18 Technische Medienkompetenz: Selbsteinschätzung der Eltern und Einschätzung des Kindes Selbsteinschätzung sehr gut (5er-Skala), Angaben in % 70 Selbsteinschätzung Mütter Selbsteinschätzung Väter Einschätzung der Kompetenz des Kindes TV Videospielkonsolen Computer und Internet Smartphones, Tablets-PCs Quelle: AOK-Familienstudie 2014, S. 39. Basis: n=1.503 Väter und Mütter von 4- bis 14-Jährigen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 18

19 Inhaltliche Medienkompetenz: Selbsteinschätzung der Eltern und Einschätzung des Kindes Selbsteinschätzung sehr gut (5er-Skala), Angaben in % 60 Selbsteinschätzung Mütter Selbsteinschätzung Väter Einschätzung des Kindes TV Videospielkonsolen Computer und Internet Smartphones, Tablets-PCs Quelle: AOK-Familienstudie 2014, S. 40. Basis: n=1.503 Väter und Mütter von 4- bis 14-Jährigen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 19

20 Kinder und Fernsehen Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 20

21 Ist Fernsehen vonseiten der Eltern erlaubt? Angaben von Eltern, nach Alter der Kinder, Auswahl, 2011 (Angaben in %) Erlaubt ohne Einschränkungen Nie erlaubt Mit Einschränkungen erlaubt Trifft nicht zu/wird nicht genutzt 3-5 Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre % % 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0% Quelle: ZDF-Studie Jugendmedienschutz aus Sicht der Eltern, in: Hasebrink/Schröder/Schumacher 2012, S. 27 Basis: n=750 Eltern mit Kindern zwischen 3 und 17 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 21

22 TV-Sehdauer von Kindern und Erwachsenen im Vergleich Sehdauer in Minuten/Tag Erwachsene ab 14 Jahre Kinder 3-13 Jahre Quelle: AGF in Zusammenarbeit mit GfK, TV Scope (vor 2009 pc#tv); Fernsehpanel (D+EU) ab In: Media Perspektiven Basisdaten 2015, S. 70. Basis: n=brd gesamt, Kinder von 3-13 Jahren, Erwachsene ab 14 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 22

23 Entwicklung der Sehdauer nach Altersgruppen Sehdauer im Zeitverlauf in Minuten/Tag, nach Altersgruppen, Jahre 6-9 Jahre -13 Jahre 3-13 Jahre Quelle: AGF/GfK-Fernsehforschung, TV Scope, Panel (D+EU). In: Feierabend/Klingler, 2017, S Basis: BRD gesamt, Mo-So, Uhr. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 23

24 Entwicklung der Verweildauer nach Altersgruppen Verweildauer im Zeitverlauf in Minuten/Tag, nach Altersgruppen, Jahre 6-9 Jahre -13 Jahre 3-13 Jahre Quelle: AGF/GfK-Fernsehforschung, TV Scope, Panel (D+EU). In: Feierabend/Klingler 2017, S Basis: BRD gesamt, Mo-So, Uhr. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 24

25 Fernsehnutzung an verschiedenen Wochentagen Nach Alter, Sehdauer 2016 in Min./Tag 3-5 Jahre 6-9 Jahre -13 Jahre Mo-So Mo-Do Fr Sa So Quelle: AGF/GfK-Fernsehforschung, TV Scope, Panel (D+EU), in: Feierabend/Klingler, 2017, S Basis: BRD gesamt, Mo-So, Uhr, 3-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 25

26 Fernsehnutzung von Kindern im Tagesverlauf Sehbeteiligung in %, Quelle: AGF/GfK, TV Scope, Fernsehpanel (D+EU), in: Feierabend/Klingler 2016, S Basis: BRD gesamt, Mo-So, Uhr. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 26

27 Lieblings-TV-Sender der 3- bis 13-Jährigen Auswahl, Marktanteile in %, , , ,2 7,6 7,3 6 5,4 5,3 4, Super RTL KiKA Disney Channel RTL Nickelodeon Sat. 1 Das Erste ProSieben Quelle: AGF/GfK-Fernsehforschung, TV Scope, Panel (D+EU), in: Feierabend/Klingler 2017, S Basis: n=brd gesamt, 3-13 Jahre, Mo-So, Uhr, Marktanteile Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 27

28 Die beliebtesten TV-Sendungen von Kindern 2017 Ungestützt (Mehrfachnennungen möglich), Auswahl, Angaben in % 6-9 Jahre -12 Jahre Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S. 17. Basis: n=1.465, 6-19 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 28

