Thema mit Littering Icon Lehrerkommentar Stufe Stufe Mittelstufe Oberstufe Zeit Zeit Zeit 2-3 Lektionen Material Material Material AB1 Begriffe rund ums Littering AB2 Was wird gelittert? Lehrplan AB3 Litteringkosten 21 AB4 Leserbrief Angaben Broschüren Zeitungen Lehrplan 21 NMG.8.2g SuS können in verschiedenartigen Räumen in der näheren und weiteren Umgebung erkunden und recherchieren, welche Nutzungsansprüche verschiedene Menschen haben, sowie vermuten und einschätzen, welche Nutzungskonflikte dabei entstehen können. Kurzbeschrieb Die SuS lernen Begriffe kennen, die auf den Arbeitsblättern zum Thema Littering auftauchen. Zudem lernen sie, wie das Litteringgut durchschnittlich zusammengesetzt ist und wie hoch die Kosten der litteringbedingten Reinigung in der Schweiz sind. Um die Kosten zu veranschaulichen, führen die SuS eine Aufräumaktion durch und berechnen daraus die Reinigungskosten. Unterrichtsverlauf Einführung Verschiedene Gegenstände (z.b. die Schale der eben gegessenen Banane, Aludose, Sandwichverpackung etc.) auf den Schulzimmerboden werfen. Die Reaktionen der SuS aufnehmen und ein kurzes Klassengespräch führen, warum Leute Dinge achtlos auf den Boden werfen. Bevor evtl. andere Unterrichtsvorschläge zum Littering bearbeitet werden, lernen die SuS nun die Begriffe zu diesem Thema. Mit den SuS zusammen die Aufgabe «Begriffe zuordnen» (AB1) lösen und schwierige Begriffe erklären. Erarbeitung Anschliessend suchen die SuS in Broschüren und Zeitungen nach Bildern zu folgenden Gegenständen und schneiden diese aus: Getränkeverpackungen Takeaway-Verpackungen Zeitungen und Flyer Tragtaschen Diverser Abfall (Zigarettenschachtel, -stummel, Essensreste, Kleinteile) Die SuS lösen in Partnerarbeit das AB2, welches ihnen zeigt, wie viel von was gelittert wird. Die SuS sollen schätzen, wie viel das Beseitigen der durch Littering liegengebliebenen Abfällen kostet. Das AB3 gibt den SuS einen Eindruck davon, wie viel Geld 200 Millionen Franken sind. Dabei wird auch berechnet, wie viel die Reinigung eines öffentlichen Platzes in der Gemeinde kostet. Dazu säubert die Klasse wenn möglich einen öffentlichen Platz und stoppt dabei die Zeit. 2015 pusch.ch/schule Littering I
Legenden Information Arbeitsanweisung Austauschen Abschluss Als Abschluss oder auch als Hausaufgabe sollen die SuS einen Leserbrief eines wütenden Steuerzahlers schreiben (AB4), der sich über das herausgeworfene Steuergeld durch Littering ärgert. Die Klasse kann das originellste Schreiben der Gemeindeverwaltung einreichen, die es vielleicht im Infoblatt der Gemeinde publiziert. Hintergrundinformationen Littering ist in der Schweiz ein zunehmendes Problem. Die Gründe dafür, dass Abfälle weggeworfen oder liegen gelassen werden, sind vielfältig. Einer der Gründe ist, dass wir uns immer öfter unterwegs verpflegen. Weitere Ursachen für Littering sind: immer stärkere und vielseitigere Nutzung des öffentlichen Raums, wenig Respekt vor der Umgebung, Achtlosigkeit oder reine Bequemlichkeit. Littering in den Gemeinden und im öffentlichen Verkehr kostet die Schweiz fast 200 Millionen Franken pro Jahr. Weiterführende Informationen Quellen: Dieser Unterrichtsvorschlag stammt aus dem von Pusch erarbeiteten Littering- Dossier. Dieses finden sie ebenfalls auf unserer Website. www.pusch.ch/index.php?pid=1200&l=de www.igsu.ch/de/littering/was-ist-littering/ www.bafu.admin.ch/abfall/10820/index.html?lang=de www.awel.zh.ch/internet/baudirektion/awel/de/abfall_rohstoffe_altlasten/abfall/ littering.html Überlegen Erkenntnis Handlungsabsicht 2015 pusch.ch/schule Littering I
