Titel Voraussetzungen Inhalt Ziel Bemerkungen Störsingen. Lied zu erraten. Die dritte Gruppe

Ähnliche Dokumente
Zu Beginn klatschen die SuS abwechselnd in die Hände und auf den Oberschenkel. Dazu wird der folgende Text rhythmisch gesprochen:

1. Mein rechter, rechter Platz ist frei - EXTREM


BASEBALLBEZOGENE IDEEN FÜR DAS AUFWÄRMEN

Gruppenleitergrundkurs ( ) - Unsere Warmingup Sammlung -

Methodische Tipps und Tricks

10 originelle Bewegungsaufgaben zum Warm up

Praxisbeispiele Executive Funktionen

Bewegung & Sport. Spielerisch Grenzen erfahren und Grenzen setzen. lesebaustein. angrenzen DEUTSCH MUSIK BIOLOGIE ?????? DEUTSCH

DOWNLOAD. 9 Mannschaftsspiele. Christine Breidenbach Lauf- und Fangspiele. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Variante: Jeder Springer hat ein Seil und kann damit zum Erlöser werden!

SPIELE ZUM AUSPOWERN. Renn-Spiele

es können / sollen verschiedene Bälle verwendet werden

SEI SCHNELLER ALS DER BALL

Snakes. Britische Bulldogge. Bakterien

Energizer. Eins Zwei - Drei

Trainingseinheit Nr. 7 für F-Junioren

1 Luftballon-Transport

Bewegungsspiele im Wald

Abenteuer Turnhalle Spiele & Übungen

DFB.DE/MEIN-FUSSBALL BAMBINI COLA-FANTA. von Jürgen Kamps ( )

Trainingseinheit Nr. 6 für Bambini

Kai Haferkamp C M Y CM MY CY CMY K 2

REGEL 19 SEITENAUS UND GASSE

Zahlen bis. Spiele im Zahlenraum bis 10. Bitte der Reihe nach! Durchführung: Varianten: Zählen. 10 (auch zu zweit möglich) vor der Tafel

Lernen und Gesundheit. Komm, spiel mit! Spielideen für die Pause 03 I Folie 2.

Vorschlag für den Termin Soziales Lernen, 25 Min., Kl. 1-3

1. Raufspiele mit Körperkontakt

Koordinationstraining

- Auf der Stelle gehen: langsam bis schnell.

Lernen in und durch Bewegung

Hütchen, Bälle und Vielseitigkeitsbälle, Leibchen, Minitore

Trainingseinheit Nr. 10 für F-Junioren

3. Doppelstunde (Basketball) 3. Doppelstunde Zehnerball, Passen und Fangen, Zweiballwurf, Inselspiel, Schattenprellen, Jäger und Hase

Kapitel 1 Grundlegendes zu Bewegung in der Schule 7. Entwicklungs- und lerntheoretische Begründung von Bewegung in der Schule 15

stellt sich mit seinem Namen vor Bewegung alle anderen Kinder den Namen machen die Bewegung

Sitz. Sitz. 1. Halt Sitz

4. Energizer (Spielerische Übungen)

Aufgaben- / Spielesammlung

Wir wollen nur spielen! Spiele für Lach-Yoga-Gruppen Workshop zum Lach-Yoga-Kongress März Anne Sintic (CLYT)

Download Beate Büngers, Kristin Büngers

Zipp - Zapp. Der Ball mit Namen

Spielanleitung Steffen Spiele

Trainingseinheit Nr. 6 für F-Junioren

Teil III - Baustein Bewegung & Sport - Seite 1. lesebaustein zueinanderreisen DEUTSCH MUSIK BIOLOGIE. Bewegung & Sport.

Download Beate Büngers, Kristin Büngers

Regel für die Schule - Floorball

Ausbildung Pädagogischer Fachkräfte, Schwerpunkt Kleinkinder 16 März Kleine Spiele, ohne Einsatz von Geräten

Trainingseinheit Nr. 6 für E-Junioren

VOLLEYBALL. Sport-QA schriftliche Prüfung. Allgemeines. Regelkunde

DFB.DE/MEIN-FUSSBALL BAMBINI GESPENSTER. von Thomas Staack ( ) Ein 20 x 15 Meter großes Feld markieren Die Kinder paarweise zuordnen

REGEL 17 PAKET DEFINITION 17.1 EIN PAKET BILDEN REGEL 17 - PAKET

3.1 Dribbel-Flieger. 3.2 Knie-Kipper

Trainingseinheit Nr. 9 für F-Junioren

cm), Stoff aus Stretch oder Bademodenstoff, Ball

Hallen-Trainingseinheit Nr. 1 für F-Jugend

Angststarre auf vier Pfoten

Trainingseinheit Nr. 3 für Bambini

Ziel Inhalt / Methode Organisation / Material Zeit Vorbereiten Vor der Turnstunde Indiacas hervornehmen

Teamspiele. Die Mannschaft, die als erste den Lauf mit allen Personen beendet hat, gewinnt.

