Eigenverantwortliche Schule



Ähnliche Dokumente
Zielvereinbarung. über die Zusammenarbeit im. Entwicklungsvorhaben Eigenverantwortliche Schule. zwischen. der Schule SBBS Technik Gera

Zielvereinbarung. über die Zusammenarbeit im Entwicklungsvorhaben Eigenverantwortliche Schule. zwischen

Erprobungsfassung. Multi-Media Berufsbildende Schulen. Regionales Bildungszentrum für die Medien- und IT-Berufsausbildung in der Region Hannover

Fragebogen zur Erfassung der qualitativen Umsetzung des Unterrichtsprogramms Lions - Quest Erwachsen werden (LQ/Ew) (im Schuljahr 2008/09)

Schulleitung und Qualitätsentwicklung

Zielvereinbarungen zu den Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW

Übersicht der Handlungsfelder mit Kernaufgaben und Grundlegenden Anforderungen

Eltern in Lernentwicklungsgesprächen GrS Schnuckendrift Hans Korndörfer

Telefon. Fax. Internet.

Checkliste. zur Gesprächsvorbereitung Mitarbeitergespräch. Aktivität / Frage Handlungsbedarf erledigt

Umsetzung der Verwaltungsvorschrift vom 24. Mai 2006

Qualitätsplan im ESF-QM-Projekt


Aussage: Das Seminar ist hilfreich für meine berufliche Entwicklung

SOB Systemische Train the Trainer-Qualifizierung: Grundlagen systemischer Erwachsenenbildung

Pädagogische Unterrichts- und Schulentwicklung im regionalen Verbund: Heterogenitätsorientiert unterrichten in der Klasse

Was sind Jahres- und Zielvereinbarungsgespräche?

Schulentwicklung an der GHSE GHSE

Förderprogramm für Nachwuchsführungskräfte

Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer

Zielvereinbarungen nach Abschluss der Qualitätsanalyse im Jahr 2011

1.0.1 Erstellen einer Prozessbeschreibung

Grundschule des Odenwaldkreises. Rothenberg. Fortbildungskonzept

Sehr geehrter Herr Pfarrer, sehr geehrte pastorale Mitarbeiterin, sehr geehrter pastoraler Mitarbeiter!

Schulbegleitung zur Unterrichtsentwicklung mit Didaktischem Training

Führungsgespräch Fordern, Fördern, Entwickeln

Kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf zum ersten Lernbaustein des E Learning Moduls: Erstellen einer Broschüre zum Thema,,Allergie

Gesundheits- und alternsgerecht führen: Seminarreihe für Führungskräfte

Realschule plus und Fachoberschule Dahn

Checkliste zum Verfassen von Ausschreibungstexten für Fort- und Weiterbildungsangebote

in Bruchsal Infos für Klassenpflegschaftsvorsitzende November 2012 Florian Walther Dr. Martin Adam

Terminplan Abitur 2015

Hans-Günter Rolff. Zielvereinbarungen

Hausaufgabenkonzept der Brenscheder Schule

Schulräume als Katalysator kindlicher Entwicklung: Schule als Lern- und Arbeitsort

Fortbildung und Personalentwicklung

Leitfaden zur Durchführung von Mitarbeitergesprächen im Bischöflichen Generalvikariat und in diözesanen Dienststellen des Bistums Trier

Überblick: Einführung und betriebliche Umsetzung der Weiterbildung zu Prozess- oder Applikationsexperten in der Produktionstechnologie

Kooperationsvertrag. Klashofstr. 79 An der Rosenhöhe Bielefeld Bielefeld

DER MITTLERE SCHULABSCHLUSS (MSA) INFORMATIONSVERANSTALTUNG FÜR DIE ELTERN AM 17. SEPTEMBER 2015 HERZLICH WILLKOMMEN!

Von der Vorgesetztenbeurteilung zum Führungskräftefeedback

Auswertung der ibbf-frühjahrs- Befragung 2015

FUNKTIONENDIAGRAMM. 1. Bereich: Pädagogische Führung. 2. Bereich: Qualitätsentwicklung und -sicherung

Inhalte. Das Projekt "SpraSiBeQ" Das Rahmencurriculum Didaktisches Konzept der Pilotierung Evaluierung und erste Ergebnisse Ausblick

Schulinterne Fortbildung Planungsvorschlag

Bewerbungsformular für das Förderprogramm Teamwork gefragt! Beteiligung von Personen aus anderen Kulturen in der Gemeinde

Kooperationsmodell Gemeinsam Lernchancen nutzen

Vorderthal, 15. April Liebe Eltern,

LERNVERANSTALTUNGEN MIT ERWACHSENEN DURCHFÜHREN SVEB-ZERTIFIKAT (STUFE 1)