Arbeitsblatt In der linken Spalte findet ihr Begriffe, die auf den Arbeitsblättern zum Thema Littering auftauchen. In der rechten Spalte findet ihr die Definitionen. Diskutiert miteinander und verbindet die Begriffe mit den richtigen Definitionen. Benutzt für jeden Pfeil eine andere Farbe. Eine kurze und einprägsame Aussage. Die Aussage soll das Publikum beeinflussen. Der Begriff wird häufig in Werbung oder Politik gebraucht. Slogan Rohstoff Flashmob Sensibilisierung Littering Hot Spot Lawineneffekt Littering- Botschafter Das Bewusstmachen eines Anliegens, z.b. das Bewusstmachen, dass Littering der Umwelt, den Menschen und Tieren schadet. Der Begriff kommt aus dem Lateinischen und steht für Sinn oder Empfindung. Ein Effekt, den man beim Littering beobachtet. Je mehr Abfall am Boden liegt, desto eher werfen die Leute weiteren Abfall auf den Boden. Eine kurze, überraschende Aktion einer Menschenmenge an einem öffentlichen Ort. Die Teilnehmenden machen während ein paar Minuten alle dasselbe und erreichen dadurch die Aufmerksamkeit des Publikums. In Zusammenhang mit Littering wird damit ein Ort bezeichnet, an welchem häufig und viel gelittert wird. Picknickwiesen oder öffentliche Treffpunkte sind Beispiele dafür. Sie machen Touren durch Städte und Gemeinden in der ganzen Schweiz. Im persönlichen Gespräch machen sie auf das Littering-Problem aufmerksam und informieren über den richtigen Umgang mit Abfall und Wertstoffen. Das Fallen- oder Liegenlassen von Abfall im öffentlichen Raum.Das illegale Entsorgen von Abfall gehört nicht dazu. Ein unverarbeiteter, natürlicher Stoff. Dieser wird aus der Natur gewonnen, um daraus Gebrauchsmaterial herzustellen. AB1 I Littering I
Arbeitsblatt Was wird gelittert? Lest die Tabelle mit der Übersicht über die gelitterten Abfälle durch. Sucht in Zeitungen und Broschüren Bilder solcher Abfälle. Schneidet pro Abfallsorte zwei bis drei Bilder aus. Sorte Getränkeverpackungen Takeaway-Verpackungen Zeitungen und Flyer Tragtaschen Diverses Beispiele PET, Alu, Glas, Getränkekarton (Tetrapak) Plastik, Karton, Papier Papier Papier, Plastik Zigarettenschachteln, Essensreste, Kleinteile Stellt euch einen Picknickplatz vor. Stellt euch vor, es liegen 100 gelitterte Abfälle am Boden. Schätzt, wie viele Stücke pro Abfallsorte durchschnittlich am Boden liegen (ohne Zigarettenstummel). Legt eure Bilder bei der unteren Grafik beim betreffenden Kuchenstück hin. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. AB2 I Littering I
Arbeitsblatt Litteringkosten Littering kostet sehr viel Geld. In der Schweiz kostet die Beseitigung von Littering ungefähr 200 Millionen Franken pro Jahr. Stellt euch vor, wie viel Geld das ist. Rechnet aus, wie viele der untenstehenden Dinge man für dieses Geld kaufen könnte. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. Wie viele ipods à 200 Franken? Wie viele Jeans à 79 Franken? Wie viel kostet die Reinigung eines öffentlichen Platzes? Wo liegt in eurer Gemeinde oder in eurem Quartier immer sehr viel Abfall herum? Bestimmt einen Ort und führt dort mit eurer Klasse eine Aufräumaktion durch. Wie viel Zeit benötigt ihr für die Reinigung des Platzes? Benötigte Arbeitszeit in Stunden: Anzahl Schülerinnen und Schüler: Rechnet nach der Aufräumaktion aus, wie viel die Reinigung dieses Platzes in einem Jahr kostet. Für die Anzahl Reinigungen pro Jahr müsst ihr eine Annahme treffen. Für die Kosten von einer Stunde Reinigungsarbeit könnt ihr mit rund CHF 35. pro Arbeitsstunde rechnen. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. Wie viel Mal pro Jahr muss der Platz gereinigt werden? Berechnung der Reinigungskosten pro Jahr: h (Anzahl Schülerinnen und Schüler) Reinigungstage CHF 35. = Reinigungskosten pro Jahr. AB3 I Littering I
Arbeitsblatt Leserbrief Schreibe einen Leserbrief zum Thema Littering. Nimm die Rolle eines wütenden Steuerzahlers ein, der sich über das herausgeworfene Geld durch Littering ärgert. Nenne verschiedene Zahlen rund um das Thema Littering und nenne Vorschläge, was man mit dem Geld sonst machen könnte. Schreibe in der Ich-Form und gib deinem Leserbrief einen Titel. AB4 I Littering I
