iwminst i tut für W issens med ien kmrc K now le dge Med i a Re s e a r c h Cen ter Expertenworkshop Lernplattformen in der Schule Tübingen 22. / 23. Juli 2004
Inhalt, Didaktik, curriculare Integration Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen 1 Matthias Fuchs - Gerber Pädagogische Hochschule (Zürich) A B S T R A C T Im Auftrag des Schweizer Bildungsservers educanet.ch entsteht derzeit an der Pädagogischen Hochschule Zürich ein mit ILIAS 3 realisierter Content, der Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrpersonen und Bildungsverantwortlichen exemplarisch aufzeigt, wie elearning auf der Volksschulstufe praktiziert werden kann. Die dem Lernmodul zugrunde liegende Thematik «Gletscher» richtet sich auf einer ersten Ebene an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 (12- bis 16-jährige). Eine zweite Ebene stellt das dem Lernmodul zugrunde liegende didaktische und methodische Konzept dar. Auf einer dritten Ebene werden Möglichkeiten präsentiert, wie moderne Medien insbesondere Computer - erfolgreich in den Unterricht integriert werden können. Die drei Ebenen korrespondieren durch eine raffinierte Benutzerführung miteinander. Dieser mehrschichtige Aufbau des Lernmoduls bietet insbesondere Lehrkräften und Bildungsverantwortlichen die Möglichkeit, mit einem starken Bezug zur Praxis den erfolgreichen Einsatz einer elearning-plattform (LMS) kennen zu lernen und zu verstehen. Voraussichtlich ab dem kommenden Herbst wird dieses Lernmodul auf dem Schweizer Bildungsserver sämtlichen interessierten Kreisen zur Verfügung stehen. 1 Beitrag zum Expertenworkshop am Institut für Wissensmedien 22./23. Juli 2004 http://www.iwm-kmrc.de/workshops/lpf/
pädagogische hochschule zürich Inhalt, Didaktik, curriculare Integration Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen matthias.fuchs@phzh.ch 12/24/2003 elearning an der PHZH 1
Inhalt Was ist elearning? Blended Learning an der PHZH educanet2 - eine elearning-plattform für die Volksschule - was nun? Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen - ein exemplarisches Beispiel (Umsetzung mit ILIAS3) 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 2
Inhalt Was ist elearning? Blended Learning an der PHZH educanet2 - eine elearning-plattform für die Volksschule - was nun? Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen - ein exemplarisches Beispiel (Umsetzung mit ILIAS3) 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 3
Was ist elearning? Anywhere Anytime Anyone Man lernt am Computer, meist via Internet (WBT) Man lernt meistens allein, wo auch immer Man lernt meist nicht gleichzeitig mit anderen Lernenden Man steuert die Lerngeschwindigkeit selbst 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 4
Inhalt Was ist elearning? Blended Learning an der PHZH educanet2 - eine elearning-plattform für die Volksschule - was nun? Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen - ein exemplarisches Beispiel (Umsetzung mit ILIAS3) 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 5
Blended Learning «Blended Learning» (3) ist die Vermischung von elearning (2) und traditionellem Lernen (1). elearning Ausprägung Traditionelles Lernen 1 3 2 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 6
7/28/2004 Lernplattformen in der Schule
Beispiel eines Blended Learning - Moduls an der PHZH 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule
Inhalt Was ist elearning? Blended Learning an der PHZH educanet2 - eine elearning-plattform für die Volksschule - was nun? Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen - ein exemplarisches Beispiel (Umsetzung mit ILIAS3) 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 9
12/24/2003 elearning an der PHZH Link zu educanet 2
Inhalt Was ist elearning? Blended Learning an der PHZH educanet2 - eine elearning-plattform für die Volksschule - was nun? Ebenen der Gestaltung von Lernumgebungen - ein exemplarisches Beispiel (Umsetzung mit ILIAS3) Gastzugang: matthias.fuchs@phzh.ch 7/28/2004 Lernplattformen in der Schule 11
12/24/2003 elearning an der PHZH Portal
12/24/2003 elearning an der PHZH Content
Didaktik / Methodik 12/24/2003 elearning an der PHZH
Integration des Computers 12/24/2003 elearning an der PHZH
Lernumgebungen Beispiele können an dieser Stelle aus Datenschutzgründen nicht publiziert werden. Wer sich speziell dafür interessiert, wendet sich an: matthias.fuchs@phzh.ch 12/24/2003 elearning an der PHZH