Prof. Dr. Katja Sabisch S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) (WiSe_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. Konzept und Struktur der Veranstaltung.) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar n= mw=, md= s=,.) Zu Beginn der Veranstaltung wurde die Zielsetzung verdeutlicht n= mw=, md= s=,.) Die zugrunde gelegte Literatur ist leicht zu erhalten n= mw= md= s=,.) Die Veranstaltung entspricht den Inhalten der Modulbeschreibung n= mw=, md= s=,.) Die Veranstaltung passt gut zur Inhaltsbeschreibung des Moduls n= mw=, md= s=,.) Die Veranstaltung war zur Erreichung der Lernziele des Moduls hilfreich n= mw=, md= s=, E.=.) Die Anforderungen sind viel zu niedrig=/ genau richtig=/ viel zu hoch= viel zu niedrig viel zu hoch n= mw= md= s=, E.=. Didaktik.) Der Dozent/ Die Dozentin kann Kompliziertes verständlich machen n= mw=, md= s=,.. EvaSys Auswertung Seite
.) Der Dozent/ Die Dozentin wirkt gut vorbereitet n= mw=, md= s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin wechselt bei Bedarf die Lehrmethode n= mw=, md= s=, E.=.) Der Dozent/ Die Dozentin fasst regelmäßig den Stoff zusammen n= mw= md= s= E.=.) Der Dozent/ Die Dozentin stellt klare Anforderungen n= mw=, md= s=, E.=. Persönlichkeitsfaktoren.) Der Dozent/ Die Dozentin ist im Umgang mit den Studierenden freundlich n= mw= md= s=.) Der Dozent/ Die Dozentin ist aufgeschlossen für Fragen aller Art n= mw=, md= s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin wirkt engagiert n= mw=, md= s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin bietet hilfreiche Unterstützung an n= mw=, md= s=, E.=. Teilnehmer.) Meine Kommilitonen sind in der Regel gut auf die Veranstaltung vorbereitet n= mw=, md= s=, E.=.) Ich bin in der Regel gut auf die Veranstaltung vorbereitet n= mw=, md= s=, E.=.) Ich habe mich schon vor dem Kurs sehr für die Themen interessiert n= mw=, md= s=, E.=.) Meine Mitarbeit und Diskussionsbeteiligung ist gut n= mw=, md=, s= E.=.. EvaSys Auswertung Seite
.) Die Mitarbeit und Diskussionsbeteiligung meiner Kommililtonen ist gut n= mw=, md= s=, E.=. Lernerfolg.) Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher n= mw=, md= s=,.) Das bislang Gelernte dient den in der Modulbeschreibung formulierten Lernzielen n= mw=, md= s=, E.=.) Ich lerne methodisch (z.b. wissenschaftliches Arbeiten) etwas dazu n= mw=, md= s=, E.=.) Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium n= mw=, md= s=, E.=. Seminar.) Der Dozent / Die Dozentin gibt den Referenten ein Feedback zu ihrer Präsentation n= mw=, md= s=, E.=.) Das Feedback ist für die Studierenden hilfreich n= mw=, md= s=, E.=.) Die Lehrperson regt zu kontroversen Diskussionen an n= mw=, md= s=, E.=.) Die Unterstützung bei der Referatsvorbereitung ist gut n= mw=, md=, s=, E.=.) Studentische Referate in dieser Veranstaltung sind für die Teilnehmer hilfreich n= mw= md= s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin teilt die Veranstaltungszeit i.d.r. sinnvoll ein (in Referate, Arbeitsgruppen, Diskussionen usw.) n= mw= md= s=,.) Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt n= mw=, md=, s=, E.=.. EvaSys Auswertung Seite
. Sonstiges.) Die Kursgröße ist angemessen n= mw=, md=, s=, E.=. Gesamtbewertung.) Insgesamt gebe ich der Veranstaltung folgende Bewertung sehr gut sehr schlecht n= mw=, md= s=,. Grund für Veranstaltungsteilnahme.) Grund für Veranstaltungsteilnahme Pflichtveranstaltung n= Leistungsnachweis Praxisbezug Forschungsbezug Prüfungsvorbereitung wegen des Dozenten passender Termin Interesse am Thema Keine Alternative Sonstiges. Weitere Angaben.) In welchem Studiengang studieren Sie? (nur ein Feld ankreuzen) BA n= MA Diplom Lehramt Optionalbereich Sonstige.) Geschlecht: weiblich männlich n=.) Mein üblicher Arbeitsaufwand für den Kurs pro Woche (ohne Veranstaltungszeit) : unter Min. n= - Min. - Min. - Min. - Min. über Min... EvaSys Auswertung Seite
.) In welchem Fachsemester studieren Sie? (incl. Bachelorsemester) unter Semester n= - Semester - Semester - Semester - Semester über Semester.. EvaSys Auswertung Seite
Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Vergleichslinie: Fakultät für Sozialwissenschaft Prof. Dr. Katja Sabisch S Einführung in die Geschlechterforschung (K&G, Teil I; GEGE, Teil I) Gesamtmittelwert Fak. VIII ( U FB) - ohne Vorlesungen Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert.) Der inhaltliche Aufbau der Veranstaltung ist logisch/ nachvollziehbar n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Zu Beginn der Veranstaltung wurde die Zielsetzung verdeutlicht n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die zugrunde gelegte Literatur ist leicht zu erhalten n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Veranstaltung entspricht den Inhalten der Modulbeschreibung n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Veranstaltung passt gut zur Inhaltsbeschreibung des Moduls n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Veranstaltung war zur Erreichung der Lernziele des Moduls hilfreich n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Anforderungen sind viel zu niedrig=/ genau richtig=/ viel zu hoch= viel zu niedrig viel zu hoch n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin kann Kompliziertes verständlich machen n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin wirkt gut vorbereitet n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin wechselt bei Bedarf die Lehrmethode n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin fasst regelmäßig den Stoff zusammen n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin stellt klare Anforderungen n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin ist im Umgang mit den Studierenden freundlich n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin ist aufgeschlossen für Fragen aller Art n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin wirkt engagiert n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent/ Die Dozentin bietet hilfreiche Unterstützung an n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Meine Kommilitonen sind in der Regel gut auf die Veranstaltung vorbereitet n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Ich bin in der Regel gut auf die Veranstaltung vorbereitet n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Ich habe mich schon vor dem Kurs sehr für die Themen interessiert n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Meine Mitarbeit und Diskussionsbeteiligung ist gut n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Mitarbeit und Diskussionsbeteiligung meiner Kommililtonen ist gut n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Das bislang Gelernte dient den in der Modulbeschreibung formulierten Lernzielen n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.. EvaSys Auswertung Seite
.) Ich lerne methodisch (z.b. wissenschaftliches Arbeiten) etwas dazu n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent / Die Dozentin gibt den Referenten ein Feedback zu ihrer Präsentation.) Das Feedback ist für die Studierenden hilfreich.) Die Lehrperson regt zu kontroversen Diskussionen an.) Die Unterstützung bei der Referatsvorbereitung ist gut.) Studentische Referate in dieser Veranstaltung sind für die Teilnehmer hilfreich.) Der Dozent/ Die Dozentin teilt die Veranstaltungszeit i.d.r. sinnvoll ein (in Referate, Arbeitsgruppen, Diskussionen usw.).) Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt.) Die Kursgröße ist angemessen n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.) Insgesamt gebe ich der Veranstaltung folgende Bewertung sehr gut sehr schlecht n= mw=, md=, s=, n= mw=, md=, s=,.. EvaSys Auswertung Seite