Integration von Klimabildung in kommunale Klimaschutzkonzepte... am Beispiel von Köln Workshop 1 zur Leitfaden-Entwicklung, 26.03.2014 Das Klimaschutz-Bildungskonzept Köln Dr. Brigitte Jantz, Natur & Kultur Institut für Ökologische Forschung und Bildung, Köln Ein Projekt von Träger:
Erstellung des Klimaschutz-Bildungskonzepts Köln 2010 2012 Partizipative Entwicklung des umfassenden, systematisch aufgebauten Bildungskonzepts Einbindung des Bildungskonzepts in das Integrierte Klimaschutzkonzept 2013 2014 der Stadt Köln Übernahme der strukturellen Basis sowie sämtlicher Maßnahmen-Highlights Umsetzung ausgewählter Konzeptschwerpunkte 2013 2015 Partizipative Realisierung im Rahmen des Anschlussprojekts Vom Wissen zum Handeln: Erfolgreicher Klimaschutz in der Region Köln durch Nachhaltige/-n Konsum und Lebensstile! Förderung! Projektleitung und -koordination! Abstimmungspartner! Zentrale Kooperationspartner Kompetenzteam Klimaschutz-Bildung Köln Copyright der Bilder (von oben): KlimaKreis Köln, RheinEnergie AG, Netzwerk e.v., Stadt Köln, www.beratung-kreativ.de, REWE West.
Kennzeichen des Klimaschutz-Bildungskonzepts Stadtgemeinschaftliche Entwicklung und Umsetzung Institutionenübergreifend, alle Altersgruppen einbindend Private und öffentliche Tätigkeitsfelder sowie Wirtschaftsbereiche umfassend Zum Klimaschutz-Handeln befähigend Themenschwerpunkte Grundlagen-Wissen Klimafreundliches Klimaschonende Energieund -Forschung 1 Alltagsverhalten 2 erzeugung und -effizienz 3 Klimafreundliches Bauen und Klima- und Lebensqualität durch Natur Sanieren 4 in Stadt und Umland 5 1 bis 5 Copyright der Bilder (von links): 1 St. Galler Tagblatt, BMU Oberhäuser, 2 Brigitte Jantz, www.reiseland-niedersachsen.de, 3 Brigitte Jantz, Friedhelm Meier, Küchenplaner Magazin, 4 AB Jansen, EnergieAgentur.NRW, 5 Patric Blanc, Brigitte Jantz.
Zentrale Handlungsschwerpunkte des Klimaschutz-Bildungskonzepts Lebenslanges Lernen 1 Partizipation 2 Gestaltungskompetenz 3 Formale Bildung 4 Non-Formale Bildung 5 Informelle Bildung 6 1 bis 6 Copyright der Bilder (von links): 1 ClipartOf/Rogue Design and Image und NN, 2 ClipartOf/3Pod, 3 istockphoto/stephen Blair, 4 www.bilderkiste.de und istockphoto/zbruch, 5 www.pfadfinden.de und www.naturfreunde.de, 6 istockphoto/filo und istockphoto/ultra Generic.
Bausteine der Konzepterstellung I II Analyse- und Recherchearbeiten (Ist-Zustand in Köln, gute Beispiele aus anderen Städten) Partizipative Einbindung der zentralen Bildungsakteure der Region Köln (Steuergruppe) III Partizipative Einbindung der Zielgruppen und Öffentlichkeit (Bedarfsanalysen, Interviews) IV Aufbau des Klimaschutz-Bildungsportals Köln (www.klimabildung-koeln.de) V Veröffentlichung der Ergebnisse, Ratsvorlage Copyright der Bilder (von links): NN (3 x), www.beratung-kreativ.de, Brigitte Jantz (2 x ), ÜFA Buchoase.
Eingebundene Bildungsakteure der Region Köln (Netzwerk, Kompetenzteam) Umwelt- u. Verbraucherschutzamt, Stadt Köln Koordinationsstelle Klimaschutz, Stadt Köln Amt für Weiterbildung/VHS, Stadt Köln Abfallwirtschaftsbetriebe Köln, AWB Kölner Verkehrsbetriebe, KVB RheinEnergie AG Zoologischer Garten Köln Flora, Botanischer Garten Köln Stiftung Berufliche Bildung (Berufskollegs Köln) Fachhochschule Köln, Fakultät 09 Internationale Filmschule Köln, ifs Universität zu Köln, WISO Fakultät und Professional Center Handwerkskammer Köln, Weiterbildungszentr. Verbraucherzentrale Köln Klaus Novy Institut e.v., Köln Verkehrsclub Deutschland e.v., VCD, KV Köln Wasserforum Köln e.v. / Villa Öki Comic On! Theaterproduktion, Köln Energiebau Solarsysteme GmbH, Köln NaturGut Ophoven, Leverkusen Wissenschaftsladen Bonn e.v. Landschaftsverband Rheinland, LVR EnergieAgentur.NRW, Abt. Bau und Energie Bund Deutscher Baumeister, Architekten, Ingenieure, BDB
Zentrale Ergebnisse des Klimaschutz-Bildungskonzepts! Maßnahmenkatalog: 180 Maßnahmenvorschläge in 12 Bildungssegmenten.! Ergebnisfokussierung: Formulierung von 30 Handlungsansätzen in 10 Identifikationsfeldern Kölns mit einer Umsetzungsempfehlung für 45 Maßnahmen-Highlights ( Management Summary ). " Copyright der Bilder (von links): Brigitte Jantz (2 x).
