Erste Ergebnisse der FIM-Studie 2011
Medieneinstieg und Medienausstattung in Familien Gemeinsame Fernsehen Internet Medienerziehungskompetenz
Medieneinstieg und Medienausstattung in Familien
Zeitstrahl Mediennutzung - Durchschnittsalter des Erstgeborenen bei der ersten Mediennutzung - MP3-Player Handy 1 Jahr 2 3 Fernseher 4 5 6 Spielkonsole 8 7 Computer 9 10 11 12 Jahre Radio Internet Quelle: FIM 2011 Basis: Eltern, n=468
Haushaltsausstattung 99 % 98 % 97 % 97 % 93 % 76 % 76 % 19 %
Medientätigkeiten - Kinder: täglich/mehrmals pro Woche - Kinder 3-5 Jahre Kinder 6-11 Jahre Jugendliche 12-19 Jahre
Gemeinsame
Medientätigkeiten mit den Kindern - Eltern: täglich/mehrmals pro Woche - 71% 46 % 45 % 29% 24% 13% 11% 8% 3%
Medientätigkeiten mit den Kindern (Auswahl) - Eltern: täglich/mehrmals pro Woche - Fernsehen Telefonieren Radio hören Bücher lesen bzw. vorlesen CDs/Kassetten hören Internet nutzen Tageszeitung/Zeitung lesen DVDs/Videos/Blurays ansehen Spiele an der Spielekonsole spielen 3 3 2 5 7 7 11 10 10 12 15 13 17 17 25 32 36 41 43 45 49 52 0 25 50 75 100 56 59 65 72 77 Eltern von 3-5-Jährigen Eltern von 6-11-Jährigen Eltern von 12-19-Jährigen Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, n=468
Medientätigkeiten mit den Kindern (Auswahl) - Eltern: täglich/mehrmals pro Woche - Fernsehen 63 79 81 Telefonieren 46 44 48 Radio hören 35 54 58 Bücher lesen bzw. vorlesen 19 32 46 CDs/Kassetten hören 18 29 33 Internet nutzen 7 15 14 0 25 50 75 100 Nicht berufstätig Teilzeit berufstätig Vollzeit berufstätig Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, n=468
Medientätigkeiten Montag bis Freitag - Tagebücher: Eltern - 75 50 25 0 Fernsehen Radio Internet Bücher Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern-Tagebücher (Werktage), n=684
Gemeinsame Medientätigkeiten Mo-Fr - Tagebücher: Eltern: gemeinsame Medientätigkeiten mit den Kindern - 75 50 25 0 Fernsehen Radio Internet Bücher Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern-Tagebücher (Werktage), n=684
Fernsehen
Mit den Kindern gemeinsam genutzte Fernsehsender - Eltern: offene Nennungen ab 5 Prozent - 23 % 13 % 10 % 6 % Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, die mit ihren Kindern gemeinsam fernsehen, n=454
Mit den Kindern gemeinsam genutzte Fernsehsender - Eltern: offene Nennungen ab 5 Prozent - KI.KA 14 28 29 RTL 6 15 17 Super RTL 4 12 14 ProSieben 4 5 8 0 25 50 75 100 Niedrige Schulbildung Mittlere Schulbildung Hohe Schulbildung Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, die mit ihren Kindern gemeinsam fernsehen, n=454
Mit den Eltern gemeinsam genutzte Fernsehsender - Kinder (3-19 Jahre): offene Nennungen Top 3 - Kinder 3-5 Jahre Kinder 6-11 Jahre Jugendliche 12-19 Jahre 43 % 17 % 24 % 17 % 15 % 11 % 2 % 12 % 7 % Basis: Kinder, die mit ihren Eltern gemeinsam fernsehen (3-19 Jahre), n=369
Gelegenheiten, bei denen man mit den Kindern gemeinsam fernsieht - Eltern: Mehrfachnennungen - 100 75 60 65 69 50 25 10 7 9 4 5 3 17 9 8 13 14 5 33 26 20 0 Nicht berufstätig Teilzeit berufstätig Vollzeit berufstätig Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, die mit ihren Kindern gemeinsam fernsehen, n=454
Internet
