Flex Kriterien der Heftführung Lass an der äußeren Heftseite bitte einen Rand. Schreibe bitte nicht über den Rand hinaus. Das Datum gehört an den äußeren Rand der Zeile. Lass nach der Überschrift bitte eine Zeile frei. Unterstreiche bitte immer mit Lineal. Bevor eine neue Aufgabe beginnt, lass bitte zwei Zeilen frei. Dein Heft wird schöner, wenn du eingeklebte Bilder farblich gestaltest. Bitte gib dir mit deiner Schrift große Mühe. Schreibe bitte mit dem Füller.
Kriterien zur Bewertung der Heftführung Die Hefteinträge werden alle nach demselben Prinzip gestaltet: Es wird grundsätzlich mit Füller / Tintenroller (blau) geschrieben. Die Hefteinträge werden in lesbar geschrieben und übersichtlich angeordnet. Was an der Tafel farbig geschrieben ist, wird auch im Heft farbig geschrieben. Es werden keine gelben und roten Farbstifte verwendet! Das Datum steht bei jedem Eintrag rechts am Rand. Der Rand bleibt immer frei. Die Überschrift wird hervorgehoben oder mit dem Lineal unterstrichen. Nach der Überschrift wird eine Zeile frei gelassen. Hat sich der Fehlerteufel eingeschlichen, wird das falsch geschriebene Wort ordentlich berichtigt. Unvollständige Übungen werden beendet. Fehlende Hefteinträge für den Fachunterricht werden selbständig nachgearbeitet. Tabellen, Pfeile, Diagramme und Zeichnungen werden mit Bleistift, Buntstifte und Lineal angefertigt! Mathematik Aufgabenpäckchen werden sauber untereinander angeordnet. Dazwischen muss eine Lücke sichtbar sein. Beim Schreiben von Texten wird immer eine Kästchenreihe frei gelassen. Die Ergebnisse schriftlicher Rechnungen werden doppelt mit dem Lineal unterstrichen. Nebenrechnungen gehören ins Heft.
Bilder, Informationstexte, Merksätze, Zusammenfassungen o. ä. werden sofort zugeschnitten und mit Klebestift eingeklebt! Ergänzungen oder Änderungen durch Fachlehrer sind möglich. Die Hefte werden unangekündigt eingesammelt, überprüft und bewertet. Fehlende oder unvollständige Texte und Bilder führen zu einem Abzug in der Bewertung! Alle Einträge sind vollständig. Arbeitsblätter sind sauber ausgeschnitten und eingeklebt. Überschriften sind farbig und unterstrichen. An jedem Eintrag steht das Datum. Ein Rand wird eingehalten. Zwischen den Zeilen ist eine Kästchenreihe frei. Das Heft ist farbig gestaltet. Das Heft wird ordentlich geführt. 20 Punkte
Kriterien zur Bewertung der Hefterführung Gestaltung Deckblatt Kennzeichnung Überschriften (unterstrichen, übersichtlich) chronologische Ordnung (durchgängig oder z. T. nicht erkennbar) Rand (immer, meistens oder eher selten) Vollständigkeit (Tafelbilder, Themen, Arbeitsblätter) Form (saubere Blätter, übersichtliche Anordnung, lesbare Schrift) einheitliche Lineatur Einhalten der Termine zur Abgabe alles eingeheftet Datum 30 Punkte Zusatzpunkte (max. ) für selbstständige Themengestaltung (Bilder, Zusatzinformationen u. ä.) Empfehlung: Papphefter
Kriterien zur Bewertung eines Vortrages Du hast deine Mitschüler begrüßt. Du hast dich vorgestellt. Du hast dein Thema und die Gliederung genannt. Du hast zu wenig (2) / wenig (4) / ausreichend (6) / genügend (8) / viele (10) / sehr viele (12) Informationen zum Thema berichtet. Du hast ansprechende Anschauungsmaterialien (Poster, Plakat, Bilder) für das Referat vorbereitet. Du hast in deinem Vortrag frei gesprochen: nur abgelesen (0) / manchmal (1) / fast immer (2) / immer (3) Du hast die vorgegebene Vortragszeit ungefähr eingehalten. Deine Sprache / dein Sprechtempo war laut und deutlich (2) / zu leise (0) genau richtig (2) / zu langsam (0) Du hast deine Informationsquellen genannt. Du hast Blickkontakt zum Publikum gehalten. Du hast den Zuhörern die Möglichkeit gegeben Fragen zu stellen und konntest diese größtenteils beantworten. 1 Punkt 1 1 Punkte 4 Punkte 1 Punkt 30 Punkte
Kriterien zur Bewertung von Plakaten, Wandzeitungen und Ergebnisfolien Wirkung des Lernplakates Überschrift gut lesbar; Text gut lesbar; ansprechendes Plakat; guter Einfall bezüglich der Gestaltung; korrekte Rechtschreibung und Grammatik; einheitlicher Schrifttyp Inhalt gut gegliederter Text; Knapp formuliert; selbstständig formuliert; wichtige Informationen sind enthalten; Formulierungen sind verständlich Gestaltung (und Bilder) übersichtlich gearbeitet; passende Bilder; Bildunterschriften bzw. Bilduntertitel; Verwendung unterschiedlicher Schriftgrößen; verschiedene Farben verwendet; Grafiken oder Tabellen herangezogen 5 Punkte maximal 7 Punkte maximal maximal Gesamtpunkte 15
Kriterien zur Bewertung von Gedichten Lernleistung: Du hast das Gedicht gelernt und ohne Fehler vorgetragen. je ein kleiner Fehler je ein großer Fehler (Zeile ausgelassen oder vertauscht) je Hilfe (Lehrer) 10 Punkte - 1 Punkt - - Betonung: gesamtes Gedicht betont vorgetragen: - wörtliche Rede - Satzzeichen - Pausen gestockt geringe Beeinflussung des Gesamteindrucks Betonung vorhanden, aber nicht durchgängig Nicht betont, nur angesagt + 5 Punkte - 1 Punkt - 2 Punkt - 4 Punkte Einsatz von Sprache und Stimme: deutlich / verständlich gesprochen Angemessene Lautstärke Mimik / Gestik (je nach Bedarf zu bewerten) + + +