Die 10 klimarelevanten Identifikationsfelder der Stadt Köln : Köln als...!! Copyright des Bildes: Brigitte Jantz.
Handlungsansätze und Maßnahmen-Highlights (Auszug Management Summary ) Identifikationsfeld B: Köln als Lebensraum B.1: Unterstützen des klimafreundlichen Alltagsverhaltens der Kölner Bevölkerung Einkauf/Konsum, Mobilität, Ressourcenschutz (Werbekampagne 'Klimafreundliches Alltagsverhalten, Infosystem 'CO 2 -Ampeln', Beratungsangebot Der Einkaufs-Check, Aktion Kölner Fahr Rad-Offensive', Energiesparprogramm 'Klima-Alltag,...). B...:... Copyright der Bilder (von links): Brigitte Jantz (3 x), Friedhelm Meier, Brigitte Jantz.
Realisierungsmöglichkeiten der Maßnahmenempfehlungen (vgl. Management Summary )
Realisierungsmöglichkeiten der Maßnahmenempfehlungen (vgl. Management Summary )
Realisierungsmöglichkeiten der Maßnahmenempfehlungen (vgl. Management Summary )
Integriertes Klimaschutzkonzept Stadt Köln Die neun klimaschutzrelevanten Lebenslagen der Stadt Köln (Auszug IKSK): Köln als...!! Copyright des Bildes: Brigitte Jantz.
Reflexion des Klimaschutz-Bildungsprozesses Abgleich des Klimaschutz-Bildungskonzepts Köln mit den Thesen der LAG21-Studie 1. Bildung für Klimaschutz ist kein integratives und systematisches Handlungsfeld in kommunalen Klimaschutzkonzepten! Das Bildungskonzept ist strukturelle Basis des Integrierten Klimaschutzkonzepts der Stadt Köln, zudem wurden alle 45 Maßnahmen-Highlights wurden übernommen. 2. Bildung zur Klimaanpassung findet nicht statt! Klimawandelanpassung ist inhaltlicher Bestandteil des Bildungskonzepts, wird aber sicherlich zukünftig stärker betont! 3. Einseitig instruierte Lehr-Lernangebote bestimmen die Bildungsarbeit der Kommunen in der Praxis! Partizipative und aktivierende, d.h. vom Wissen zum Handeln befähigende Maßnahmen (z.b. Urban Gardening, Hilfen zum klimafreundlichen Alltagsverhalten) sind zentrale Elemente des Bildungskonzepts. $ # $
Reflexion des Klimaschutz-Bildungsprozesses Abgleich des Klimaschutz-Bildungskonzepts Köln mit den Thesen der LAG21-Studie 4. Social Media ist als Element der Öffentlichkeitsarbeit weitgehend unbekannt! Im Rahmen des Bildungskonzepts wird bewusst auf den sehr zeitintensiven Einsatz der Social Media verzichtet, da der Fokus auf Aktivitäten in der realen und nicht virtuellen Welt sowie der Entschleunigung liegt.! Diskussion! 5. Ein Großteil der Bildungsangebote wird nicht zielgruppenspezifisch kommuniziert und verliert so ihre Wirkung! Maßnahmenentwicklungen und Schwerpunktsetzungen des Bildungskonzepts erfolgten unter partizipativer Einbindung der Zielgruppen (Bildungsbedarfsanalysen, Interviews). 6. Studierende spielen als Zielgruppe keine Rolle! Studierende wurden / werden in die Konzeptentwicklung sowie Maßnahmenumsetzungen einbezogen (Bedarfsanalysen, Diplom-Arbeit / studentische Gemeinschaftsprojekte der FH sowie des Professional Center der Uni). % $ $
Reflexion des Klimaschutz-Bildungsprozesses Abgleich des Klimaschutz-Bildungskonzepts Köln mit den Thesen der LAG21-Studie 7. In den Kommunen und Kreisen fehlt es oft an einer zentralen, integrativ agierenden Koordinierungsstelle für Bildungsmaßnahmen für Klimaschutz/-anpassung, die Akteure und ihre Maßnahmen intern und extern vernetzt! $ Diese Koordinierungsstelle für Klimaschutz-Bildungsmaßnahmen existiert, extern verortet beim Institut Natur & Kultur, das in enger Abstimmung mit der Stadt Köln und partizipativ die Arbeit des Kompetenzteam Klimaschutz-Bildung Köln koordiniert und die Umsetzung des Klimaschutz-Bildungskonzepts voran treibt.! Empfehlung! Auf städtischer Ebene agieren zudem: Koordinationsstelle Klimaschutz (Vernetzung insbesondere verwaltungsinterner Klimaschutzaktivitäten) Informationsstelle Schulische Umweltbildung (Vernetzung außerschulischer Umweltbildungsakteure u.v.m.)
Weitere Informationen unter www.klimabildung-koeln.de Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Ein Projekt von Träger: