Statistik 2015 Statistische Auswertung der Bildungsveranstaltungen des Programms Bildung trifft Entwicklung (BtE) für das Jahr 2015 Zusammengestellt von: Patrick Just und Shila Auer
Veranstaltungszahl Auswertung der BtE-Bildungsveranstaltungen für das Jahr 2015 Gesamte Anzahl der Bildungsveranstaltungen pro Jahr 24,5 % 5.013 2.065 2.413 2.936 2.916 3.405 3.159 4.027 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Abbildung 1 Abbildung 1: Die Anzahl der Bildungsveranstaltungen im Jahr 2015 ist zum Jahr 2014 fast um ein Viertel gestiegen. In den 5.013 Veranstaltungen wurden insgesamt mindestens 100.000 Teilnehmende erreicht. Verteilung der Gesamtveranstaltungszahl auf die einzelnen Monate 700 600 500 400 300 200 281 309 491 425 483 548 590 189 441 515 417 324 100 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Monate Abbildung 2 Abbildung 2: Die Anzahl der Bildungsveranstaltungen steigt fast ausnahmslos von Januar bis Juli 2015. In der Zeit der Sommerferien (August) ist ein starker Einbruch der Veranstaltungen zu verzeichnen. Im September und Oktober des Jahres steigen die Zahlen wieder deutlich an, ehe diese Richtung Adventszeit wieder kontinuierlich abnehmen. 2
Anzahl der Veranstaltungen pro Bildungsstelle 1.600 1.400 BE: 1.551 1.200 1.000 800 600 400 Nord: 905 NRW: 718 BW: 683 EG: 626 MD: 530 200 0 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Baden-Württemberg Berlin Engagement Global Mitteldeutschland Nord Nordrhein-Westfalen Abbildung 3 Abbildung 3: Die Anzahl der Bildungsveranstaltungen beim Schulprogramm in Berlin stieg in 2015 um knapp ein Drittel an (von 1.043 auf 1.551). Nach kontinuierlichem Anstieg in den letzten Jahren sind die Veranstaltungen in der Regionalen Bildungsstelle Nord von 2014 auf 2015 leicht gesunken. In den übrigen Regionalen Bildungsstellen gab es im Vergleich zum Vorjahr einen leichten Anstieg. BMZ- Besucherdienst Kirchen 3% Mitglieder Eine Welt Org. 4% Lehrerfortbildungen 6% Zielgruppenverteilung 5% Andere Freiwillige 1% 2% Grundschulen 27% Universität 8% Förderschulen 3% Berufsschulen 3% Kindergarten Vorschule 13% Sekundarstufe II 10% Sekundarstufe I 15% 3
Abbildung 4: Über 55 % der BtE-Veranstaltungen fanden in Schulen (grüner Kreisteil) statt. Dabei fällt der Anteil der Grundschulen mit knapp einem Drittel aller Bildungsveranstaltungen deutlich am stärksten ins Gewicht. Die außerschulischen Veranstaltungen (blauer Kreisteil) machten im Jahr 2015 35 % aus. Im Vergleich zu den vorangehenden Jahren stieg in 2015 die Zahl der BtE-Veranstaltungen an Schulen an. Von 2013 bis 2015 fanden durchschnittlich 58,4 % aller BtE-Veranstaltungen an Schulen statt. Themen (Mehrfachnennungen möglich) Alltag in anderen Ländern Kinder in anderen Ländern Interkulturelles Lernen Fairer Handel / Weltwirtschaft Musik / Kunst / Theater Ernährung Umwelt / Ressourcen Klima Armutsbekämpfung / Armut - Reichtum Süd-Nord-Schulpartnerschaften Entwicklungszusammenarbeit Frieden / Konfliktbearbeitung Migration Menschenrechte / Demokratieförderung Biodiversität Geschlechtergerechtigkeit Religionen Gesundheit / HIV-AIDS Städtische Entwicklung Andere Tourismus 6,88% 5,21% 4,69% 3,87% 3,29% 3,13% 3,09% 26,35% 24,56% 23,90% 22,96% 19,59% 19,57% 16,18% 14,94% 12,99% 12,77% 12,59% 42,29% 41,05% 38,78% Abbildung 4 Abbildung 5 Abbildung 5: An der Zuordnung von Bildungsveranstaltungen zu verschiedenen Themen des Globalen Lernens wird das breite Themenspektrum von Bildung trifft Entwicklung deutlich. Viele Veranstaltungen berühren auch mehrere Felder gleichzeitig. In über einem Drittel aller BtE-Veranstaltungen werden die Themen Alltag in anderen Ländern und Kinder in anderen Ländern behandelt (vgl. hierzu auch die nachfolgende Tabelle). Aber auch mit dem Themenfeld Interkulturelles Lernen, Umgang mit Vorurteilen / Klischees / Rassismus beschäftigten sich die Zielgruppen in zahlreichen Veranstaltungen. Unter der Kategorie Andere wurden beispielsweise die Themen Flucht oder Globales Lernen (per se) genannt. 4
