Zusammenarbeit mit dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst

Transkript

1 Zusammenarbeit mit dem Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Fortbildung Inklusion an Mittelschulen

2 Ihre Erfahrungen mit dem Thema (Murmelrunde) 3 Minuten mit den Nachbarn über folgende Fragen murmeln Haben Sie bereits mit dem MSD zusammengearbeitet? Welche Erfahrungen haben Sie dabei gemacht? Inklusion Seite 2

3 Darum geht s: Wie bekomme ich den MSD ins Haus? Was macht der MSD? Wie schaut ein Förderplan aus? Wie funktioniert die Aussetzung der Noten? Inklusion Seite 3

4 Überblick regionaler und überregionaler MSD MSD überregional (für Oberbayern) körperliche und motorische Entwicklung Sehen Hören MSD kommt von den Landesschulen aus München Nachteilsausgleich - Zeitzuschlag - Einsatz von Hilfsmitteln - MSO MSD regional (Schulsprengel SFZ) Lernen/ Sprache/ Verhalten Autismus geistige Entwicklung MSD kommt vom zuständigen Förderzentrum SFZ Bad Tölz, Franz-Marc- Schule von Rothmund-Schule Inklusion Seite 4

5 Verteilung der MSD-Stunden SJ 2011/12, MSD-Statistik für Oberbayern Inklusion Seite 5

6 Verteilung der MSD-Stunden SJ 2011/12, MSD-Statistik für Oberbayern Inklusion Seite 6

7 Eckdaten MSD am SFZ Bad Tölz - ca. 80 Stunden von Sonderschullehrern verschiedener Fachrichtungen - Klassischer MSD an 10 Grundschulen, 4 Mittelschulen - Besondere Formen der Kooperation: 5 Kooperationsklassen, Berufsintegrationsjahr (BIJ), Mobile Erziehungshilfe, MSD-Autismus Inklusion Seite 7

8 Praxisbeispiel Maxi Meier Inklusion Seite 8

9 Einschalten des MSD Kontaktaufnahme telefonisch oder per Zuständiger MSD-Mitarbeiter meldet sich zurück Inklusion Seite 9

10 Antrag besorgen und ausfüllen als Dateianhang per an vielen Schulen auch als Papiervorlage als Download auf Inklusion Seite 10

11 MSD-Antrag downloaden Inklusion Seite 11

12 MSD-Antrag Inklusion Seite 12

13 Elterninformation Eltern schriftlich oder mündlich informieren Briefvorlage als Download auf Inklusion Seite 13

14 MSD-Antrag Inklusion Seite 14

15 Unterrichtsbeobachtung Maxi Inklusion Seite 15

16 Beratungsgespräch KL/ MSD Inklusion Seite 16

17 Das besprechen KL und MSD Wo gibt es die meisten Probleme? Wo werden noch mehr Informationen gebraucht? Welche Möglichkeiten der Unterstützung gibt es? Welche sind sinnvoll und in der Umsetzung realistisch? Inklusion Seite 17

18 Probleme bei Maxi Meier Dauernder Misserfolg Schulleistungs probleme Verhaltensschwierigkeiten Inklusion Seite 18

19 Das passiert dann weiter (Diagnostik) Informationen von Klassen-, Fach-, Förderlehrern sammeln Zeugnisse und Schülerbemerkungen auswerten Gespräche mit Schüler/ Eltern Schulleistungsdiagnostik Gespräche mit Fachdiensten IQ-Diagnostik Voraussetzung: Einverständniserklärung von den Eltern Voraussetzung: Schweigepflichtsentbindung von den Eltern Inklusion Seite 19

20 Ergebnisse Maxi Meier schulisch Große Probleme in Mathematik Verhaltensprobleme vor allem im Englischunterricht Deutsch: Rechtschreiben auffallend gut, Lesen problematisch Wirkt sehr unaufmerksam und motorisch unruhig, Tics IQ-Test Ergebnis: unterdurchschnittlich Inklusion Seite 20

21 Ergebnisse Maxi Meier außerschulisch Mutter hat resigniert Vater hatte selbst schwierige Schullaufbahn Maxi hat daheim wenig Grenzen ADS-Diagnostik nicht gewünscht Schulthema ist eigentlich erledigt Inklusion Seite 21

22 Förderdiagnostischer Bericht Maxi Meier Inklusion Seite 22

23 Mögliche Maßnahmen Differenzierung im Unterrichtsstoff Förderung durch den MSD und/ oder Förderlehrer KL erstellt zusammen mit MSD einen Förderplan Aussetzung der Ziffernnoten wegen sonderpädagogischem Förderbedarf ( 47, Abs. 3 MSO) Übertritt ins SFZ Voraussetzung: - auf Antrag der Eltern - MSD erstellt einen Förderdiagnostischer Bericht - Klassenlehrer erstellt einen Förderplan - Lehrerkonferenz stimmt zu - Verbalbeurteilung im Zeugnis Inklusion Seite 23

24 Förderplan allgemein Voraussetzung Ist-Stand wo steht der Schüler Ziele in welchem Bereich fördern Fördermaßnahmen Entwicklung konkret und umsetzbar realistisch wer macht was Ziel erreicht? funktioniert die Umsetzung? neues Ziel? Inklusion Seite 24

25 Inklusion Seite 25

26 Selbstkontrollbogen Arbeitsverhalten Inklusion Seite 26

27 Voraussetzungen für Notenaussetzung? Wie stell ich einen MSD- Antrag? Was ist ein Förderplan? Was machen die vom MSD? Fragen? Inklusion Seite 27

28 Nachlesen, informieren, herunterladen Zuständige SFZs, zum Teil Download von Formularen MSD-Rundbriefe, Rechtliche Hintergünde, päd-psy. Fragestellungen, Schullaufbahn BayEUG und alle Schulordnungen Inklusion Seite 28