29 Die beliebtesten TV-Sendungen von Mädchen und Jungen 2017 Ungestützt (Mehrfachnennungen möglich), Auswahl, Angaben in % Mädchen Jungen Schloss Einstein Jahre SpongeBob 17 Barbie Tom & Jerry 14 Die Pfefferkörner 9 Ninjago 9 Sally Bollywood 9 Phineas und Ferb 8 Tom & Jerry 9 Löwenzahn; Garfield 8-12 Jahre GZSZ 20 Die Simpsons 24 DSDS 16 SpongeBob 13 Schloss Einstein 14 DSDS 8 Germany's Next Topmodel 13 Schloss Einstein 8 K.C. Undercover 12 Two and a half Men 8 Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S Basis: n=712 Mädchen; n=753 Jungen; 6-19 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 29

30 Lieblingssendungen der Vorschulkinder 2017 Welche Sendung ist die Lieblingssendung Ihres Kindes? Angaben der Mütter von 3- bis 5-Jährigen, Auswahl in % Die Sendung mit der Maus 20 Sesamstraße 19 Kikaninchen 14 Sandmännchen 11 Bob der Baumeister Tom & Jerry 8 Caillou 8 Feuerwehrmann Sam 7 Schlümpfe 7 Shaun das Schaf Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S. 35. Basis: n=370 Mütter von 3- bis 3-Jährigen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 30

31 Die Lieblingsfiguren der Vorschulkinder 2016 Platz 1 Die Maus (Die Sendung mit der Maus) Platz 2 Platz 3 Platz 4 Bob der Baumeister Feuerwehrmann Sam Biene Maja Kikaninchen Platz 5 SpongeBob Schwammkopf Quelle: IZI-Studie Die Lieblingsfiguren der Vorschulkinder, Basis: n=317 Mädchen und Jungen zwischen 3 und 5 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 31

32 Die Lieblingsfiguren der 6- bis 13-Jährigen nach Geschlecht 2016 Jungen Mädchen Platz Bart Simpson 1 Violetta SpongeBob Schwammkopf 2 Hannah Montana Sheldon Cooper (The Big Bang Theory), Homer Simpson 3 Barbie, Kim Possible Ash (Pokémon), Luke Skywalker (Star Wars) 4 Elsa (die Eiskönigin) Batman, Spiderman, Tom (Tom und Jerry) 5 Bibi und Tina, Mia (Mia and Me) Quelle: IZI-Studie Die Lieblingsfiguren der Kinder 2016, Basis: n=253 Jungen und n=243 Mädchen zwischen 6-13 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 32

33 Das Fernsehen ist aus Elternsicht positiv besetzt Aussagen zum Fernsehen von Eltern 3- bis 13-jähriger Kinder Nach Alter der Kinder (Angaben in %) Mein Kind darf sein Fernsehprogramm auch mal selbst auswählen Jahre 8-13 Jahre Es ist schön, wenn beim Fernsehen die ganze Familie zusammen ist Mein Kind schaut gerne zu bestimmten Zeiten fern, das ist schon so in unseren Tagesablauf eingeplant Nach dem Kindergarten bzw. der Schule oder Nachmittagsbetreuung darf mein Kind fernsehen, um sich zu entspannen oder abzuschalten Quelle: Guth, Kinderwelten 2014, S. 15. Basis: n=1.183 Mütter von 3-13 Jahre alten Kindern. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 33

34 (Vor-)Lesen in der Familie Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 34

35 Wie oft lesen Eltern vor? Häufigkeit des Vorlesens durch Väter und/oder Mütter in Familien mit Kindern im Vorlesealter (Angaben in %) mehrmals am Tag 7 einmal am Tag 21 mehrmals in der Woche 41 einmal in der Woche 15 seltener 5 nie Quelle: Deutsche Bahn/Stiftung Lesen/Die ZEIT: Vorlesestudie 2014, S. 30. Basis: n=500, Mütter und Väter. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 35

36 Wie oft lesen Kinder ein (gedrucktes) Buch? 2016, Angaben in % Ich lese jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener nie Gesamt Mädchen Jungen % 20% 40% 60% 80% 0% Quelle: KIM-Studie 2016, S. 21. Basis: n=1.229, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 36

37 Die beliebtesten Zeitschriften & Comics der Mädchen 2017 Nach Alter, Auswahl (Angaben in %) Jahre -12 Jahre Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S Basis: n=712 Mädchen im Alter von 6-19 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 37

