Inhalt Vorwort 1. Einleitung I 2. Ausgangslage: Die preußische Schulpolitik gegenüber der polnischen Minderheit im Deutschen Kaiserreich 1 2.1 Verschärfung der preußischen Sprachenpolitik gegenüber der polnischen Minderheit als Folge des Kulturkampfes 5 2.2. Die Sprachenregelung in Ostpreußen und die pohlische Gegenargumentation 17 3. Volkszählungen und Sprachenstatistiken in Preußen 1910,1911,1925, ihre Problematik und politische Instrumentalisierung 30 3.1 Sprache und Volkszugehörigkeit 32 3.2 Polnische Kritik an den Ergebnissen der Volkszählungen 34 3.3 Problematik der Sprachenstatistik 37 3.4 Statistik als politisches Instrument 39 3.5 Die Sprachen- und Nationalitätenkarte von Jacob Spett 40 4. Der Minderheitenschutz im Versailler Friedensvertrag und die Verhandlung der Deutschen Reichsregierung mit Polen über die Regelung des Minderheitenschutzes 44 4.1 Die Minderheitenschutzverträge der Alliierten und Assoziierten Hauptmächte 48 4.2 Der Minderheitenschutz in der Deutschen Reichsverfassung. Die Entstehung des Artikels 113 und der Verzicht auf ein Ausfuhrungsgesetz 53 4.3 Bilaterale Regelungen für ein Minderheitsschulwesen gemäß Artikel 92 des Versailler Friedensvertrages 60 4.3.1 Die Verhandlungen zwischen Deutschland und Polen 61 4.3.2 Die Ablehnung des deutschen Vertragsentwurfs durch die deutschen Verwaltungsbehörden 63
4.3.3 Die Inititative des preußischen Kultusminisers zur Errichtung polnischer Minderheitsschulen 67 4.3.4 Erneuter Protest der Regierungspräsidenten des westfälischen Industriegebiets 68 4.3.5 Das Scheitern der bilateralen Verhandlungen 72 5. Die Volksabstimmung im südlichen Ermland und Masuren über die Zugehörigkeit zum Deutschen Reich 74 5.1 Vorbereitungen für die Abstimmung am 11. Juli 1920 75 5.2 Ergebnis der Volksabstimmung 81 5.3 Rückschau aus deutscher und polnischer Sicht 83 6. Polnische Bemühungen um polnischen Sprachunterricht 86 6.1 Einrichtung polnischer Schulen vor der Abstimmung 88 6.2 Von den Alliierten genehmigte polnische Minderheitsschulen 93 6.3 Schließung der Privatschulen nach Abzug der Interallliierten Abstimmungskommission 97 7. Der Bund der Polen in Ostpreußen, der organisatorische Zusammenschluß der polnischen Minderheit im südlichen Ostpreußen 99 8. Der 'Polnisch-Katholische Schulverein für Ermland' 101 8.1 Die Forderungen des Schulvereins nach muttersprachlichem Unterricht 102 8.2 Die Reaktion der deutschen Verwaltung auf die polnischen Forderungen 105 9. Lehrerabbau und Volkstumskampf 108 10. Schwierigkeiten für polnischsprechende Kinder in einer deutschen Volksschule 112 11. Die preußische Schulpolitik für Minderheiten vor Eintritt Deutschlands in den Völkerbund 115
12. Carl Georg Bruns als Vertreter deutscher Minderheiten im Ausland - seine Denkschriften zu Minderheitenfragen und ihr Einfluß auf die neue deutsche Minderheitenpolitik 119 12.1 Bruns Vorschläge in der Kritik der Regierungspräsidenten 121 12.2 Beginn einer aktiven deutschen Minderheitenpolitik unter Außenminister Stresemann 123 12.3 Die preußische Regelung für dänische Minderheitsschulen 1926 127 12.4 Die Forderung nach Anerkennung von Minderheitenrechten für die friesische Minderheit 128 13. Die Vertretung der polnischen Minderheit im Preußischen Landtag und der Verband der nationalen Minderheiten in Deutschland 131 13.1 Die Arbeit der polnischen Abgeordneten im Preußischen Landtag 1922-1928 135 13.2 Bemühungen des Verbandes der nationalen Minderheiten in Deutschland um eine Vertretung im Reichstag 139 13.3 Programmatische Erklärungen der Parteien im Preußischen Landtag zu Minderheiten 142 14. Bildung einer Studienkommission für die Erarbeitung der Regelung