J+S-Kindersport MF Sportart entdecken. Thema: Fussball Vom Ball treiben zum Dribbling

Entwickeln der allgemeinen Spielfähigkeit allgemeinen koordinativen Fähigkeiten

L A N G B A N K. Zentralkurs Senioren ( ) 07./ , Emmenbrücke

THEMA: 1 GEGEN 1 IN DER VERTEIDIGUNG

Trainingseinheit Nr. 11 für F-Jugend

THEMA: KLEINE SPIELE ZUR REAKTIONSSCHNELLIGKEIT

Download. Verkehrserziehung an Stationen Klasse 1/2. Wahrnehmung und Körperbeherrschung. Sandra Kraus. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Turbo-Badminton-Set. Spielanleitung Tchibo GmbH D Hamburg 73569AB2X2IV

Neues aus der Spielekiste neue Spieleideen für alle (un)möglichen Gelegenheiten

PRAXISELEMENTE ABENTEUER- UND ERLEBNISSPORT. Akrobatik

Namen und Eigenschaften

«Auf den Schultern stehen» (2-Mann Hoch)

RHYTHMIK - DIE 5 SCHLAFLOSEN STUDENTEN

Station 1 Running. dicke Matte, 4 Gewichte. Holz, Feuer. Die Energie zirkuliert. hüftbreiter Stand auf dem Boden

In Schwung kommen und Körperkoordination

Skigymnastik Pro-Winterfit Ergänzungsskript 1

DOWNLOAD. 3 Mannschaftsspiele Touch Down, VIP-Ball, Zehnerball. Christine Breidenbach Ballspiele 5. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

JUMP N RUN REAL LIFE

Vertrauen und Kooperation

Trainingseinheit Nr. 5 für Bambini

Elinor-Ostrom-Schule Fußball Übungen Ballführung. Aus:

Trainingseinheit Nr. 8 für E-Junioren

# 1 Hip Crossover. Ausgangslage. Durchführung

Ching-Chang-Chung (Chiro)

Peer Mediation. Spiele zum Einsatz in Klassen

Entspannung. Ich spüre meine Füße jetzt, stehe hier ganz wurzelfest. Äste, Zweige wachsen hier, Blätter rauschen tief in mir.

Ball über die Matte. Postenaufbau: Material pro 2 Tn: Übung: o 1 Mattenwagen (gross; inkl. Matten) o 1 Volleyball o 4 Hütchen. Posten-Nr.

Steig auf den Tisch und schrei ganz laut: Wenn ich einmal reich bin, dann...! Sing den Refrain deines Lieblingsliedes laut und falsch!

Andreas Schardt Personal Training Business Fitness

Spielempfehlung Januar 2016

Kleine Stars in der Manege Partnerakrobatik für Kinder

3. Wie verändere ich ein Spiel, sodass es allen Spaß macht, bzw. alle mitspielen können, gleich viel Spielanteil haben usw.?

1. Übung: Wecke das Qi

Musterstunde Bewegung und Sport

Mit Klebeband wird ein Dreick am Boden gezogen. Die TeilnehmerInnen formen händehaltend einen Kreis um das Dreieck.

Transkript:

Titel Voraussetzungen Inhalt Ziel Bemerkungen Störsingen Mindestens 15 Teilnehmer; Aufteilung in drei Gruppen: eine singt Aggressionsabbau, Geht besser, wenn die Möglichkeit, laut zu sein; ein Lied, eine andere versucht, das Aufmerksamkeit fördern. Teilnehmenden über etwas Platz Lied zu erraten. Die dritte Gruppe gemeinsames Liedgut steht dazwischen und versucht über verfügen. Leiter sollte Störsingen das richtige Raten zu dafür sorgen, daß das verhindern. Störsingen vor dem richtigen Singen beginnt oder zumindest gleichzeitig. Absprachen innerhalb der Gruppen nötig, wenn sie das Lied selbst aussuchen sollen!!! Schallmauer Ab ca. 8 Personen, sonst wie bei Störsingen. Siamesische Zwillinge gerade Zahl an Teilnehmern, etwas Platz, Möglichkeit zum laut sein. Aufteilung in zwei Gruppen. Ein Teilnehmer bekommt vom Spielleiter ein Wort zugeflüstert (bzw. ausgelost) und muß sich hinter die gegnerische Gruppe begeben. Er ruft seiner eigenen Gruppe das Wort zu, die gegnerische Gruppe versucht (als Schallmauer ) durch Brüllen zu verhindern, daß diese das Wort errät Teilnehmer gehen paarweise aneinandergelehnt als siamesische Zwillinge durch den Raum. Die Zwillinge sind gerade stark von einander angenervt und giften sich wie beim Störsingen!!! Aggressionsabbau, theaterpädagogische Vorübung, Fremderfahrung/ Selbsterfahrung Längere Worte machen mehr Spaß! Es ist sinnvoll, im Vorfeld einige Wortideen zu haben. Gut ist, eine Linie festzulegen, an der die Schallmauer steht und die von der anderen Gruppe nicht überschritten werden darf. Die Schallmauer startet als erstes mit Brüllen! Der Leiter hat hier eine erzählende Funktion und sollte im Idealfall selbst an einem Zwilling beteiligt sein. Geht nur in