Korrelation zwischen Themen und Veranstaltenden Veranstaltende Grundschulen Förderschulen Sek. I Sek. II Kindergärten/ Vorschulen Universitäten Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte BMZ- Besucherdienst Eine-Welt- Organisationen Berufsschulen Kirchen Themen Anzahl des Themas Kinder in anderen Ländern 987 Alltag in anderen Ländern 847 Interkulturelles Lernen 648 Fairer Handel 86 Musik 82 Menschenrechte 79 Alltag in anderen Ländern 398 Kinder in anderen Ländern 390 Interkulturelles Lernen 355 Fairer Handel 250 Entwicklungszusammenarbeit 228 Umwelt 205 Kinder in anderen Ländern 478 Alltag in anderen Ländern 389 Interkulturelles Lernen 373 Entwicklungszusammenarbeit 178 Interkulturelles Lernen 172 Fairer Handel 148 Fairer Handel 168 Armutsbekämpfung 159 Umwelt 148 Entwicklungszusammenarbeit 120 Fairer Handel 42 Menschenrechte 27 Fairer Handel 124 Entwicklungszusammenarbeit 107 Umwelt 106 Fairer Handel 113 Klima/Energie 111 Armutsbekämpfung 106 Fairer Handel 106 Entwicklungszusammenarbeit 94 Gesamtanzahl der Nennungen Menschenrechte 93 Tabelle: 1 (Mehrfachnennungen sind möglich) 1.531 Tabelle 1: Es ist deutlich sichtbar, dass Schulen sich für die Themen "Kinder in anderen Ländern" sowie "Alltag in anderen Ländern" besonders interessieren. Durch diese Zielgruppe erhalten die beiden Themen auch ein besonderes Gewicht (vgl. Abbildung 5). Für die anderen Zielgruppen ist augenscheinlich das Thema "Fairer Handel / Weltwirtschaft" von großer Bedeutung. 157 835 558 737 454 357 315 232 205 189 5
67,50% Materialien (Mehrfachnennungen möglich) 56,55% 56,31% 37,70% 32,42% 30,36% Bilder Karten, Schautafeln Gegenstände Filme Texte Andere Abbildung 6 Abbildung 6: BtE-Veranstaltungen zeichnen sich dadurch aus, dass meistens mehrere unterschiedliche Materialien und Methoden verwendet werden. Die am häufigsten eingesetzten Materialien sind Bilder (in zwei von drei Veranstaltungen). Karten bzw. Schautafeln sowie Gegenstände werden in über der Hälfte der Gesamtveranstaltungen verwendet, um die Inhalte zu vermitteln. Bei knapp einem Drittel der Veranstaltungen wurde bei den verwendeten Materialien "Andere" angegeben. Hierunter fallen zum Beispiel Lebensmittel, welche in rund 5 % aller Veranstaltungen zum Einsatz kommen. Methoden (Mehrfachnennungen möglich) Diskussion Gruppenarbeit Vortrag Geschichten Musik, Tanz Bewegungsspiele Rollensspiel Kunst Methoden GL Andere 16,62% 35,43% 34,59% 34,59% 30,08% 27,45% 23,90% 47,52% 50,23% 63,49% Abbildung 7 Abbildung 7: Auch die Methoden sind bei BtE vielfältig und es werden fast immer mehrere kombiniert. Am häufigsten wird in den Bildungsveranstaltungen der Gesprächskreis bzw. die Diskussion als Methode angewandt (knapp zwei Drittel). Gruppenarbeit sowie Vorträge werden in ungefähr jeder zweiten Veranstaltung eingesetzt. Unter der Kategorie "Methoden GL sind spezifische Methoden des Globalen Lernens gemeint, beispielsweise mit den Materialien von BtE. Hier wurde das Weltspiel als am häufigsten eingesetzte Methode angegeben (gut 6 % von der Gesamtveranstaltungszahl). 6
Akquise 38,80% 60,61% Referenten/Referentin Veranstalter/Veranstalterin Vermittelt durch BtE 0,59% Abbildung 8 Abbildung 8: Bezüglich der Akquise lässt sich erkennen, dass die Eigeninitiative der Referentinnen und Referenten etwas über dem Anteil der von den Regionalen Bildungsstellen vermittelten Veranstaltungen liegt. Die Initiativen von den veranstaltenden Institutionen selbst sind vergleichsweise gering. Dauer der Veranstaltung 2,67% 28,14% 36,76% < 1 Stunde 1-2 Stunden 2-4 Stunden > 4 Stunden 32,43% Abbildung 9 Abbildung 9: Bildungsveranstaltung von BtE unter einer Stunde sind die Ausnahme, da diese nur in besonderen Fällen, nämlich wenn es der Rahmen so erfordert, genehmigt werden. In den meisten Fällen dauern die Veranstaltungen über eine Stunde, um auch genügend Zeit für eine ausführliche Auseinandersetzung mit den Inhalten und Methoden zu haben. Rund 37 % der Veranstaltungen dauern ein bis zwei Stunden. Aber auch die Veranstaltungen von zwei bis vier bzw. über vier Stunden sind vergleichsweise häufig. 7