Der menschliche Faktor in SWE-Projekten Welche Potentiale und welche Hindernisse stellt er dar? Wie kann er genutzt werden?

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Transkript:

Der menschliche Faktor in SWE-Projekten Welche Potentiale und welche Hindernisse stellt er dar? Wie kann er genutzt werden? Christa Weßel 16. Workshop der Fachgruppe WI-VM der Gesellschaft für Informatik e.v. Vorgehensmodelle und Implementierungsfragen Akquisition - Lokalisierung - Soziale Maßnahmen - Werkzeuge Düsseldorf, 8. April 2009 C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 1von 18

Überblick Aspekte Beispiel Fazit Wieviel SWE-spezifisches steckt hier drin? C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 2von 18

Menschen C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 3von 18

Organisation Projekt: Unternehmen auf Zeit?! C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 4von 18

Projekte Organisation Außenwelt Projekt-Team Projekt-Leiter C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 5von 18

Aufgaben im Projekt Projektleiter Das Projekt zu einem erfolgreichen Abschluss bringen P-Definition & P-Auftrag Team: Zusammenstellung & Pflege P-Planung, P-Controlling, P- Kommunikation, P-Dokumentation P-Abschluss, P-Report, P-Debriefing Teammitglied Effiziente und effektive P-Mitarbeit Fachspezifische Aufgaben z.b. SWE P-spezifische Aufgaben z.b. P-Doku, Kommunikation mit Kunden, anderen Abteilungen, Feedback an Teamkollegen und PL SWE: im P-Alltag und in Reviews C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 6von 18

Fähigkeiten im Projekt Projektleiter Fachlich ( ) Methodisch Sozial Menschenfreund Kommunikativ Nähe & Distanz Stabil Teammitglied Fachlich Methodisch Sozial Zuverlässig Respektvoll Kritikfähig Offen für Neues C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 7von 18

Mitarbeiter-Pflege im Team Organisation & Projektleiter C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 8von 18

Prozesse CMMI, V-Modelle, RUP, Behörden & V-Modelle, [Wi96, ISW07] Organisation & Projektleiter Abhängigkeit von Außenwelt C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 9von 18

Technologien Organisation & Projektleiter Beschaffung C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 10 von 18

Andere Abteilungen Ausdauer C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 11 von 18

Kunde discretio Benedict von Nursia (um 480 bis 547) - Kunst und Gabe der weisen Unterscheidung C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 12 von 18

Beispiel Internetplattform Setting: Projekt-basiertes Lernen in Medizinischer Informatik Studierende der Informatik, Doktoranden der Medizin, Auszubildende als Mathematisch-Technische Assistenten 2 Wissenschaftler Ziele: Ausbildung der Studierenden: fachlich, methodisch, sozial Betreuung von Semester- und Abschlussarbeiten Forschung & Entwicklung Thema: Webbasierte Datenbank über Krankenhäuser Basis: Objektdatenbank Frontends: Tabellen, Karten, Suche Webbasierte Evaluation Plan: Online Oktober 2006 C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 13 von 18

Beispiel Internetplattform Verlauf Ist: Online Januar 2007 C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 14 von 18

Beispiel Internetplattform Reflektion im Team Warum hat das Projekt funktioniert wenn auch mit einer Verzögerung von drei Monaten? Offene Kommunikation Projektplan im Konsens Klare Strukturen, Abläufe, Dokumentationen Motivation & Commitment hoch Gewachsenes Team C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 15 von 18

Fazit Teams brauchen Zeit zum Wachsen Selbstragendes Ziel des Projekts Kontinuierliche Weiterbildung: fachlich, methodisch, sozial Regeln, Zuverlässigkeit, Anerkennung, Boni Commitment Organisation Mitarbeiter Projekt Arbeitsbedingungen: die Hardware Bau & Ausstattung muss stimmen Mitarbeiter sind keine Variable Motivierte Mitarbeiter tragen ein Unternehmen auch in wirtschaftlich kritischen Zeiten mit C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 16 von 18