Die Tabellenvorlage im Katalog für Tabellen speichern... 2 Weiteres zu Schnellbausteinkatalogen EDV + Didaktik - Dr. Viola Vockrodt-Scholz

Regionale Vorqualifizierung Fit für Führung

Glaube an die Existenz von Regeln für Vergleiche und Kenntnis der Regeln

Bezirksamt Mitte von Berlin Datum: Abt. Jugend, Schule, Sport und Facility Management Tel.: 23700

Frühe Hilfen für behinderte und von Behinderung bedrohter Kinder

Gestaltungsbeispiel Holdingstruktur

OE-WERKSTATT WEITERBILDUNG FÜR FÜHRUNG UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG. Zusammenhänge verstehen gemeinsames Lernen ermöglichen Selbs7ührung üben

für ein Programm zur Förderung des Verkaufserfolgs cmc

Projektmanagement an Schulen

Grundschule an der Heinrichstraße August-Schmidt-Straße Mülheim-Ruhr. Fortbildungskonzept

Qualität der Ausbildung junger Menschen mit Beeinträchtigungen/Behinderungen im Jugendaufbauwerk Schleswig-Holstein

Kompetenz-Zentrum für Projektmanagement.

Leistungsorientierte Bezahlung LOB

Aufgabenstellung für den Prüfling

Gemeinsam neue Wege gehen

Angaben zur Person für die erstmalige Schulaufnahme

Management Summary. Was macht Führung zukunftsfähig? Stuttgart, den 21. April 2016

Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

Gemeinsam Qualität beruflicher Bildung sichern. Kriterienkatalog für Qualitätsstandards

Zielvereinbarungen zu den Ergebnissen der Qualitätsanalyse NRW

Behörde für Schule und Berufsbildung Referat Schulische Medienausstattung, Fachverfahren und Beratung Ulrike Priebe Meyer

Konzeption der Lehrerfortbildung im Staatlichen Schulamt Donaueschingen (regionale LFB)

Jugendförderungswerk Mönchengladbach e.v.

Einladung zur Bewerbung. Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen,

L E I T B I L D A M E. als gemeinsame Orientierung hinsichtlich Auftrag Lehren und Lernen Schulkultur

Mustervereinbarung. Die Mustervereinbarung soll auch ein Impuls sein, die Qualität nach Innen und Außen zu sichern und weiter zu entwickeln.

Thorsten Sett-Weigel Berlin, den 28. März 2012 Finowstraße Berlin

Fortbildung. Weiterbildung Jugendkoordination im Land Brandenburg. für Fachkräfte aus Brandenburg

Praxisanleitung in der Altenpflege (Mentorenausbildung)

Weiterbildungsberatung der VHS des Kreises Olpe

Informationen zur Entscheidung für ein Wahlthema

Das Projekt Konfliktfähige Schule vorgelegt von V. Großeholz. 1. Kommunale Ebene. OS II/Pro Projekt IV. SfL Gym.Soltau(Projekt V) HS (Projekt II)

Ergebnisrückmeldungen an Schulen im Rahmen der Initiative komm mit! : Potenzial und Perspektiven

Aufbau schulischer edu-ict-teams

Kontaktdaten (Pflichtangaben!)

LehrplanPLUS Bayern. ... die Reise beginnt! Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

SKILL Diskussionsthesen. Workshops. Auswertung. Fazit

Triftstraße Rheda-Wiedenbrück Fon Fax Mitarbeitergespräche

Der Weg ist das Ziel. Konfuzius. Dafür steht co.cept

des Betreuungsangebotes außerhalb des Unterrichts kurz: Schulkindbetreuung

Grundsatzfragen Überblick über die wichtigsten rechtlichen Regelungen der Gemeinschaftsschule

Praxisbeispiele der Qualifizierungsberater des DGB

Ausfüllen eines Überweisungsträgers zum bargeldlosen Zahlungsverkehr (Unterweisung IT-Systemkaufmann / -kauffrau)

petra polk Halbjahres-Online Coaching-Programm Februar bis Juli 2016 Foto pupes1 - Fotolia

BeratungsWERKstatt. Folgende Hochschulen der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW bieten Weiterbildungen an:

Transkript:

Eigenverantwortliche Schule Zielvereinbarung über die Zusammenarbeit zwischen der Regelschule Dermbach vertreten durch: Herrn Meinolf Hepp, Schulleiter und der Qualitätsagentur Staatliches Schulamt Westthüringen vertreten durch: Frau Karin Koch, Referentin für RS