38 Die beliebtesten Zeitschriften & Comics der Jungen 2017 Nach Alter, Auswahl (Angaben in %) Jahre -12 Jahre Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S Basis: n=753 Jungen im Alter von 6-19 Jahren. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 38

39 Vorlesen fördert schulrelevante Fähigkeiten Frage an die Mütter Wie würden Sie Ihr Kind beschreiben? Welche der folgenden Eigenschaften treffen auf Ihr Kind zu? Trifft (voll und ganz) zu -Antworten (Angaben in %) täglich vorgelesen (n=134) wöchentlich vorgelesen (n=235) seltener oder nie vorgelesen (n=155) 90 "wissbegierig" "kann sich gut konzentrieren" "denkt mit, denkt voraus" Quelle: : Deutsche Bahn/Stiftung Lesen/Die ZEIT: Vorlesestudie 2015, S. 18. Basis: n=524, Kinder (8-12 Jahre) und ihre Mütter; Kinder, denen die Eltern vorgelesen haben. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 39

40 Zusammenhang zwischen Vorlesen und Schulnoten Frage an die Kinder nach Zeugnisnote im jeweiligen Schulfach (Angabe der Durchschnittsnote) 3,5 täglich vorgelesen (n=134) wöchentlich vorgelesen (n=235) seltener oder nie vorgelesen (n=155) 3 2,92 2,73 2,5 2 2,19 2,38 2,46 2,37 2,38 2,34 2,61 2,17 2,21 2,56 2,04 2,03 2,45 2,1 2,11 2,4 1,5 Deutsch 1. Fremdsprache Mathematik Sachkunde/Biologie Kunst Musik Quelle: Deutsche Bahn/Stiftung Lesen/Die ZEIT: Vorlesestudie 2015, S. 13. Basis: n=524 Kinder (8-12 Jahre) und ihre Mütter; Kinder, denen von den Eltern vorgelesen wurde. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 40

41 Computer, Internet und Soziale Medien Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 41

42 Besitz und Besitzwunsch eines eigenen Computers oder Laptops Angaben in %, Besitz Besitzwunsch 60 54,7 55,3 54,2 56, , ,5 22,2 20,7 5,2 0 Gesamt Jungen Mädchen 6-9 Jahre -13 Jahre Quelle: KidsVA 2015, S. 31. Basis: n=2.494, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 42

43 Ab welchem Alter erlauben Eltern das Surfen im Internet? Nach Alter, Auswahl (Angaben in %) Erlaubt ohne Einschränkungen Mit Einschränkungen erlaubt Nie erlaubt Trifft nicht zu/wird nicht genutzt 3-5 Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre % % 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0% Quelle: ZDF-Studie Jugendmedienschutz aus Sicht der Eltern, in: Hasebrink/Schröder/ Schumacher 2012, S. 27 Basis: n=750 Eltern mit Kindern zwischen 3 und 17 Jahren, Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 43

44 Wie häufig wird das Internet genutzt? Angaben in %, nach Geschlecht und Altersgruppen, 2015 (Fast) jeden Tag Mehrmals pro Woche Etwa einmal pro Woche Seltener Nie Gesamt 32,8 30,9 8,7 2,9 24,6 Jungen 32,5 31,6 8,8 3 24,1 Mädchen 33,2 30,1 8,7 2,8 25,2 6-9 Jahre 8,9 30,2 11,2 3,5 46,2-13 Jahre 55,1 31,6 6,5 2,34,5 0% 20% 40% 60% 80% 0% Quelle: KidsVA 2015, S. 28. Basis: 2.494, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 44

45 Wie oft und mit welchen Medien sind Kinder online? Angaben in %, 2016 jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener nie Computer/Laptop Handy/Smartphone Spielkonsole Tablet-PC % 20% 40% 60% 80% 0% Quelle: KIM-Studie 2016, S. 32. Basis: n=805, 6-13 Jahre, Internetnutzer/innen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 45

46 Wie viele 4- bis 5-Jährige sind schon online? Angaben in %, 2015 (Fast) jeden Tag Mehrmals pro Woche Etwa einmal pro Woche Seltener Nie Gesamt 2,8 11,9 7,5 4,6 73,3 Jungen 3,7 14,9 6 3,6 71,8 Mädchen 1,8 8,7 9,1 5,6 74,8 0% % 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0% Quelle: KidsVA 2015, S. 61. Basis: n=591, 4- bis 5-Jährige, Angaben der Eltern. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 46