Literatur CMMI Product Team. CMMI for Development, Version 1.2. Pittsburgh, PA, Carnegie Mellon Software Engineering Institute 2006. http://www.sei.cmu.edu/pub/documents/06.reports/pdf/06tr008.pdf abgerufen am 02.03.2009 Donnelly R, Fitzmaurice M. Collaborative project-based learning and problem-based learning in highereducation: A consideration of tutor and student roles in learner-focused strategies. In: O Neill G, Moore S, McMullin B (eds). Emerging Issues in the Practice of University Learning and Teaching. Dublin, AISHE 2005: 87-98. - http://www.aishe.org/readings/2005-1/collection.pdf accessed on Mar 2, 2009. DeMarco T, Lister T. Peopleware: Productive Projects and Teams. 2nd edition. New York, Dorset House Publishing Company 1999. Felder RM, Woods DR, Stice JE, Rugarcia A. The Future of Engineering Education. II. Teaching Methods That Work. Chem Engr Education 2000; 34(1): 26-39 Göricke J. Gedankenspiele auf der Insel der Glückseligen. Süddeutsche Zeitung 28.02./01.03.2009, V2 Seite 9. Höhn R, Petrasch R, Linssen O (Ed.). Vorgehensmodelle und der Product Life-cycle - Projekt und Betrieb von IT-Lösungen. 15. Workshop der Fachgruppe WI-VM der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI). Shaker, Aachen 200 Institute of Electrical and Electronics Engineers. IEEE Standard Glossary of Software Engineering Terminology. ANSI/IEEE Standard 610.12-1990; 1990. Ißler L, Spreckelsen C, Weßel C. Implementing Software Development Guidelines in a Medical Informatics Research Project. Methods Inf Med 2007; 46: 641-645. [ISW07] Folie 9 Ißler L, Becker N, Spreckelsen C, Weßel C. The CERES Project - CERES Software Development Guidelines. Aachener Schriften zur Medizinischen Informatik 2007; 01. Aachen: RWTH Aachen, Institut für Medizinische Informatik 2007. http://www.ukaachen.de/content/page/1257869 Kerzner H. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. 10th edition. Hoboken NJ, Wiley 2009 Meyers Lexikonredaktion (Hg.). Meyers großes Taschenlexikon in 25 Bänden. Mannheim, Bibliographisches Institut 2001. Schreyögg A. Coaching. Eine Einführung für Praxis und Ausbildung. Farnkfurt, Campus 2003. Schreyögg G. Organisation. Grundlagen moderner Organisationen. Mit Fallstu-dien. 4. Auflage. Wiesbaden, Gabler 2008. Somerville I. Software Engineering. 8th edition. Boston, Addison Wesley 2006. Ulich E. Arbeitspsychologie. 6., überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart, Schäffer-Poeschel 2005. Weßel C, Christoph U, Geisler S. Efficient Quality Assurance in Process Models An Example: The Combination of Team Reviews and Pass Arounds. In: Höhn R, Petrasch R, Linssen O (Ed.). Vorgehensmodelle und der Product Life-cycle - Projekt und Betrieb von IT- Lösungen. 15. Workshop der Fachgruppe WI-VM der Ge-sellschaft für Informatik e.v. (GI). Shaker, Aachen 2008: 176-189. Weßel C. Continued Multi-disciplinary Project-based Learning (CM-PBL) 2002 2007. Project Report. Aachen: RWTH Aachen, Department of Medical Informatics 2007. Wittig H-J. Prozessmanagement: Qualitätsmanagement nach ISO 9001:2000. Umweltmanagement nach ISO 14001:1996. EFQM- Modell für Excellence. Wilburgstetten, Schlembach 2002. Wiegers KE. Creating a Software Engineering Culture. New York (NY), Dorset House Publishing Company 1996. [Wi96] Folie 9 Wiegers KE. Peer Reviews in Software: A Practical Guide. Boston, Addison Wesley 2001. C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 17 von 18

Fragen und Diskussion Dr. med. Christa Weßel MPH mail@christa-wessel.de http://christa-wessel.de C Weßel Der menschliche Faktor in SWE-Projekten 18 von 18