an, steigern sich dabei langsam bis zu wüstesten Beschimpfungen, wollen voneinander weg, können aber nicht!!! Schließlich stellen sie fest, daß es alleine doch auch blöd wäre und daß sie sich in Wirklichkeit richtig gerne haben. Auch in dieses Gefühl hineinsteigern!!! Regenschauer größere Gruppe Die Gruppe sitzt im Kreis. Der Gruppenleiter beginnt, vom Ablauf eines Regenschauers zu erzählen: erst fallen einzelne Tropfen (er schnippst mit den Fingern), dann werden es etwas mehr (klatschen) und schließlich kommt der richtige Guß (auf Schenkel klatschen oder auf dem Boden trampeln), danach flaut es wieder ab. Die nebeneinandersitzenden Personen übernehmen nach und nach die Schnipser etc. und halten sie, bis ein neuer Impuls kommt. Pferderennen Wie bei Regenschauer Gruppe sitzt im Kreis. Leiter erzählt eine Geschichte von einem Pferderennen, macht dazu passende Geräusche und Bewegungen, die von der Gruppe jeweils übernommen werden: Pferde traben in die Startboxen (langsam auf Schenkel schlagen), sind ganz aufgeregt (wiehern), Startschuß ( Peng! ), Sinnliche Wahrnehmung und Aufmerksamkeit fördern, Gruppengefühl erzeugen. Wie bei Regenschauer Gruppen mit geringen Berührungsängsten!!!

Japanisches Knobeln Bis zu ca. 10 Leuten, Spielfeld mit einer Mittellinie und zwei Seitenlinien. galoppieren (schnell auf Schenkel schlagen), springen über ein oder mehrere Hindernisse (Sprungbewegungen, Hopp!!! ), müssen durch einen Wassergraben ( blubberblubber"), kommen an Fantribüne vorbei (jubeln!!!) etc. Geht ähnlich wie Ching-Chang- Witziges Spiel, bei dem Chung. Aufteilung in zwei Gruppen, man nicht nur laufen die sich jeweils hinter ihre können, sondern auch die Seitenlinien zur Beratung andere Gruppe zurückziehen. Jede Gruppe muß sich einschätzen sollte. überlegen, welche von drei Figuren (Tiger, Samurai, Oma) sie darstellen will: der Tiger (macht Sprungbewegung und brüllt roah!!! ) ist stärker als die Oma (frißt sie), der Samurai (macht ausholende Schwertbewegung, ruft Ha!!! ) ist stärker als der Tiger (tötet ihn), hat aber Angst vor der Oma (geht in Trippelschritten nach vorne, zeigt den DuDu-Finger, sagt schnell Dududu...!!! ). Wenn sie ihre Rolle gefunden haben, stellen sich die Gruppen mit dem Rücken zueinander an der Mittellinie auf, zählen gemeinsam bis drei und springen in ihre Rolle. Die Gruppe mit der überlegenen Rolle verfolgt die Unterlegenen. Wer vor Überschreiten

Schlangenspiel mindestens sechs Leute, viel Platz seiner Randlinie gefaßt wird, wechselt die Gruppe. Je nach Gruppengröße finden sich die Gruppenmitglieder zu einer oder mehreren Schlangen (gegenseitig an Schultern bzw. Hüften anfassen) zusammen und versuchen, ihren eigenen Schwanz bzw. den einer anderen Schlange zu fangen. Der gefangene Hintere wird zum Kopf der Fängerschlange. Reise nach Jerusalem ist bekannt ist bekannt Gordischer Knoten ab ca. 6 Personen Teilnehmer stellen sich im Kreis auf, gehen mit Händen nach vorne und geschlossenen Augen aufeinander zu und fassen zwei andere Hände. Dabei entsteht meistens ein Knoten, der von der Gruppe aufgelöst werden muß, ohne die Hände loszulassen. Stärkung Gruppengefühls des Spielvariante: Ein Teilnehmer wird rausgeschickt, die Gruppe stellt sich mit angefaßten Händen in den Kreis und verknotet sich dann. Der Einzelne wird zurückgerufen und darf entknoten. Kniesitzen mindestens 12 Personen Die Gruppenmitglieder stehen in einem engen Kreis hintereinander und setzen sich auf Kommando des Spielleiters gleichzeitig auf die Oberschenkel ihrer Hinterleute. Es Gruppengefühl stärken