47 Ab Jahren sind so gut wie alle Kinder online Nutzt du zumindest gelegentlich das Internet? Durchschnittliche Nutzungsdauer in Minuten und Ja-Antworten in % % 94 % 22 Min. pro Tag 98 % 99 % 0 % 59 Min. pro Tag 93 Min. pro Tag 115 Min. pro Tag Min. pro Tag % 11 Min. pro Tag Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre Jahre Jahre Quelle: Bitkom Research 2014, S. 3 Basis: n=962, 6-bis 18- jährige Kinder & Jugendliche. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 47

48 Was machen Kinder im Vergleich zu Jugendlichen eigentlich im Internet? Was machst du zumindest ab und zu im Internet? Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %) 6-7 Jahre Jahre Online-Spiele spielen 56 Soziale Netzwerke nutzen 85 Filme/Videos ansehen/herunterladen 55 Filme/Videos ansehen/herunterladen 85 Musik hören oder herunterladen 16 Infos suchen (Schule/Ausbildung) 83 Infos suchen (Schule, Ausbildung) 12 Musik hören oder herunterladen 80 Telefonieren z.b. mit Skype 11 Mit Bekannten chatten 76 Infos suchen (persönl. Interessen) 5 Infos suchen (persönl. Interessen) 68 Quelle: Bitkom Research 2014, S. 5. Basis: n= 830, 6- bis 18-jährige InternetnutzerInnen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 48

49 Die beliebtesten Websites von Jungen und Mädchen 2017 Ungestützt, Top 3, nach Alter und Geschlecht, Auswahl (Angaben in %) Jungen Mädchen toggo Jahre KiKA 53 KiKA 35 toggo 37 YouTube 22 YouTube 18 blindekuh 12 fragfinn 9 fragfinn/spielaffe Disney Channel/tivi 9-12 Jahre YouTube 42 YouTube 40 Facebook 17 KiKA 18 toggo 14 Facebook 15 kicker 12 toggo 15 spielaffe 12 BRAVO 12 Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S Basis: n=647, 6-19-jährige Mädchen und n=680, 6-19-jährige Jungen, die das Internet nutzen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 49

50 Ansprechpartner von Kindern zum Thema Internet Nach Alter und jeweiligem/r Ansprechpartner/in (Angaben in %) Vater Mutter Freunde Erzieher/Lehrer Quelle: DIVSI U9-Studie, SINUS/DIVSI 2015, S. 80. Basis: n=1.832, Eltern 3- bis 8-jähriger Kinder; n=1500, 9-24 Jahre (DIVSI U25-Studie 2014). Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 50

51 Soziale Netzwerke werden erst ab 12 Jahren richtig relevant für Heranwachsende Mehrfachnennungen möglich, Angaben in % Filme, Videos anschauen Informationen für die Schule suchen Soziale Netzwerke nutzen Einkaufen in Online-Shops Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre Jahre Jahre Quelle: Bitkom Research 2014, S. 6. Basis: n=830, 6-bis 18-jährige InternetnutzerInnen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 51

52 Die meisten Eltern moderieren die Internetnutzung ihrer Kinder Welche der folgenden Dinge treffen auf dich zu? Auswahl, Angaben in % Meine Eltern bitten mich, nicht zu viel Privates im Internet zu posten. Meine Eltern erklären mir, was im Internet erlaubt ist und was nicht. Meine Eltern sprechen mit mir regelmäßig über meine Erfahrungen im Internet Ich darf nur eine bestimmte Zeit im Internet verbringen Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre Quelle: Bitkom Research 2014, S. 12. Basis: n=830, 6-bis 18-jährige InternetnutzerInnen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 52

53 Ab welchem Alter erlauben die Eltern Computer-/Konsolenspiele? Nach Alter, Auswahl (Angaben in %) Erlaubt ohne Einschränkungen Mit Einschränkungen erlaubt Nie erlaubt Trifft nicht zu/wird nicht genutzt 3-5 Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre % % 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 0% Quelle: ZDF-Studie Jugendmedienschutz aus Sicht der Eltern, in: Hasebrink/Schröder/ Schumacher 2012, S. 27 Basis: n=750 Eltern mit Kindern zw. 3 und 17 Jahren, Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 53

54 Wie häufig spielen Kinder Computer-, Konsolen- und Onlinespiele? Angaben in %, 2016 Jeden/fast jeden Tag Einmal/mehrmals in der Woche Seltener Nie Gesamt Mädchen Jungen Quelle: KIM-Studie 2016, S. 53. Basis: n=1.229, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 54

