SCHRIFTLICHE MATURA 2010

Ähnliche Dokumente
ABITURPRÜFUNG 2002 GRUNDFACH MATHEMATIK (HAUPTTERMIN)

Berufsmaturitätsprüfung 2013 Mathematik

Maturitätsprüfung Mathematik

)e2 (3 x2 ) a) Untersuchen Sie den Graphen auf Symmetrie, ermitteln Sie die Nullstellen von f und bestimmen Sie das Verhalten von f für x.

1 Nichtlineare analytische Geometrie, Integralrechung

Ergänzungsprüfung. zum Erwerb der Fachhochschulreife (nichttechnische Ausbildungsrichtung)

Mathematik Grundlagenfach. Lukas Fischer 180 Minuten

ABSCHLUSSPRÜFUNG ZUM ERWERB DES MITTLEREN SCHULABSCHLUSSES 2012 MATHEMATIK

Liechtensteinisches Gymnasium

Rahmenbedingungen und Hinweise

Aufgaben zur Übung der Anwendung von GeoGebra

Berufsmaturitätsprüfung 2009 Mathematik

Schriftliche Abiturprüfung Grundkursfach Mathematik

ToDo-Liste für s Mathe-Abi 2009

α π r² Achtung: Das Grundwissen steht im Lehrplan! 1. Kreis und Kugel

MITTLERER SCHULABSCHLUSS AN DER MITTELSCHULE 2014 MATHEMATIK. 26. Juni :30 Uhr 11:00 Uhr

Technische Universität München Zentrum Mathematik. Übungsblatt 4

Übertrittsprüfung 2015

Station A * * 1-4 ca. 16 min

min km/h

Lösungen ==================================================================

2004, x 0 (e 2x + x) x 1, x > 0. Untersuchen Sie die Funktion auf Stetigkeit an der Stelle x 0 = 0!

Informationsblatt für den Einstieg ins 2. Mathematikjahr AHS Kursleiter: Manfred Gurtner

MATHEMATIK. Fachabiturprüfung 2010 zum Erwerb der Fachhochschulreife an. Fachoberschulen und Berufsoberschulen. Ausbildungsrichtung Technik

Untersuchungen von Funktionen 1

Aufgaben. zu Inhalten der 5. Klasse

Name: Klasse: Datum: Klassenarbeit Wachstumsvorgänge Kl10-Gruppe B

Minimalziele Mathematik

Name: Klasse: Datum: Klassenarbeit Wachstumsvorgänge Kl10-Gruppe A

Lk Mathematik 12 Analytische Geometrie Arbeitsblatt A.1

DSM Das Mathe-Sommer-Ferien-Vergnügen Klasse 9 auf 10 Juni 2016 Aufgaben zur Sicherung eines minimalen einheitlichen Ausgangsniveaus in Klasse 10

Schriftliche Abschlussprüfung Mathematik

Unterlagen für die Lehrkraft

Berufsreifeprüfung Mathematik Lehrplan laut Berufsreifeprüfungscurriculaverordnung Volkshochschule Floridsdorf Herbsttermin 2012

Mathematik (Schwerpunktfächer: I, L, M, S, W, Z )

Abitur 2010 Mathematik Arbeitsblatt Seite 1

Abiturprüfung 2000 MATHEMATIK. als Grundkursfach. Arbeitszeit: 180 Minuten

Gymnasium Liestal Maturitätsprüfungen 2006

Mathematisches Thema Quadratische Funktionen 1. Art Anwenden. Klasse 10. Schwierigkeit x. Klasse 10. Mathematisches Thema

THÜRINGER KULTUSMINISTERIUM

Mathematik. Abiturprüfung Prüfungsteil A. Arbeitszeit: 90 Minuten. Bei der Bearbeitung der Aufgaben dürfen keine Hilfsmittel verwendet werden.

Fachberatung Mathematik Hilde Zirkler Goethe-Gymnasium Bensheim Bensheim, im Juli 2015

MATHEMATIK. Fachabiturprüfung 2009 zum Erwerb der Fachhochschulreife an. Fachoberschulen und Berufsoberschulen. Ausbildungsrichtung Technik

TEST Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge

D C. Man unterscheidet in der Geometrie zwischen Körpern, Flächen, Linien und Punkten.