Lösungen In der linken Spalte findet ihr Begriffe, die auf den Arbeitsblättern zum Thema Littering auftauchen. In der rechten Spalte findet ihr die Definitionen. Diskutiert miteinander und verbindet die Begriffe mit den richtigen Definitionen. Benutzt für jeden Pfeil eine andere Farbe. Eine kurze und einprägsame Aussage. Die Aussage soll das Publikum beeinflussen. Der Begriff wird häufig in Werbung oder Politik gebraucht. Slogan Rohstoff Flashmob Sensibilisierung Littering Hot Spot Lawineneffekt Littering-Botschafter Das Bewusstmachen eines Anliegens, z.b. das Bewusst- machen, dass Littering der Umwelt, den Menschen und Tieren schadet. Der Begriff kommt aus dem Lateinischen und steht für Sinn oder Empfindung. Ein Effekt, den man beim Littering beobachtet. Je mehr Abfall am Boden liegt, desto eher werfen die Leute weiteren Abfall auf den Boden. Eine kurze, überraschende Aktion einer Menschenmenge an einem öffentlichen Ort. Die Teilnehmenden machen während ein paar Minuten alle dasselbe und erreichen dadurch die Aufmerksamkeit des Publikums. In Zusammenhang mit Littering wird damit ein Ort bezeichnet, an welchem häufig und viel gelittert wird. Picknickwiesen oder öffentliche Treffpunkte sind Beispiele dafür. Sie machen Touren durch Städte und Gemeinden in der ganzen Schweiz. Im persönlichen Gespräch machen sie auf das Littering-Problem aufmerksam und informieren über den richtigen Umgang mit Abfall und Wertstoffen. Das Fallen- oder Liegenlassen von Abfall im öffentlichen Raum.Das illegale Entsorgen von Abfall gehört nicht dazu. Ein unverarbeiteter, natürlicher Stoff. Dieser wird aus der Natur gewonnen, um daraus Gebrauchsmaterial herzustellen. L1 I Littering I
Lösungen Was wird gelittert? Lest die Tabelle mit der Übersicht über die gelitterten Abfälle durch. Sucht in Zeitungen und Broschüren Bilder solcher Abfälle. Schneidet pro Abfallsorte zwei bis drei Bilder aus. Sorte Getränkeverpackungen Takeaway-Verpackungen Zeitungen und Flyer Tragtaschen Diverses Beispiele PET, Alu, Glas, Getränkekarton (Tetrapak) Plastik, Karton, Papier Papier Papier, Plastik Zigarettenschachteln, Essensreste, Kleinteile Stellt euch einen Picknickplatz vor. Stellt euch vor, es liegen 100 gelitterte Abfälle am Boden. Schätzt, wie viele Stücke pro Abfallsorte durchschnittlich am Boden liegen (ohne Zigarettenstummel). Legt eure Bilder bei der unteren Grafik beim betreffenden Kuchenstück hin. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. L2 I Littering I
Lösungen Litteringkosten Littering kostet sehr viel Geld. In der Schweiz kostet die Beseitigung von Littering ungefähr 200 Millionen Franken pro Jahr. Stellt euch vor, wie viel Geld das ist. Rechnet aus, wie viele der untenstehenden Dinge man für dieses Geld kaufen könnte. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. Wie viele ipods à 200 Franken? Wie viele Jeans à 79 Franken? 1`000`000 Stück 2`531`645 Jeans Wie viel kostet die Reinigung eines öffentlichen Platzes? Wo liegt in eurer Gemeinde oder in eurem Quartier immer sehr viel Abfall herum? Bestimmt einen Ort und führt dort mit eurer Klasse eine Aufräumaktion durch. Wie viel Zeit benötigt ihr für die Reinigung des Platzes? Benötigte Arbeitszeit in Stunden: Anzahl Schülerinnen und Schüler: Rechnet nach der Aufräumaktion aus, wie viel die Reinigung dieses Platzes in einem Jahr kostet. Für die Anzahl Reinigungen pro Jahr müsst ihr eine Annahme treffen. Für die Kosten von einer Stunde Reinigungsarbeit könnt ihr mit rund CHF 35. pro Arbeitsstunde rechnen. Überprüft anschliessend eure Lösung mit dem Lösungsblatt. Wie viel Mal pro Jahr muss der Platz gereinigt werden? Berechnung der Reinigungskosten pro Jahr: h (Anzahl Schülerinnen und Schüler) Reinigungstage CHF 35. = Reinigungskosten pro Jahr. Lösungsbeispiel: 1h x 21 x 52 (1x wöchentlich) x CHF 35 SFr. = CHF 38`220. L3 I Littering I