55 Die beliebtesten PC-, Konsolen- und Onlinespiele von Mädchen und Jungen 2016, bis zu 3 Nennungen (Angaben in %) FIFA Die Sims Minecraft 2 7 Gesamt Mädchen Jungen Super Mario Mario Kart Quelle: KIM-Studie 2016, S. 58. Basis: n=909, 6-13 Jahre, Nutzer/innen von PC-/Konsolen-/Onlinespielen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 55

56 Kinder und mobile Medien (Handy, Smartphone, Tablet) Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 56

57 Ab Jahren besitzt die Mehrheit der Kinder ein Smartphone Welche der folgenden Geräte benutzt du zumindest ab und zu? (Angaben in %) Fernseher Computer/Laptop Tablet Smartphone Jahre 8- Jahre -11 Jahre Jahre Jahre Jahre Quelle: Bitkom Research 2014, S. 2. Basis: n=962, 6- bis 18-jährige Kinder & Jugendliche. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 57

58 Nutzungsarten des Handys 2016, Auswahl (Angaben in %) jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie Von Eltern angerufen werden Eltern anrufen Nachrichten bekommen Nachrichten verschicken Andere (nicht Eltern) anrufen Von Anderen (nicht Eltern) angerufen werden Spiele spielen Fotos/Videos machen Internet nutzen Apps nutzen % 20% 40% 60% 80% 0% Quelle: KIM-Studie 2016, S. 16. Basis: n=821, 6-13 Jahre, Handynutzer/innen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 58

59 Verdrängt das Handy persönliche Treffen mit Freunden? Auf welche Weise kontaktieren Kinder jeden/fast jeden Tag ihre Freunde? 2016 (Angaben in %), nach Alter Persönlich treffen WhatsApp Nachrichten schicken Über Facebook schreiben Miteinander telefonieren Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre s schreiben Quelle: KIM-Studie 2016, S. 38. Basis: n=1.229, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 59

60 Die mobile Internetnutzung steigt mit dem Alter Internetnutzung über verschiedene Geräte, nach Alter, gestützt (Angaben in %) 6-9 Jahre -12 Jahre Jahre 59 Computer/Laptop Handy/Smartphone/iPhone Tablet-PC, z.b. ipad Quelle: Trend Tracking Kids 2017, S Basis: n=1.465, 6- bis 19-Jährige. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 60

61 Das Interesse von Kindern an mobilen Medien ist groß Interesse der Kinder 6-12 Jahre an Geräten, Angaben der Mütter Top Two auf 5er-Skala (Angaben in %) Fernseher 91 Computer/Laptop mit Internet-Anschluss 64 Tablet-PC, ipad 56 Smartphone, Touchhandy Quelle: Guth 2012, Mediennutzung heute, S. 4. Basis: n=773 Mütter von Kindern 6-12 Jahre, die das jeweiligen Gerät zu Hause haben. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 61

62 Bilder- und Kinderbuch-Apps überzeugen die meisten Eltern Wie oft schauen sich Eltern mit Kindern Bilder- und Kinderbuch-Apps an? (Angaben in %) Mehrmals in der Woche oder täglich Höchstens ein- bis zweimal in der Woche Seltener 38 War eine einmalige Sache 13 Quelle: Vorlesestudie 2012, S. 12. Basis: n=82 Eltern, sich schon mind. einmal gemeinsam mit dem Kind Bilder- und Kinderbuch- Apps angeschaut haben. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 62

63 Wie viele Kinder und Pre-Teens downloaden Apps? Hast du selber schon mal Apps für Handy, ipod touch, ipad etc. heruntergeladen? Auswahl, 2017 (Angaben in %) Gesamt 6-7 Jahre 8-9 Jahre -11 Jahre Jahre Jahre Quelle: Trend Tracking Kinds 2017, S Basis: n=1.465, 6- bis 19-Jährige. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 63

64 Die am häufigsten von Kindern genutzten Apps Angaben in %, Jahre -12 Jahre WhatsApp 9 WhatsApp 42 YouTube 5 YouTube 23 Super Mario, Pokémon, Candy Crush 3 Facebook 15 Facebook, Wecker, Angry Birds 2 Angry Birds 14 Quelle: Trend Tracking Kids, 2017, S. 225 und 228. Basis: n= 1.465, 6 bis 19 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 64