Eigene Lieblingsseiten im Internet - Eltern: offene Nennungen, Top 3-36 ebay.de 26 27 29% facebook.de 18 26 18 % 7 10 amazon.de 8 8 % 7 0 25 50 Eltern von 3-5-Jährigen Eltern von 6-11-Jährigen Eltern von 12-19-Jährigen Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, die zumindest selten das Internet nutzen, n=434
Eigene Lieblingsseiten im Internet - Kinder (6-19 Jahre): offene Nennungen, Top 3 - Kinder 6-11 Jahre Jugendliche 12-19 Jahre 29 % 44% 11 % 10 % 29 % 27 % Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent
Mit den Eltern gemeinsam genutzte Internetangebote - Kinder: offene Nennungen Top 3 - Kinder 6-11 Jahre Jugendliche 12-19 Jahre 11 % 6 % 4 % 4 % 9 % 6 % Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Kinder, die mit ihren Eltern gemeinsam das Internet nutzen, (6-19 Jahre), n=185
Medienerziehungskompetenz
Wer kennt sich am besten aus mit - Kinder (6-19 Jahre): Mehrfachnennungen möglich - Computerspielen 11 29 66 Fernsehprogrammen/- sendungen 42 51 60 Handyfunktionen/-bedienung 32 51 51 Büchern Internetangeboten 22 34 38 33 52 72 Kompetenzen sind meist eindeutig verteilt Computerprogrammen wie Word, Excel, Powerpoint 25 31 56 Computern und Hardware 17 29 60 Fernsehgeräten/-technik 14 21 72 0 25 50 75 100 Mutter Vater Ich (und meine Geschwister) Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Kinder (6-19 Jahre), n=313
Medienexperten in der Familie - Eltern & Kinder (6-19 Jahre): Mehrfachnennungen möglich - Mit Internetangeboten kennt sich am besten aus Mutter 40 37 38 Vater 45 52 59 Kinder Mit Computerspielen kennt sich am besten aus Mutter 13 11 11 27 33 33 Väter überschätzen ihre Kompetenz Vater 28 29 34 Kinder 67 69 66 0 25 50 75 100 Angaben der: Mütter Väter Kinder Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern von 6-19-Jährigen, n=383; Kinder (6-19 Jahre), n=313
Einschätzung der Medienerziehungskompetenz - Eltern: Wie kompetent fühlen Sie sich in Fragen der Medienerziehung von heute? - 100 75 50 25 5 6 3 4 3 5 7 12 11 14 14 16 16 21 59 57 60 60 61 63 57 3 3 5 15 64 61 Die Mehrheit fühlt sich nur eingeschränkt kompetent in Sachen Medienerziehung 21 17 26 28 23 16 15 21 27 0 Sehr Etwas Weniger Gar nicht Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, n=468
Auswirkungen der Medienentwicklung auf das Familienleben - Eltern: Hatte die Medienentwicklung der letzten Jahre eher positive oder eher negative Auswirkungen auf das Leben in Ihrer Familie? - Eher positive Auswirkungen Sowohl als auch 6 19 24 25 34 40 56 61 Medienerziehungskompetenz geht mit einer positiveren Einschätzung der Medienentwicklung einher 9 13 Eher negative Auswirkungen 21 38 Keine Auswirkungen 6 12 16 19 0 25 50 75 100 Eltern: Ich fühle mich in Fragen der Medienerziehung von heute: Sehr kompetent Etwas kompetent Weniger kompetent Gar nicht kompetent Quelle: FIM 2011, Angaben in Prozent Basis: Eltern, n=468
Zusammenfassung Das Familienmedium ist das Fernsehen. Die meistgenutzten Programme im Familienkreis sind der KI.KA, RTL und SuperRTL. Gelegenheiten zum gemeinsamen Fernsehen sind vor allem am Abend. Obwohl das Internet bei den Eltern und älteren Kindern alltäglich ist, wird es nur sehr selten gemeinsam genutzt. Die Mehrheit der Eltern sieht sich nur eingeschränkt kompetent in Fragen der Medienerziehung. Eltern die sich kompetenter in Medienerziehungsfragen sehen, stehen dem Medienwandel positiver gegenüber.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!