für das Minderheitsschulwesen 146 14.1 Beratungen mit Vertretern der in Frage kommenden Regierungsbezirke 14.2 Der "Entwurf einer Ordnung für das Minderheitsschulwesen" im Urteil der deutschen und polnischen Presse 159 14.3 Verabschiedung der 'Ordnung zur Regelung des Schulwesens für die polnische Minderheit' am 31. Dezember 1928 164 ISO 15. Die Einführung der polnischen Minderheitsschulen in Preußen 1929: Allgemeine Entwicklung und erste Reaktionen 167 15.1 Die Eröffnung der polnischen Schulen im südlichen Ermland 171 15.2 Eine evangelische polnische Minderheitsschule in Masuren (Piassutten) 175 15.3 Reaktionen auf die neuen Schulen 179
16. Die Lehrer an den polnischen Minderheitsschulen 1929-1939 184 16.1 Polen, die preußische Verwaltung und die Rekrutierung der Lehrer 187 16.2 Die Pohlische Abteilung an der Pädagogischen Akademie in Beuthen/ Oberschlesien 189 16.3 Finanzierung der polnischen Minderheitsschulen durch den pohlischen Staat 192 17. Die Auseinandersetzung um die Einrichtung polnischer Gymnasien in Deutschland und deren Schicksal 197 17.1 Planung für ein Gymnasium in Alienstein 197 17.2 Das Jungengymnasium in Beuthen / Oberschlesien 199 17.3 Das Jungengymnasium in Marienwerder 202 17.4 Vergebliche Planung für ein Mädchenlyzeum in Ratibor 204 17.5 Die Auflösung der polnischen höheren Schulen 204 18. Die Minderheitenpolitik nach 1933 207 18.1 Die Ausgangslage: Entstehung einer neuen Konzeption der Volkstumsarbeit in Deutschland nach dem Versailler Vertrag 207 18.2 Nazifizierung der deutschen Verwaltung und erste Entspannungssignale Hitlers 1933 209 18.3 Erwartungen der polnischen Minderheit auf positive Veränderungen 211 19. Ausgleichsversuche 1934 und ihre Grenzen: Der deutsch-polnische Verständigungsvertrag und das deutsch-polnische Presseabkommen 213 20. Polens Rückzug von den Verpflichtungen zum Minderheitenschutz im Vökerbund 1934 und die deutschen Reaktionen 218
21. Von der Tolerierung zur Behinderung: Deutsche Verwaltung und polnisches Minderheitsschulwesen in der Zeit des Nationalsozialismus 222 21.1 Die Entschärfung von Konfliktpotentialen. Berücksichtigung der Minderheit beim Reichsbürgergesetz und der Anwendung des Deutschen Grußes 222 21.2 Dienstpflicht in der Hitlerjugend für Angehörige der Minderheiten 225 21.3 Auseinandersetzung um die Teilnahme der Kinder der pohlischen Minderheit am Staatsjugendtag in den Schulen 228 21.4 Verstärkte Werbung für polnische Schulen und Behinderung ihrer Schüler durch Ausschluß von sozialer Hilfe 231 21.5 Eingriffe in die polnische Bildungs- und Volktumsarbeit 233 21.5.1 Ein gescheiterter Versuch zur Sicherung polnischer Minderheitsschulen: Der Widerspruch deutscher Behörden gegen Ferienkinder in Minderheitsschulen 235 21.5.2 Verbot polnischer Lese- und Schreibkurse für Jugendliche und Intensivierung der Überwachung 237 22. Vom Auslaufen der Genfer Konvention zur Unterdrückung des polnischen Minderheitsschulwesens: Grundzüge der deutsch-polnischen Minderheitsschulpolitik 1937-1939 239 22.1 Die deutsch-polnische Minderheitenerklärung vom 5. November 1937 240 22.2 Das Scheitern der Koordinierung von Minderheitenfragen in einem Zentralreferat 244 22.3 Letzte Beratungen über Minderheitenfragen 1939 246 23. Die Manipulierung der Volkszählung vom 17. März 1939 248 24. Scheininitiative der Deutschen Reichsregierung zur Regelung der Minderheitenfragen am Vorabend des Krieges 252 25. Die Auflösung der polnischen Minderheitsschulen in Deutschland zu Beginn des Zweiten Weltkrieges 254 26. Schlußbetrachtung 255
Anlagen 260 Ungedruckte Quellen 290 Gedruckte Quellen 294 Quellenliteratur 297 Literaturverzeichnis 303 Abkürzungen 317