65 Tablet: Besitz und Besitzwunsch der 6- bis 13-Jährigen Auswahl, in %, 2015 Besitz Besitzwunsch ,8 44,1 45,6 49, , ,1 6,4 7,8 3,9,1 0 Gesamt Jungen Mädchen 6-9 Jahre -13 Jahre Quelle: KidsVA 2015, S. 31. Basis: n=2.494, 6-13 Jahre. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 65

66 Was machen Kinder mit dem Tablet ihrer Eltern? Kind darf Tablet der Eltern nutzen (Angaben in %) 4-5-Jährige 6-13-Jährige Spielen 79,4 Spielen 85 Filme, Videos, Clips anschauen 61,3 Lernen 49,2 Lernen 33,3 Filme, Videos, Clips anschauen 49 Musik/Hörspiele anhören 32,5 Informationen suchen 44,3 Quelle: KidsVA 2015, S. 36 und 64. Basis: n=137, 4- bis 5-jährige Kinder und n=257, 6-bis 13-Jährige, die das Tablet der Eltern nutzen. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 66

67 Quellen AOK-Familienstudie Forschungsbericht des SINUS-Instituts. Teil 1: Repräsentativbefragung von Eltern mit Kindern von 4 bis 14 Jahren. URL: (letzter Zugriff: ). BDZV: Relevanz von Nachrichten für Kinder. Januar URL: Studie_Kinder_und_Nachrichten.pdf (letzter Zugriff: ) Bitkom Research: Pressekonferenz Studie Kinder und Jugend 3.0. Berlin, 28. April URL: (letzter Zugriff: ). Deutsche Bahn; Stiftung Lesen; DIE ZEIT: Vorlesestudie 2012: Digitale Angebote neue Anreize für das Vorlesen? Repräsentative Befragung von Eltern mit Kindern im Alter von 2 bis 8 Jahren. URL: (letzter Zugriff: ). Deutsche Bahn; Stiftung Lesen; DIE ZEIT: Vorlesestudie Vorlesen macht Familien stark. Repräsentative Befragung von Eltern mit Kindern im Alter von 2 bis 8 Jahren. URL: (letzter Zugriff: ). Deutsche Bahn; Stiftung Lesen; DIE ZEIT: Vorlesestudie Vorlesen - Investition in Mitgefühl und solidarisches Handeln. Repräsentative Befragung von Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren und ihren Müttern. URL: (letzter Zugriff: ). Feierabend, Sabine; Kahl, Annett: Was Kinder sehen. Eine Analyse der Fernsehnutzung Drei- bis 13-Jähriger In: Media Perspektiven, 4/2017, S URL: (letzter Zugriff: ). Guth, Birgit: Mediennutzung heute. Wie gehen Kinder mit der Konvergenz um? Vortrag Kinderwelten Fachtagung URL: (letzter Zugriff: ). Guth, Birgit: Alles was zählt. Aktuelle Trends der Mediennutzung von Kindern. Vortrag Kinderwelten Fachtagung URL: (letzter Zugriff: ). Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 67

68 Quellen Hasebrink, Uwe; Schröder, Hermann-Dieter; Schumacher, Gerlinde: Kinder- und Jugendmedienschutz aus der Sicht der Eltern. In: Media Perspektiven 1/2012, S URL: (letzter Zugriff: ). iconkids & youth: Trend Tracking Kids München URL: (letzter Zugriff: ). Internationales Zentralinstitut (IZI) für das Jugend- und Bildungsfernsehen: Die Lieblingsfiguren der Vorschulkinder Studie durchgeführt von iconkids & youth. München: unveröffentlichter Forschungsbericht Internationales Zentralinstitut (IZI) für das Jugend- und Bildungsfernsehen: Die Lieblingsfiguren der Kinder Studie durchgeführt von iconkids & youth. München: unveröffentlichter Forschungsbericht KidsVerbraucherAnalyse 2015 (KVA). Berlin: Egmont Ehapa URL: (letzter Zugriff: ). Media Perspektiven Basisdaten. Daten zur Mediensituation in Deutschland Frankfurt am Main, URL: (letzter Zugriff: ). Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs): KIM-Studie Kinder + Medien, Computer + Internet. Stuttgart: mpfs URL: (letzter Zugriff: ). Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs): minikim Kleinkinder und Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland. Stuttgart: mpfs URL: (letzter Zugriff: ). Sinus-Institut Heidelberg/Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI): DIVSI U9-Studie. Kinder in der digitalen Welt. Hamburg: DIVSI URL: (letzter Zugriff: ). Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) Seite 68