7.3 Änderungen ganzer Zahlen beschreiben

Transkript

1 Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen (1/4) Vorbereitung auf das Spiel: Klebt die Zahlenkarten und Ereigniskarten auf ein Stück dünnen Karton und schneidet sie aus. Klebt die beiden Streifen für das Spielfeld auf ein Stück dünnen Karton, schneidet sie aus und klebt sie aneinander. Mischt die Zahlenkarten und Ereigniskarten und legt sie verdeckt auf einen Stapel. Außerdem braucht ihr für jeden Mitspieler eine Spielfigur. Spielregeln: Jeder Spieler erhält fünf Karten, die er verdeckt als Stapel vor sich auf den Tisch legt. Nun stellen alle Spieler ihre Spielfiguren auf die Null. Der erste Spieler zieht die oberste Karte von seinem Stapel. Wenn es eine Zahlenkarte ist, gibt er an, wie viele Schritte er bis zu dieser Zahl benötigt und ob er in die + - Richtung oder -Richtung gehen muss. Dann stellt er seine Spielfigur dort ab. Wenn es eine Ereigniskarte ist, muss er die Lösung finden und ebenfalls seine Spielfigur auf diese Zahl stellen. Gehe +5 Schritte bedeutet Gehe 5 Schritte in Richtung + Gehe 5 Schritte bedeutet Gehe 5 Schritte in Richtung Die anderen Mitspieler prüfen, ob die Aussage stimmt. Wenn die Antwort richtig ist, darf der Spieler die Karte ablegen und der nächste Spieler ist an der Reihe. Wer als erster alle Karten abgelegt hat, hat gewonnen.

2 Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen (2/4) Zahlenkarten für das Spiel:

3 Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen (3/4) Ereigniskarten für das Spiel: Gehe +5 Schritte bedeutet: Gehe 5 Schritte in + -Richtung Gehe 5 Schritte bedeutet: Gehe 5 Schritte in -Richtung du, wenn du +3 und bei 2 und bei 5 du, wenn du +9 und bei 3 du, wenn du -5 du, wenn du -2 du, wenn du +1 und bei 7 du, wenn du +8 und bei 10 und bei +2 du, wenn du -10 und bei -3 und bei -7 du, wenn du -1 du, wenn du -9 und bei 8 und bei -8

4 Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen (4/4) Leervorlage für das Spiel:

5 Didaktische Erläuterungen Einstieg Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen Vorwissen: Addition, Subtraktion, ganze Zahlen Material: Arbeitsblätter, Schere, Klebstoff, evtl. dünnere Pappe, Spielfiguren Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler berechnen die Änderungen zwischen zwei ganzen Zahlen. Methodische Hinweise: Die Einheiten 7.1, 7.2, 7.3 und 7.5 werden mittels des Spiels Auf und ab im Fahrstuhl eingeführt. Dabei können alle Einstiege unabhängig voneinander verwendet werden. Das Spielmaterial kann als Hausaufgabe hergestellt werden. Das Berechnen der Änderungen zwischen zwei ganzen Zahlen geschieht auf zwei unterschiedliche Weisen. Über die Zahlenkarten berechnen die Lernenden die Änderung von der Startzahl bis zu der Zielzahl. Über die Ereigniskarten berechnen die Lernenden ausgehend von der Zielzahl und der Änderung die Startzahl. Lernschwächere können zunächst nur mit den Zahlenkarten spielen. Lernstärkere können eigene Ereigniskarten erstellen oder neue Spielvarianten erfinden. Einbettung in Buchkontext: Beispiel 1: Änderungen berechnen Mögliche Stundenskizze: Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) (15-20 Minuten) Sicherung: Besprechung der Spielweise und das Berechnen von Änderungen (ca. 10 Minuten) Übung: Aufgabe 1 im Buch (Einzelarbeit) (5-10 Minuten) Hausaufgabe: Aufgaben 2 und 3 im Buch

6 Lösung Auf und ab im Fahrstuhl 3 ein Spiel für 2 bis 4 Personen Ereigniskarten für das Spiel: Gehe +5 Schritte bedeutet: Gehe 5 Schritte in + -Richtung Gehe 5 Schritte bedeutet: Gehe 5 Schritte in -Richtung du, wenn du -5 du, wenn du -1 du, wenn du -2 du, wenn du -9 du, wenn du +3 und bei 2 du, wenn du +1 und bei 7 und bei 5 du, wenn du +8 und bei 10 und bei +2 du, wenn du -10 und bei 8 du, wenn du +9 und bei und bei und bei und bei