Kreuze nur die zutreffenden Eigenschaften für die folgenden Funktionen im richtigen Feld an!

Schriftliche Abschlussprüfung Mathematik

7 Beziehungen im Raum

Gegeben ist die Funktion f durch. Ihr Schaubild sei K.

BESONDERE LEISTUNGSFESTSTELLUNG 2006 MATHEMATIK

Mündliches Abitur in IViathematik

BEISPIEL neue Aufgabenstruktur - erstmalig 2011/12

Wie lautet die Gleichung der Geraden, durch die beiden Punkte A(4/1) und B(-5/8)?

11 Üben X Affine Funktionen 1.01

gebrochene Zahl gekürzt mit 9 sind erweitert mit 8 sind

Kreissektoren und Bogenmaß

ro-f-;1" i" f,,(il_(*,_r, ä' i'. l'1 Untersuchen Sie die Funktion auf einfache Symmetrie, Nullstellen und Grenzwerte an den ^it 71, ; - 2r.

Die Anzahl der Keime in 1 cm 3 Milch wird im zeitlichen Abstand von 1 h bestimmt.

SCHRIFTLICHE ABSCHLUSSPRÜFUNG 2007 REALSCHULABSCHLUSS. Mathematik. Arbeitszeit: 180 Minuten

Abschlussprüfung 2011 an den Realschulen in Bayern

K2 - Klausur Nr. 2. Wachstumsvorgänge modellieren mit der Exponentialfunktion. keine Hilfsmittel gestattet, bitte alle Lösungen auf dieses Blatt.

F u n k t i o n e n Quadratische Funktionen

Abschlussprüfung an der Berufsoberschule im Schuljahr 2011/2012

Abschlussprüfung an der Fachoberschule im Schuljahr 2009/2010

Tag der Mathematik 2007

Sekundarschulabschluss für Erwachsene

Grundwissen 5. Klasse

THÜRINGER KULTUSMINISTERIUM

Abitur - Grundkurs Mathematik. Sachsen-Anhalt Gebiet G1 - Analysis

Analysis: Klausur Analysis

Unterlagen für die Lehrkraft Zentrale Klausur am Ende der Einführungsphase 2011 Mathematik

Das Mathematikabitur. Abiturvorbereitung Geometrie. Autor: Claus Deser Abiturvorbereitung Mathematik 1

Erprobungsarbeit Mathematik

Inhalt. Vorwort Mittelwertsatz der Integralrechnung... 31

Modulprüfung 2009 Klasse M+E p / M+E 1p. Mathematik: Lin Alg. + Geom.

Grundwissen 10. Klasse Mathematik. Berechne Umfang und Flächeninhalt des Spitzbogens mit Lösung: ( )

Exemplar für Prüfer/innen

MATURITÄTSPRÜFUNGEN 2009

Im Folgenden steht f immer für eine beliebige Funktion. Wenn wir in Funktionen einen x-wert einsetzen, bekommen wir den zugehörigen y-wert raus.

1. Schularbeit R

Mathematik Name: Nr.4 K1 Punkte: /30 Note: Schnitt:

Vergleichsarbeit Mathematik

Zusammenfassung Mathematik 2012 Claudia Fabricius

Grundwissen 10. Überblick: Gradmaß rπ Länge eines Bogens zum Mittelpunktswinkels α: b = α

Trage die Ergebnisse in die nachfolgende Tabelle ein. A 3. Größe der Fläche A 1

Seite 1 von Klasse der Hauptschule. Abschlussprüfung zum Erwerb des mittleren Schulabschlusses (25. Juni 2008 von 8.30 bis 11.


Mathematik. Abiturprüfung Prüfungsteil A. Arbeitszeit: 90 Minuten. Bei der Bearbeitung der Aufgaben dürfen keine Hilfsmittel verwendet werden.