Ziel 1 Wir intensivieren die Einbeziehung aller Kompetenzbereiche in Aufgaben und Lernzielkontrollen. Maßnahmen zur Zielerreichung Erarbeitung gemeinsamer Stoffverteilungspläne zu Beginn jedes es Abstimmung der Fachkonferenzen über Arbeitsmittel, Formen der Leistungsbewertung in täglichen Übungen, schriftlichen und mündlichen Kontrollen Förderung bei Binnendifferenzierung individuelle Absprachen auf Klassenstufenebene Erstellung eines Fortbildungskonzept zur Lerndifferenzierung für die Qualifizierung des Lehrerkollegiums Fachkonferenzen alle in der Klasse unterrichtenden Lehrer alle Lehrer jedes ab und dann Umsetzung der gelernten Maßnahmen im Unterricht alle Lehrer ab Reflexion der Arbeit mit den Stoffverteilungsplänen nach kompetenzorientierten Kriterien und Ableitung von Handlungsschritten für das folgende zur Erhöhung der Effektivität Ende des es und dann

Unterstützung der Schule durch die Qualitätsagentur: Unterstützung zur Zielerreichung Entwicklung der Fortbildungskonzeption zur Erhöhung der Kompetenz des Kollegiums bzgl. der Lernzieldifferenzierung unterstützende Feedbackgespräche zu Unterrichtssequenzen Referat 5; Berater für Schul-und Unterrichtsentwicklung; didaktische Trainer Fachberater auf Anfrage Beginn 2. Halbjahr Überprüfung der Schule durch die Qualitätsagentur: Methoden/Formen Feedback zu Fachkonferenzberatungen zum o.g. Thema Unterrichtshospitationen Frau Koch 2013/2014 nach Absprache mit Schulleitung

Ziel 2 Das Medienkundekonzept der Klassen 5 bis 10 ist Bestandteil unseres Schulentwicklungsprogramms. Maßnahmen zur Zielerreichung Überarbeitung des vorhandenen Medienkundekonzeptes der Klassen 5 und 6 Erstellung einer Konzeption für die Klassenstufen 7/8 und 9/10 Implementation des Medienkundekonzeptes in die schulinterne Lehr- und Lernplanung Doppelklassenstufe 5/6 Doppelklassenstufe 7/8 Doppelklassenstufe 9/10 Frau Graner + Medienkundelehrer Frau Graner als Schulverantwortliche für Medienkunde In Absprache mit allen Lehrern alle Lehrer - Frau Graner als Multiplikator für alle Lehrer 2010/2011 beginnend 2010/2011 2013/2014 Unterstützung der Schule durch die Qualitätsagentur: Unterstützung zur Zielerreichung kontinuierliche Weiterbildungen Frau Graner ab

Überprüfung der Schule durch die Qualitätsagentur: Methoden/Formen Einsicht in die Konzeption "Medienkunde" und Überprüfung der Umsetzung bei Hospitationen im Unterricht und Auswertungsgesprächen mit Fachlehrern Frau Koch im 2013/2014 nach Absprache mit dem Schulleiter Ziel 3 Wir arbeiten kontinuierlich an der Professionalisierung unserer Schulkultur. Maßnahmen zur Zielerreichung Regelung der Zusammenarbeit mit Terminabsprachen zwischen Schulleitung und Schülervertretung Visualisierung von Verhaltens- und Arbeitsregeln in einem Plan a) Verwendung von positiven Formulierungen für Verhaltensnormen b) den Plan erstellen die Schüler unter Anleitung des Lehrers selbst c) Anbringung im Schulhaus gut sichtbar Erarbeitung von Aktivitäten planen zu den Vorhaben im laufenden z.b. im : Vorbereitung, Durchführung und Reflexion des 100- jährigen Schuljubiläums Schulleitung, Schülervertreter Raumverantwortliche Lehrer, Fachlehrer und Schüler alle Lehrer Schulleitung, Arbeitsgruppe Schuljubiläum, Schüler, Eltern ab ab dann im

Unterstützung der Schule durch die Qualitätsagentur: Unterstützung zur Zielerreichung keine - interne Regelung Überprüfung der Schule durch die Qualitätsagentur: Methoden/Formen Einsicht in sdokumente/ Aktivitätenpläne Reflexion durch Schulkonferenz zu den schulinternen Regeln der Zusammenarbeit Schulleitung und Frau Koch Schulkonferenz Zustimmung zur Zielvereinbarung: Wir sind mit dem Inhalt dieser Zielvereinbarung einverstanden. Ort und Datum: Dermbach, den 19. April 2012 Unterschrift Schulleiter Unterschrift Vertreter Qualitätsagentur