Ich sitze im Grünen Paarlaufen ca. 6 bis 20 Personen, ausgeglichenes Geschlechterverhältnis, Stuhlkreis. Ab 12 Personen, gerade Zahl, viel Platz. konnten schon Gruppen von einigen hundert Menschen so sitzen... Gruppe sitzt im Stuhlkreis, ein Platz ist frei. Eine daneben sitzende Person rückt auf den Stuhl auf und sagt dabei: Ich sitze. Die nächste Person rückt nach: im Grünen, die dritte gleichfalls: und liebe, die vierte: ganz heimlich... und nennt ein andersgeschlechtliches Gruppenmitglied, das sich dann auf den freien Stuhl setzen muß. Teilnehmer verteilen sich - außer einem Jäger und einem Gejagten - paarweise auf der Fläche. Der Jäger versucht, den Gejagten zu fangen. Wenn dieser sich in eine Zweiergruppe einhakt, wird der auf der anderen Seite Stehende zum Jäger, der Jäger zum Gejagten. Rollentausch auch, wenn der Jäger den Gejagten gefangen hat!!! Spielvarianten: a) mehrere Jäger und Gejagte (durch Bänder kennzeichnen!). Paarbildung nur bei unmittelbarer Gefahr. Sobald ein Dritter sich einhakt, kann das Gegenüber wieder geschlagen werden. b) Mehrere Jäger und Gejagte. Eine begrenzte Zahl von Bällen wird eingebracht: wer von den Gejagten

Ohnmacht Steh-Bock - Lauf- Bock gerade einen Ball hat, ist sicher. Größere Gruppe, Raum mit Der Gruppenleiter verteilt die Lose an sauberem Fußboden, die Gruppenmitglieder, die sie vorbereitete Zahlen-Lose niemandem zeigen dürfen. Diese entsprechend der verteilen sich in geringem Abstand Gruppengröße voneinander im Raum und können sich auch bewegen. Der Gruppenleiter nennt in unregelmäßigen Abständen eine oder mehrere Zahlen bzw. Zahlenreihen. Die betroffenen Personen fallen langsam und theatralisch in Ohnmacht. Der Rest der Gruppe muß durch rechtzeitiges Stützen verhindern, daß sie auf der Erde landen. Spielende: wenn kaum noch jemand steht. Ab 12 Personen, viel Platz. Ein oder mehrere Fänger versuchen, Leute zu berühren, die dann versteinern. Wird ein Versteinerter von einem freien Menschen berührt, wird er selbst wieder frei. Es wird ein Stuhlkreis gebildet, bei dem jeweils eine Person auf dem Stuhl sitzt, eine andere dahinter steht (Hände auf dem Rücken!!!). Ein Stuhl ist bis auf die dahinterstehende Person unbesetzt. Diese muß durch Zuzwinkern einen Sitzenden dazu bewegen, zu ihr zu kommen. Die hinter dem Sitzenden stehende Person Zwinkern ungerade Zahl von Teilnehmern, ab ca. 13 Personen. Stuhlkreis Der Spielleiter sollte sichergehen, daß die Teilnehmenden bereit sind, auf das Zwinkern zu reagieren und dafür sorgen, daß nicht gewürgt oder an Kleidung gerissen wird (einfaches Festhalten der Schultern

versucht dies dann durch Festhalten zu verhindern. Obstsalat größere Gruppe, Stuhlkreis Durch Abzählen werden die Gruppenmitglieder verschiedenen Obstsorten (z.b. Apfel, Birne, Kirsche) zugeordnet. Ein Stuhl wird entfernt, der Mitspieler geht in die Mitte und ruft z.b. Apfel! Alle Äpfel müssen daraufhin die Plätze tauschen, der überzählige Spieler versucht, einen Platz zu ergattern. Wer ohne Stuhl bleibt, kommt in die Mitte. Bei Obstsalat wechseln alle den Platz. Bewegungsspiel muß reichen!). Ideal um Gruppen im Vorfeld von Kleingruppenarbeit neu zu mischen. Geht auch mit Zahlen, Kleidungsstücken als Auswahlkriterien etc.