Mecklenburg - Vorpommern

Zentralabitur Mathematik. Beispielaufgaben zum ersten Prüfungsteil. Aufgaben ohne Hilfsmittel

Skizzieren Sie das Schaubild von f einschließlich der Asymptote.

Raumgeometrie - gerade Pyramide

Pflichtteil - Exponentialfunktion

Mathematik-Lexikon. Abszisse Die x-koordinate eines Punktes -> Ordinate

Wachstum und Zerfall / Exponentialfunktionen. a x = e (lna) x = e k x

M 5.1. Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl. Welche Zahlen gehören zur Menge der natürlichen Zahlen?

K2 MATHEMATIK KLAUSUR 1. Aufgabe PT WTA WTGS Gesamtpunktzahl Punkte (max) Punkte Notenpunkte

Schriftliche Abschlußprüfung Mathematik

BESONDERE LEISTUNGSFESTSTELLUNG MATHEMATIK

Transkript:

SCHRIFTLICHE MATURA 2010 Fach: Mathematik Klassen: 7SA Prüfer: Dr. Martin Holzer Name: Diese Arbeit umfasst 4 Aufgaben. Jede der 4 Aufgaben wird mit gleich vielen Punkten bewertet. Für die Darstellung werden gesondert Punkte vergeben. Zugelassene Hilfsmittel sind: Formelsammlung und Taschenrechner CASIO fx-991 ES oder einen dem CASIO fx-991 ES entsprechenden Schultaschenrechner. Kein graphikfähiger Rechner! Alle wesentlichen Denkschritte müssen dokumentiert sein.

Aufgabe 1: Gegeben sind folgende drei Funktionsgleichungen: ; ;. a) Diskutieren Sie die Funktion hinsichtlich folgender Punkte: (1) Umfassendste Definitionsmenge, (2) Asymptoten, (3) Nullstellen, (4) Extrema mit Überprüfung durch die zweite Ableitung, (5) Wendepunkte ohne Überprüfung durch die dritte Ableitung! b) Diskutieren Sie die Funktion hinsichtlich folgender Punkte: (1) Nullstellen, (2) Extrema ohne Überprüfung durch die zweite Ableitung, c) Zeigen Sie, dass eine Stammfunktion von ist! d) Bestimmen Sie den Inhalt der Fläche, die von den beiden Graphen der Funktionen, und von der Geraden g: x = 10 begrenzt wird! Der Graph soll Ihnen bei den Berechnungen eine Hilfe sein! Graph:

Aufgabe 2: In der Skizze ist ein Gebäude dargestellt. Dieses hat ein Dach, das aus einer geraden, quadratischen Pyramide besteht. Vor dem Gebäude steht ein Fahnenmast; M ist die Fahnenmastspitze. In der Nähe befinden sich zwei Stromleitungen, die einander überkreuzen. Im Überkreuzungsbereich können die Leitungen näherungsweise durch die Geraden g und h beschrieben werden. Bezüglich eines Kartesischen Koordinatensystems (Einheiten im m!), das der Situation zu Grunde gelegt wird, sind nun folgende Angaben bekannt: - Markante Gebäudepunkte: A(4/0/0); B(4/4/0); C(0/4/0); D(0/0/0); E(4/0/2); F(4/4/2); G(0/4/2); H(0/0/2); S(2/2/4). - Stromleitungsgeraden : x 10 1 g : y 20 t 1 ; z 6 0 - Fahnenmastspitze M(7/0/3) - Sonnenstrahlvektor: 3 s 1 1 x 0 1 h : y 30 s 1 z 15 1 Berechnen Sie a) Das Volumen des Gebäudes, b) die Fläche des Daches, c) die Ebenengleichung der Dachfläche [E,F,S] in Koordinatendarstellung, d) den Schatten, den die Fahnenmastspitze M auf diese Dachfläche wirft (Schnittpunkt Gerade mit Ebene), e) die kürzeste Entfernung, in der die Stromleitungen einander kreuzen (Abstand windschiefer Geraden), f) den Winkel zwischen den Stromleitungen, g) die kürzeste Entfernung, der Dachspitze S zur Stromleitung h.

Aufgabe 3: Zahlenfolgen: a) Gegeben ist die Zahlenfolge a n 2 5 n 2 3n 1 (1) Berechnen Sie die ersten vier Glieder der Folge! (2) Beweisen Sie, dass die Folge einen Grenzwert besitzt, indem Sie das Monotonieverhalten untersuchen und eine Schranke festlegen! (3) Berechnen Sie den Grenzwert a der Folge! (4) Berechnen Sie den Index n 0 ab dem alle Elemente der Folge in der -Umgebung des Grenzwertes a liegen für = 0,01! b) Von einer geometrischen Zahlenfolge kennt man das zweite Glied der zugehörigen Partialsummenfolge und den Quotient. (1) Berechnen Sie das erste Glied der geometrischen Folge! (2) Geben Sie für die geometrische Folge und die zugehörige Partialsummenfolge Eine explizite Bildungsvorschrift an! (3) Ist ein Element der Partialsummenfolge? Wenn ja, bestimmen Sie die dazu gehörende Anzahl n der Summanden! c) Über einer 8cm langen Strecke wird ein Halbkreis gezeichnet Skizze: (Siehe Skizze!). Sein Flächeninhalt sei. Nun wird die Strecke halbiert und über jeder Teilstrecke jeweils ein Halbkreis gezeichnet. Die Summe der Flächeninhalte dieser beiden Halbkreise sei. Diese Teilstrecken werden wiederum halbiert und Halbkreise darüber gezeichnet. Die Summe der Flächeninhalte dieser vier Halbkreise sei. Dieses Verfahren wird beliebig lange fortgesetzt, wobei eine Folge entsteht. (1) Berechne Sie die ersten vier Glieder der Folge! (2) Geben Sie eine explizite Bildungsvorschrift für die Berechnung der an! (3) Berechnen Sie die Summe aller Flächeninhalte und begründen Sie, warum dies möglich ist!

Aufgabe 4: Lösen Sie drei der folgenden vier Aufgaben; es werden nur drei Aufgaben bewertet! a) In einem ebenen Gelände werden von den Endpunkten der Standlinie AB die horizontalen Winkel FAB und FBA zum Fusspunkt F eines senkrechten Mastes gemessen. Von B aus misst man den Höhenwinkel β. ; ; ; Fertigen Sie eine Skizze dieser Raumsituation an und berechnen Sie die Höhe des Mastes! b) Gegeben sind zwei Kreise mit gleich grossen Radien: : [ (3/0); = 4]; : [ (-1/4); = 4]. Berechnen Sie: (1) die Koordinaten der Schnittpunkte und der beide Kreise, (2) den Winkel, (3) den Umfang der Durchschnittsfläche der beiden Kreise, c) Radioaktive Elemente zerfallen exponentiell. Cäsium 137 hat eine Halbwertszeit von 33 Jahren d.h. nach 33 Jahren ist von einer beliebigen Menge die Hälfte zerfallen. (1) Zu Beginn einer Beobachtung sind 200mg Cäsium 137 vorhanden. Bestimmen Sie die Exponentialfunktion f, die den Zerfall von Cäsium 137 mit diesem Anfangswert beschreibt! (Die Funktion f ordnet der Zeit [Jahre] die jeweils noch vorhandene Cäsiummenge [mg] zu.) (2) Berechnen Sie, nach welcher Zeit von den 200mg nur noch 40mg vorhanden sind! (3) Geben Sie an, wie viel Prozent die jährliche Abnahme beträgt! (4) Zeichnen Sie einen Graph für den Zeitraum 0 bis 100 Jahre! Kennzeichnen Sie in Ihrem Graphen die Halbwertszeit und überprüfen Sie Punkt (2)! Einheit auf der x-achse: 1cm entspricht 10 Jahren Einheit auf der y-achse: 1cm entspricht 20 mg. d) Einer Kugel mit Radius R werden Drehzylinder eingeschrieben. Berechnen Sie die Abmessungen und das Volumen jenes Zylinders, der das grösste Volumen hat!